COMPRHENSION CRITE.

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L'adolescence : un enjeu politique
La France a peur de ses enfants : les adultes sont
dsarms face aux jeunes, perus comme un
danger. Pourtant, la jeunesse n'est pas plus
violente qu'hier. Sortant du dbat fig entre
rpressif et ducatif, Dominique Raimbourg et
Philippe Qur appellent dans un essai les adultes
recouvrer leur autorit et donner la jeunesse
ce dont elle a besoin : un cadre et un avenir.
La teneur du dbat public sur la dlinquance des mineurs rvle que la
socit franaise a aujourd'hui peur de ses propres enfants. D'une part,
on envisage de plus en plus la jeunesse comme un danger, et, d'autre
part, les adultes semblent incapables de jouer leur rle traditionnel
contenir et corriger les dbordements des jeunes , l'autorit parentale
s'tant notoirement affaiblie.
Face cette situation que l'on peut qualifier de critique sans toutefois
dramatiser l'extrme, Dominique Raimbourg appelle sortir
d'urgence du dbat strotyp qui voit s'affronter une droite
diabolisant la figure du jeune meutier de banlieue et une gauche
assimilant systmatiquement toute sanction une rpression
liberticide. Pour ce faire, il faut remettre chacun sa place :
l'adolescent ne doit pas tre trait comme un adulte, c'est--dire une
personne entirement libre, rationnelle et responsable; l'adulte doit,
quant lui, reconqurir ses responsabilits et son autorit, et prendre
soin de la jeunesse.
Notre connaissance de la dlinquance des mineurs est trs imparfaite.
D'abord parce que les chiffres policiers ne mesurent que l'activit
policire. La dlinquance s'est-elle vritablement accrue ? Impossible
de le vrifier. Ce dont on est certain, en revanche, c'est que la
proccupation de la socit sur ce sujet a, elle, augment et nourrit les
discours publics. Mais la crise n'est pas seulement une ralit de
langage : elle grve aussi le fonctionnement des diffrentes institutions
prenant en charge les adolescents. La crise de l'cole rpublicaine en
est le premier et le plus criant exemple, auquel s'ajoutent entre autres
la crise de la justice des mineurs, qui choue enrayer les
phnomnes de la multircidive ou de l'emprise des adolescents sur
certains quartiers, ainsi que la crise sociale, dont les effets viennent
aggraver les difficults lies l'entre dans la vie active.

Cette crise institutionnelle multiforme est bien connue. L'enjeu est

dsormais d'oprer un changement de perspective dans la manire
d'envisager la jeunesse. Pour Dominique Raimbourg, les volutions du
comportement des jeunes sont avant tout le rsultat d'volutions
majeures touchant les adultes d'aujourd'hui.
La fonction de l'adulte dans notre socit s'est en effet profondment
transforme. L'ge adulte n'est plus un modle de stabilit; les adultes
se retirent de plus en plus de l'espace de vie des adolescents,
abandonnant le rle de rfrence structurante pour la construction des
plus jeunes. Au nom de la libert individuelle, la socit se veut
toujours moins prescriptive envers ses membres. C'est oublier que
l'adolescence est une priode de transition, donc de grande fragilit,
qui ncessite l'imposition de cadres. Les adolescents rpondent par
une socialisation en trs large autonomie: la construction de soi
s'opre entre jeunes, ce dont l'utilisation frntique des outils sociaux
comme Facebook est un symptme. Cette socialisation par les pairs est
donc directement dtermine par l'effacement de la fonction d'adulte
et dtermine en retour directement avec le phnomne proccupant de
la dscolarisation.
C'est pourquoi il est absolument ncessaire de restaurer l'autorit dont
l'adolescent a besoin pour se construire, non pas l'autorit dans sa
forme traditionnelle voire archaque comme ne cessent de le faire
tort les politiques actuels, mais une autorit nouvelle, qui tirerait parti
des changements au lieu de les subir.
En matire de systme ducatif, la France a privilgi la fonction
slective au dtriment trs net de la fonction ducative. Les
phnomnes rpandus d'checs scolaires, de sortie du systme, voire
de dlinquance, peuvent se lire comme les rpercussions de cette
tendance. En tant que passage oblig pour tout adolescent, le collge
doit donc faire l'objet d'efforts spcifiques. Mais bien d'autres
domaines d'action doivent tre abords, comme l'aide publique pour le
dpart en vacances, l'accompagnement des parents il s'agit de les
soutenir plutt que de brandir l'image fausse des "parents
dmissionnaires" , la prise en charge des nombreux adolescents en
situation de dtresse psychologique, etc. D'une manire gnrale, il est
indispensable de prendre conscience de la drive laxiste qui existe
aujourd'hui.
Enfin, concernant le domaine de la justice des mineurs, il importe de
relire, de retravailler et de relgitimer "l'excuse de minorit" de
l'ordonnance de 1945. Sans faire d'anglisme, on ne peut pas
considrer un adolescent comme un adulte. En la matire, il faut donc
retrouver le principe d'individualisation des peines : le dlinquant ne

doit pas tre jug sans prise en compte du contexte, de la personnalit,

du parcours, ni sans avoir l'esprit qu'il est un individu en formation.
Les volutions lgislatives des dernires annes sur la question des
mineurs sont symptomatiques du rapport de la socit la jeunesse,
socit qui semble avoir abandonn toute perspective d'ducation des
jeunes dlinquants. C'est cette tendance qu'il importe de contrer pour
retrouver la priorit naturelle de l'ducatif sur le rpressif.
Fondation Jean-Jaurs (11/07/2011)

1.- Actuellement, en France,

la division jeunes / adultes reprsente un danger.
la jeunesse est particulirement violente.
les adultes ont perdu leur autorit.
2.- Face cette situation,
la socit a strotyp les rles des adultes et des adolescents.
la gauche politique accuse la droite de sattaquer la libert
des jeunes.
il faut changer lapproche que lon a de ladolescent.
3.- Quant la dlinquance des mineurs,
elle a augment ces dernires annes.
le discours public est le reflet dune socit soucieuse.
la police dtient toute linformation concernant ce problme.
4.- Quest-ce qui ne va pas dans la justice des mineurs ?

5.- Dans le texte on affirme que (qu)

il faut regarder la jeunesse autrement.
on ne tient pas compte de la crise institutionnelle.
du fait du comportement des jeunes, les adultes ont, eux aussi,
volu.
6.- Actuellement les adultes
ont dlaiss certaines fonctions lgard des adolescents.
montrent autrement leur stabilit aux adolescents.
donnent aux adolescents un rle de rfrence.
7.- La socit, est-elle exigeante avec ses citoyens ?

8.- Le texte prne

le retour un exercice de lautorit ferme.
la vision actuelle des politiques face ce problme.
lexercice dune autorit adapte aux changements sociaux.
9.- Le systme ducatif franais
privilgie les classes aises.
est, lui aussi, responsable de la situation actuelle.
exige trop defforts aux adolescents.
10.- Quant la justice des mineurs,
elle est actuellement plus rpressive quducative.
elle a beaucoup volu propos de lducation des jeunes
dlinquants.
elle applique les peines au cas par cas.
CORRIG. L'adolescence : un enjeu politique
La France a peur de ses enfants : les adultes sont dsarms face aux jeunes,
perus comme un danger. Pourtant, la jeunesse n'est pas plus violente qu'hier.
Sortant du dbat fig entre rpressif et ducatif, Dominique Raimbourg et
Philippe Qur appellent dans un essai les adultes recouvrer leur
autorit et donner la jeunesse ce dont elle a besoin : un cadre et un
avenir.
La teneur du dbat public sur la dlinquance des mineurs rvle que la socit
franaise a aujourd'hui peur de ses propres enfants. D'une part, on envisage de
plus en plus la jeunesse comme un danger, et, d'autre part, les adultes semblent
incapables de jouer leur rle traditionnel contenir et corriger les dbordements
des jeunes , l'autorit parentale s'tant notoirement affaiblie.
Face cette situation que l'on peut qualifier de critique sans toutefois dramatiser
l'extrme, Dominique Raimbourg appelle sortir d'urgence du dbat strotyp
qui voit s'affronter une droite diabolisant la figure du jeune meutier de banlieue
et une gauche assimilant systmatiquement toute sanction une rpression
liberticide. Pour ce faire, il faut remettre chacun sa place : l'adolescent ne doit
pas tre trait comme un adulte, c'est--dire une personne entirement
libre, rationnelle et responsable ; l'adulte doit, quant lui, reconqurir ses
responsabilits et son autorit, et prendre soin de la jeunesse.
Notre connaissance de la dlinquance des mineurs est trs imparfaite. D'abord
parce que les chiffres policiers ne mesurent que l'activit policire. La
dlinquance s'est-elle vritablement accrue ? Impossible de le vrifier. Ce
dont on est certain, en revanche, c'est que la proccupation de la socit
sur ce sujet a, elle, augment et nourrit les discours publics. Mais la crise
n'est pas seulement une ralit de langage : elle grve aussi le fonctionnement des
diffrentes institutions prenant en charge les adolescents. La crise de l'cole
rpublicaine en est le premier et le plus criant exemple, auquel s'ajoutent entre

autres la crise de la justice des mineurs, qui choue enrayer les

phnomnes de la multircidive ou de l'emprise des adolescents sur
certains quartiers, ainsi que la crise sociale, dont les effets viennent aggraver les
difficults lies l'entre dans la vie active.
Cette crise institutionnelle multiforme est bien connue. L'enjeu est dsormais
d'oprer un changement de perspective dans la manire d'envisager la
jeunesse. Pour Dominique Raimbourg, les volutions du comportement des jeunes
sont avant tout le rsultat d'volutions majeures touchant les adultes d'aujourd'hui.
La fonction de l'adulte dans notre socit s'est en effet profondment
transforme. L'ge adulte n'est plus un modle de stabilit ; les adultes se
retirent de plus en plus de l'espace de vie des adolescents, abandonnant le
rle de rfrence structurante pour la construction des plus jeunes. Au
nom de la libert individuelle, la socit se veut toujours moins
prescriptive envers ses membres. C'est oublier que l'adolescence est une
priode de transition, donc de grande fragilit, qui ncessite l'imposition de
cadres. Les adolescents rpondent par une socialisation en trs large autonomie :
la construction de soi s'opre entre jeunes, ce dont l'utilisation frntique des
outils sociaux comme Facebook est un symptme. Cette socialisation par les pairs
est donc directement dtermine par l'effacement de la fonction d'adulte et
dtermine en retour directement avec le phnomne proccupant de la
dscolarisation.
C'est pourquoi il est absolument ncessaire de restaurer l'autorit dont
l'adolescent a besoin pour se construire, non pas l'autorit dans sa forme
traditionnelle voire archaque comme ne cessent de le faire tort les
politiques actuels, mais une autorit nouvelle, qui tirerait parti des
changements au lieu de les subir.
En matire de systme ducatif, la France a privilgi la fonction slective
au dtriment trs net de la fonction ducative. Les phnomnes rpandus
d'checs scolaires, de sortie du systme voire de dlinquance peuvent se
lire comme les rpercussions de cette tendance. En tant que passage oblig
pour tout adolescent, le collge doit donc faire l'objet d'efforts spcifiques. Mais
bien d'autres domaines d'action doivent tre abords, comme l'aide publique pour
le dpart en vacances, l'accompagnement des parents il s'agit de les soutenir
plutt que de brandir l'image fausse des "parents dmissionnaires" , la prise en
charge des nombreux adolescents en situation de dtresse psychologique, etc.
D'une manire gnrale, il est indispensable de prendre conscience de la drive
laxiste qui existe aujourd'hui.
Enfin, concernant le domaine de la justice des mineurs, il importe de relire, de
retravailler et de relgitimer "l'excuse de minorit" de l'ordonnance de 1945. Sans
faire d'anglisme, on ne peut pas considrer un adolescent comme un adulte. En la
matire, il faut donc retrouver le principe d'individualisation des peines : le
dlinquant ne doit pas tre jug sans prise en compte du contexte, de la
personnalit, du parcours, ni sans avoir l'esprit qu'il est un individu en formation.
Les volutions lgislatives des dernires annes sur la question des
mineurs sont symptomatiques du rapport de la socit la jeunesse,
socit qui semble avoir abandonn toute perspective d'ducation des
jeunes dlinquants. C'est cette tendance qu'il importe de contrer pour
retrouver la priorit naturelle de l'ducatif sur le rpressif.

Affirmations vraies :
1.- c
2.- c
3.- b
4.- Elle a chou enrayer la multircidive et le pouvoir
des adolescents dans certains quartiers.
5.- a
6.- a
7.- Elle lest moins quavant, au nom de la libert
individuelle.
8.- c
9.- b
10.- a