EL

SISTEMA

DE

INDICADORES

DEL

INSTITUTO

NACIONAL

PARA

LA

EVALUACIN DE LA EDUCACIN EN MXICO.

(Marco conceptual, Fuentes de Informacin)
La lectura donde nos menciona diferentes aspectos de como los
indicadores educativos en Mxico presentan para la educacin, una
nocin de la evaluacin con calidad es la SEN donde aqu nos menciona
que se deben de elaborar juicios de valor y mritos para que as la
educacin

tenga

un

fin

especfico

la

educacin.

La evaluacin plantea y toma decisiones para mejorar la educacin

donde aqu consta con 3 aspectos; el primer aspecto nos menciona sobre
los parmetros que se van a utilizar con un dicho valor en especfico, el
segundo tale descartar que nos ayudar a llegar a la nocin que se
requiere el indicador, el ltimo toca a lo que es la concepcin de la
calidad en la educacin, todos estos aspectos se derivan del SIE - INEE.
La comparacin entre un estado real y el otro planeado o ya sea
deseado, revelan principales problemticas y donde se ver en gran
avance a la educacin donde se marcan los parmetros en una situacin
deseada.
Una calidad en la educacin, es llegar a tener una relacin de coherencia
entre unos componentes bsicos, internos y externos, donde su objetivo es
de alcanzar un fin especfico en la educacin, donde se involucran una
idea de conocer la correspondencia entre dichos elementos que
constituyen el sistema donde se alcanzan los resultados que se proponen.
Una

educacin

de

calidad

contiene

los

siguientes

aspectos:

- es relevante, donde se establece una congruencia entre los objetivos

- es pertinente, donde se derivan de las necesidades de los alumnos
- posee eficacia interna, donde su objetivo es lograr que la alta proporcin
de

los

destinarios

accedan

la

escuela

- tiene eficacia externa, los resultados educativos concuerdan con la

satisfaccin

de

necesidades

sociales.

- el sistema educativo es de calidad, cuando se logra un impacto con la

sociedad
- los resultados educativos se alcanzan a travs de los procesos
- equidad, entidad como la distribucin de recursos y la aplicacin de
procesos.
Los conceptos de los indicadores es una gua metodolgica y operativa
importante para el desarrollo de los indicadores, donde dicho indicador
debe de representar numricamente el estado en el cual se encuentra el
constructo

educativo

en

cuestin.

Una seleccin de los dichos indicadores depende de un potencial,

claridad,

rigor

tcnico

conceptual

de

un

indicador

conjunto

desarticulado de ellos para auxiliar en la evaluacin de un sistema

educativo

de

calidad.

Los indicadores se conforman con el SIE del INEE donde las fuentes de
informacin cuantitativas aportan a varias instituciones nacionales. Dichos
indicadores son de resultados educativos donde lo deriva la Encuesta
Nacional de Ocupacin y Empleo (ENOE) lo ms importante de los desafos
de este instituto es de un sistema de construccin de los indicadores.

Tambin la estadstica educativa cabe mencionar que los registros

administrativos que acuden a las escuelas, alumnos y los docentes, aqu se
requieren verdaderos datos longitudinales. La tarea de la DIE cabe
mencionar que acata la validez y fiabilidad de los indicadores como para
fomentar
SABIAS

la

mejora

en

una

calidad

QU.

de

dicha
.

informacin.
.?

El modelo de la evaluacin consta con cuatro grandes componentes lo

cual se concibe del contexto, un espacio socioeconmico, cultural y
geogrfico.
Para tener una evaluacin de calidad llega a constar de indicadores
donde estos sean validados para una mejor educacin, en si los aspectos
que nos dan la lectura ayuda a saber ms de cmo puede ser, evaluada
la educacin para llegar a una mejora.