II UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL REA DE EDUCACIN POR EL ARTE

DANZA
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2. REA
1.3. GRADO
1.4. TIEMPO
1.5. PROFESORA

: San Isidro
: Educacin por el Arte
: Quinto A-B
: 20 Horas Pedaggicas /10 Semanas
: Del 20/05/2013 al 26/07/2013 Desarrollo de clases.
: Emma Gladys Campos Gutarra

II.

JUSTIFICACIN:
Siendo la danza una manifestacin cultural innata del hombre que viene desde tiempos
muy remotos, es necesario inculcar en los estudiantes la prctica de las manifestaciones
culturales propias de su entorno social rescatando tradiciones y costumbres ancestrales
para fortalecer el valor de la solidaridad.

III.

TEMA TRANSVERSAL:

PERIODO
II

IV.

TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.

VALORES Y ACTITUDES:
VALOR

SOLIDARIDAD

V.
CAPACIDADES
Apreciacin
Artstica

Expresin Artstica

ACTITUD
ACTITUD FRENTE AL REA
COMPORTAMIENTO
- Participa en trabajos en
-Apoya a sus compaeros que
equipo.
necesiten de materiales
-Brinda apoyo a quienes los
educativos.
necesitan.
-Participa activamente de las
-Antepone los intereses del
actividades cvicos escolares.
grupo a los personales.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

N
SESIONES
S1

APRENDIZAJES
ESPERADOS
-Analiza
conocimientos
adquiridos para el
desarrollo de la
danza.

ESTRATEGAS/ACTIVIDADES

RECURSOS

TIEMPO

-Leen la informacin sobre el

tema.
-Extraen las ideas principales de
los conocimientos adquiridos
para el desarrollo de la danza.
-Organiza la informacin en una
tcnica.

-Separatas
-Peridicos
Revistas
-Papelotes
-Texto de
Arte.
-Hojas de
prctica.

04 h.

S2

-Representa figuras
coreogrficas de
danzas nacionales y
universales.

-Observa el material audio

visual, leen la lectura del libro.
-Establecen las caractersticas
de la creacin de figuras
coreogrficas.
-Explican por grupos sus

04 h.

conclusiones.
Expresin Artstica

S3

-Representa danzas
nacionales y
universales.

-Observan el material audio

visual, lee la lectura del libro.
-Establecen las caractersticas
de las danzas regionales y
nacionales.
-Explican por grupo sus
conclusiones.

04 h.

Expresin Artstica

S4

-Identifica los
mensajes expresados
en las
representaciones de
danzas.

04 h.

Expresin Artstica

S5

-Analiza las
manifestaciones
artsticas de la danza.

-Se le entrega informacin

escrita y se realiza la lectura
conjuntamente con la
profesora.
-Detallan las caractersticas de
los mensajes expresados en las
representaciones de danzas.
-Lo socializan con sus
compaeros.
-Leen informacin sobre el
tema.
-Extraen las ideas principales de
las manifestaciones artsticas de
la danza local.
-Organizan la informacin en
una tcnica.
-Lo socializan con sus
compaeros.

VI.

EVALAUACIN DE APRENDIZAJE:

CRITERIO DE EVALUACIN
Apreciacin Artstica

Expresin Artstica

VALOR
Solidaridad

04 h.

INDICADORES DE EVALUACIN
-Analiza los conocimientos adquiridos para el
desarrollo de la danza en la evolucin.
-Identifica los mensajes expresados en las
representaciones de las danzas locales y
universales.
-Analiza las manifestaciones artsticas de la danza
local y universal.
.
-Representa figuras coreogrficas de danzas
nacionales y universales relacionndolas con
diferentes formas artsticas.
-Representa danzas regionales nacionales e
internacionales, teniendo en cuenta elementos
que lo componen.

ACTITUD FRENTE AL REA

-Participa en trabajos en
equipo.
-Brinda apoyo a quienes lo
necesitan.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
-Pruebas orales.
-Exposicin de un tema.
-Trabajo prctico.

-Trabajo de investigacin
-Debate
-Exposicin de un tema.

INSTRUMENTOS
Ficha de auto y coevaluacin.

VII.

BIBLIOGRAFA:
-La creatividad y la imaginacin Henry Febres.
-Creacin artstica Toms Carpio.

Aco, Mayo del 2013

Profesora de rea

V B Director

VB Sub Director