ANATOMA Y FISIOLOGA

En el rea disciplinar de la
Educacin Fsica, el profesor
debe estar preparado para
conocer
la
estructura
y
funcionamiento de cada una de
las personas con que se
desenvuelve. Para ello existen
dos reas de estudio en donde
quien ingresa a esta disciplina
debe estar preparado para
reconocerse, paso previo, para
conocer a los dems.
Estas
dos
reas
del
conocimiento, corresponden a la
Anatoma y la Fisiologa, ambas
son fundamentales para que un
profesional de la Educacin
Fsica pueda desenvolverse con
confianza y conocimiento frente
a sus estudiantes. Por otro lado,
el conocimiento de estas reas
de estudio permite al profesor
otorgar fundamentos bsicos a
sus estudiantes acerca de lo que
les sucede, por ejemplo: cuando
transpiran, por qu se les
acelera el corazn o por qu se
agotan
en
un
momento
determinado. Sin olvidar que el
ser humano es complejo y que
no podemos separarlo (cuerpo o
mente/mente o cuerpo), para el
estudio de estos conceptos

ANATOMA
Ciencia que estudia la estructura,
forma y relaciones de las
diferentes partes del cuerpo de
los seres vivos.
Podemos sealar que en
Anatoma el estudio de estas
estructuras
se
desarrollo
fundamentalmente en:
HUESOS: crneo, cara, columna
vertebral y vrtebras, trax,
miembro superior e inferior.
MSCULOS: cabeza,
cuello,
espalda,
trax,
abdomen,
miembro superior e inferior.
ARTICULACIONES: crneo, cara,
columna vertebral, pelvis, trax,
miembro superior e inferior.

SISTEMA GENITAL:
Sistema genital femenino
rganos internos.
rganos externos.
Sistema

genital

masculino:
rganos internos.
rganos externos.
SISTEMA
CARDIOVASCULAR: corazn,
arterias y venas.
GLANDULAS
ENDOCRINAS: pituitaria,
pineal, tiroides, paratiroides,
suprarrenal y adrenal.
SISTEMA NERVIOSO:

SISTEMA
DIGESTIVO: boca,
glndulas de la boca, dientes,
lengua,
faringe,
esfago,
estmago,
intestino
delgado,
intestino grueso, hgado, vescula
biliar, pncreas.

CENTRAL: meninges,
medula espinal, diencfalo,
mielencfelo,
medula
oblonga y bulbo raqudeo,
puente
y
mesencfalo,
telencfalo (cerebro).

SISTEMA RESPIRATORIO: nariz,

laringe, trquea, bronquios y
pulmones.

PERIFERICO: nervios
craneales
y
nervios
espinosos.

SISTEMA
URINARIO: rin,
uretra, vejiga urinaria.

ORGANOS
DE
SENTIDOS: olfato,
audicin, tacto, gusto.

LOS
visin,

FISIOLOGIA
Se ocupa de comprender y
explicar
cmo
funcionan
nuestras estructuras. Cmo
caminamos o corremos? Cmo
se genera energa para nuestras
actividades? Cmo se transmite
el
impulso
nervioso?
Son
algunas de las preguntas que
podemos hacernos,

Formado por el corazn y vasos

arteriales, venosos y capilares,
donde circula la sangre, por otro
lado la linfa circula por el sistema
linftico. Transporta oxgeno,
electrolitos, hormonas y
nutrientes a los tejidos.

La
fisiologa
abarca
los
diferentes sistemas y como sus
rganos
actan
para
los
procesos de cada ser humano,
estos son:

Se encarga de la eliminacin de
los productos de desecho del
metabolismo a travs de la
formacin de orina. En l rin la
unidad estructural y funcional es
la nefrona.

SISTEMA DIGESTIVO
Constituido por boca, esfago,
estmago, intestinos delgado y
grueso,
y
glndulas
que
producen secreciones digestivas
y realizan funciones especficas
como la transportacin de los
alimentos
que sufren una
fragmentacin
mecnica
en
partculas pequeas y una
digestin qumica.
SISTEMA RESPIRATORIO
Permite el paso de oxgeno
desde el agua o el aire hacia el
interior del cuerpo, donde es
captado por la circulacin. Los
eritrocitos
transportan
el
oxgeno desde las branquias o

I.E

SISTEMA CIRCULATORIO

SANTA EDELMIRA

ANATOMA Y
FISIOLOGIA

SISTEMA EXCRETOR

SISTEMA NERVIOSO
Transmite elabora y almacena
informacin y representa el nivel
de organizacin ms alto que es
conocido en la materia viva,
dividido en Sistema nervioso
central
y
Sistema
nervioso
perifrico.

ALUMNO :
RODRGUEZ VERSTEGUI
CHRISTIAN
GRADO :
4

SISTEMA ENDOCRINO
Constituido por conjunto de
clulas, tejidos y rganos que
producen mensajeros qumicos
capaces de regular a distancia, a
travs de la va sangunea las
actividades de sus estructuras
receptoras o blancos.

SECCIN :
B

Trujillo Per
2014