Colegio San Rafael Arcngel

TALLER REFUERZO LENGUAJE

GUA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

(Fecha: Lunes 3 de Noviembre de 2014)

COSAS PARA RECORDAR

1.LA RECETA

Es un texto un texto instructivo que nos explica

cmo elaborar un alimento.
Sus partes son: Ttulo, ingredientes y preparacin

a) RECETA
MACEDONIA

(Ttulo)

(4 personas)
Ingredientes:

2 manzanas
2 pltanos
2 peras
3 cucharadas de azcar flor
hielo picado

Preparacin:
1. Lavar y pelar cuidadosamente la fruta.
2. Cortar en trozos pequeos y colocar en una fuente honda.
3. Espolvorear con azcar flor y cubrir con hielo picado.
4. Dejar reposar una media hora en el refrigerador y luego servir.

Contesta
1.- Para qu sirve el texto que leste?
a) Para conocer el trabajo en una cocina.
b) Para informarse sobre algunos alimentos.
c) Para preparar paso a paso una ensalada de fruta.

2.- Ordena del 1 al 3 segn el orden de la receta.

................. Espolvorear con azcar flor y cubrir con hielo picado.
.................. Lavar y pelar cuidadosamente la fruta.
.................. Dejar reposar una media hora en el refrigerador y luego servir.

3.- Une con una lnea las partes de la receta y su utilidad:

Ttulo

Indica los alimentos que se deben

utilizar para preparar la receta.

Ingredientes

Seala los pasos a seguir para preparar

la receta.

Preparacin

Indica el nombre del plato de la receta.

4.- Encierra en un crculo los ingredientes de la Macedonia:

Leche

manzanas

crema

peras

pltanos

una pizca de caf

3 cucharadas de azcar

coco rallado

hielo picado

5.- Observa la siguiente receta. Completa el nombre de cada una de sus

partes:
Un rico postre

3 pltanos maduros
5 cucharadas de miel de palma.

Cortar en rodajas el pltano y ponlo en un plato. Esparce la miel

encima del pltano y sirve inmediatamente.

6.- Cul es el ttulo ms adecuado para la receta anterior?

a) Pltanos molidos.
b) Pltanos con miel.
c) Pltanos con azcar.

7.- Escribe una receta fcil y cortita, siguiendo el formato y partes de la

receta:
TTULO....................

.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

1.
2.
3.
4.
5.
6.

...............................................................................................
................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
..................................................................................................
...................................................................................................

b) LA CARTA
LA CARTA ES:

Un texto informativo que se escribe

con
un
propsito:
Relatar
experiencias, comunicar ideas o
pensamientos.

CARTA FORMAL

CARTA INFORMAL

Se utiliza un lenguaje formal y

respetuoso, cuando deseo escribirle
a una autoridad, gerente de
empresa, o persona que no
conocemos y no tenemos amistad.

Se utiliza un lenguaje informal y

familiar.
Cuando se le escribe a pap, mam,
ta, amigos, etc.

PARTES DE LA CARTA
Lugar y fecha.................... Antofagasta, 17 de septiembre de 2014
Querida Luca: ................................ (Encabezado)
(Saludo)
Hola Luci, cmo has estado, Yo muy feliz y paseando de lo lindo.
(Cuerpo de la Carta)
Te envo esta carta desde Antofagasta. Te cuento que he conocido la Portada
de Antofagasta, especie de puerta natural, hecha de roca, que se encuentra
en el mar, frente a la ciudad.
Estoy disfrutando de este viaje, pero echo de menos a los compaeros de
curso. Saldalos de mi parte.
(Despedida)
Recibe un carioso abrazo.
Firma ...............

Kenita

1.- Lee la siguiente carta:

Los ngeles, 15 de abril de 2013

Querida amiga Victoria:
Te escribo para invitarte a mi entretenida fiesta de cumpleaos, que realizar
este 26 de enero a las cuatro de la tarde en la casa de mi abuelita Carmen.
Mi idea es que todos y todas vengan disfrazados. Ac los estar esperando
con dulces, torta y chocolates. Habr una linda mesa bajo el parrn de mi
abuela.
Me gustara mucho que asistieras, ser un cumpleaos inolvidable.
Espero tu respuesta pronto.
Anita
2.- Ahora Une los fragmentos con las partes de la carta:
Querida amiga Victoria

Despedida

Te escribo para invitarte a.........

Lugar y fecha

Los ngeles, 15 de abril de 2013

Cuerpo

Anita

Firma

Espero tu respuesta pronto.

Saludo

3.- Ahora vamos a escribir una carta a un amigo (a) o algn

familiar, recordando las partes de la carta:
..........................................................................

..........................................................

.............................................................................................................................
.......................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

............................................................................................

..............................................................

4.- Si mando esta carta por correo y debo hacer el sobre en qu parte del
sobre debo escribir el remitente y en que parte el destinatario, haz una cruz
roja el sobre la parte que va el remitente y una cruz azul donde va el
destinatario

C)
SINNIMOS

ANTNIMOS

Son palabras que significan lo mismo. Son palabras que significan lo

contrario.
Ej.: Lindo - hermoso
Ej.: Bajo
alto
Feo

- horrible

Grande

chico

1.- Une las palabras de la primera columna con sus antnimos:

veloz

alto

cercano

enfermo

hermoso

lejano

difcil

lento

bajo

horrible

sano

fcil

2.- Une las palabras de la primera columna con sus sinnimos:

regalar

csped

cerdo

pelota

barco

colorado

baln

dar

rojo

buque

pasto

chancho

3.- Copia el texto y cambia las palabras subrayadas y destacadas por un

antnimo:
Catalina es una nia alta y de cabello crespo y largo. Le gusta andar con su
pelo amarrado. Usa una falda ancha y un chaleco ajustado.
Ella vive en una zona urbana, muy ruidosa y con aire contaminado. Ah hay
lugares muy poblados. La vegetacin es escasa.

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

D)

El uso del PUNTO

Marca la pausa al final de una oracin o de un texto.

El uso de la COMA
Se para las palabras de una lista o enumeracin. Antes del ltimo
elemento de una enumeracin, se cambia la coma por la y.
Ejemplo: Florencia se qued tan desilusionada, triste y enojada.

1.-

Completa escribiendo los puntos y comas que faltan de color rojo y

circula las maysculas con azul:

El
cumpleaos
estaba
muy
entretenido.............Haba
dulces.........pasteles.......galletas.............sorpresas ............bebidas.

2.-

Mira el aviso de a continuacin y escribe las comas, los puntos que

faltan y la mayscula donde falte:

E)

Los diminutivos

Son sufijos que se colocan a las palabras para indicar que un sustantivo es
pequeo (ito, ita, ecito, ecita).
EJ: Auto 1.-

autito

Escribe el diminutivo de los siguientes dibujos:

........................................................................

..........................................................................

............................................................................

...........................................................................

F) El gnero y nmero de los sustantivos:

Gnero :

Se refiere a que si el sustantivo es femenino o masculino.

Nmero:

Se refiere a que si el sustantivo es plural o singular.

1.- Marca con una cruz donde corresponda, de acuerdo a que si el

sustantivo es plural o singular, femenino o masculino.

Sustantivo Gnero

Nmero

Femenino Masculino Plural

puertas

lpiz

hermanos

escalera

pjaro

castillo

relojes

Singular