FASES DE TRABAJO EN EQUIPO.

Introduccin:
En todo grupo, independientemente del mbito en el que se organiz y creado por un
objetivo concreto, durante el desarrollo de la actividad grupal, tendrn protagonismo las
relaciones y roles interpretados por cada componente del grupo, segn las competencias,
personalidad y actitudes de cada uno. Teniendo todos un fin comn, coexisten una
pluralidad de factores, los cuales debern complementarse y dirigirse poco a poco hacia
un camino compartido para alcanzar este fin, que ser desde el principio hasta el final, el
mismo en el equipo.
El Doctor Bruce Tuckman, en 1965, sistematiz muy bien lo que sucede con el desarrollo
de un grupo de trabajo, definiendo en un primer momento cuatro y posteriormente cinco
fases cruciales, cada una con caractersticas y hechos bien delimitados.
Las fases que lleva a cabo un equipo para su formacin, descritas por Tuckman, ha sido
una teora que por aos ha permitido observar y entender el dinamismo que puede tener
un equipo desde su gnesis hasta su consolidacin.
Fases del proceso de trabajo en grupo:
1.- Formacin:
En esta fase inicial, el grupo integrado empieza a conocerse: Se toman las primeras
posiciones, se establecen, de forma natural o en consenso, roles y liderazgos iniciales
segn las circunstancias de cada individuo. Todo est por hacer en principio, y pueden
existir muchas diferencias entre el comportamiento de unos y otros, hasta que empiecen a
entenderse entre ellos y se desarrolle mayor seguridad en la estrategia y estructura del
equipo.
2.- Enfrentamiento o Conflicto:
Es una fase de competitividad entre ideas, que raramente son compartidas por todos los
componentes del grupo. Es la fase de mayor desafo para el grupo: Se han de superar
estas diferencias dirigidas por algn componente que desarrolle el rol de lder o
moderador; o bien si existen varios lideres, el consenso entre ellos y as lograr convencer
al resto del equipo.
Si no estn bien marcadas estas personalidades, si existen miembros que desarrollan
competencia parecidas y por ello chocan entre s, o si no hay compenetracin entre ideas
y actitudes, el grupo quedar estancado una y otra vez.
3.- Normalizacin:
Por fin se estn estableciendo reglas de trabajo, las relaciones han llegado a un punto de
conexin estable al haberse alcanzado una idea comn y aceptada por todos. El equipo,
de forma global, comienza a estar ms de acuerdo y seguro de su propia identidad: A
nivel individual y grupal. Se desarrollan acuerdos y reparto del trabajo de forma ms fluida
y natural, ya que se ha llegado a un estado de compenetracin y de entendimiento mutuo
entre unos y otros, miembros del equipo.
El lder moderador siente mayor libertad para motivar un trabajo ms participativo y

solidario.
4.- Desempeo:
Se establece una sociedad comunitaria y autnoma a nivel individual. Cada componente
tiene una tarea que desempear, claramente establecida y aceptada. Las actividades se
desarrollan y delegan de forma fluida y dinmica. El papel de cada uno es individual por
una parte, y por otra conforma cada paso especfico para conseguir el objetivo final.
El equipo de proyecto se comporta ahora como una unidad, y la tarea que antes tena el
lder o lideres, est en estos momentos ms repartida.
5.- Disolucin:
Terminadas las distintas tareas, y alcanzado el objetivo final, el grupo se disuelve: Se
siente satisfecho cada miembro a nivel individual y se comparte el triunfo.
Automticamente despus, sin embargo, se pierde esa motivacin que anteriormente les
haba unido y es necesario un nuevo emprendimiento para conservar el carisma e
intencionalidad comn logrado anteriormente.

FIN.

MFPES. Didctica de la Tecnologa. Esther Moreno Esperilla.