LABORATORIO POLMEROS

OBJETIVO: Determina la estructura, propiedades, y nomenclatura de los polmeros y asociarlos a sustancias de uso cotidiano.

PREPARACIN DE UN POLMERO
MATERIALES
Colbn
Brax
Colorante alimenticio
Beaker de 50 ml
Agitadores de vidrio,
Tubos de ensayo y Pipetas.
PROCEDIMIENTO
En un beaker de 150 ml poner el equivalente a una cucharada de colbn y aadir un poco de agua (aproximadamente la misma
cantidad). Agitar para que se disuelva. Agregar a la mezcla anterior media cucharada de solucin perborato de sodio y agitar.
Se produce una reaccin qumica y se pue de observar cuando se forma una masa viscosa. Si hace falta se puede aadir ms
solucin de perborato de sodio
Separar la masa viscosa y observar sus propiedades.
Haga una bola y djela botar, qu ocurre?
PRECAUCIN
No se debe llevar la sustancia a la boca, ni ponerla encima de la ropa ni de los muebles. Al terminar se debe lavar bien las manos.
Se puede probar con distintas proporciones de cola blanca y agua y observar que se obtienen sustancias con distintas
consistencias y aspecto (unas veces en hilos, otras ms pulverulentas, etc.)
ANLISIS
1. Describa las caractersticas del polmero obtenido:

a. Olor.
b. Color.
c. Textura.
d. Solubilidad en el agua.
e. Solubilidad en cidos.
2. Consulte las caractersticas y usos de los polmeros.
3. Indique que le sucede a su (s) polmero (s) despus de dejarlo (s) secar por unos das.
4. Consulte las caractersticas del colbn que utiliz en la prctica y diga que tipo de polimerizacin realiz: de
condensacin o de adicin?
5. Proponga una reaccin qumica para explicar los procesos realizado en la prctica.

3. PROPIEDADES FSICAS Y SOLUBILIDAD DE LOS AROMTICOS

REACTIVOS
* Tolueno * Naftaleno * Anilina * ter
* Cloruro de aluminio anhidro *Cloroformo
MATERIALES
* 7 tubos de ensayo * Pipetas
* Esptula * Gradilla
PROCEDIMIENTO
Tome 3 tubos de ensayo y coloque 0,5ml de Tolueno en el primer tubo, 0,5g de Anilina en el segundo, 0,
5g de naftaleno en el tercero.
Describa las propiedades fsicas que observa en cada una de las sustancias. Estado fsico, color, viscosidad, olor, entre otras.
Aada luego a cada tubo 1ml de agua y anote el grado de solubilidad empleando la siguiente clasificacin: Soluble,
Poco soluble e insoluble.
Lave y seque cuidadosamente los tubos y repita el procedimiento anterior, pero usando ter en lugar de agua.

Repita el paso tres pero usando tetracloruro de carbono. Consigne los resultados en una tabla como la siguiente
PROPIEDADES QUMICAS TEST DE FRIEDEL y CRAFTS
Coloque en un tubo de ensayo bien seco 0,5g de cloruro de aluminio anhidro. Caliente con una llama fuerte para sublimarlo sobre
las paredes del tubo. Deje enfriar
En otro tubo de ensayo, tambin seco, prepare una solucin de 0,5ml de naftaleno en 10 gotas de cloroformo. Con mucha
precaucin deje correr gota agota la solucin sobre las paredes del tubo que contiene el cloruro de aluminio sublimado. Observe
la coloracin que aparece inicialmente.
Repita el experimento anterior, utilizando benceno y/o anilina. En cada caso tome nota de la coloracin inicial.
ANALISIS
Identifique cada uno de los hidrocarburos utilizados, teniendo en cuenta las siguientes pautas. La aparicin de una coloracin
roja intensa significa que el hidrocarburo posee solamente un anillo bencnico, como el benceno o el tolueno. Si la coloracin
que se percibe es azul oscuro significa que el hidrocarburo aromtico posee dos anillos bencnicos, por ejemplo el naftaleno. Si el
color es verde oscuro puede tratarse de antraceno, si la prueba se realiza con fenantreno el color ser prpura. Con el tiempo los
colores cambian a varios tonos de caf, por lo que es importante consignar los resultados.
Escriba las estructuras de los compuestos aromticos que se utilizaron en la prctica. Consulte los usos del benceno, naftaleno,
anilina, tolueno, antraceno y fenantreno
ELABOREMOS UN INFORME
Una vez terminada la experimentacin es importante que se elabore un informe escrito donde se describan cada una de las
experiencias realizadas, las conclusiones y los respectivos dibujos de lo observado, es indispensable la consulta externa para
ampliar los conceptos y tener claras las conclusiones.