Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
11A
La siguiente investigacin se refiere a la influencia de las TIC en la educacin, la utilidad de una pgina
web en el rea de educacin fsica, y en especial, las temticas que conciernen al deporte.
La caracterstica principal de esta investigacin es desarrollar e identificar diferentes situaciones
que se presentan a nivel educativo, teniendo en cuenta el uso de estas herramientas tecnolgicas y las
ideas que puedan tener los profesionales acerca del desarrollo del deporte influenciado por los medios de
comunicacin ms utilizados por los individuos a investigar.
Ni los estudiantes ni los docentes estn exentos a este avance tecnolgico a la implementacin de
nuevos mtodos de educacin, pero debemos tener un buen control de estos y conocer sus beneficios y
poder tener una visin a futuro de cmo podra ser la enseanza y el aprendizaje con estas nuevas
herramientas.
En nuestro trabajo resolvemos unos objetivos planteados para reflexionar y sacar conclusiones
acertadas con respecto a las TIC y todas las dimensiones que esta abarca, creemos que con un buen
resultado se puede mejorar la calidad del aprendizaje y el desarrollo personal de cada estudiante.
Este trabajo est pensado para resolver la pregunta de investigacin De qu forma la
elaboracin de una pgina Web del rea de Educacin fsica y el grado 10B contribuye al proceso de
enseanza -aprendizaje de los estudiantes de la IEGMDC.
El mtodo empleado en el trabajo de transversalizacin de reas fueron encuestas, entrevistas,
recopilacin de datos, por ltimo concluimos el tema, realizando una clase virtual, en donde le
explicamos al grado 10B la utilidad de las TIC y a donde se puede llegar utilizando estas.
Cumpliendo con el Proyecto Institucional de transversalizacin de reas para el grado 11, en el presente
ao lectivo(2014), cuyo ncleo central es "MATAMOROS INTERACTIVO ", nos corresponde elaborar
una pgina web, para el grupo 10B , en el rea de educacin fsica, por tal motivo, se escogi como
pregunta problema la siguiente: De qu forma la elaboracin de una pgina web en el rea de educacin
fsica contribuye a incentivar y mejorar el proceso de enseanza aprendizaje de los estudiantes del grupo
10B?.
Para nadie es desconocido que el uso de las TIC, en nuestro mundo contemporneo es
fundamental en muchos aspectos de nuestra vida, en especial, la educacin, ya que nos permite conocer
diferentes formas de ensear y aprender porque nos muestra nuevos instrumentos que ayuda a fomentar la
educacin, con estrategias didcticas que permitan el fortalecimiento de conocimientos bsicos y
avanzados. El desarrollo tecnolgico ha contribuido al cambio de perspectivas en la comunicacin y la
socializacin aunque por otro lado, el mal uso que se hace de estas tecnologas ha permitido que los
jvenes y adultos caigan, en muchas ocasiones, en la dependencia de stas, pues viven en un mundo
paralelo en una realidad totalmente distinta.
Objetivo general
Analizar el impacto del uso de las TIC en el rea de educacin fsica del grado 10B , como
resultado del trabajo de transversalizacin del grado once de la Institucin Educativa Gustavo Matamoros
Dcosta
Objetivos especficos
De qu forma la elaboracin de una pgina Web del rea de educacin fsica contribuye al
proceso de enseanza-aprendizaje de los estudiantes de la Institucin Educativa Gustavo Matamoros
Dcosta?
Preguntas orientadoras
1.
2. Qu situaciones se presentan por el uso de las TIC en el grado 10B con respecto al deporte?
3. Cules son las ideas del desarrollo deportivo profesional con relacin a las TIC?
Decidimos hacer este estudio porque queremos mostrar la importancia y la utilidad de las herramientas
TIC en la Institucin Educativa Gustavo Matamoros D ' Costa y aplicar nuestros conocimientos en el
grupo 10B.
Es importante leer sobre el tema objeto de nuestra investigacin porque nos informamos sobre
las diferentes herramientas tecnolgicas que pueden ser aplicadas en la Educacin y nos permite conocer
diferentes puntos de vista de autores que han investigado sobre el tema propuesto, tambin
realizamos encuestas y entrevistas a los estudiantes del grupo asignado.
10
We decided to do this study because we want to show the importance and usefulness of the institution
educational Gustavo Matamoros D'Costa TIC tools and apply our knowledge in the group 10 B.
This research is important because we hope to know the influence of TIC in the teaching - learning of
sport in students of the aforementioned group.
It is important to read on the subject of our investigation because we inform you about the different
technological tools that can be applied in education and allows us to know different points of view of
authors who have researched the topic, also carry out surveys and interviews with the students of the
assigned group.
The problem raised in the investigation was provided in our group because there were good discipline,
participation, feedback, virtual games that allowed interaction with virtual strategies created in the web
page.
11
El tema debe ser recibido tanto por docentes y de la misma manera por los estudiantes,
los cuales se deben sentir ms identificados con el avance de la tecnologa y su utilidad en la educacin ya
12
de explicar sus
Para dar inicio en la profundizacin de las categoras conceptuales, aclaramos una de las tres
categoras denominadas las TIC, cuando hacemos alusin a este trmino en muchas circunstancias lo
ponemos en equivalente con los computadores, el internet y los medios de comunicacin asimismo
cuando pensamos en lo antes dicho, consideramos que es un dilema para la juventud estudiantil, ya que
lo relacionamos con la adiccin, el incumplimiento de los deberes y la indisciplina , tanto en clase, como
en sus hogares, pero afortunadamente debemos admitir que contamos con unas herramientas muy
importantes para el progreso de la enseanza y el aprendizaje, pero antes se necesita entender y
comprender bien las TIC, segn Moya son:
El eje promotor de cambios sociales, econmicos y culturales. El auge
de las
13
Esta generacin especialmente los nacidos en la dcada del siglo XX son las personas que
mejor se desenvuelven en el mbito tecnolgico, teniendo en cuenta que las telecomunicaciones han
gozado de un gran privilegio, el cual es la viabilidad de poseer dispositivos mviles.
Para
poder
hablar ms a fondo de las TIC con respecto a esta investigacin debemos hacer un hincapi en un tema
como lo es la educacin virtual.
14
Segn esta definicin podemos notar de manera evidente que tanto el gobierno como los
profesores estn de acuerdo con que las herramientas tecnolgicas invadan la educacin, ya que es una
exigencia para que los jvenes puedan desenvolverse de una manera ms factible ante las incgnitas de la
sociedad la cual los envuelve, muchos de los docentes buscan implementar las TIC tanto para dar
demostraciones acerca del tema, como para descubrir nuevas formas de provecho en la educacin, para
acrecentar la ndole en la enseanza, sin embargo se pueden emplear de una manera pedaggica sin dejar
atrs las metodologas tradicionales.
15
Por consiguiente existen determinadas aplicaciones exclusivas para docentes que ayudan
mejorar las clases, los trabajos o explicaciones que necesiten ser dadas a los estudiantes, incluso refuerzan
la explicacin transmitida, la cual puede llegar a ser ms beneficiosa para los receptores, por el cambio de
tctica de suministrar informacin. Algunos de los aspectos que se pueden desarrollar con estas ayudas
tecnolgicas a nivel de los profesores son: mayor disposicin del tiempo, una mejor calidad de estudio, el
estudiante es protagonista de su trabajo y de su propio proceso formativo, igualmente recibe una
instruccin y una explicacin mucho ms personalizada
aprendizaje de los alumnos, la calidad de la docencia y el tiempo disponible, el cual se puede obtener del
aprovechamiento de estas oportunidades que se nos dan en la institucin educativa, la cual est dotada de
muy buenos instrumentos tecnolgicos, las caractersticas que posee el colegio a nivel de tecnologa se
pueden resumir en : 3 salas didcticas, dotadas de computadores las cuales son: la sala de informtica, el
aula virtual y el aula de vive digital. Para complementar, nos basamos en elementos fundamentales de la
educacin virtual, como apoyo a nuestra investigacin y los cambios a nivel de pedagoga y virtualidad:
Estamos ante una revolucin tecnolgica; asistimos a una difusin planetaria de las
computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologas plantean nuevos paradigmas,
revolucionan el mundo de la escuela y la enseanza superior. Se habla de revolucin porque a
travs de estas tecnologas se pueden visitar museos de ciudades de todo el mundo, leer libros,
hacer cursos, aprender idiomas, visitar pases, ponerse en contacto con gente de otras culturas,
acceder a textos y documentos sin tener que moverse de una silla, etc.
16
Al referirnos a una revolucin tecnolgica, nos enfrentamos a una relacin considerable entre los
jvenes y la internet, igualmente podemos aportar innumerables incgnitas a este suceso ya que no
sabemos el por qu los jvenes son tan partidarios de las telecomunicaciones, estos interrogantes no slo
abarcaran la vida social del joven sino tambin su vida estudiantil, incluso aunque las herramientas
tecnolgicas no se les d un uso apropiado, son un beneficio para la enseanza y para el aprendizaje ya
que por medio de estas se puede investigar, leer tanto revistas como artculos de inters, ver videos
educativos, poder intercambiar ideas o pensamientos no slo con las personas de nuestra cultura sino de
diferentes pases, diferentes costumbres y lo ms interesante es que se puede realizar desde un simple
computador o un celular sin necesidad de trasladarse de un lugar a otro.
Para involucrar la educacin con las herramientas virtuales debemos no solo pensar en el
presente, sino tambin analizar qu podra pasar a futuro, cmo se desenvolvieron las TIC en la
educacin, partiendo de lo que el autor Rosario (2009) afirma: todo el mundo est exigiendo la
alfabetizacin electrnica como uno de los requisitos en sus exmenes de acceso y de graduacin. El
ser humano ha sentido la necesidad de innovar, por lo que cada da obliga al mundo a involucrarse en la
tecnologa, en vista que el objetivo del ser humano es transformar muchos aspectos de la vida cotidiana,
de la persona, tales como: La economa, la cultura, el estudio, el trabajo, etctera.
17
Puesto que en la institucin educativa Gustavo Matamoros D Costa el uso de las herramientas
virtuales cada da se incrementa ms , ya que los estudiantes sienten la necesidad de estar en constante
cercana con las salas virtuales, aunque no obstante hay estudiantes que por el nico motivo que buscan
la sala virtual o la sala de informtica, es por estar conectados a las redes sociales, considerando que de la
muestra tomada en la encuesta, y siendo que el 81% de los estudiantes les agrada ir a las salas
interactivas, podemos sacar la conclusin que a la gran mayora de estos se les hace agradable o
entretenido esta metodologa de clase, ya que sale de lo rutinario, se llega a convertir en un mtodo
diferente de dar ctedra
Sin dejar a un lado el tema de la institucin vinculada con las herramientas TIC, se presenta una
situacin muy particular la cual es Qu relacin existe entre las TIC y el deporte?, puede que muchos de
los estudiantes no tengan el conocimiento sobre qu vnculo podra llegar a tener la educacin fsica con
las herramientas virtuales, ste es uno de los objetivos fundamentales de esta investigacin , conocer y
analizar qu tanto saben los estudiantes y de qu manera se podra influir en la institucin para que la
poblacin estudiantil tenga ms conocimiento acerca de las TIC .Para saber interpretar de una buena
manera esta problemtica debemos tener claro qu relacin existe entre el deporte y las herramientas
virtuales:
18
Es importante reconocer que la influencia que tienen las TIC en la educacin es muy
extensa, pero sus puntos ms importantes se desarrollan en una serie de programas virtuales, programas
que ayudan tanto a el entrenamiento como la obtencin de datos e incluso la adquisicin de nuevas
rutinas, igualmente en el desarrollo de nuevos escenarios deportivos y de implementos de utilidad
deportiva.
Una de las maneras cmo influye o cmo benefician las TIC en el deporte es en la
simplicidad de comunicacin entre docente y alumno, no slo para realizar trabajos sino para tener una
mejor disponibilidad del tiempo, tanto del docente como del estudiante, por medio de estas herramientas
el maestro tiene mejor facilidad de interactuar con todos los alumnos en el tiempo que lo puede hacer con
una persona, adems la metodologa de trabajo puede llegar a ser totalmente diferente.
19
Finalmente, las herramientas virtuales son necesarias para el proceso de enseanza aprendizaje
del estudiante en este siglo, ya que es una exigencia saber manejarlas y saber sacarles un buen provecho
para nuestro desarrollo educativo, teniendo en cuenta que por medio de estas podemos llegar no solo a
tener conocimientos nuevos, sino a tener una mejor experiencia un cambio de ambiente y algo no
montono, ya que sabemos que las tecnologas avanzan y no son las mismas, as mismo sera nuestra
evolucin educativa, cada vez sern mejores las clases y se implementarn nuevos mtodos de enseanza
utilizando dichas herramientas.
20
METODOLOGA
Nuestro trabajo est ubicado en las ciencias sociales, para entender concretamente porque est en
esta ciencia debemos tener claro la clasificacin de las ciencias, la cual se clasifica en dos: las ciencias
formales y las ciencias empricas.
La ciencia formal es la que busca comprender y destacar la verdad de las cosas, el objetivo de
esta ciencia no son las cosas, ni los procesos, sino que las relaciones abstractas entre signos, es decir la
lgica y la matemtica
Las ciencias empricas son aquellas que justifican o verifican sus hiptesis mediante la
experiencia. Generalmente, los filsofos destacan la existencia de dos facultades cognoscitivas
principales: los sentidos y la razn, a su vez las ciencias empricas se dividen en dos ramas las cuales son:
las ciencias sociales y las ciencias naturales.
21
Tipo de investigacin
En nuestra investigacin utilizaremos dos tipos de tcnicas para recolectar datos, las cuales van a
ser las encuestas y la entrevista, de acuerdo con esto nuestra investigacin no solo tendr una tcnica sino
que dos, la cual ser cualitativa y cuantitativa.
Las encuestas son de manera cuantitativa ya que son preguntas cerradas de mltiples o nicas respuestas
en cambio la entrevista es de forma cualitativa ya que son con preguntas abiertas y con posibilidad de que
el alumno o la persona entrevistada tenga mejor expresin oral.
Poblacin
La poblacin a estudiar ser la institucin educativa Gustavo Matamoros Dcosta ,de la cual se tomar
como muestra a los estudiantes del grado 10B , los cuales de 35 estudiantes se encuestaron 31 y 2 se
entrevistaron .
22
Dicho anteriormente en nuestro trabajo de investigacin utilizaremos dos tcnicas para recolectar datos,
las cuales sern:
La entrevista
La encuesta
Encuesta
Este mtodo consiste en obtener informacin de los sujetos de estudio, proporcionada por ellos
mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias, con preguntas cerradas y concretas.
Para realizar la encuesta tuvimos en cuenta las preguntas orientadoras que tenemos ya que estas son las
que debemos responder finalizando el proyecto , con ayuda de los docentes de las reas de: Matemticas ,
fsica y qumica , los cuales fueron de gran apoyo para la realizacin , correccin y finalmente aprobacin
de dichas preguntas nuestro siguiente paso fue entregarlas a 31 alumnos de grado 10B los cuales
realizaron esta entrevista con las respuestas que crean convenientes , las encuestas las hicimos de forma
fsica , entregando 31 hojas cada una con la entrevista .
Luego de que los estudiantes realizarn las encuestas, empezamos con la tabulacin de datos, de
los cuales escogimos las 5 preguntas ms importantes y de cada pregunta realizamos una tabla de datos,
una grfica circular y un diagrama de barras, de este hicimos un anlisis y conclusiones por cada
pregunta.
23
Familiarizacin
24
25
Primera pregunta
Considera que la institucin debe continuar con la profundizacin en la tecnologa e informtica?
26
ANLISIS
27
ANLISIS
El 94% de los estudiantes de grado 10B de la institucin educativa Gustavo Matamoros Dcosta
consideran que se debera continuar con la profundizacin en tecnologa e informtica.
28
Concluimos que la institucin educativa Gustavo Matamoros Dcosta debera continuar con la
profundizacin en tecnologa e informtica, ya que se comprob la motivacin y el inters de los
estudiantes del grado 10B para aplicar las TIC en sus diferentes actividades acadmicas,
contando con la asesora de los docentes.
29
30
ANLISIS
De los 31 estudiantes encuestados del grado 10B de la institucin educativa Gustavo Matamoros
Dcosta 6 estudiantes manifestaron que existe si relacin entre las TIC y el deporte.
6 estudiantes expresaron que haba poca relacin alguna entre las TIC y el deporte
31
ANLISIS
El 20% de los estudiantes de grado 10B de la institucin educativa Gustavo Matamoros Dcosta
consideran que si hay relacin entre las TIC y el deporte
El 29% de los estudiantes consideran que no hay relacin entre las TIC y el deporte
32
Para los estudiantes que no tienen conocimiento sobre la relacin entre el deporte y las TIC , se
debera motivar a la implementacin de las herramientas tecnolgicas en clase de Educacin
Fsica, esto se podra realizar con la ayuda de docentes de esta rea
33
Tercer pregunta
34
35
Solo 1 estudiante afirm que las TIC se utilizan poco en el rea de Educacin Fsica
36
El 26% de los alumnos afirmaron que siempre se aplican las TIC en esta rea.
El 16% de los estudiantes manifestaron que casi siempre trabajaban con las TIC en el rea de
Educacin Fsica
CONCLUSIONES
Concluimos que en el rea de Educacin Fsica no se aplican las TIC en las clases. Se
podran implementar las herramientas tecnolgicas para que los estudiantes puedan tener
ms conocimientos y acceso a ellas
El beneficio para los estudiantes sera que tendran mejores oportunidades de implementar
las herramientas dichas anteriormente en el deporte. Si se programara una clase virtual con
cierta frecuencia, implementando las TIC en los temas vistos durante el periodo.
37
Cuarta pregunta
38
ANLISIS
17 estudiantes contestaron que Facebook podra ser una herramienta til para el desarrollo
deportivo.
13 alumnos manifestaron que el BlogSpot sera un buen recurso para el avance de las tecnologas
en la Educacin Fsica
12 estudiantes creen que la aplicacin que se podra utilizar para el desarrollo deportivo sera
SlideShare.
39
ANLISIS
El 36% de los estudiantes del grado 10B de la institucin educativa Gustavo matamoros Dcosta
afirmaron que YouTube seria la herramienta que mejor se podra utilizar para el desarrollo
deportivo del rea de Educacin Fsica
El 26% de los estudiantes, expresaron que Facebook tendra una buena utilidad en el deporte
El 20% de los alumnos opinaron que BlogSpot se podra utilizar como herramienta para el
mejoramiento para el desarrollo deportivo.
El 18% de los estudiantes escogi a SlideShare como herramienta de menos utilidad para el
desarrollo deportivo
40
CONCLUSIONES
A pesar de que SlideShare es una de las herramientas de mayor utilidad para la educacin
virtual, los estudiantes no tienen conocimiento acerca de esta herramienta.
Se podra dar a conocer estas y otras aplicaciones, que ayuden tanto al desarrollo deportivo como
a la educacin virtual, ya que los estudiantes no tienen clara la utilidad de estas pginas en
relacin a la educacin.
41
42
ANLISIS
Se puede analizar que los estudiantes poseen la mayora de los dispositivos electrnicos
43
El 24% de los estudiantes de grado 10B de la institucin educativa Gustavo Matamoros Dcosta
tienen acceso en su hogar a una tablet
Y el 41% de los estudiantes poseen todos los dispositivos mencionados tales como: Tablet,
televisor , celular , computador
CONCLUSIONES
Concluimos que los estudiantes tienen la posibilidad de acceder a una gran variedad de
dispositivos electrnicos, que pueden ayudar a desarrollar muchas actividades acadmicas en la
institucin.
Con base en el estudio realizado , para los estudiantes sera una buena opcin la implementacin
de las TIC en las clases de Educacin Fsica , puesto que la mayora posee dispositivos
electrnicos para el desarrollo de las clases
44
45
46
47
Ms conocimiento.
UNIDADES
TRANSFORMACIONES
ANLISIS
DE
REACCIONES
ANLISIS
PERJUICIOS
1,7,8,17
tesis
fue
las
educacin
tic
en
tener ms conocimientos y lo
acadmico,
si
de
el
las
herramientas
tecnolgicas
son
son o no
beneficiosas
mejores
el
hecho
de
el
48
vista
quiera
tener
diferente
estudiante
quiere
adquirir
ms
conocimiento , pero no
hace algo para obtenerlo,
no obstante el estudiante
quiere aclarar sus dudas y
despus de que estas estn
aclaradas
prctica
poner
sus
en
nuevos
conocimientos.
Herramientas
tecnolgicas desconocidas.
2,3,4
ms
sobre
Matamoros
herramientas informtica
y
,
la
porque
muchos
49
no
tienen
conocimiento acerca de
estas
herramientas
tecnolgicas; la carencia
de
esta
misma
informacin es la que
conlleva a que muchos
alumnos no logren unos
objetivos planteados por
ellos mismos ya que la
idea que tienen sobre la
tecnologa con relacin a
la
educacin
no
es
herramientas
desconocidas
el
en
la
mencionada
50
5,6
el
semejante
proyecta
pensamiento,
un Se
debe
reconocer
sobre
nos
rodea
para
un
rendimiento acadmico
medio
de
o celulares
tablets
internet dar
un
manejo
responsable
de
dichas
con
conocimientos
unos
que
un
rendimiento
mejor
acadmico,
51
las
clases
la
estudiante;
interrogante
Un
que
nos
herramientas
TIC
ayudan a fermentar o a
disminuir el inters por
las clases ? , la respuesta
la obtuvimos despus de
aplicar
las
correspondientes
encuestas, y no todas las
herramientas
virtuales
ayudan a fomentar el
inters por las clases, pero
si
muchas
de
dichas
herramientas ayudan al
aprendizaje,
la
comulacin y a el mejor
entendimiento
de
temas explicados.
los
52
SUBCATEGORAS
UNIDADES
TRANSFORMACIONES
ANLISIS REACCIONES
DE
PERJUICIOS
ANLISIS
Las tic disminucin
12 , 13 , 14 ,
en el deporte
15
La
preocupacin
investigador es
del
brindarnos su deporte
cada
disminuido,
vez
pero
el
es
necesariamente
el
tiempo
cambiado
ya
atrs
que
a
los
alguna
deporte,
aunque
muchos
jvenes
red
social
que
vemos
53
9 , 10 , 11
54
55
Despus de un extenso anlisis con el fin de saber si las TIC son tiles para el proceso de
enseanza aprendizaje, partiendo de la informacin obtenida de la entrevista, las encuestas y la clase
virtual, concluimos que las herramientas tecnolgicas pueden llegar a tener un gran impacto en las
instituciones educativas, cuando se incremente su utilizacin. Hablando de nuestra institucin, que es la
que realmente nos interesa, concluimos que implementar las TIC en las clases puede llegar a ser muy
beneficioso, despus de que el docente tenga claro cules son las aplicaciones que se pueden utilizar en
una clase y si los estudiantes pueden tener un mejor desarrollo de competencias. Una de las falencias
encontradas es
que los estudiantes no tienen claro que son las TIC , muchos de los estudiantes solo tienen un
conocimiento bsico acerca de estas tecnologas ya que no se interesan por conocer ms a fondo cual es
la utilizacin de las herramientas nombradas. En las encuestas nos pudimos dar cuenta cmo los
estudiantes no tienen inters alguno por participar en actividades que les pueden ayudar al desarrollo de
habilidades y conocimientos , a pesar de que en las encuestas es evidentemente que tienen un buen
acceso a estas herramientas. Sin embargo, creen conveniente que las herramientas tecnolgicas entren a
hacer un gran cambio en el mtodo de ensear y de aprender .
56
57
58
BIBLIOGRAFA
Aroca. A, Osorio, D, Herrera, P. (2011). Estado del arte del uso de las TIC en los procesos de
enseanza-aprendizaje de la educacin fsica en las instituciones educativas de educacin bsica
secundaria y media oficiales de la zona urbana de santa rosa de cabalEDUMTICA. P.p 3
59
ANEXOS
ANEXO 1- ENCUESTA
Encuesta
Proyecto de transversalizacin de reas
Encuesta realizada al grado 10B como requisito para nuestro grado
*Obligatorio
Nombre *
Escoja a continuacin su nombre
Genero *
Escoja a continuacin el gnero al cual usted pertenezca
Femenino
Masculino
60
Celular
Computador
Tablet
Televisor
Otro:
Si
No
Nada
Poco
Mucho
SI
No
61
BlogSpot
SlideShare
Youtube
Cul de estas situaciones se presentan por el uso de las TIC en su saln de clase?
Indisciplina
Irrespeto
Peleas
Otro:
Mucho
Poco
No sabe
nada
Nunca
Poco
62
Siempre
casi siempre
Si
No
Cree usted que haya una relacin entre las TIC y el deporte? Cunto?
Si
No
Poca
Mucha
si
no
63
CONSENTIMIENTO INFORMADO
TTULO DE LA INVESTIGACIN
Cul es la influencia de las TIC en el proceso de enseanza-aprendizaje
NOMBRE DEL INVESTIGADOR
Laura Marcela Galvis
Mara Camila Zapata
Angie Dahiana Castao
64
CONSENTIMIENTO INFORMADO
Despus de haber ledo comprensivamente toda la informacin contenida en este documento y de haber
recibido de los estudiantes ( Laura Marcela Galvis , Mara Camila Zapata , Anguie Dahiana Castao ) ,
Explicaciones verbales sobre ella y satisfactorias respuestas a mis inquietudes , habiendo dispuesto para
reflexionar sobre las implicaciones de mi decisin , libre , consciente y voluntariamente doy mi
65
FIRMA:
______________________________________________
DOCUMENTO DE IDENTIDAD: __________________ de ________________________