Nota

Nombre: _____________________________________________ Curso: 6 ao bsico Fecha: ______________

Puntaje mximo: puntos
Puntaje Obtenido: _____________________
Objetivos:Analizar aspectos relevantes de diversos poemaspara profundizar su comprensin:explicando cmo el
lenguaje potico que empleael autor apela a los sentidos, sugiere estados denimo y crea imgenes en el lector
Identificando personificaciones, comparacionese hiprboles y explicando su significado dentrodel poema
Analizando cmo los efectos sonoros (aliteraciny onomatopeya) utilizados por el poeta refuerzanlo dicho.
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Lee atentamente las siguientes instrucciones:
* Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.
* Utiliza lpiz grafito o, en caso de usar lpiz pasta, evita todo tipo de borrones o uso de corrector.
* Cuida tu ortografa, utiliza una letra clara y ordenada.
* Revisa muy bien antes de entregar.

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I.- Seleccin Mltiple

1. Cul es el nombre que recibe el emisor del siguiente poema? 2pts.

A) Luis Garca.

B) Poeta.

C) Hablante lrico.

D) Novelista.

Lee el siguiente poema y luego responde la pregunta 2. 2 pts.

2. El recurso que se utiliza en el poema para resaltar la musicalidad del lenguaje, recibe el nombre de:
A) verso.
B) rima.
C) repeticin.
D) sonoridad.
Lee el siguiente poema y luego responde la pregunta 3.
Sumergido en tu voz de caracola,
me gustara el mar desde una boca
prendida con la ma,
saber que est tranquilo de distancia,
mientras pasan, respiran,
se repliegan
a su instinto de ausencia
los jardines.
(Luis Garca Montero)
3. El poema anterior, presenta en su composicin diversas figuras literarias que son incorporadas por ser (2 pts):
A) expresiones retricas del lenguaje.
B) caractersticas humanas del lenguaje.
C) recursos para embellecer el lenguaje.

D) una alteracin de la expresin del lenguaje.

4. Lee atentamente las siguientes expresiones (2pts):

(1) Su cabeza contiene los pensamientos del mundo entero.
(2) Atrapemos nuestros sueos venideros.
(3) Corre, corre, corre, no dejes de correr!
(4) Amo cada vez que mi pluma canta.
El nmero que presenta la figura literaria denominada hiprbole es el:
A) 1.

B) 2.

C) 3.

D) 4.

Lee los siguientes fragmentos poticos y responde la pregunta 5.

5. Cul de los fragmentos anteriores es un ejemplo de las figuras retricas llamadas REITERACIN Y
PERSONIFICACIN? 3 pts
A) El fragmento 2, de la reiteracin y el fragmento 1, de la personificacin.
B) El fragmento 1, de la reiteracin y el fragmento 2, de la personificacin.
C) El fragmento 1 es un ejemplo de ambas figuras retricas: personificacin y reiteracin.
D) El fragmento 2 es un ejemplo de ambas figuras retricas: personificacin y reiteracin.
Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 6.

En las mareas que baan la playa,

plida y glida, Mara flota como un trozo de hielo,
ondea, apaciblemente, sobre su azabache cabellera,

mientras que la oscuridad la espera en las profundidades.

Fiorella Crino

6. En este texto, el hablante lrico se caracteriza por dar a conocer (2 pts.):

A) la imagen de Mara tras su muerte.

B) las caractersticas del trozo de hielo.

C) la profundidad de las aguas glidas.

D) la comparacin cabellera-profundidad.

II.- identificacin de figuras retricas. 1 pto. c/u.

1. El siguiente verso: La ventana me gui el ojo.es un ejemplo de:
a. personificacin
b. aliteracin
c. epteto
d. metfora
2. Te llam un milln de veces. Qu tipo de figura retrica es?
a. hiprbole
b. onomatopeya
c. smil

d. anfora

3. A qu figura retrica pertenecen los siguientes ejemplos?

"bum", "pam", "clic", "cl" o "crac".
a. hiprbole
b. onomatopeya
c. smil

d. anfora

4.Los versos que se presentarn a continuacin contienen un ejemplode:

Temprano levant la muerte el vuelo,
temprano madrug la madrugada
Miguel Hernndez
a. personificacin
b. metfora
c. anfora

d. smil

III. Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 8

Cancin de la noche abierta

por Graciela Genta

La noche hoy se puso

su traje de azabache
y para ser la ms hermosa,
lo bord de diamantes.
Sobre su cabellera
puso como un detalle
una luna de azucenas
con los ptalos gigantes.
Calz sandalias azules
de azul como el mar distante
y se puso a hacerle guios
a un ro de rizos grandes.
Y el ro, por no ser menos
le cant con voz de sauces
mientras cruzaba sus fuentes
peces de escamas brillantes.
Noche y ro se enredaron
en un tiempo de romances.
1. Qu elemento comparativo se utiliza en los versos: calz sandalias azules de azul como el mar
distante? 2 pts.
A. El color.

B. La distancia.

C. Los zapatos.

D. El movimiento.

2. Qu elemento est personificado en los versos: Sobre su cabellera puso como un detalle? 2 pts.
A. El ro.

B. El mar.

C. La luna.

D. La noche.

3. A quin desea conquistar la noche? 2 pts.

A. Al ro.

B. Al mar.

C. A la luna.

D. A los peces.

4. En qu verso se puede interpretar la respuesta del ro? 2 pts.

A. Calz sandalias azules.
C. Y se puso a hacerle guios.

B. Lo bord de diamantes.
D. Le cant con voz de sauces.

5. Cul es el tema del poema? 3 pts.

A. La belleza.

B. El romance.

C. La vanidad.

D. La naturaleza.

6. Lee los siguientes versos.

y se puso a hacerle guios
a un ro de rizos grandes.

En el poema, a qu se refieren las palabras en negrita? 2 pts.

A. Olas enormes.

B. Fuentes distantes.

C. Cabellos brillantes.

D. Ptalos azabache

C. Escamas.

D. Ptalos.

7. Qu simbolizan los diamantes en el poema? 2 pts.

A. Azucenas.

B. Estrellas.

8. Qu significa que la noche hoy se puso su traje de azabache? 2 pts.

A. Que estaba oscura. B. Que estaba brillante.

C. Que estaba hermosa.

D. Que estaba arreglada.

9. Te gust el poema cancin de la noche abierta? 4pts.

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Da dos razones que fundamenten tu respuesta. (Recuerda incluir en tu respuesta ejemplos, experiencias
personales u otros elementos para fortalecer tu idea)
Razn1:___________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
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Razn2:___________________________________________________________________________________
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IV. Lee los versos e identifica la figura literaria que hay en ellos. 1 pto. c/u
a) Nubes vaporosas,/ nubes como tul ( Las nubes, Gabriela Mistral)
b) La tierra est llorando./ Vamos callando (Manuel Rodrguez, Pablo. Neruda)
c) La sierra rechinaba/ cantando/ sus amores de acero (Nicanor Parra)
d) los claros clarines de pronto levantan sus sones (Marcha triunfal, RubenDario)
e) El ruido con que rueda la ronca tempestad (La tempestad, Jos Zorrilla)
f) En el silencio slo se escuchaba/ un susurro de abejas que sonaba (Garcilaso de la Vega)
g) a las aladas almas de las rosas (Elega a Ramn Sij. Miguel Hernndez)
h) En la lona gime el viento (Cancin del pirata, Jos Espronceda)