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FACULTAD DE MEDICINA
E HISTORIA DE LA CIENCIA
TESIS DOCTORAL
“EL DEPORTE EN LA SALUD PÚBLICA. ESTUDIO DE SUS EFECTOS A TRAVÉS
DE LOS MAPAS CEREBRALES”
Directores:
Dr.D. Manuel García de León Álvarez. Jefe del Servicio de Neurofisiología Clínica del
Hospital Militar Central Gómez Ulla de Madrid. Profesor Asociado de Psiquiatría de la
Facultad de Medicina de la Universidad Complutense.
D.L.: M-37245-1992
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
A todos los miembros del Servicio de Neurofisiología Clínica del Hospital Militar
Central Gómez Ulla de Madrid, por su amabilidad y ayuda,
Y a las enfermeras,
2
ÍNDICE
Página
1.0.INTRODUCCIÓN..............................................................................................................1
2.0.HIPÓTESIS DE TRABAJO.............................................................................................. 3
3.0.ESTADO DE LA CUESTIÓN........................................................................................ 6
3.1.Fundamentos neurofisiológicos............................................................................. 6
3.1.2.1.Centros receptores.................................................................. 6
3.1.2.2.Centros efectores.................................................................... 9
3.2.Técnicas neurofisiológicas................................................................................... 21
3.2.1.Electroencefalograma convencional...................................................... 21
3.2.2.Análisis espectral................................................................................... 22
3.2.3.Potenciales evocados............................................................................. 22
3.2.4.Mapas cerebrales................................................................................... 24
3.3.Entrenamiento ideomotriz.................................................................................... 28
4.0.MATERIAL Y MÉTODOS............................................................................................. 30
4.2.Equipos................................................................................................................. 34
4.3.Metodología......................................................................................................... 36
3
4.3.1.Cuestionario codificado......................................................................... 36
4.3.4.Estudio de Lateralidad........................................................................... 47
4.3.5.Estudio Cineantropométrico.................................................................. 54
5.0.EXPOSICIÓN DE RESULTADOS................................................................................ 59
6.0.DISCUSIÓN................................................................................................................... 232
4
6.2.3.Valores kineantropométricos................................................................ 239
7.0.CONCLUSIONES.......................................................................................................... 252
8.0.BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................ 255
ANEXO II: Valores obtenidos en las diferentes pruebas realizadas a los deportistas no
entrenados............................................................................................................................. 281
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1.0. INTRODUCCIÓN
Esta tesis ha surgido como continuación del trabajo que anteriormente presentamos en la
bibliografía.
fisiológicas generales no es de extrañar que a nivel cognitivo este ejercicio físico produzca mella.
Como explicábamos en el trabajo que he citado, las técnicas neurofisiológicas solo se han
Sistema Nervioso y que si hay diferencias significativas en cuanto a su nivel de activación nos
Este estudio ha sido posible por la aparición de una nueva técnica: los mapas cerebrales
El estudio ha sido largo y complejo, pero abre una puerta importante de investigación y de
ayuda a la salud.
Desde el punto de vista de la Salud Pública es necesario conocer los mecanismos que se
ponen en juego al realizar el ejercicio físico, calibrar las consecuencias del sedentarismo y de la
actividad y poder dar pautas de comportamiento para una mejora de la calidad de vida e incluso
1
La Salud Pública es conseguir en la colectividad, prevenir la enfermedad, prolongar la
vida y promover la salud y la eficacia, a través del ejercicio físico y por ello es y debe ser una
También forma parte de la Higiene en cuanto que esta aconseja y toma una serie de
No debemos animar a la población con aquellos eslogans de hace unos años "El deporte
es salud", debemos corregir y decir "el deporte hecho de esta manera es salud" o "el deporte es
salud pero..." y dar, los médicos, junto con otros profesionales del movimiento, las pautas del
ejercicio correcto.
Por todo ello nos introducimos en el estudio del ejercicio físico, para conocer este mejor y
poder dar unas pautas higiénicas correctas y contribuir de una manera efectiva en la Salud
Pública.
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2.0. HIPÓTESIS DE TRABAJO
veinticinco sujetos no entrenados, todos ellos varones, entre dieciocho y treinta años de edad, los
primeros han sido entrenados en la técnica de relajación ideomotriz; y hemos utilizado un tercer
grupo de control, con un menor número de individuos, varones, entre los mismos límites de edad,
de los que no conocemos tantos detalles como de los anteriores porque son sujetos controles
sanos que se han cogido al azar cuando han ido a realizarse un examen rutinario y que se utiliza
en el Servicio de Neurofisiología como integrantes del grupo de control para los diferentes
estudios que allí se realizan. Este tercer grupo lo hemos utilizado como contraste pues podemos
3
El diseño de trabajo ha sido el siguiente:
Selección sujetos: Varones sanos, entre dieciocho y treinta años de edad que pasen por el
Discriminación del nivel deportivo, y dentro de aquellos que presenten buen nivel, que
nivel de destreza, peso, talla, panículo adiposo, medición de diámetros, prueba de esfuerzo,
cerrados, ojos abiertos, cálculo, visión de una imagen compleja y relajación ideomotriz.
diferentes tareas cognitivas que les planteamos, una constatación del efecto que el ejercicio
Por lo tanto, los objetivos que nos planteamos con este trabajo respecto a la Medicina
4
- Comprobar el efecto del entrenamiento sobre la neurofisiología, particularmente con la prueba
de mapeo cerebral, con el fin de tener una mayor información sobre este hecho sociológico para
- Tratar de encontrar una prueba sistemática para revelar la protección psicosomática al stress e
índices de riesgo.
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3.0. ESTADO DE LA CUESTION
3.1.FUNDAMENTOS NEUROFISIOLOGICOS
Según Economo (148) el isocortex esta formado por siete capas numeradas de superficie a
profundidad. La capa I, superficial, asegura las conexiones de las superficies vecinas. Las capas
II y IV (granulares externa e interna) son los pisos de recepción; la capa II recibe informaciones
de otras regiones de la corteza; en la capa IV terminan los mensajes que llegan de más lejos,
particularmente del tálamo. Las capas III y V (pequeñas y grandes piramidales) representan los
pisos de emisión; la capa III corresponde a los mensajes intercorticales, y la capa V envía sus
órdenes a los pisos subyacentes, bien subcorticales, bien del tronco cerebral, bien medulares. La
capa VI la más profunda, está encargada de las relaciones interhemisférica por medio de las
3.1.2.1.CENTROS RECEPTORES
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Se encuentra por detrás de la cisura central o de Rolando, y ocupando la circunvolución
escalonados con lo que quedan representadas en la corteza las diferentes partes del cuerpo. El
área cefálica que se encuentra en la región parietal inferior sería un área secundaria, área de
expresión sensitiva en relación con el desarrollo del lenguaje y de la mímica. Además según
Penfield (115), existiría un área sensitiva general suplementaria en la cara interna del hemisferio
- Hay un tercer territorio llamado tactognóstico o parietal, que ocupa el pie de las
- Área gustativa. Hay un área lingual gustativa, exactamente por encima de la cisura de
los sonidos agudos radica en la parte m s profunda de la circunvolución transversa y los sonidos
graves en la porción más externa (esto es la cóclea cortical). El área 42 contiene la zona de
- Área visual.
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La zona de proyección (área striata, área calcarina y área sensoriovisual), ocupa los dos
labios y el fondo de la cisura calcarina y se proyecta ligeramente en la vertiente externa del polo
occipital.
áreas periestriadas y paraestriadas y muy desarrollada en las caras externa e inferior del lóbulo
occipital. También sería el punto donde se establecería la noción de espacio con sus distintas
formas, de las dimensiones absolutas o relativas de las cosas, a las que se añaden la
- Áreas piramidales.
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Situada por delante de la Cisura de Rolando, se llama también área electromotriz,
página 11).
semivoluntarios o semiautomáticos.
Comprende las áreas supresoras y extrapiramidales propiamente dicha (Áreas del sistema
Las áreas supresoras son capaces de inhibir el funcionamiento del área motora principal.
A uno y otro lado del área FAs o 4s,el rea PD o 2 y, además, en el lóbulo frontal, el área FC u 8,
en el lóbulo occipital una cinta alargada alrededor del rea OA 19, y por último, a nivel de la
extienden sobre las circunvoluciones postcentral o parietal ascendente y sobre la parietal superior
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En las áreas posteriores es donde representamos nuestro cuerpo en el espacio, de una
región donde se combinan influjos sensitivos, sensoriales, auditivos y visuales y de ahí parte la
Las áreas de la previsión según Bonin, situadas en regiones prefrontales para prever los
Áreas del sistema corticosubcortical que controla los núcleos estriados y centros
- Areas corticooculocefalógiras.
cabeza. Se localiza a nivel de la segunda circunvolución frontal. Hay un área paraestriada (19 u
- Esquema corporal.
cisura lateral del hemisferio (Silvio) y del primer surco temporal, que abarcan las áreas PF y PG
del lóbulo parietal, PH y TA del lóbulo temporal y OA del lóbulo occipital (unión parieto-
temporo-occipital).
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- Corteza prefrontal y áreas de la previsión
Áreas FD, FE y FF. Parece ser que las áreas prefrontales realizan la ordenación sucesiva de
funciones cerebrales y mantiene la atención sobre esta sucesión; y que tiene intervención en la
memoria inmediata.
con lo que se explicarían funciones complejas como la representación del futuro, considerar las
- Áreas de la emoción
- Memoria
- Áreas vegetativas
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Se sitúa en el área cingular o límbica y circunvoluciones orbitarias del lóbulo frontal,
uncus de la quinta circunvolución temporal, partes colindantes del uncus, lóbulo de la ínsula y
- Cálculo
Parece ser que esta localizado en el pliegue curvo con preponderancia en el hemisferio
dominante.
precisos para conseguir una acción determinada. Parece localizada en el área de asociación
somestésica.
Parece ser que las regiones basales del cerebro, que activan los músculos voluntarios,
están controladas por los diferentes ingresos sensoriales, las zonas de almacenamiento de
memoria, y las zonas asociadas del cerebro destinados a los procesos de análisis (proceso llamado
cerebración).
Es un área de asociación somática, visual y auditiva que se reúnen en la parte posterior del
pág.13).
17
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3.1.4. CENTROS DE LA EXPRESIÓN VERBAL O DEL LENGÜAJE
Hay que hacer una consideración (Jackson 1878), hoy vigente, y es que no es lo mismo
Se dice que un hemisferio es dominante porque parece ser que controla algunas funciones
representación a nivel cortical desigual y parece ser cuestión de grados; aun cuando la
información llegue a un hemisferio este lo transfiere al otro por medio de las comisuras
inversa.
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3.1.6. TRANSFERENCIA INTERHEMISFÉRICA
aprendizaje, memoria, aprendizaje visual, somatestésico y motor. Aunque ambos hemisferios sin
conexión son capaces de funcionar independientemente pero se observa que lo aprendido por un
hemisferio no se transfiere al otro y funciones relacionadas con el lenguaje son las que tienen una
mayor afectación.
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3.2.TECNICAS NEUROFISIOLOGICAS
3.2.1.ELECTROENCEFALOGRAMA CONVENCIONAL
medio de electrodos colocados sobre el cuero cabelludo; hemos usado electrodos de almohadilla
Neurofisiología Clínica.
- Ritmo delta.
inferior a 4 Hz.
- Ritmo Theta.
sobresaliente en niños.
- Banda alfa.
Es un ritmo sinusoidal, organizado en husos, de una amplitud que oscila entre pocos
milivoltios a cien, y de una frecuencia variable entre 8 y 13 Hz., aunque en adultos la frecuencia
media es de 10,2 - 10,9 Hz., aparece este ritmo en vigilia relajada y basta abrir los ojos para que
- Banda beta
Hz. Es propio de las áreas frontales. Aparece en estados de vigilia y es normal si no denota
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3.2.2. ANÁLISIS ESPECTRAL
frecuencias, con el fin de objetivar la incidencia de los ritmos cerebrales dentro de los espectros
reposo en los deportistas y desplazamiento hacia frecuencias más rápidas del pico de máxima
cerebral por un estímulo, y consisten en una serie de ondas con picos negativos y positivos, que
se suceden con unas latencias características. Dentro de los potenciales evocados podemos
distinguir por su latencia unos de latencia precoz, otros de latencia intermedia y, finalmente, los
22
3.2.4. MAPAS CEREBRALES
(Brain Mapping) es una técnica reciente que nos permite estudiar el sistema nervioso central de
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Los antecedentes los encontramos en el toposcopio desarrollado por Walter y Shipton,
1951, (151) que podía representar modificaciones de fase de la señal electroencefalográfica sobre
el cuero cabelludo.
Lehmann, 1971, (98) publicó sus mapas de actividad alfa registrados mediante
derivaciones múltiples.
Duffy, Burchfield y Lombroso, 1979, (52) presentan el sistema Brain Electrical Activity
- Conocer los estados funcionales del sueño, relaciones sueño-vigilia, coma, muerte cerebral,
psicosis, etc.
24
Hay dos tipos de análisis de la señal electroencefalográfica: el análisis en el tiempo de la
El análisis que se emplea para la realización de los mapas cerebrales es el del análisis
espectral o de la frecuencia de los diferentes tipos de ondas (alfa, beta, gamma y theta sin que
tomografía axial computarizada, para ellos los mapas cerebrales en sujetos normales diestros
muestran un predominio theta-delta simétrico en áreas medias del vértex, así como un valor más
acusado en áreas posteriores derechas (occipitales) para la banda alfa y una mayor distribución de
Duffy en 1986, (53) respecto a la dominancia hemisférica, destaca como los individuos
grupos, alfa sub 1 (entre 7 y 10 Hz) y alfa sub 2 (entre 10 y 13 Hz). Describe como la actividad
Oller y Ortiz en 1987,(114) resaltan que los sujetos normales para la banda alfa se observa
subdividida en beta 1 (entre 12.5 y 21 Hz) y beta 2 (entre 21.5 y 30 Hz), la energía de la banda
beta 1 se distribuye de forma homogénea en todas las áreas y es de baja intensidad y se observa la
ausencia de beta 2.
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Prier, Benoit y Cambier en 1987, (120) estudiaron sujetos normales realizando cálculo
mental, escuchar un texto, escuchar música y una prueba visoespacial. El cálculo mental produjo
una disminución importante, difusa, de la actividad alfa, esta predomina en la región parieto-
juego el hemisferio izquierdo. El test visoespacial provoca una disminución de la actividad alfa y
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Duffy en 1986 (53) estableció los criterios de patología en los mapas de actividad
eléctrica cerebral:
determinada.
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3.3. ENTRENAMIENTO IDEOMOTRIZ
en el gesto a realizar tuvo en Fechner, Galton, James, Jastow, Anderson, Watson, Jacobson y
Freeman a los precursores confirmada más tarde por Tolman, Miller, Galantere y Glencross
La preparación ideomotriz es muy fácil de realizar puesto que la reproducción mental del
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c. Llamamiento mnemónico de las instrucciones verbales del técnico.
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4.0. MATERIAL Y METODOS
estratificado. Esto es, “a priori” determinamos que formaran parte de nuestro estudio solo varones
Para los grupos de deportistas, íbamos citando a todos aquellos alumnos universitarios
aplicarles nuestro protocolo de trabajo. Enviamos cerca de cuatrocientas citaciones a las que nos
han acudido sesenta personas. De ellas hemos tenido que descartar cinco; una por un traumatismo
craneoencefálico antiguo, otro por haber sido tratado con antiepilépticos, otro por esquizofrenia,
otro por paranoia y otro por alteración cardiaca. Al final hemos completado un grupo de
El hecho de considerarlos deportistas es debido a que todos han demostrado interés por el
deporte, como lo demuestra el que hayan acudido al Centro de Evaluación Médico Deportivo.
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Otra cosa es considerarlos entrenados o no, esto depende de nuestro criterio, hemos seguido un
sido nuestro interés, pero para homogeneizar, lo primero era tener grupos mínimos en deportes
entrenamiento, hemos elaborado una encuesta, que los sujetos contestan, a la que aplicamos un
determinado baremo (65) con el cual los clasificamos en uno u otro grupo. Consideramos
deportista entrenado a aquel sujeto que tiene una puntuación entre 4 y 8 puntos siendo el de 4
puntos un deportista de élite y los deportistas no entrenados tienen una puntuación entre 9 y un
máximo de 26.
actividades físico-deportivas, no está especializado solo en una, durante todo el año, por lo menos
tres veces por semana e invierte en ello de siete a diez horas semanales.
- Baloncesto: 4 jugadores.
- Fútbol: 2 jugadores.
- Natación: 2 nadadores.
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- Ciclismo: 2 corredores.
- Voleibol: 1 jugador.
- Rugby: 1 jugador.
- Remo: 1 remero.
- Piragüismo: 1 palista.
- Judo: 1 judoka.
- Taekwondo:1 taekwondista.
- Fútbol-sala: 1 jugador.
como contraste, puesto que el primer grupo que íbamos a utilizar como grupo de control, el grupo
de deportistas no entrenado, puede ser un grupo de control sesgado, aunque riguroso en sus datos,
puesto que son individuos interesados en el deporte como demuestran al acudir al Centro de
del Servicio de Neurofisiología obtenido con los mismos criterios que los deportistas salvo que
sujetos que no han acudido por un interés deportivo, sino por revisiones sistemáticas de salud y
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Casi ha sido más difícil obtener el grupo control, puesto que estrictamente debieran haber
sido sujetos que, ni practican actividad físico-deportiva ni la han practicado, cosa actualmente
casi imposible. Nuestro sujeto deportista medio no entrenado corresponde a un individuo que
antes practicaba ejercicio pero ahora no, que sigue haciendo algo de ejercicio en verano, una o
Luego, tenemos tres muestras de tamaño N = 25, lo que se enmarca dentro de la "teoría de
pequeñas muestras" o "teoría exacta del muestreo" puesto que los resultados obtenidos son
válidos tanto para grandes como para pequeñas muestras. Nuestra distribución es
nivel de confianza del 95 %. Esta probabilidad mide el grado de confianza que podemos asignar
al intervalo en cuestión de contener una medida de carácter central (media), para estimar dicho
comparación entre los deportistas y los controles, las conclusiones estimarán lo que ocurre en la
población.
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4.2.EQUIPOS
conectado a un subsistema multicanal (Brain Atlas versión 1.675, modelo 175) de conversión de
señal analógico-digital, filtrado y amplificación que nos permite tratar la señal con un ordenador
IBM/PC AT, con monitor en color, disco duro de 20 MK y dos unidades de disco (floppys uno
para disquetes de 5'1/4 de alta densidad y el otro de 5'1/4 de doble cara-doble densidad, con
Con el referido equipo es posible realizar todas las técnicas neurofisiológicas de interés,
siendo posible almacenar los registros electroencefalográficos para su posterior estudio. La señal
El software utilizado como sistema operativo es el MS-DOS con lo que nos permite
utilizar cualquier otro programa como en nuestro caso hemos utilizado el paquete integrado
Assistant de IBM y la hoja Lotus 123.El software del sistema es el Brain Atlas (BA) de la firma
Bio-Logic.
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Para la Cineantropometría se ha empleado un tallímetro o estadiómetro, con plano
triangular de broca para cabeza, rango entre 1 y 200 mm. y precisión de 1 mm. Báscula o balanza
con rango entre 0,1 y 150 Kgr. y precisión 0,1 Kgr. Marca Homs. Antropómetro, marca Siber-
Henger. Cinta antropométrica, no flexible, marca R.C.H. Calibrador óseo para medir pequeños
diámetros marca C.P.M. Lipocalibre, con un rango entre 0 y 48 mm., precisión de 0,2 mm.,
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4.3.METODOLOGÍA
4.3.1.CUESTIONARIO CODIFICADO
Todos los sujetos que hemos estudiado pasaron previamente por el Centro de Evaluación
Médico Deportivo de la Universidad Complutense por lo cual teníamos unos datos de la historia
médico deportiva que nos han sido muy útiles. Sin embargo, hemos debido repetir una pequeña
anamnesis y exploración para asegurarnos de la buena salud de nuestros individuos, fruto de ello
A todos los deportistas les hemos realizado un cuestionario, que hemos codificado, para
obtener el grado de actividad físico deportiva que realizaban. Hemos tomado como base para ello
el estudio de García Ferrando (65), puesto que en ‚l se determinan las causas por las cuales se
El cuestionario (ver p gs.37-39) comienza por los datos de filiación: Nombre y apellidos,
domicilio, teléfono, edad, fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, profesión, estado civil y
A continuación hay una pregunta acerca de los antecedentes relativos a las enfermedades
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39
Continúa el cuestionario con aquellas preguntas que hemos codificado. La primera
pregunta es ¿Practica Ud. algún deporte? Donde se dan cinco respuestas. Practico uno, que es la
respuesta más utilizada por los deportistas de élite ya que no suelen dispersar su atención por ello
la respuesta es puntuado con el mínimo (1 punto), sin embargo puede existir algún aficionado que
solo practique un deporte. La segunda respuesta propuesta es "practico varios" que suele ser la
respuesta más habitual del deportista aficionado, sin grandes aspiraciones sobre los resultados
(damos 2 puntos por ella). La tercera respuesta propuesta es aquella de "no practico ninguno" (a
la que damos 3 puntos). Respuesta que da aquel que no realiza ejercicio o no lo realizó nunca
pero puede ser que aquel que realice una actividad físico-deportiva no conceptuada como deporte
(danza, expresión corporal, gimnasia de mantenimiento, body-building, etc) ponga esta respuesta
y a su vez, aquellos que realizaron deporte no la acepten y por ello les ofrecemos la opción
"Antes practicaba y ahora no"(a la que otorgamos 4 puntos. Puede ser que cualquiera de las
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Con las siguientes preguntas tratamos de reafirmar la pregunta anterior y determinar con
mayor precisión el nivel deportivo. La segunda pregunta es ¿En qué época del año hace deporte?
Las respuestas ofrecidas van disminuyendo el periodo de práctica deportiva. Desde la respuesta
"En todas" (1 punto) que eligen la mayoría de los que anteriormente habían contestado que
practicaban un solo deporte o varios, estos últimos porque durante el verano practican otro tipo
de actividades (natación, ciclismo, etc). Otra respuesta posible es "Durante el curso"(2 puntos)
que son aquellos estudiantes que durante un curso escolar han estado practicando un determinado
deporte. "En invierno" (3 puntos), es otra posible respuesta m s limitada que la anterior (por
ejemplo en esquiadores). La siguiente respuesta nos remite a otro periodo más breve "En verano",
que es la respuesta que eligen aquellos que se mueven en actividades físicas que requieren poco
esfuerzo. Damos una respuesta libre "Otra ¿Cual?" por la que damos 4 puntos y la última "No
En la tercera pregunta damos unas opciones deportivas y los encuestados deben señalar
todas aquellas que realizan y el tiempo que dedican a ellas (3 v/sem,1 ó 2 v/sem,1 ó 2 v/mes,
<frec, solo vacac). A efectos de puntuación se puntúa una sola actividad dentro de las realizadas
con mayor frecuencia de esta manera, comprobamos que realicen una o varias actividades y
dentro del periodo que nos indicaron, la frecuencia de realización (aunque los deportistas de elite
41
Con la cuarta pregunta tratamos de obtener una mayor información en cuanto al tiempo
semana, aproximadamente, dedica Ud. por término medio a hacer deporte? Dando las siguientes
La siguiente pregunta realizada para penalizar a los que contestaron que no realizan
En definitiva, los menos deportistas van siendo penalizados y obtienen unas puntuaciones
supone que los deportistas federados realizan el deporte con m s frecuencia y acreditan mejor que
realizan un deporte aunque esto no es absolutamente cierto, puesto que el hecho de estar federado
De esta forma, junto con su actividad habitual, podemos determinar de una forma bastante
42
4.3.2.REGISTRO ELECTROENCEFALOGRAFICO Y MAPAS CEREBRALES
que son: Ojos cerrados, ojos abiertos, cálculo, visualización de una imagen compleja y realizando
el entrenamiento ideomotriz.
Con los ojos cerrados, el sujeto debe permanecer lo más tranquilo posible, sin moverse.
Con los ojos abiertos, el sujeto debe permanecer con la mirada fija en un punto y sin mover los
ojos. Con el cálculo pedimos al sujeto que cuente desde cien a cero de siete en siete, con los ojos
cerrados y sin moverse. Con los ojos abiertos mandamos al sujeto mirar atentamente una imagen
compleja, los colores y los detalles; nosotros hemos empleado una microfotografía realizada con
GEIGY S.A.(ver p g.45). En cuanto al entrenamiento ideomotriz, indicamos al sujeto que con los
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44
45
Simultáneamente estos registros electroencefalográficos mediante la trasformada r pida de
Para realizar la colección del registro debemos realizar el calibrado (ver p g.44) en 100
v. y hacer la ficha demográfica para asignar al registro que grabemos en el disco de datos un
nombre para poder luego recuperarlo. Hemos realizado la colección de datos FFT en periodos de
4 segundos en cada situación del segmento EEG. Con lo que obtenemos los mapas cerebrales
donde vemos en diferentes colores la potencia absoluta de las diferentes frecuencias. Podemos
mostrar también las veintiuna curvas de frecuencia y amplitud registradas en cada canal y a su
derecha cuatro mapas topográficos con los datos FFT sumados en las cuatro bandas o espectros
También presentamos un trabajo innovador y muy costoso, un mapa con valores del
coeficiente de determinación entre determinados valores de los sujetos y los valores del mapa
Para ello ha sido necesario transformar los mapas cerebrales a códigos ASCII (Código
columnas por ciento noventa y dos filas, porque para cada frecuencia hay tres filas donde se
agrupan los veintiún canales de siete en siete y tenemos sesenta y cuatro niveles de frecuencia (de
0,5 hz. a 32 hz. de 0,5 en 0,5 hz.). Esta estructura es absolutamente nefasta para trabajar con ella
(ver p g.48) y hemos tenido que trasformarla poniendo los 21 canales de cada frecuencia
alineados (pag.49) porque posteriormente hemos tenido que agrupar los 21 canales de cada
frecuencia de los 25 individuos del grupo de los deportistas con lo que hemos generado 64 hojas
de cálculo diferentes (ver pags.50-51) en cada hoja hemos calculado los coeficientes de
determinación y hemos compuesto una nueva tabla con los coeficientes de determinación de cada
46
canal y frecuencia con una estructura de 7 columnas por 192 filas como originalmente lo
4.3.4.ESTUDIO DE LATERALIDAD
Para estudiar la lateralidad hemos utilizado el test de Edimburgo, realizado por Oldfield
(113) que nos da un índice entre - 100 (zurdo puro) y + 100 (diestro puro). Nuestros sujetos eran
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48
49
50
51
52
53
Sin embargo, le encontramos el defecto al test de obtener un índice referido solo a
4.3.5.ESTUDIO CINEANTROPOMETRICO
médico deportiva:
- Talla. Medida en posición anatómica, descalzo. Talones, nalgas y parte alta de la espalda en
- Peso. Desnudo, tras defecación, por la mañana, después de 12 horas de ayuno. En kilos.(PT)
- Pliegue cutáneo del tríceps. Se toma un pellizco en el punto medio de la distancia acromio-
un pliegue oblicuo (45º en el sentido de los pliegues naturales de la piel a ese nivel. En
centímetros.(PSE)
- Pliegue cutáneo del muslo anterior. Con el sujeto apoyando el pie en una tarima para flexionar
la pierna y el muslo. Se toma el pliegue en el punto medio de la distancia entre el pliegue inguinal
- Perímetro del brazo contraído. Se traza por el lugar más ancho del brazo una vez contraído
54
- Diámetro biepicondileo humeral. Es la distancia entre el epicóndilo medial y lateral del húmero
cuando el brazo esta apuntando hacia adelante en la horizontal y el antebrazo flexionado sobre el
- Diámetro biepicondileo femoral. Distancia entre las caras laterales de los cóndilos femorales
cuando el sujeto esta sentado con las piernas flexionadas por la rodilla en ángulo recto. En
centímetros.(DBF)
centímetros.(DBE)
A partir de estos datos hemos realizado la determinación de los diferentes pesos y del
somatotipo:
componentes:
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I.- Endomorfo. Que representa el tejido adiposo y el aparato digestivo. Su predominio indica
obesidad.
desarrollo muscular.
II = 0,8578 DBH + 0,6014 DBF + 0,1882 (PBC - PT/10) + 0,1607 (PP - PIT/10) - 0,1312 H + 4,5
Si IP < 40,75,entonces
X = III - I
Y = 2 x II - (III + I)
Independientemente de que hemos utilizado el ordenador para recopilar los datos del
IBM, creando un fichero en la base de datos con todos los individuos, calculando diferentes
parámetros con la hoja de cálculo y gráficos con el programa para ellos. Sin embargo los
56
diferentes tratamientos estadísticos la hemos realizado con el programa ABSTAT y la hoja
LOTUS 123.
los registros cerebrales en cada una de las situaciones estudiadas (ojos cerrados, ojos abiertos,
cálculo, visualización de una imagen y visualización ideomotriz) entre los dos grupos, deportistas
57
El método estadístico utilizado es el descriptivo. Presentamos las series estadísticas de los
estadístico t de Student con 24 grados de libertad, y con un nivel de significación del 5 %,y nivel
de confianza del 95 % (t = 1,71 según la tabla de Fisher y Yates). Esta probabilidad mide el grado
de confianza que podemos asignar al intervalo en cuestión de contener una medida de carácter
central (media),para estimar dicho par metro poblacional (estimación por intervalo).
58
5.0. EXPOSICIÓN DE RESULTADOS
VARIABLES ESTADÍSTICAS
59
28 CONPG Peso graso PG en deportistas no entrenados.
60
45 DEPCV Capacidad vital CV en deportistas entrenados.
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
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79
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81
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83
84
85
86
87
88
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91
92
93
94
95
96
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98
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103
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111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
5.2. MAPAS CEREBRALES
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
5.2.2. MAPAS CEREBRALES EN SITUACIÓN DE OJOS ABIERTOS
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
5.2.3. MAPAS CEREBRALES EN SITUACIÓN DE CÁLCULO
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
5.2.4. MAPAS CEREBRALES EN SITUACIÓN DE VISUALIZACIÓN DE UNA
IMAGEN
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
5.2.5. MAPAS CEREBRALES EN SITUACIÓN DE RELAJACIÓN IDEOMOTRIZ
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
5.2.6. MAPAS CEREBRALES DEL GRUPO DE CONTROL
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
5.2.7. ANÁLISIS DE LAS DIFERENCIAS EN LOS MAPAS CEREBRALES
Intervalo 6-6,5 Hz: existen pequeñas diferencias puesto que en el grupo de control hay un
Intervalo 7-7,5 Hz: existen pequeñas diferencias puesto que en el grupo de control hay un
frontales y occipitales.
219
Intervalo 11-11,5 Hz: E1 aumento de potencia en regiones occipitales se desplaza hacia el
control.
* Situación Cálculo:
220
Intervalo 1-1,5 Hz: no existen diferencias.
Intervalo 8-8,5 Hz: hay aumento de potencia en regiones frontales desplazado hacia
Intervalo 9-9,5 Hz: hay un gran aumento de potencia en toda la superficie craneal excepto
Intervalo 10-10,5 Hz: hay menor potencia en todas las regiones en el grupo de deportistas
no entrenados.
Intervalo 11-11,5 Hz: hay un aumento de potencia en la región occipital en los tres
hemisferio izquierdo.
221
Intervalo 2-2,5 Hz: no existen diferencias,
Intervalo 2-2,5 Hz: hay disminución de potencia en todas las regiones salvo en regiones
no entrenados.
Intervalo 3-3,5 Hz: hay disminución de potencia en todas las regiones salvo en una
Intervalo 4-4,5 Hz: hay aumento de potencia en regiones frontales y una pequeña zona
222
Intervalo 6-6,5 Hz: no existen diferencias.
Intervalo 8-8,5 Hz: hay un ligero aumento de potencia en una pequeña zona occipital en el
Intervalo 9-9,5 Hz: hay un aumento de potencia en la región frontal derecha y parietal
grupo de deportistas no entrenados hay una ligera día minuci6n de la potencia en regiones
occipitales.
entrenados no hay apenas diferencias pero el grupo de control presenta una disminución
223
de potencia en toda la superficie craneal, en el grupo de deportistas entrenados hay una
deportistas no entrenados.
Intervalo 17-17,5 Hz: En el grupo de control hay un gran aumento de potencia en toda la
Intervalo 18-18,5 Hz: Se observa en el grupo de control un/ gran aumento de potencia en
Intervalo 19-19,5 Hz: No existen diferencias entre los dos grupos de control, y en el grupa
Intervalo 20-20,5 Hz: No existen diferencias entre los dos grupos de control, y en el grupo
Intervalo 22-22,5 Hz: hay un incremento de potencia en el grupo de control en las zonas
en toda la superficie craneal con cierta disminución en regiones parietales, que se hace
control.
224
Intervalo 15-15,5 Hz: Hay un aumento de potencia en el grupo de deportistas
frontales.
* Situación Calculo:
225
Intervalo 19-19,5 Hz: No existen apenas diferencias.
Intervalo 14-14,5 Hz: Hay un gran aumento de potencia en toda la superficie craneal
occipitales.
226
Intervalo 18-18,5 Hz: En el grupo de deportistas entrenados y de deportistas no
occipitales.
occipitales.
occipitales.
occipitales.
227
228
229
230
5.3. MAPA DE DETERMINACIÓN
231
6. 0. DISCUSION
Hemos trabajado con tres grupos; dos de ellos de 25 individuos; todos los grupos están
formados por sujetos varones, entre dieciocho y treinta ataos de edad, diestros.
muestra y con un grupo de control que nos sirve de contraste, que ha sido obtenido de forma
totalmente aleatoria entre sujetos, varones, sanos y diestros. Los dos primeros grupos han sido
nivel de actividad deportiva, pero como ya comentábamos, debido al sesgo sufrido al obtener
sujetos sanos que han ido por diferentes motivos, a realizarse un examen de rutina.
Estadísticamente no hay diferencia de edad entre ambos grupos, dato necesario para realizar
la comparación.
232
Todos los sujetos son diestros y tampoco hay diferencias estadísticas en cuanto al índice de
destreza.
Podemos diferenciar ambos grupos por el nivel de actividad deportiva, siendo esta diferencia
Por lo tanto tenemos dos grupos semejantes en edad y lateralidad y diferentes en cuanto al
nivel deportivo.
Sin embargo, a la hora de establecer este nivel deportivo ha sido, necesario establecer una
E1 límite establecido por nosotros, normativamente, ha sido el nivel deportivo 8,5. Por
encima de este valor eran controles y por debajo deportistas, siendo el valor mínimo 4 y
correspondiendo a este valor el calificativo de deportista de élite y cuanto mayor sea el valor,
cuestionario de cinco amplias preguntas que valoramos, según la respuesta, de uno a cinco
puntos cada una; siendo el valor uno aquel sujeto que realiza una mayor actividad deportiva y
cinco aquel que no realiza actividad deportiva. Con lo que obtenemos una puntuación mínima
de cuatro puntos para el deportista de élite y un máximo de veinticinco puntos para aquel que
Ferrando (65).
Normalmente el deportista de élite practica un solo deporte pues este le concentra todos sus
esfuerzos y durante todo el año sin apenas descansos o descansos activos. Cuestión que
ratificamos en la primera (¿Practica algún deporte?) en la segunda (¿En qué época del año
hace deporte?) y tercera pregunta (¿Qué deporte o deportes practica y con qué frecuencia? El
deportista habitual pero no de élite suele practicar varios deportes, según la oportunidad,
circunstancias o modas.
Con la tercera pregunta (¿Qué deporte o deportes practica y con qué frecuencia? ratificamos
los deportes realizados y el número de veces a la semana que los realiza seleccionando el
preferido y más realizado que es el que puntuamos. Puesto que si tuviéramos en cuenta todos
los deportes practicados en algunos sujetos, no habría horas en el día para realzarlos.
Con la cuarta pregunta (¿Cuantas horas a la semana, aproximadamente, dedica Ud. por
término medio, a hacer deporte?) ratificamos el número de horas que practica a la semana y la
quinta (¿Por qué no practica deporte?) penaliza al no deportista y con ella conocemos la causa
234
Realmente el hecho de etiquetar a una persona como deportista o no es uno de los problemas
E1 hecha que no podemos medir es la intensidad del ejercicio ya que salvo con un balance
Hemos realizado dos preguntas que son orientativas, una es la/ ocupación y otra es la mejor
activa (descargador de muelles) y con la marca observamos si es una marca que puede
Realmente creemos que tendríamos los siguientes sujetos: Deportistas de élite, deportistas
habituales, deportista ocasional, no deportista activo y sedentario. Solo las dos primeras
categorías son las que consideramos deportistas y nosotros hemos trabajada con un grupo
Comentábamos que el grupo control es el más difícil de seleccionar puesto que es muy difícil
encontrar un sujeto que se haya movida mínimamente, ya sea por obligación en la escuela,
porque no tenga instalaciones cerca, porque haya cambiado su escala de valores, porque
Nuestra intención hubiera sido concretarnos a una sola especialidad deportiva o poder tener
235
Para la lateralidad hemos empleado el test de Edimburgo (113), que nos da un índice entre
cero y cien para diestros en la extremidad superior, defecto por otra parte que le encontramos
puesto que la dominancia debe estar referida a todo el cuerpo (cabeza, mirada, extremidades
236
6.2. SOBRE LOS VALORES CARDIOVASCULARES, RESPIRATORIOS Y
KINEANTROPOMETRICOS
En cuanto a las demás pruebas realizadas hay que destacar la prueba de esfuerzo
en cuarenta y cinco segundos, tomando el pulso en reposo durante quince segundos, el pulso
nada más acabar la prueba durante otros quince segundos y toma del pulso al minuto de haber
P+P1+P2-200
IR= ------------
10
10
mejorable.
3,51 (bueno) y para los deportistas no entrenados de 7,87 (mediocre),existiendo entre ambos
E1 índice de Ruffier-Dickson también señala una diferencia entre ambos grupos significativa.
Si además estudiamos la descomposición de los pulsas vemos también las claras diferencias
que hay entre todos ellos. Para empezar el pulso en reposo es más bajo en deportistas en
trenados que en los deportistas no entrenados, en el ejercicio el pulso sube menos en los
valores normales mucho antes, todo ello en consonancia con las investigaciones realizadas por
los fisiólogos del ejercicio pero que confirman la diferencia entre nuestros dos grupos.
Sin embargo hay que señalar que no existen diferencias en cuanto a las tensiones arteriales.
238
6.2.2.Valores respiratorios
Hay diferencias significativas entra valores del los deportistas entrenados y no entrenados,
observándose que todos los individuos es encuentran dentro de la normalidad en las diferentes
espiratorio máximo en el primer segundo VEMS corresponde a los 2/3 de la capacidad vital y
representa la porción utilizable de la capacidad vital (la capacidad vital está constituida por
Sin embargo en cuanto a la cineantropometría nos hemos llevado una sorpresa. Respecto al
siendo la diferencia significativa entre ambas, lo que indicaría una cierta tendencia a la
cuanto al componente mesomórfico sigue habiendo una diferencia significativa a favor de los
controles pero más escasa que entes. Y en cuanto al componente ectomórfico no hay
diferencias entra ambos. En el porcentaje de grasa corporal no hay diferencias, estando ambos
en los límites normales. En el peso graso no existen diferencias significativas. En el peso óseo
tampoco existen diferencias significativas. En cuanta al peso residual, hay una gran diferencia
a favor de los deportistas 1 En el peso muscular hay una diferencia significativa pero discreta
a favor de los deportistas. En cuanto a la masa corporal hay diferencia significativa w favor de
las deportistas entrenados, el deportista entrenado pesa por termino medio 6,5 Kg / más que
239
los deportistas no entrenados. En cuanto a la talla, también encontramos diferencias
significativas, el deportista entrenado mide 5 cm. más de media, respecto a los deportistas no
cuanto a la densidad.
Todo esto quiere decir que tenemos un grupo de deportistas entrenados más grande que el
grupo de deportistas no entrenados (5 cm. y 605 Kg. más grandes) pero igualmente
entrenados más grandes) poseen el mismo peso graso y el mismo peso óseo, diferente paso
muscular y muy diferente peso residual, aunque proporcionalmente iguales ¡las diferencias en
peso y talla vienen dadas por los mayores pesos parciales en deportistas entrenados.
240
Las conclusiones que sacamos de estos datos son, que el esqueleto tiene una distribución más
antígravitatoria en los deportistas entrenados que hace que estas sean 3 cm. más altos, aún
guardando la proporción, lo que hace que posean un mayor volumen y por ello una gran
diferencia en peso residual. E1 mayor peso muscular lo achacamos a ese desarrollo para
mover las largas palancas, y a ese mayor volumen además de un mayor desarrollo por el
ejercicio físico. Solo nos queda una duda, estas diferencias han sido generadas por el deporte
realizado por estos individuos o estas características son seleccionadoras para el desarrollo de
una vida deportiva. Recuérdese que ambos grupos han sido escogidos aleatoriamente.
Hay razones para pensar que el ejercicio puede haber sido el causante de estas diferencias,
a. Ley de Wolff: "Las trabéculas óseas son capaces de reorientarse ante nuevas circunstancias,
b. Ley de Roux: "La reorientación de las sistemas trabeculares tiene lugar de acuerdo con la
economía de material".
241
Los efectos del ejercicio sobre el crecimiento óseo en el hombre son contradictorios. Adams
(1) dedujo que un trabajo físico pesado generaba huesos más largos y pesados que en
sedentarios. Buskirik (27) comprobó como los jugadores de tenis de un grupo de militares
tenían el brazo dominante más largo comparado con un grupo control, efecto atribuido al
desarrollo muscular, que estimularía el crecimiento óseo. Larson (97) y Shuck (143) describen
saltos. Trueta menciona que una compresión enérgica intermitente del cartílago, ayudada por
la gravedad, el peso del niño y la contracción muscular, son esenciales para que este pueda
Sin embargo, no podemos asegurar que nuestros sujetos hayan sufrido una modificación
corporal por el ejercicio y no por otros factores como por ejemplo, la dieta. Y que esta
242
6.3. SOBRE LOS MAPAS CEREBRALES MEDIOS
En este mapa cerebral, en la situación de ojos cerrados, en reposo, encontramos una mayor
potencia del ritmo alfa en las regiones frontales en las deportistas entrenados frente a los
deportistas no entrenados lo que podría indicar que los deportistas entrenados se encuentran
E1 grupo de control presenta en su mapa medio una mayor potencia en la banda alfa que la
Ya demostramos en nuestro anterior trabajo (108) que los picos de frecuencia de la onda alfa,
en ojos cerrados, se sitúan sobre la frecuencia de los 10 Hz. frente a los 9 Hz de los controles,
lo cual nos indica que la activación es mayor en deportistas que en controles, hecho este que
En el resto de las bandas y regiones, la potencia recogida, en los diferentes grupos de sujetos,
situaciones y que indica que la elaboración de los mapas ha sido realizada con una extrema
minuciosidad y ello nos lleva a afirmar que la técnica ha sido bien empleada.
243
No existen diferencias significativas entre el hemisferio derecho y el izquierdo en el grupo de
Los mapas en la situación de ojos abiertos son prácticamente iguales en todos los sujetos.
Por lo que se refiere a la reactividad a la apertura de los ojos, valorada por la reacción de
bloqueo de la banda alfa con disminución de la potencia de esta banda respecto a la registrada
La situación de ojos abiertos representa una activación genérica que hace que los mapas
medios de la banda alfa adquieran las mismas características, en los tres grupos estudiados.
244
6.3.3. Situación de cálculo
Los mapas medios de la situación de cálculo aritmética, en reposo, con ojos cerrados,
muestran respecto a los registrados en situación basal en ojos cerrados, una buena reactividad
cerebral en todos los grupos, que viene caracterizada por una disminución de potencia en la
banda alfa y desplazamiento del pico de máxima potencia de esta banda hacia frecuencias
mayores que, se refleja en que los mapas de máxima potencia se si en el intervalo de 10-10,5
Hz.
Todos estos sujetos presentan a través de las modificaciones observadas en esta situación
deportistas no entrenados, así coma de los controles, son prácticamente iguales y similares a
la situación de ojos abiertos. Esto implicaría, que la visualización de una imagen compleja, es
una tarea de tipo genérico e inespecífico, que todos los grupos afrontan de forma similar.
245
6.3.5. Situación de entrenamiento ideomotriz
- Baloncesto: 4 sujetos.
- Futbol-sala: 3 sujetos.
- Montañismo: 3 sujetos.
- Fútbol: 2 sujetos.
- Ciclismo: 2 sujetos.
- Judo: 1 sujeto.
- Kung-fu: 1 sujeto.
- Lucha: 1 sujeto.
- Paseo: 1 sujeto.
- Natación: 1 sujeto.
- Escalada: 1 sujeto.
- Equitación: 1 sujeto.
- Tenis: 1 sujeto.
246
Todos ellos se veían a si mismos, realizando esa actividad de la mejor manera posible, con los
constituye sin ninguna duda, la tarea más compleja que, intelectualmente, realizan los sujetos.
Estos mapas son los que nos han deparado unas mayores diferencias.
la banda alfa, con desplazamiento del pico de frecuencia de máxima potencia hacia las
frecuencias más rápidas de ésta banda (10-10,5 Hz). Sin embargo este incrementa de la
Por otra parte, se aprecia también, en los deportistas entrenados, un incremento significativo
La interpretación de estos datos que nos parecen, posiblemente, los más relevantes de todos
en la banda alfa junto a su desplazamiento sugeriría que los deportistas entrenados mantienen,
a pesar del esfuerzo intelectual que supone la tarea, un grado de relajación psicofísica
importante, con una adecuada estrategia hemisférica para afrontar la situación, que se refleja,
por un lado, por la disminución selectiva de la potencia de la banda alfa sobre regiones
parieto-temporales derechas, en posible relación con una activación selectiva de estas áreas en
247
la formación de la imagen interna, y de otro lado, el incremento difuso de la potencia en la
En resumen, los resultados parecen apuntar que en los deportistas entrenados coexiste un
que explicaría, el dato de común observación en la experiencia diaria, que los grandes
En cuanto a los deportistas no entrenados, cuyos mapas medios en situación de ojos cerrados
muestran ya una menor potencia de la banda alfa, la visualización ideomotriz induce una
discreta disminución de la potencia en los mapas de la banda alfa, sin claros fenómenos de
deportistas entrenados, en la potencia de la banda beta. Estos resultados sugieren que estos
sujetos parten con unos menores niveles de relajación que los deportistas entrenados, y que la
En el grupo de control, que parte en situación de ojos cerrados con un menor grado de
disminución de la potencia en los mapas de la banda beta. Estos datos sugieren que en los
controles la situación ideomotriz de manipular un objeto (pelar una naranja, que es el ejercicio
de visualizacíón que realizaron los controles), induce un menor grado de activación difusa
248
valorada por la potencia en la banda beta, siendo llamativos los cambios en la banda alfa,
izquierdas.
únicamente en los cambios del alfa siendo esta activación preferente sobre áreas
249
6.4. MAPA DE DETERMINACIÓN
En este trabajo hemos desarrollado un método gráfico para observar la correlación entre
diferentes datos y los valores de potencia del registro electroencefalográfico, que puede servir
para saber las relaciones de forma inmediata que exista con los referidos datos.
E1 trabajo ha sido arduo, puesto que hemos debido extraer los datos en código ASCII del
distribución en siete columnas con la cual nos era imposible trabajar. Hemos tenido que
trasformar los veinticinco mapas medios de siete columnas a una. Unir las veinticinco
columnas, irlas fraccionando cada veintiuna filas, invertir la matriz obtenida y realizar la
correlación con los valores del nivel deportivo extraer los valores del coeficiente de
determinación (por ser este un valor positivo entre cero y uno) y crear otra tabla ASCII en
formato de siete columnas para que sea admitido por el ordenador y nos cree el mapa cerebral
determinadas modificaciones en los mapas de actividad cerebral que podrían utilizarse como
250
Es la primera vez que las técnicas anteriormente citadas que empiezan a aplicarse en
estos resultados es a nuestro juicio relativamente clara y está en relación con el hecho de que
parámetros neurofisiológicos, lo que tiene especial relevancia puesto que ello implica que
251
7.0. CONCLUSIONES
En el desarrollo de este trabajo nos hemos encontrado con los siguientes resultados,
óseo.
6. No existen diferencias entre los dos grupos de deportistas respecto a los valores de
presión arterial.
252
7. Los valores respiratorios son significativamente mejores en deportistas entrenados
En cuanto a los objetivos establecidos en este trabajo hemos observado los siguientes
hechos:
10. Los mapas medios en situación de ojos abiertos y visualización de una imagen
compleja induce tanto en los dos grupos de deportistas como en los controles cambios
grupos.
253
12. La situación de relajación ideomotriz induce mayores cambios sobre el hemisferio
de activación que se refleja únicamente en los cambios de la banda alfa siendo esta
izquierdo.
psicosomática.
15. Los mapas cerebrales pueden ser usados para observar los efectos
254
8.0. BIBLIOGRAFÍA
255
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267
ANEXO I: VALORES OBTENIDOS EN LAS DIFERENTES PRUEBAS
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
ANEXO II: VALORES OBTENIDOS EN LAS DIFERENTES PRUEBAS
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294