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GUARULHOS
2014
1 RESUMO
O presente texto nasce da reflexo sobre os paradigmas e prxis dominantes nas cincias
psicolgicas, mas especificamente no mbito da Psicologia Clnica, em nosso tempo e sobre
os desafios defrontados ante ao sujeito contemporneo, sujeito este, em constante
transformao, para o qual estes paradigmas, por vezes, no conseguem abarcar em bojo de
seu corpo terico e em sua prtica teraputica (PORTELA, 2008).
Segundo Portela (2008), na atualidade, quando vistos e encarnados de forma isolada, os
pensamentos, escolas, abordagem e direcionamentos clnicos predominantes, parecem no
mais dar conta das necessidades destes novo sujeito, em sua riqueza e complexidade
subjetiva, sujeito este que emerge a partir da dcada de 60 e se consolida a partir da dcada de
80 do sc. XX, levando a uma crise da prtica clnica em Psicologia, convocando, assim os
profissionais, um reflexo e ao desvelar de uma nova clnica frente a este
sujeito
este sujeito ps-moderno que a Psicologia Clnica busca entender e para ela que busca
respostas que deem conta de suas demandas e angstias (PORTELA, 2008).
1.2 A Clnica
A crise da Psicologia na atualidade tambm se evidencia como a crise dos saberes sobre o
humano frente a este novo sujeito da ps-modernidade, sendo no defrontar com este novo
indivduo a Psicologia v-se impelida a reconhecer cada vez mais os aspectos culturais,
cognitivos e biolgicos inerentes s psicopatologias. Para tanto, a interlocuo com outros
saberes e conhecimentos se faz-se premente, inclusive na articulao entre os discurso
provindos das diversas abordagens psicolgicas (PORTELA, 2008).
No campo da Psicologia Clnica, esta articulao tambm se faz presente e necessria,
haja visto que, segundo Portela (2008) , as matrizes tericas e prticas destas abordagens
podem j no comportar, solitariamente, este ser humano atual e suas demandas. A ideia desta
articulao, at pouco considerada um sacrilgio epistmico, torna-se patente ante a
complexidade do sujeito atual, sujeito este que, por vezes, no se encontra amparado na sua
amplitude na ortodoxia das linha de pensamento em Psicologia Clnica (PORTELA, 2008).
Por outro lado, a prtica tcita da clnica, vislumbra a possibilidade de inverso da
"prxis" hoje proliferada, na qual o fenmeno e o fato sempre devem ser abarcados pela
teoria. Encaixar este sujeito ps-moderno nos conceitos e prticas clnicas vigentes, de forma
isolada, descolando-o sua realidade e desmembrando-o de seus atributos, no se torna
possvel. Hoje, segundo Portela (2008), h de se permitir e inferir que o fenmeno, ou fato,
precedam e prevaleam na sua integridade frente as teorias para que novos saberes tenha sua
gnese e referenciem este sujeito contemporneo (PORTELA, 2008).
REFERNCIAS
PORTELA, M. A. A crise da psicologia clnica no mundo contemporneo. Estudos de
Psicologia, Campinas, v. 25, n. 1, p. 131-140, jan/mar 2008.