MA12 - Teor Exerc - 14 18Dm - Registo Aulas - v05 F 14K06 p83 PDF

Matemtica A, 12.
ano
Apontamentos das aulas de Daniela Martins
2014/2015
Matemtica A, 12. ano

Indicaes para o uso dos apontamentos digitais durante o estudo................................................................ 9
Critrios para a gesto dos apontamentos digitais e manuscritos ................................................................... 9
Informao sobre as aulas .............................................................................................................................. 11
Temas j estudados ....................................................................................................................................................11
ers
Em setembro e na primeira quinzena de outubro ...................................................................................................................... 11

10-16 ......................................................................................................................................................................................... 11
10-23 ......................................................................................................................................................................................... 11
10-28 ......................................................................................................................................................................................... 11
11-06 ......................................................................................................................................................................................... 11
Testes e outros momentos de avaliao ....................................................................................................................11
Apontamentos tericos de outras explicaes: probabilidades...................................................................... 12

Distino entre sequncia e conjunto........................................................................................................................12
Distino entre resultado e acontecimento elementar.............................................................................................13
nk
O conjunto das partes de .......................................................................................................................................13

Algumas frmulas das probabilidades frequentemente usadas em demonstraes.............................................14
Teorema 1 do manual Y12: Probabilidade do acontecimento contrrio................................................................................ 14
Soma das probabilidades das intersees de um acontecimento com dois contrrios............................................................... 15
Probabilidade do acontecimento diferena................................................................................................................................ 15
Teorema 2 do manual Y12: Probabilidade da reunio........................................................................................................... 15
Esclarecimento sobre o clculo de probabilidades condicionadas: verso 1, muito resumida............................15

Um exemplo .............................................................................................................................................................................. 16
thi
Informaes tericas sobre a probabilidade condicionada: verso 2 ....................................................................16

Conceito de probabilidade condicionada e clculo pela regra de Laplace (adaptada) .............................................................. 16
Frmula da probabilidade condicionada e consequncias (probabilidade da interseo) ......................................................... 16
Informaes tericas sobre a probabilidade condicionada: verso 3, mais detalhada ........................................17
Ma
Noo de probabilidade condicionada ...................................................................................................................................... 17

Clculo de uma probabilidade condicionada com a regra de Laplace....................................................................................... 17
Exemplo em que a condio diz respeito a uma etapa prvia............................................................................................... 17
Exemplo em que a condio diz respeito a toda a experincia............................................................................................. 18
Frmula da probabilidade condicionada ................................................................................................................................... 18
Consequncia importante ..................................................................................................................................................... 18
Recomendaes para demonstraes com probabilidades condicionadas ................................................................................ 18
Acontecimentos independentes .................................................................................................................................19

Noo intuitiva .......................................................................................................................................................................... 19
Em que situaes faz sentido admitir que existe independncia? ............................................................................................. 19
Formas de exprimir a independncia (verso 1)........................................................................................................................ 19
Formas de exprimir a independncia (verso 2)........................................................................................................................ 19
Alguns esclarecimentos sobre variveis aleatrias e distribuies de probabilidades .........................................20

Noo de varivel aleatria ....................................................................................................................................................... 20
Variveis aleatrias discretas ou contnuas ............................................................................................................................... 20
Valor mdio (valor esperado) de uma varivel aleatria........................................................................................................... 22
Exemplo de aplicao do valor esperado.............................................................................................................................. 22
Resoluo ............................................................................................................................................................................. 22
Distribuio normal (com indicaes para o uso de calculadoras Casio)..............................................................23

Um exemplo de clculo de probabilidades com a distribuio normal, sem usar as distribuies da calculadora.................. 24
Resoluo ............................................................................................................................................................................. 24
Um problema sobre distribuio normal que dificilmente seria resolvido sem a calculadora .................................................. 25
Resoluo da alnea a) .......................................................................................................................................................... 25
Resoluo da alnea b).......................................................................................................................................................... 26

2014/2015
Ferramentas do clculo combinatrio: verso 1......................................................................................................26
Apontamentos tericos de outras explicaes: funes ................................................................................. 28

Algumas informaes tericas sobre as derivadas ..................................................................................................28
Derivada enquanto taxa de variao instantnea e enquanto declive da reta tangente .............................................................. 28
Regras de clculo da derivada de uma funo polinomial ou racional...................................................................................... 28
Derivadas laterais ...................................................................................................................................................................... 29
Relao entre o sinal da derivada e o sentido de variao de uma funo ................................................................................ 29
Exemplo ............................................................................................................................................................................... 29
Algumas informaes tericas sobre as operaes com funes ............................................................................29
ers
Soma, diferena, produto ou quociente de funes ................................................................................................................... 29

Composio de funes............................................................................................................................................................. 30
Condies de domnio para funes reais de varivel real definidas analiticamente...........................................30
Apontamentos de outras explicaes: exerccios resolvidos .......................................................................... 31

Presena, 2013 (Preparao para Exames Problemas de Matemtica A 12. ano), pgina 55, exerccio I.1 ..31
Enunciado (enquadramento de probabilidades) ........................................................................................................................ 31
Resoluo formal ...................................................................................................................................................................... 31
Exemplo modificado ................................................................................................................................................................. 31
Gave, 2010 (Questes de Exame e de Testes Intermdios do 12. Ano Matemtica A, 19972010), volume I
(probabilidades), pgina 52, questo 30 ...................................................................................................................32
nk
Enunciado (probabilidade condicionada; relaes entre acontecimentos) ................................................................................ 32

Orientaes e resoluo............................................................................................................................................................. 32
Gave, 2010 (Matemtica A, 12. ano, exames e testes de 19972010), volume I (probabilidades), pgina 57,
questo 11....................................................................................................................................................................33
Enunciado (demonstraes com probabilidade condicionada; aplicao de frmulas na resoluo de problemas) ................. 33
Orientaes para a alnea a) ...................................................................................................................................................... 33
Gave, 2010 (Matemtica A, 12. ano, exames e testes de 19972010), volume I (probabilidades), pgina 57,
questo 13....................................................................................................................................................................33
thi
Enunciado (clculo de umas probabilidades a partir de outras, recorrendo s operaes com acontecimentos e probabilidade
condicionada) ............................................................................................................................................................................ 33
Presena, 2013 (Preparao para Exames Problemas de Matemtica A 12. ano), pgina 47, exerccio 15...34
Enunciado (equaes com probabilidades; importncia: 4/5; tempo: 8 min.)........................................................................... 34
Resoluo .................................................................................................................................................................................. 34
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turma A (13-14), 31/out/2013 (is.gd/dmVioA): questo
II.2................................................................................................................................................................................35
Ma
Enunciado (diagrama em rvore/ tabela de dupla entrada; probabilidade condicionada; acontecimentos independentes; tempo
previsto: 8 minutos)................................................................................................................................................................... 35
Resoluo .................................................................................................................................................................................. 35
Dados do enunciado ............................................................................................................................................................. 35
Tabela de dupla entrada........................................................................................................................................................ 35
Alnea 1: uma resoluo possvel ......................................................................................................................................... 36
Alnea 1: resoluo convencional......................................................................................................................................... 36
Alnea 2: resoluo econmica............................................................................................................................................. 36
Alnea 2: resoluo de partir pedra ................................................................................................................................... 36
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D (05-06), 07/nov/2005 (is.gd/DLdx60):
questo I.3 ...................................................................................................................................................................36
Enunciado (acontecimentos incompatveis, contrrios, independentes; tempo previsto: 6 minutos)........................................ 36
Tabela de dupla entrada............................................................................................................................................................. 36
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D (05-06), 14/nov/2005 (is.gd/1BD9NE):
questo I.1 ...................................................................................................................................................................37
Enunciado (acontecimentos incompatveis, acontecimentos contrrios; tempo previsto: 4 minutos)....................................... 37
Resoluo .................................................................................................................................................................................. 37
Comentrio ao enunciado.......................................................................................................................................................... 37
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D (05-06), 06/fev/2006 (is.gd/NKEvK3):
questo I.1 ...................................................................................................................................................................37
Enunciado (clculo de probabilidades com a regra de Laplace; tempo previsto: 5 minutos).................................................... 37
2014/2015
Resoluo .................................................................................................................................................................................. 37
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turma A (06-07), 05/dez/2006 (is.gd/Ln090M): questo
II.3................................................................................................................................................................................38
Enunciado (demonstraes com probabilidades; acontecimentos independentes; tempo previsto: 10 minutos) ...................... 38
Resoluo .................................................................................................................................................................................. 38
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D (05-06), 07/nov/2005 (is.gd/DLdx60):
questo I.5 ...................................................................................................................................................................38
Enunciado (probabilidade condicionada, probabilidade da interseo, regra de Laplace; tempo previsto: 6 minutos) ............ 38
Resoluo .................................................................................................................................................................................. 38
ers
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D (05-06), 30/jan/2005 (is.gd/Dybs0D):
questo I.1 ...................................................................................................................................................................39
Enunciado (enquadramento de probabilidades; tempo previsto: 4 minutos)............................................................................. 39
Comentrio ao enunciado desta questo.................................................................................................................................... 39
Resoluo .................................................................................................................................................................................. 39
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turma A (06-07), 06/mar/2007 (is.gd/BKYaa0): questo
I.2 .................................................................................................................................................................................40
Enunciado (probabilidade condicionada, probabilidade da reunio e probabilidade da interseo; tempo previsto: 3 minutos)
................................................................................................................................................................................................... 40
Resoluo .................................................................................................................................................................................. 40
10-16: revises ................................................................................................................................................. 41
nk
Objetivos para este dia...............................................................................................................................................41

Um exerccio sobre a distribuio normal para resolver com a ajuda da calculadora Casio .............................41
Enunciado.................................................................................................................................................................................. 41
Resoluo da 1. alnea.............................................................................................................................................................. 41
Resoluo da alnea 2................................................................................................................................................................ 42
Raiz (2013 ou 2014), pgina 96, exerccio 90............................................................................................................42
thi
Enunciado (tempo previsto: 6 minutos) .................................................................................................................................... 42

Orientaes para a resoluo..................................................................................................................................................... 42
Resolvido no caderno................................................................................................................................................................ 43
Raiz (2013 ou 2014), pginas 9596, exerccio 88 ....................................................................................................43

Enunciado (tempo previsto: 12 minutos) .................................................................................................................................. 43
Orientaes gerais para demonstraes com probabilidades..................................................................................................... 43
Orientaes para a alnea 2........................................................................................................................................................ 43
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma A 06-07, teste de 05/dez

(http://is.gd/Ln090M): questo I.5 ............................................................................................................................44
Ma
Enunciado (variveis aleatrias) ............................................................................................................................................... 44

Resoluo com a ajuda de uma tabela de dupla entrada para contar os conjuntos de duas fichas ............................................ 44
Resoluo baseada na regra do produto para contar sequncias de dois nmeros (obtemos o mesmo valor para a
probabilidade desde que usemos o mesmo critrio na contagem dos C.P. e dos C.F.) ............................................................. 44
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma A 06-07, teste de 02/fev

(http://is.gd/J8dOC7): questo I.1.............................................................................................................................45
Enunciado (distribuio normal) ............................................................................................................................................... 45
Resolvido no caderno................................................................................................................................................................ 45
Um exerccio sobre derivadas....................................................................................................................................45

Enunciado (problemas de otimizao) ...................................................................................................................................... 45
Resoluo .................................................................................................................................................................................. 45
10-23: combinatria......................................................................................................................................... 47
Algumas ideias sobre combinatria (mais desenvolvidas no vdeo).......................................................................47
Ficha de Apoio n. 4 da outra turma: questo 4 ......................................................................................................48
Alnea a).................................................................................................................................................................................... 48
Alnea b).................................................................................................................................................................................... 48
Poderamos ter contado sequncias? ......................................................................................................................................... 48

Alnea a).................................................................................................................................................................................... 48
2014/2015
Alnea b).................................................................................................................................................................................... 49
Alnea c).................................................................................................................................................................................... 49
Alnea d).................................................................................................................................................................................... 49

ers
Alnea a).................................................................................................................................................................................... 50
Alnea b).................................................................................................................................................................................... 50
Alnea c).................................................................................................................................................................................... 50
Alnea e).................................................................................................................................................................................... 51
Resoluo com um raciocnio aditivo .................................................................................................................................. 51
Resoluo com um raciocnio subtrativo.............................................................................................................................. 51
Resoluo com um raciocnio multiplicativo (por etapas) ................................................................................................... 51
Generalizao do raciocnio do exerccio anterior: contagem de funes.............................................................51
TPC proposto (revises para o teste)............................................................................................................... 51

1. Ver alguns vdeos Mathinkers sobre clculo combinatrio................................................................................51
2. Resolver alguns exerccios de clculo combinatrio............................................................................................52
nk
A. Do vdeo Mathinkers com questes de exame resolvidas .................................................................................................... 52

i. Abrir a descrio do vdeo e clicar sobre o tempo em que se inicia a resoluo de um exerccio..................................... 52
ii. Ver o enunciado, suspender a reproduo do vdeo e tentar resolver............................................................................... 52
iii. Retomar a visualizao do vdeo e confirmar a resoluo .............................................................................................. 52
B. De testes intermdios do 12. ano......................................................................................................................................... 52
Pginas do GAVE com as listas de testes intermdios do 12. ano ...................................................................................... 52
Alguns testes selecionados (aproximadamente por ordem decrescente de importncia)...................................................... 52
3. Resolver exerccios sobre funes: testes intermdios do 11. ano.....................................................................53
thi
Pginas do GAVE com as listas de testes intermdios do 11. ano........................................................................................... 53

Alguns testes selecionados ........................................................................................................................................................ 53
Maio ..................................................................................................................................................................................... 53
Maro ................................................................................................................................................................................... 54
Fevereiro............................................................................................................................................................................... 54
Mais exerccios propostos (no prioritrios) .................................................................................................. 54

Enunciado (demonstraes com probabilidades; tempo previsto: 10 minutos) ........................................................................ 54
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D (04-05), 29/nov/2004

(is.gd/6o0dTf): questo II.3........................................................................................................................................55
Enunciado (probabilidade condicionada; demonstraes com probabilidades; tempo previsto: 14 minutos) .......................... 55
Ma
Enunciado (contagem com fatoriais e regra do produto; tempo previsto: 15 minutos)............................................................. 55

Enunciado (conceitos bsicos da teoria das probabilidades; operaes com acontecimentos; probabilidade condicionada;
tempo previsto: 9 minutos)........................................................................................................................................................ 55

Enunciado (demonstraes com probabilidades; tempo previsto: 12 minutos) ........................................................................ 55
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma A 06-07, teste de 02/fev

(is.gd/J8dOC7): questo I.1 .......................................................................................................................................56
Enunciado (contagem com fatorial) .......................................................................................................................................... 56
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D 05/06, teste de 06/fev
(is.gd/NKEvK3): questo I.2......................................................................................................................................56
Enunciado (contagens com fatoriais) ........................................................................................................................................ 56
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D 05/06, teste de 06/fev
(is.gd/NKEvK3): questo I.3......................................................................................................................................56
Enunciado (regra de Laplace: contagens com a regra do produto ou com combinaes) ......................................................... 56
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D 04-05, teste de 29/nov
(is.gd/6o0dTf): questo II.1, alneas 2 e 3 .................................................................................................................57
2014/2015
Enunciado (contagem usando fatoriais e a regra do produto; regra de Laplace)....................................................................... 57
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turmas A+B+C 03-04, teste de 05/dez
(is.gd/PZQ4j5): questo I.4........................................................................................................................................57
Enunciado (contagem usando fatoriais e a regra do produto; regra de Laplace)....................................................................... 57
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma B 02-03, teste de 29/nov

(is.gd/MjfMHt): questo I.1.......................................................................................................................................58
Enunciado (distribuio normal) ............................................................................................................................................... 58
Enunciado (contagem; importncia: 4/5; tempo: 12 min.) ........................................................................................................ 58
ers
Enunciado (probabilidades: regra de Laplace, problemas simples de contagem; importncia: 3/5; tempo: 5 min.)................. 58
Enunciado (probabilidades: regra de Laplace, problemas simples de contagem, noo de probabilidade condicionada;
importncia: 4/5; tempo: 10 min.)............................................................................................................................................. 59
Enunciado (clculo de probabilidades recorrendo a operaes com acontecimentos; importncia: 4/5; tempo: 8 min.).......... 59
Enunciado (clculo de probabilidades recorrendo a operaes com acontecimentos; importncia: 4/5; tempo: 12 min.)........ 59
Gave, 2010 (Matemtica A, 19972010), volume I (probabilidades), pgina 48, questo 12...............................60
nk
Enunciado (frmula da probabilidade condicionada; operaes com acontecimentos; importncia: 4/5; tempo: 4 min.)........ 60
Enunciado (noo intuitiva de independncia; probabilidade da interseo; probabilidade do acontecimento contrrio;
importncia: 5/5; tempo: 4 min.)............................................................................................................................................... 60
Enunciado (probabilidades: regra de Laplace, problemas simples de contagem; importncia: 3/5; tempo: 11 min.)............... 60
Presena, 2013 (Preparao para Exames Problemas de Matemtica A 12. ano), pgina 40, exerccio 5.....60
thi
Enunciado (probabilidades: regra de Laplace, problemas simples de contagem; importncia: 1/5; tempo: 2 min.)................. 60
Enunciado (demonstraes com probabilidades; importncia: 5/5; tempo: 50 min.)................................................................ 61
Enunciado (clculo probabilidades com a regra de Laplace; adaptao da regra de Laplace ao clculo de uma probabilidade
condicionada; problemas simples de contagem; importncia: 5/5; tempo: 17 min.)................................................................. 62
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D (05-06), 14/nov/2005 (is.gd/1BD9NE):
questo I.3 ...................................................................................................................................................................62
Ma
Enunciado (probabilidade condicionada, operaes com acontecimentos, tabela de dupla entrada; tempo previsto: 4 minutos)
................................................................................................................................................................................................... 62
10-28: revises para o teste.............................................................................................................................. 63

Uma composio para aplicar a regra de Laplace com combinatria ..................................................................63
Enunciado.................................................................................................................................................................................. 63
Desmontar a frmula antes de escrevermos a composio.................................................................................................... 63
Composio............................................................................................................................................................................... 63
Teste intermdio do 12. ano, novembro de 2013 (goo.gl/6IgF82): questo I.1.....................................................64

Enunciado.................................................................................................................................................................................. 64
Questes orientadoras da resoluo .......................................................................................................................................... 64

Enunciado.................................................................................................................................................................................. 65
Orientaes para a resoluo..................................................................................................................................................... 65

Enunciado.................................................................................................................................................................................. 65
Resoluo manhosa com a calculadora.................................................................................................................................. 65
Identificao da resposta correta com uma calculadora Casio ............................................................................................. 65

2014/2015
Teste intermdio do 12. ano, novembro de 2013 (goo.gl/6IgF82): questo II.1 ...................................................66
Enunciado.................................................................................................................................................................................. 66
Resolvido no quadro ................................................................................................................................................................. 66
Mais questes de probabilidades ..................................................................................................................... 67

Teste intermdio do 12. ano, fevereiro de 2013 (goo.gl/aQA3pa): questo II.1...................................................67
Enunciado (importncia: 5)....................................................................................................................................................... 67
ers
Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2009 (goo.gl/xzO4KN): questo II.4.................................................69

Teste intermdio do 12. ano, janeiro de 2008 (goo.gl/tl80vf): questo I.3............................................................69



nk
Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2008 (goo.gl/OsxTKx): questo I.2...................................................71

Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2006 (goo.gl/d1bBiw): questo I.5....................................................71

Teste intermdio do 12. ano, novembro de 2013 (goo.gl/6IgF82): questo II.2.2 ................................................72
Enunciado (importncia: 4 em 5) .............................................................................................................................................. 72
Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2006 (goo.gl/d1bBiw): questo I.4....................................................72
thi
Teste intermdio do 12. ano, fevereiro de 2013 (goo.gl/aQA3pa): questo II.2...................................................72

Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2008 (goo.gl/OsxTKx): questo II.1 .................................................73
Algumas questes sobre funes..................................................................................................................... 74

Teste intermdio do 11. ano, maio de 2011 (goo.gl/ILdvEL): questo I.3............................................................74
Ma
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2010 (goo.gl/roZF2I): questo II.4 ...........................................................75
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2007 (goo.gl/4a3h5e): questo I.4 .............................................................76
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2011 (goo.gl/ILdvEL): questo II.4 ..........................................................76
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2007 (goo.gl/4a3h5e): questo II.1............................................................77

Teste intermdio do 11. ano, maio de 2007 (goo.gl/4a3h5e): questo II.2.2.........................................................77

Teste intermdio do 11. ano, maio de 2010 (goo.gl/roZF2I): questo I.2 .............................................................77


2014/2015
Apontamentos de outras explicaes: tringulo de Pascal e binmio de Newton ........................................ 79

Alguma teoria sobre as combinaes e o Tringulo de Pascal ...............................................................................79
Resumo das propriedades mais importantes do tringulo de Pascal ......................................................................................... 80
Sobre a numerao das linhas do tringulo de Pascal ............................................................................................................... 80
Informaes tericas sobre o Binmio de Newton...................................................................................................80

As potncias de expoente 0 no binmio de Newton.................................................................................................................. 81
Estratgia para a busca de um termo com uma certa parte literal, no desenvolvimento da potncia de uma soma .................. 81
Apontamentos de outras explicaes: correo do teste ................................................................................ 83
ers
Teste de 29/out/2014, verso 1, questo I.1 ..............................................................................................................83

Comentrio alternativa (B) ..................................................................................................................................................... 83
Teste de alternativas com casos particulares ............................................................................................................................. 83

Teste de 29/out/2014, verso 1, questo I.4: primeira resoluo............................................................................83
Prova escrita de Matemtica A 12. ano, Lous, 29/out/2014, verso 1, questo I.4: resoluo mais detalhada
......................................................................................................................................................................................84
thi
nk
Enunciado.................................................................................................................................................................................. 84
Antes de iniciar a resoluo: alguma teoria relevante ............................................................................................................... 84
Identificao de uma probabilidade condicionada................................................................................................................ 84
Clculo de uma probabilidade condicionada com a regra de Laplace.................................................................................. 85
1. Identificar hipteses implcitas sem as quais no possvel resolver o exerccio................................................................. 85
2. Escolher notao adequada ................................................................................................................................................... 85
3. Representar com notao adequada aquilo que se quer determinar ...................................................................................... 86
4. Definir o espao de resultados e os acontecimentos relevantes............................................................................................. 86
5. Confirmar se os acontecimentos elementares so equiprovveis (para que se possa aplicar a regra de Laplace)................. 86
6. Calcular a probabilidade pedida ............................................................................................................................................ 86
Com a regra de Laplace adaptada ao clculo de uma probabilidade condicionada .............................................................. 86
Com um diagrama em rvore para contar os casos possveis e os casos favorveis............................................................. 87
Calculando em separado a probabilidade da interseo e a probabilidade do acontecimento condicionante, aplicando
depois a frmula da probabilidade condicionada ................................................................................................................. 87
Identificao do erro que provavelmente ter sido cometido pelos autores desta questo........................................................ 88

Teste de 29/out/2014, verso 1, questo II.1.............................................................................................................89
Ma
Alnea 1 ..................................................................................................................................................................................... 89
Alnea 2 (identificao dos acontecimentos)............................................................................................................................. 89
Alnea 2: passo prvio ............................................................................................................................................................... 90
Alnea 2.1 ............................................................................................................................................................................. 90
Alnea 2.2 resolvida com a frmula da alnea 1 ................................................................................................................... 90
Alnea 2.2 resolvida com uma tabela de dupla entrada ........................................................................................................ 90

Alnea 1 ..................................................................................................................................................................................... 90
Alnea 2 ..................................................................................................................................................................................... 91
Prova escrita de Matemtica A 12. ano, Lous, 29/out/2014, verso 1: questo II.3 ..........................................91
Alnea 1 ..................................................................................................................................................................................... 91
Alnea 2: resoluo com combinatria ...................................................................................................................................... 91
Alnea 2: resoluo com etapas sucessivas / diagrama em rvore ............................................................................................ 91

Alnea 1 ..................................................................................................................................................................................... 92

Alnea 1 resolvida sem recurso ao clculo de derivadas ........................................................................................................... 93
Alnea 1 resolvida com as regras de derivao estudadas no 11. ano ...................................................................................... 93
Alnea 1 resolvida com as regras de derivao do formulrio................................................................................................... 93
Alnea 2 resolvida necessariamente com as regras de derivao do 12. ano............................................................................ 93
11-06: correo de algumas questes do teste (verso 2)............................................................................... 95

7

2014/2015
Resoluo errada ....................................................................................................................................................................... 95
Casos possveis para a experincia completa ....................................................................................................................... 95
Casos possveis tendo em conta a restrio .......................................................................................................................... 95
Casos favorveis tendo em conta a restrio ........................................................................................................................ 95
Probabilidade........................................................................................................................................................................ 95
Origem do erro: os 4 casos possveis que considermos no so equiprovveis ................................................................. 95
Resoluo correta, adaptando a resoluo anterior ................................................................................................................... 96
Teste de 29/out/2014, verso 2, questo II.1.2.2.......................................................................................................96

Teste de 29/out/2014, verso 2, questo II.3.2..........................................................................................................97
ers
Resoluo com combinaes (como foi visto na aula) com uma pequena simplificao ..................................................... 97
Resoluo com um diagrama em rvore ................................................................................................................................... 97
Ma
thi
nk
Alnea 1 ..................................................................................................................................................................................... 98
Ideias chave do raciocnio .................................................................................................................................................... 98
Resoluo ............................................................................................................................................................................. 99
Alnea 2 ..................................................................................................................................................................................... 99
Resoluo geral, aceitvel numa questo de desenvolvimento ............................................................................................ 99
Resoluo manhosa, aceitvel numa questo de escolha mltipla.................................................................................. 100
2014/2015
Indicaes para o uso dos apontamentos digitais durante o estudo
Ma
thi
nk
ers
Este documento de apoio s aulas destina-se a ser usado apenas pelo(s) aluno(s) presentes nessas
aulas (ou que integram o mesmo grupo), identificados no incio do documento. O documento ser
disponibilizado em formato PDF. Para reforar a privacidade e reduzir o tamanho do documento, este
poder eventualmente ser comprimido para um ficheiro ZIP cuja palavra-passe formada pelo primeiro e
ltimo nome do aluno capitalizados, sem acentos e separados por espao.
Por exemplo: o ficheiro enviado a um hipottico aluno Imaginrio Beltrano da Conceio seria
protegido com a palavra-passe Imaginario Conceicao.
O ficheiro ZIP poder ser descarregado e aberto no computador (ser pedida a palavra-passe), sendo ento
possvel abrir o documento PDF e/ou copi-lo para uma localizao mais conveniente.
Quando o documento de apoio s aulas fica muito grande, torna-se necessrio dividi-lo em vrias partes:
a parte anterior fica consolidada (no sofrer mais alteraes, excepto eventuais correes, insero dos
enunciados dos exerccios resolvidos, etc.) e os apontamentos das aulas seguintes sero registados numa
nova parte (um novo documento).
Aps cada aula, ser geralmente enviada a ltima parte dos apontamentos, em formato PDF. Sugere-se
que seja mantida uma pasta no computador com os ficheiros recebidos, atualizada do seguinte modo:
Deve ser sempre mantida nessa pasta a ltima verso completa de cada parte dos apontamentos.
Quando receber por e-mail uma nova verso completa da ltima parte dos apontamentos, pode
eliminar as verses anteriores dessa parte dos apontamentos, a qual ser substituda pela verso mais
recente recebida por e-mail.
Quando receber por e-mail uma verso incompleta dos apontamentos (com a palavra APENAS no
nome do ficheiro, por exemplo APENAS-14E10 se contiver apenas os apontamentos de 10 de maio de
2014), deve descarregar o ficheiro para a pasta dos apontamentos no computador sem eliminar as
verses anteriores dessa parte dos apontamentos.
Os documentos PDF podem ser pesquisados: durante o estudo pode querer procurar certas palavras-chave
nos apontamentos das aulas (por exemplo 2011 para procurar a resoluo de algum exerccio de uma
prova de 2011, indeterminao para procurar a resoluo de um exerccio de clculo de limites,
03-12 para procurar os apontamentos registados na aula de 12 de maro, etc.). O Adobe Reader permite
pesquisar simultaneamente em vrios ficheiros numa mesma pasta, por isso no tem pesquisar
separadamente em cada parte dos apontamentos:
Abra qualquer um dos ficheiros na pasta dos apontamentos, usando o Adobe Reader (provavelmente o
programa que estar associado ao formato PDF no seu computador).
No menu Editar, selecione Pesquisa avanada (pode aceder pesquisa avanada diretamente com a
combinao de teclas Shift-Ctrl-F).
No campo Onde voc deseja pesquisar? selecione a pasta que contm os documentos da disciplina.
(Sugesto: se j tem a pasta aberta no Explorador de Ficheiros do Windows, selecione o endereo na
barra de endereos, copie-o com Ctrl-C e insira-o no Adobe Reader com Ctrl-V.)
Pesquise a palavra ou expresso pretendida.
Ir ver uma lista de ocorrncias dessa palavra ou expresso em todos os documentos PDF na pasta
escolhida. Clicando em cada entrada da lista, ver a pgina do documento onde surge essa ocorrncia.
Depois de selecionar uma entrada da lista at pode deslocar-se rapidamente para a anterior ou para a
seguinte com as teclas de direo .
Critrios para a gesto dos apontamentos digitais e manuscritos
Listar sempre no computador as questes vistas, mesmo quando no so acrescentados apontamentos.

No ttulo da seco, indicar corrigido oralmente se no foram registados apontamentos ou
corrigido nas folhas se foram feitos comentrios nas folhas. Uma pesquisa por oralmente indicar
as questes vistas mas sem registo de apontamentos; uma pesquisa por folhas indicar as questes
para as quais devem ser conservados os apontamentos manuscritos.
Nas folhas, escrever ver computador: dia MM-DD (ms-dia) e realar a marcador quando a
resoluo no computador for mais completa.
9
2014/2015
thi
nk
ers
Criar uma pastar com os apontamentos obsoletos (das questes vistas no computador) por ordem de
datas, escrevendo as datas sempre no mesmo stio (por exemplo no canto superior direito das folhas).
Assim, se quiser confrontar a resoluo no computador com a resoluo original, basta identificar a
data no computador (cada seco tem a data) e procurar os apontamentos dessa data na pasta.
Ma
10
2014/2015
Informao sobre as aulas

Temas j estudados
Em setembro e na primeira quinzena de outubro
ers
Conceitos bsicos das probabilidades:

Experincia aleatria e experincia determinista Espao de resultados Acontecimento elementar,
composto, certo
Clculo de probabilidades:
Regra de Laplace
Esquemas de contagem
Operaes com conjuntos (acontecimentos)
Teoria axiomtica das probabilidades Teoremas das probabilidades Demonstraes com
probabilidades
Probabilidade condicionada
Probabilidade da interseo Teorema da probabilidade total
Acontecimentos independentes
Variveis aleatrias Distribuio de probabilidades
nk
10-16
Distribuio normal
10-23
Ferramentas de contagem:
Fatoriais Arranjos com ou sem repetio Combinaes
10-28
Tringulo de Pascal
Binmio de Newton
11-06
Distribuio binomial
thi
Ma
Testes e outros momentos de avaliao
10-29 (29/out): teste com 17 valores (?) sobre probabilidades e 3 valores (?) sobre derivadas e outros
temas de funes do 11. ano, sem questes de escolha mltipla sobre este tema (?). 10,3
12-?? (??/dez): teste que incluir questes sobre geometria no espao (11.)
11
2014/2015
Apontamentos tericos de outras explicaes: probabilidades

Distino entre sequncia e conjunto
Ma
thi
nk
ers
Numa experincia aleatria formada por vrias etapas sequenciais, cada resultado da experincia
completa definido por uma sequncia de smbolos representando os resultados obtidos nas sucessivas
etapas.
Considere-se por exemplo a seguinte experincia: de um saco com trs bolas numeradas de 1 a 3
extraem-se sucessivamente duas bolas, com reposio (repe-se a 1. bola antes de se extrair a 2.). O
resultado sai primeiro a bola 2 e a seguir a bola 1 definido pela sequncia ou par ordenado (2, 1) . O
espao de resultados formado por todos os pares ordenados onde cada uma das entradas um nmero
inteiro de 1 a 3: = {(1, 1) ; (1, 2 ) ; (1, 3) ; (2, 1) ; (2, 2) ; (2, 3) ; (3, 1) ; (3, 2) ; (3, 3)} .
Se no houver reposio da 1. bola, deixa de haver repetio mas continua a ser relevante a ordem:
passamos a ter = {(1, 2) ; (1, 3) ; (2, 1) ; (2, 3) ; (3, 1) ; (3, 2 )}.
Numa experincia aleatria em que tudo acontece simultaneamente (ou quando a ordem no importa),
cada resultado da experincia completa definido por um conjunto de smbolos representando os
resultados obtidos nas vrias componentes simultneas da experincia.
Suponha-se agora que do mesmo saco com trs bolas numeradas de 1 a 3 so extradas simultaneamente
duas bolas. Agora j no faz sentido perguntar se h repetio: evidente que no pode sair duas vezes a
mesma bola quando a extrao feita simultaneamente. O resultado sai a bola 2 juntamente com a bola
1 definido pelo conjunto {2, 1} = {1, 2} . O espao de resultados formado por todos os conjuntos de dois
nmeros inteiros de 1 a 3: = {{1, 2} ; {1, 3} ; {2, 3}}.
Para efeitos do clculo de probabilidades com a regra de Laplace, indiferente contarmos conjuntos ou
sequncias, se cumprirmos estes dois princpios:
deve usar-se o mesmo critrio na contagem dos casos possveis e dos casos favorveis: se
consideramos sequncias (em que importa a ordem) na contagem dos casos possveis, temos de
considerar tambm sequncias (tendo em conta a ordem) na contagem dos casos favorveis;
sempre que houver possibilidade de repetio, devemos contar sequncias e no conjuntos.
Considere-se novamente a experincia extrair simultaneamente 2 bolas de um saco com trs bolas
numeradas de 1 a 3. Para essa experincia, considere-se o acontecimento A: o maior nmero extrado
o 3.
Se considerarmos que a extrao feita de forma rigorosamente simultnea, devemos identificar cada
2
resultado com um conjunto. Nesse caso = {{1, 2} ; {1, 3} ; {2, 3}}, A = {{1, 3} ; {2, 3}} e P ( A) = .
3
Se considerarmos que a extrao feita com um ligeiro desfasamento (ou que uma bola extrada com
a mo esquerda e outra com a mo direita), podemos identificar cada resultado com uma sequncia
(onde, por exemplo, o primeiro nmero o da bola extrada com a mo esquerda e o segundo nmero
o da bola extrada com a mo direita). Nesse caso = {(1, 2) ; (1, 3) ; (2, 1) ; (2, 3) ; (3, 1) ; (3, 2 )},
4 2
A = {(1, 3) ; (2, 3) ; (3, 1) ; (3, 2 )} e P ( A) = = . O facto de agora termos considerado sequncias em
6 3
vez de conjuntos no afeta o clculo da probabilidade porque fomos coerentes na contagem dos casos
possveis e dos casos favorveis.
Se a extrao fosse feita com reposio, j teramos de considerar a ordem:
= {(1, 1) ; (1, 2 ) ; (1, 3) ; (2, 1) ; (2, 2) ; (2, 3) ; (3, 1) ; (3, 2) ; (3, 3)} , A = {(1, 3) ; (2, 3) ; (3, 1) ; (3, 2) ; (3, 3)} e
5
P ( A) = .
9
Se considerssemos conjuntos, teramos = {1} ; {1, 2} ; {1, 3} ; {2} ; {2, 3} ; {3} ,

={1, 1} ={2, 1} ={3, 1} ={2 , 2} ={3, 2} ={3, 3}
3 1 5
A = {{1, 3} ; {2, 3} ; {3}}, e aplicando a regra de Laplace concluiramos que P ( A) = = < o que
6 2 9
12
2014/2015
falso: no poderamos aplicar a regra de Laplace pois os acontecimentos elementares definidos em

= {{1} ; {1, 2} ; {1, 3} ; {2} ; {2, 3} ; {3}} no so equiprovveis. Por exemplo: o resultado sair apenas o
nmero 1, identificado com {1} , corresponde apenas sequncia (1, 1) , mas o resultado sair o nmero
1 e o nmero 2 (identificado com {1, 2}) corresponde s duas sequncias (1, 2 ) e (2, 1) , por isso este
segundo resultado duas vezes mais provvel do que o primeiro.
Distino entre resultado e acontecimento elementar

Considere-se novamente a experincia extrair sequencialmente 2 bolas de um saco com trs bolas
numeradas de 1 a 3, sem reposio. Um dos resultados possveis sair o 1 e depois o 3, resultado esse
que ns identificamos com o par ordenado (1, 3) . Vimos que nesse caso
= {(1, 2) ; (1, 3) ; (2, 1) ; (2, 3) ; (3, 1) ; (3, 2 )}: entre as chavetas {} que identificam o espao
encontramos o par ordenado (1, 3) , portanto neste caso dizemos que o par ordenado (1, 3) um elemento
de .
Considere-se por exemplo o acontecimento A: sair um nmero inferior a 2 na primeira extrao e um
nmero superior a 2 na segunda extrao. Para definirmos o acontecimento A em extenso temos de
escrever um par de chavetas {} e dentro delas todos os resultados favorveis a A. O nico resultado
favorvel a A (1, 3) , portanto escrevemos A = {(1, 3)} : A o conjunto formado pelo resultado (1, 3) . O
acontecimento B: sair o nmero 1 e o nmero 3 j seria B = {(1, 3) ; (3, 1)} .
Ao definirmos em extenso o acontecimento composto B compreendemos melhor a necessidade das
chavetas de fora mas elas so sempre necessrias, mesmo para o acontecimento elementar A. Seria
errado escrevermos A = (1, 3) , da mesma forma que errado escrever C = 4 quando se considera C: sair
o nmero 4 no lanamento de um dado (o correto nesse caso seria escrever C = {4}).
Considere-se agora a experincia extrair simultaneamente 2 bolas de um saco com trs bolas
numeradas de 1 a 3. Um dos resultados possveis sair o 1 e o 3, resultado esse que ns identificamos
com o conjunto {1, 3}. Vimos que nesse caso = {{1, 2} ; {1, 3} ; {2, 3}}: entre as chavetas {} que
identificam o espao encontramos o conjunto {1, 3}, portanto neste caso dizemos que o conjunto {1, 3}
um elemento de apesar de {1, 3} ser ele prprio um conjunto.
Os acontecimentos no so elementos de mas sim subconjuntos de : neste caso uma famlia de
conjuntos, por isso os subconjuntos de tambm sero famlias de subconjuntos. Iremos ver chavetas
dentro de chavetas: as chavetas de fora delimitam o acontecimento e as chavetas de dentro delimitam cada
resultado possvel da experincia.
Considere-se por exemplo o acontecimento A: no sair o nmero 2. Para definirmos o acontecimento A
em extenso temos de escrever um par de chavetas {} e dentro delas todos os resultados favorveis a A. O
nico resultado favorvel a A {1, 3}, portanto escrevemos A = {{1, 3}} : A o conjunto formado pelo
resultado {1, 3} (sair o 1 juntamente com o 3). [No caso anterior extraes sucessivas sem reposio
era A = {(1, 3)} pois A era o conjunto formado pelo resultado (1, 3) : sair primeiro o 1 e depois o 3. Antes
apareciam parnteses dentro de chavetas agora aparecem chavetas dentro de chavetas.]
O acontecimento B: sair o nmero 2 j seria B = {{1, 2} ; {2, 3}} . Ao definirmos em extenso o
acontecimento composto B compreendemos melhor a necessidade das chavetas de fora mas elas so
sempre necessrias, mesmo para o acontecimento elementar A. Seria errado escrevermos A = {1, 3}, da
mesma forma que era errado escrever A = (1, 3) nas extraes sucessivas.
Ma
thi
nk
ers
O conjunto das partes de
O conjunto das partes de , frequentemente representado por P () , o conjunto formado por todos os
subconjuntos de . Se o espao de resultados de uma experincia aleatria, ento P () o conjunto
de todos os acontecimentos que podemos definir nesse espao de resultados.
13
2014/2015
Considere-se por exemplo a experincia aleatria que consiste em lanar uma nica vez um dado
tetradrico com as faces numeradas de 1 a 4.
O espao de resultados = {1, 2, 3, 4} .
O conjunto das partes de
acontecimento
acontecim.
impossvel
acontecimentos compostos contemplando 2 possibilidades
certo
6
4
4
4
4
4
4
4
7
4
4
4
4
4
4
4
8
6
474
8
}
P () = {} ; {1} ; {2} ; {3} ; {4} ; {1, 2} ; {1, 3}; {1, 4}; {2, 3} ; {2, 4} ; {3, 4} ; {1, 2, 3} ; {1, 2, 4} ; {1, 3, 4} ; {2, 3, 4} ; {1, 2, 3, 4} .
1442443
144444
42444444
3
acontecimentos elementares
acontecimentos compostos contemplando 3 possibilidades
Note-se que # P ( ) = 16 = 2 4 = 2 # . A seguinte tabela ajuda a compreender porqu:

1 (X se pertencer) 2 (idem) 3 (idem) 4 (idem) elemento; acontecimento obtido
{} : sair nmero superior a 4
X
{4}: sair o nmero 4
X
{3}: sair o nmero 3
X
X
{3, 4} : sair um nmero superior a 2
X
{2}: sair o nmero 2
X
X
{2, 4}: sair um nmero par
X
X
{2, 3} : sair um nmero primo
X
X
X
{2, 3, 4}: no sair o nmero 1
X
{1} : sair o nmero 1
X
X
{1, 4}: no sair um nmero primo
X
X
{1, 3}: sair um nmero mpar
X
X
X
X
X
{1, 2}: sair um nmero inferior a 3
X
X
X
{1, 2, 4} : no sair o nmero 3
X
X
X
X
X
X
X
{1, 2, 3, 4}: sair um nmero inferior a 5
O 1 pertence ou no pertence (2 alternativas), o 2 tambm (2 alternativas), o 3 tambm (2 alternativas)
e o 4 tambm (2 alternativas), portanto o nmero de alternativas 2 2 2 2 = 2 4 = 16 : o conjunto
= {1, 2, 3, 4} tem 16 subconjuntos.
Qual a importncia do conjunto P () ? Cada elemento de P () um acontecimento, o qual tem uma
certa probabilidade no intervalo [0, 1]. Assim, a probabilidade (definida num certo espao de resultados)
pode ser entendida formalmente como uma funo cujo domnio P () e cujo conjunto de chegada
[0, 1]:
P : P ( ) [0, 1]
A
a P( A)
Ma
thi
nk
ers
Algumas frmulas das probabilidades frequentemente usadas em

demonstraes
Alm de todas as frmulas vlidas para as operaes com conjuntos (leis de De Morgan, definio de
acontecimentos contrrios, propriedades comutativa e associativa da reunio e da interseo, propriedades
distributivas, etc.), so frequentemente usadas as seguintes frmulas especficas das probabilidades:
Teorema 1 do manual Y12: Probabilidade do acontecimento contrrio
( )
P X = 1 P( X )
Demonstrao a partir dos axiomas:
14
2014/2015
X X =
por definio de
acontecime nto
contrrio.
( )
( )
(4
P X = 1 P( X ) 1
P 42
X4+ P
X )=1
43
Acontecime ntos
incompatv eis:
X X =
por definio de
acontecime ntos
contrrios .
}
() 4
= 1 1P
=1
42
4 43
P X 3
X
1424
Axioma 3
"lido para trs":
dados dois acontecime ntos
incompatv eis, a soma
das suas probabilid ades
igual probabilid ade
da sua reunio.
Axioma 2:
o acontecime nto certo
tem probabilid ade 1.
ers
A ltima igualdade verdadeira (Axioma 2) e todas as igualdades so equivalentes, portanto a primeira

igualdade tambm verdadeira, como queramos demonstrar.
Soma das probabilidades das intersees de um acontecimento com dois contrrios
P X Y + P( X Y ) = P ( X )
Demonstrao a partir dos axiomas:
= P( X )
P X Y + P( X Y ) = P X Y ( X Y ) = P X Y Y
=P X
{
144424443
144424443
144244
3
123
Definio de
Acontecime ntos incompatv eis:
Axioma 3 "lido ao contrrio":
Propriedade distributi va da
O espao de
acontecime ntos
dois acontecime ntos incompatv eis,

interseo em relao reunio,
resultados
( X Y )( X Y )=( X X ) (Y Y )= dados
contrrios .
a
soma
das
probabilid
ades
igual
"lida
ao
contrrio"
.
o elemento
= X =
((
))
neutro da
interseo.
nk
probabilid ade da sua reunio.
Obs.: Este um caso particular do teorema da probabilidade total:

Se os acontecimentos Y1 , Y2 , K, Yn constituem uma partio de (ou seja: so incompatveis 2 a 2 e a
sua reunio ), ento P ( X Y1 ) + P( X Y2 ) + K + P ( X Yn ) = P ( X ) .
A frmula P X Y + P( X Y ) = P( X ) resulta deste teorema fazendo n = 2 , Y1 = Y e Y2 = Y .
P ( X \ Y ) = P( X ) P ( X Y )
Demonstrao:
thi
Probabilidade do acontecimento diferena
Definio de
acontecime nto
diferena.
6474
8
P ( X \ Y ) = P ( X ) P ( X Y ) P X Y + P( X Y ) = P( X )
144444244444
3
Igualdade j demonstrad a a partir dos axiomas.
Ma
Teorema 2 do manual Y12: Probabilidade da reunio

P( X Y ) = P( X ) + P(Y ) P( X Y )
Demonstrao:
X (Y \ X )= X (Y X )=
= ( X Y ) ( X X )=
= ( X Y ) = X Y
644744
8
P( X Y ) = P( X (Y \ X )) = P( X ) + P(Y \ X ) = P( X ) + P(Y ) P (Y X )
1442443
1442443
1442443
Frmula da probabilid ade do
Acontecime ntos incompatv eis:
Axioma 3: a probabilid ade da reunio
acontecime nto diferena,
dos acontecime ntos incompatv eis
X (Y \ X )= X (Y X )=
X e Y \ X igual soma das
j demonstrad a
= ( X X )Y = Y =
probabilid ades desses acontecime ntos.
Esclarecimento sobre o clculo de probabilidades condicionadas: verso 1,

muito resumida
Para calcular uma probabilidade condicionada P(B | A) sem usar a respetiva frmula (aplicando em vez disso
a regra de Laplace),
os casos possveis que consideramos so todos os casos compatveis com A;
os casos favorveis que consideramos so os casos favorveis a B e compatveis com A.
15
2014/2015
Por vezes o acontecimento condicionante A corresponde a uma etapa inicial da experincia e o

acontecimento B corresponde ao resultado final mas nem sempre assim.
Um exemplo
ers
Lanmos dois dados e verificmos que a soma dos nmeros sados 8. Qual a probabilidade de ter
sado o nmero 3 em pelo menos um dos dados?
Ou seja: sendo A: a soma 8 e B: saiu o nmero 3 em pelo menos um dos dados, qual
P (B | A ) ?
Casos compatveis com A: 5 (os pares (2, 6 ) ; (3, 5) ; (4, 4 ) ; (5, 3) ; (6, 2 ) ).
Casos compatveis com A e favorveis a B: 2 (os pares (3, 5) e (5, 3) ).
2
P (B | A ) = .
5
Informaes tericas sobre a probabilidade condicionada: verso 2

Conceito de probabilidade condicionada e clculo pela regra de Laplace (adaptada)
Ma
thi
nk
Usamos a teoria das probabilidades quando h incerteza quanto ao resultado de uma experincia. Se
soubermos alguma coisa sobre o resultado da experincia, isso vai alterar as probabilidades. Por exemplo: a
probabilidade de chover na Lous num dia do ano ao acaso pode ser por exemplo 50%, mas se soubermos
que se trata de um dia de inverno talvez a probabilidade seja 75%. Outro exemplo: no lanamento de um
dado equilibrado a probabilidade de sair 2 1/6, mas se soubermos que saiu um nmero primo a
probabilidade passa a ser 1/3, pois de 1 a 6 h 3 nmeros primos (3 casos possveis).
A condio que define a probabilidade condicionada restringe o espao de resultados:
os casos possveis passam a ser apenas os compatveis com essa restrio ou informao prvia;
os casos favorveis tambm sero apenas os que j eram favorveis mas simultaneamente so
compatveis com a informao prvia.
Mais uma vez, no lanamento de um dado
a probabilidade de sair nmero par (probabilidade total, no condicionada, sem informao prvia)
3/6 = 1/2;
a probabilidade de sair nmero par, sabendo que saiu nmero primo, 1/3:
os casos possveis so apenas os primos: 2, 3 e 5;
os casos favorveis passam a ser apenas o que j eram favorveis (pares) mas so tambm nmeros
primos: h apenas o 2.
como se o espao de resultados passasse a ser apenas {2, 3, 5}.
Frmula da probabilidade condicionada e consequncias (probabilidade da

interseo)
# ( A B ) # ( A B ) # P( A B )
=
=
P(B )
#B
# B #
Consequncia: P( A B ) = P(B ) P( A | B ) . Quando construmos diagramas em rvore com probabilidades
estamos a usar esta regra:
Na primeira ramificao do diagrama escrevemos as probabilidades dos acontecimentos condicionantes
(primeira etapada da experincia).
Na ramificao seguinte escrevemos probabilidades condicionadas pelo que j aconteceu antes.
Multiplicando as probabilidades ao longo de um caminho, obtemos a probabilidade de uma interseo.
P( A | B ) =
16
2014/2015
Informaes tericas sobre a probabilidade condicionada: verso 3, mais

detalhada
Noo de probabilidade condicionada
P( A | B ) l-se probabilidade de A se B ou probabilidade de A dado B e representa a probabilidade
de A ocorrer, sabendo que B ocorreu.
Por que motivo a ocorrncia de B ir alterar a probabilidade de A? Pode acontecer que a ocorrncia de
B afete o nmero de casos possveis e/ou o nmero de casos favorveis, permitindo-nos recalcular a
probabilidade de A ocorrer.
Exemplos intuitivos:
Se escolhermos um ser humano ao acaso (de entre todos os habitantes da Terra), a probabilidade de
ter olhos azuis pequena. No entanto, se soubermos que essa pessoa oriunda da Sucia, podemos
reavaliar essa probabilidade, a qual ir aumentar.
Se considerarmos A: a pessoa escolhida tem olhos azuis e B: a pessoa escolhida oriunda da
Sucia ento P( A | B ) > P( A) .
Num dia ao acaso, a probabilidade de a nova ponte sobre o Ceira ruir muito pequena, mas se
ocorrer um sismo de magnitude 9 nesta regio essa probabilidade torna-se muito maior.
Se considerarmos A: num certo dia a nova ponte sobre o Ceira cai e B: nesse dia ocorre um
sismo de magnitude 9 nesta regio ento P( A | B ) > P( A) .
Surge uma probabilidade condicionada sempre que nos do informao prvia ou sempre que feita uma
restrio ao universo. Exemplos de frases que remetem para probabilidades condicionadas:
Numa certa escola, 3 em cada 5 raparigas obtiveram classificao superior a 12 no ltimo teste de
Matemtica.
A probabilidade de ter obtido classificao superior a 12 no ltimo teste de Matemtica, sabendo que
se trata de uma rapariga, 3/5.
Entre as raparigas, a probabilidade de ter obtido classificao superior a 12 no ltimo teste de
Matemtica 3/5.
3/5 das raparigas obtiveram classificao superior a 12 no ltimo teste de Matemtica.
Cada uma destas expresses remete para uma probabilidade condicionada e introduz o acontecimento
que serve de condio (informao prvia, restrio do universo, etc.), o qual representado depois da
barra da probabilidade condicionada.
Neste exemplo, se considerarmos
A: o aluno uma rapariga
B: o aluno obteve classificao superior a 12 no ltimo teste de Matemtica
3
ento a informao do enunciado deve ser representada por P (B | A) = .
5
Ma
thi
nk
ers
Clculo de uma probabilidade condicionada com a regra de Laplace

O efeito de uma informao prvia diminuir o nmero de casos possveis e eventualmente tambm o
nmero de casos favorveis: no clculo de P( A | B ) , admitimos que B ocorreu, portanto
os casos possveis so apenas aqueles compatveis com B;
os casos favorveis so os favorveis a A mas sem deixarem de ser compatveis com B.
Exemplo em que a condio diz respeito a uma etapa prvia

Um dado lanado duas vezes. Determine a probabilidade de a soma dos nmeros sados ser mpar,
sabendo que o nmero obtido no primeiro lanamento um divisor de 5.
Queremos calcular P( A | B ) , onde
B: o nmero obtido no 1. lanamento um divisor de 5 (ou seja: saiu 1 ou 5);
A: a soma dos dois nmeros mpar.
Vamos admitir que o dado j foi lanado uma vez e que foi observado o acontecimento B: saiu 1 ou 5.
Ento,
17
2014/2015
na etapa que falta cumprir (o 2. lanamento do dado) h 6 casos possveis;

se j saiu um nmero mpar, para que a soma seja mpar necessrio que o prximo nmero seja par: 3
casos favorveis.
3 1
A probabilidade pedida = . Como a contagem dos C.P. e C.F. foi feita na hiptese de B j ter ocorrido,
6 2
esta probabilidade corresponde a P( A | B ) .
Exemplo em que a condio diz respeito a toda a experincia
thi
nk
ers
Um dado lanado duas vezes. Sabe-se que a soma dos dois nmeros sados um divisor de 12. Determine a
probabilidade de o produto dos nmeros sados ser par.
Queremos calcular P( A | B ) , onde
B: a soma dos nmeros sados um divisor de 12; (*)
A: o produto dos nmeros sados par ( * )
Ambos os acontecimentos dizem respeito experincia completa.
2. lanamento
1
2
3
4
5
6
1.
1
*
*
*
*
lanam.
2
*
*
*
3
*
*
4
*
5
*
6
*
Casos compatveis com B: 12 (1 caso com soma 2, 2 casos com soma 3, 3 casos com soma 4, 5 casos com
soma 6 e 1 caso com soma 12).
Casos favorveis a A e compatveis com B: 6.
6 1
A probabilidade pedida P ( A | B ) =
= .
12 2
Frmula da probabilidade condicionada
n. de casos favorveis a A e compatveis com B # ( A B ) # ( A B ) # P ( A B )

=
=
=
P (B )
n. de casos compatveis com B
#B
# B #
Claro que esta frmula s faz sentido se o denominador no for zero:
ou nos dizem explicitamente que P(B ) > 0 ,
ou nos dizem que B um acontecimento possvel num espao de resultados finito.
Ma
P( A | B ) =
Consequncia importante
P( A B )
P (B ) P ( A | B ) = P ( A B )
P (B )
Para calcularmos a probabilidade de uma interseo de dois acontecimentos, podemos multiplicar a
probabilidade de um deles pela probabilidade do outro condicionado pelo primeiro. Fazemos isso sempre
que usamos um diagrama em rvore.
P( A | B ) =
Recomendaes para demonstraes com probabilidades condicionadas

sempre til substituir logo cada probabilidade condicionada por um quociente de probabilidades,
usando a frmula correspondente.
Quase sempre til transformar o numerador e o denominador para retirar contrios e reunies.
Exceo: se a frao que resultou da probabilidade condicionada surgir multiplicada pela
P A B
probabilidade que ocorre em denominador (por exemplo: P B P A | B d lugar a P B
)
PB
() (
() (())
18
2014/2015
conveniente cancelar logo o denominador com o fator que multiplica pela frao, em vez de
transformar o denominador.
Acontecimentos independentes
Noo intuitiva
A e B so independentes se o conhecimento de que A ocorreu (ou que no ocorreu) no permite reavaliar a
probabilidade de B ocorrer (ou de no ocorrer), e vice-versa.
ers
Em que situaes faz sentido admitir que existe independncia?
nk
Existe independncia entre dois acontecimentos quando no h nenhuma associao entre eles. Que
associao poderia existir?
Um dos fenmenos poderia condicionar diretamente o outro (por exemplo: chover na Lous afeta a
probabilidade de ocorrer um acidente de viao na Lous).
Algum outro fenmeno poderia condicionar ambos os acontecimentos (por exemplo: podemos supor que
o vero ser invulgarmente quente em Portugal aumente a probabilidade de haver uma quebra na
produo de mas e tambm a probabilidade de haver mais pessoas idosas hospitalizadas, mas no
a quebra da produo das mas que leva as pessoas para o hospital).
Quando no existe nenhum destes tipos de relao, geralmente podemos admitir que h independncia.
Formas de exprimir a independncia (verso 1)
P(B | A) = P(B ) : saber que A ocorreu no altera a probabilidade de B ocorrer.

P ( A | B ) = P ( A)
De qualquer uma destas frmulas resulta que P( A B ) = P( A) P(B ) .
P( A | B ) = P A | B : A to provvel tendo ocorrido B como no tendo ocorrido B.

Se em qualquer frmula substituirmos um dos acontecimentos pelo seu contrrio, obtemos outra frmula
capaz de traduzir a independncia. De facto, se A e B so independentes, ento
A e B so independentes;
A e B so independentes;
A e B so independentes.
mais frequente verificar a independncia usando a frmula P( A B ) = P( A) P(B ) porque faz sentido
mesmo que alguma das probabilidades P( A) ou P(B ) seja nula.
thi
Ma
Formas de exprimir a independncia (verso 2)
H vrias formas de afirmar que dois acontecimentos A e P so independentes:

so independentes se P( A | P ) = P( A) : saber que P ocorreu no nos d qualquer informao nova sobre a
probabilidade de A ocorrer;
so independentes se P(P | A) = P(P ) : saber que A ocorreu no nos d qualquer informao nova sobre a
probabilidade de P ocorrer;
so independentes se P( A P ) = P( A) P(P ) : consequncia de qualquer uma das igualdades
anteriores;
P( A | P ) = P A | P : A to provvel ocorrendo P como no ocorrendo;
( )
P(P | A) = P(P | A): P to provvel ocorrendo A como no ocorrendo.
A vantagem da igualdade P( A P ) = P( A) P(P ) enquanto teste de independncia que ela continua a ter
significado mesmo que algum dos acontecimentos A ou P tenha probabilidade nula. Por exemplo: se
P (P A )
P( A) = 0 no faz sentido calcular P (P | A) =
mas faz sentido calcular P( A P ) por um lado e
P( A)
P( A) P(P ) por outro.
19
2014/2015
At pode provar-se que as quatro situaes seguintes so equivalentes (cada uma delas implica todas as
outras):
A e P so independentes,
A e P so independentes.
A demonstrao fica como exerccio.
ers
Alguns esclarecimentos sobre variveis aleatrias e distribuies de

probabilidades
Noo de varivel aleatria
Intuitivamente uma varivel aleatria um nmero real que se faz corresponder a cada resultado possvel
de uma experincia aleatria.
Formalmente uma v.a. uma funo que tem por domnio (conjunto de partida) o espao de resultados
(os objetos da funo so os resultados da experincia) e tem por conjunto de chegada o conjunto dos
nmeros reais (sabe-se que a imagem de cada objeto ser um nmero real).
Se uma funo, ento tem um contradomnio, o qual formado pelos nmeros efetivamente associados
aos resultados da experincia. Por vezes este conjunto referido como o suporte da varivel aleatria.
Formalmente o suporte no o domnio mas sim o contradomnio da varivel aleatria!
A cada nmero real possvel fazer corresponder o conjunto de resultados da exp. aleat. aos quais
corresponde esse nmero real (eventualmente esse conjunto vazio). possvel definir acontecimentos
com base nos vrios valores da varivel aleatria.
Por exemplo: Um dado equilibrado lanado duas vezes. Seja X a varivel aleatria soma dos nmeros
obtidos.
O espao de resultados da experincia = {(1, 1) ; (1, 2 ) ; K ; (6, 6 )}.
Os resultados cuja imagem por X 11 so (5, 6 ) e (6, 5) . Assim, o acontecimento X = 11 pode ser
representado em extenso por {(5, 6) ; (6, 5)} (um subconjunto de ).
2
1
Podemos afirmar que P ( X = 11) = P({(5, 6 ) ; (6, 5)}) =
= .
36 18
A varivel aleatria X permite-nos considerar um outro espao de resultados formado pelos valores
possveis de X, neste caso {2, 3, K, 12}. Porm, neste novo espao de resultados os acontecimentos
elementares j no so equiprovveis. Por isso, sempre que precisamos de aplicar a regra de Laplace
temos de considerar o espao de resultados = {(1, 1) ; (1, 2 ) ; K ; (6, 6 )}.
Ma
thi
nk
Variveis aleatrias discretas ou contnuas
Quando o suporte da varivel aleatria finito, ou quando possvel listar todos os elementos do suporte
da v.a. (por exemplo quando o suporte IN 0 = {0, 1, 2, K} ), dizemos que se trata de uma v.a. discreta.
Nesse caso possvel atribuir uma probabilidade no nula a cada valor da varivel aleatria. Alm disso,
nesse caso um valor tem probabilidade 0 se e s se a sua ocorrncia for impossvel.
Exemplo 1: numa sequncia de lanamentos de uma moeda equilibrada, considere-se X: n. de
lanamentos necessrios at se observar face portuguesa pela primeira vez.
1 1
P ( X = 1) = = 1
2 2
1
1
1 1
= = 2
P( X = 2) =
2
2
4 2
{
{
sair
europeia
no 1.
sair
portuguesa
no 2.
20
2014/2015
1
P ( X = n ) = n , n IN .
2
Exemplo 2: numa sequncia de lanamentos de um dado equilibrado, considere-se X: n. de
lanamentos necessrios at se observar face 5 pela primeira vez.
0
no sair
5 no
1. lan.
sair 5
no 2.
lan.
ers
1 5 1 50
P ( X = 1) = = = 1
6 6 6 6
5
1
51
P( X = 2) =
= 2
6
6
6
{
{
2
5
5
1 5 1 52
P ( X = 3) =
= =
6
6
6 6 6 63
{
{
{
no sair
5 no
1. lan.
5
P( X = n ) =
6
no sair
5 no
2. lan.
n 1
sair 5
no 3.
lan.
1 5n 1
= n
6 6
5 n1
= 1 (mas primeiro necessrio atribuir um significado a esta soma de infinitas
n
n =1 6
parcelas: teoria das sries, baseada no estudo de progresses geomtricas feito no 11. ano).
Quando o suporte da varivel aleatria no finito nem possvel listar todos os elementos (por exemplo
quando o suporte [0, 1]), dizemos que se trata de uma v.a. contnua (tipicamente o seu suporte ser um
intervalo de nmeros reais). Nesse caso no possvel atribuir uma probabilidade no nula a cada valor
da varivel aleatria, pois a soma seria infinita: cada valor tomado isoladamente tem probabilidade 0 de
ocorrer, apesar de no ser impossvel. Em espaos de resultados infinitos, P( A) = 0 no implica que A
seja impossvel.
Um exemplo desta situao: se fizermos um desenho qualquer e medirmos a distncia X entre dois pontos
desse desenho (admitindo que podemos efetuar a medio com preciso infinita), possvel que essa
distncia seja exatamente 2 mas esse apenas um valor entre infinitos valores possveis. Se
1
aplicssemos a regra de Laplace concluiramos que P X = 2 = = 0 . No h contradio porque o
conjunto de valores possveis de X (o suporte de X) ]0, + [ , um intervalo.

No caso de v.a. contnuas j sabemos que as probabilidades dos vrios valores, tomados isoladamente,
nada nos dizem (so todas nulas, sempre), mas possvel atribuir probabilidades no nulas a intervalos, e
faz sentido admitir que em intervalos de pequena amplitude centrados num certo elemento x a
probabilidade ser aproximadamente proporcional amplitude do intervalo:

P X x , x + k , com k constante e com a igualdade aproximada cada vez mais exata
2
2
medida que a amplitude tende para 0.

P X x , x +
2
2
k = lim
0
Esta constante de proporcionalidade uma densidade de probabilidade e depende de x (do centro do

P X x , x +
2
2
intervalo): funo de x. Podemos escrever f (x ) = lim

: assim se define a funo
0
densidade de probabilidade de uma varivel aleatria contnua.
thi
nk
Pode provar-se que
Ma
21
2014/2015
Valor mdio (valor esperado) de uma varivel aleatria

Dada uma amostra de valores de uma varivel aleatria, podemos calcular a mdia somando todas as
observaes e dividindo pelo nmero de observaes. Se houver valores repetidos, em vez de os
somarmos explicitamente podemos multiplicar cada valor pelo nmero de vezes que observado; depois
s temos de somar estes produtos para os diversos valores possveis.
x f + K + xk f k
x= 1 1
onde k o nmero de valores distintos e n = f1 + f 2 + K + f k o nmero total de
n
observaes, sendo f1 , K as frequncias absolutas (contagens, nmeros inteiros).
Podemos reorganizar os clculos da mdia amostral:
ers
x f
i
k
k
k
f
1 k
1
xi f i = xi f i = xi i = xi f ri
n i =1
n
n i =1
i =1 n
i =1
onde f ri a frequncia relativa do valor xi naquela amostra. A frequncia relativa vai variar de amostra
para amostra, por se tratar de amostras aleatrias, mas ser prxima da probabilidade de ocorrer aquele
valor, tanto mais prxima quanto maior for a amostra (lei dos grandes nmeros: a frequncia relativa
aproxima-se da probabilidade medida que aumenta o nmero de observaes). Ento a mdia amostral
aproxima-se de um certo valor terico.
i =1
i =1
x = xi f ri n
xi pi
+
nk
x=
i =1
Este valor limite da mdia amostral (que j no depende da amostra) recebe o nome de valor mdio ou
valor esperado ou ainda esperana matemtica e representa-se por X (usado no 12. ano, geralmente
apenas ) ou E[ X ] (usado no ensino superior).
Exemplo de aplicao do valor esperado
Resoluo
xi
1/6
1/6
1/6
1/6
1/6
1/6
Ma
pi = P ( X = x i )
thi
Um dado equilibrado lanado repetidamente.

Seja X o nmero obtido num lanamento do dado. Construa a distribuio de probabilidades de X.
Determine X .
Se somarmos os nmeros obtidos em 1200 lanamentos, de que numero dever aproximar-se essa soma?
6
1
1
1
1
1
1
X = xi pi = x1 p1 + x 2 p 2 + x3 p3 + K + x6 p6 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 =
6
6
6
6
6
6
i =1
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 21 7
=
=
= = 3,5
6
6 2
Na calculadora:
STAT
Vamos ser prticos (?) para inserir a lista de nmeros naturais de 1 a 6:
cursor no topo de L1
OPTN > LIST > Seq(X, X, 1, 6, 1): escrever os valores de X, com X a variar de 1 a 6 avanando 1 de
cada vez.
cursor no topo de L2
OPTN > LIST > Seq(1/6, X, 1, 6, 1): escrever os valores de X, com X a variar de 1 a 6 avanando 1
de cada vez.
Ficmos com 1, 2, , 6 na L1 e 1/6, 1/6, , 1/6 na L2.
EXIT
> at aparecer CALC
22
2014/2015
No esquecer: SET
1Var Xlist: List1 (valores da varivel aleatria)
1Var Freq: List2 (as respetivas probabilidades)
EXIT
1VAR
Aparece, por exemplo
x = 3,5
n = 1 (ir aparecer sempre que escrevemos probabilidades na 2. coluna: se no aparecer n = 1 mas
sim n = 6 , o nmero de linhas, porque nos esquecemos de definir a 1Var Freq).
Por vezes o valor da mdia dado por uma dzima infinita que no conseguimos escrever como frao,
mas esse valor pode ser recuperado da memria e convertido em frao.
MENU, Run-Mat
VARS > STAT > X > x
Se agora pressionar EXE a calculadora trata esse valor como qualquer outro, apresentando-o como
frao se assim pedir.
S
(a soma de todas as observaes a
Seja agora S a soma dos nmeros obtidos em 1200 lanamentos.
1200
S
= x . Mas em amostras grandes a mdia
dividir pelo nmero de observaes) d-nos a mdia amostral:
1200
S
7
7
S
X , ou seja,
amostral aproxima-se do valor esperado, portanto
S 1200 : a soma de
1200
1200 2
2
todos os valores observados ser aproximadamente igual ao produto do valor esperado pelo nmero de
observaes: como se todas as observaes fossem substitudas pelo valor esperado antes de serem
somadas.
Neste caso S 7 600 = 4200 .
nk
ers
thi
Distribuio normal (com indicaes para o uso de calculadoras Casio)
Ma
Trata-se de um tipo de distribuio contnua de probabilidades: descreve variveis aleatrias contnuas, as

quais podem tomar valores num intervalo, neste caso ] , + [ . Em v.a. contnuas cada valor tem
probabilidade 0 de ocorrer mas podemos definir uma funo densidade de probabilidade f ( x ) ou f X ( x ) tal
que:
f (x ) 0 , x IR ;
P( X [a, b ]) corresponde rea compreendida entre
o eixo Ox,
o grfico de f,
as retas verticais de equaes x = a e x = b .
A rea total compreendida entre o eixo Ox e o grfico 1.
No caso da distribuio normal, o grfico da densidade de probabilidade tem um aspeto caraterstico de uma
curva de sino (que mais parece um chapu de abas largas). Pode visualiz-lo na calculadora definindo
Y1 = Npd ( X , 1, 0 ) :
deslocar o cursor at Y1;
pressionar a tecla > (nas 4 teclas direcionais) para comear a inserir a frmula;
OPTN, >, STAT, DIST, NORM, Npd para escolher a Normal Probability Density;
inserir X no lugar do valor onde se quer calcular a densidade;
inserir 1 e 0 nos lugares dos parmetros desvio padro e valor mdio (poderia usar outros valores).
Comparemos algumas distribuies normais diferentes:
Y1 = Npd ( X , 1, 0 ) :
Y 2 = Npd ( X , 2, 0 )
Y 3 = Npd ( X , 1, 1)
Notamos o seguinte:
23
2014/2015
as curvas podem ser transformadas umas nas outras alterando as escalas ( como se fosse sempre a
mesma curva, eventualmente deslocada para o lado ou esticada na horizontal/ comprimida na vertical);
a moda (valor mais provvel) coincide com a mdia;
a distribuio simtrica em relao mdia;
quando aumentamos o desvio padro, a curva abate para que a rea total continue a ser 1;
nos pontos situados 1 desvio padro esquerda ou direita da mdia, a altura da curva cerca de 60% da
altura mxima.
Quaisquer duas distribuies normais podem ser transformadas uma na outra. Em particular, se X ~ N (, )
X
(l-se X tem distribuio normal de valor mdio e desvio padro ) ento Z =
~ N (0, 1) . Desta
forma (subtraindo o valor mdio e dividindo pelo desvio padro) transformamos qualquer v.a. X com
distribuio normal noutra v.a. Z com distribuio normal standard (valor mdio 0 e desvio padro 1).
Ento quais intervalos que possam ser relacionados da mesma forma com a mdia e o desvio padro tero a
mesma probabilidade de ocorrncia. Exemplo:
se X ~ N (10, 2 ) ento o intervalo [8, 14] da forma [ , + 2 ] ;
se Y ~ N (50, 5) ento o intervalo [45, 60] tambm da forma [ , + 2 ] ;
ento P( X [8, 14]) = P(Y [45, 60]) porque estes intervalos relacionam-se da mesma forma com a mdia
e o desvio padro.
Se X ~ N (10, 2 ) ento P( X [8, 14]) = Ncd (8, 14, 2, 10 ) 0,8186 (Ncd a Normal Cumulative
Distribution e d-nos a probabilidade associada a um intervalo; os parmetros so: incio do intervalo,
fim do intervalo, desvio padro, valor mdio).
Se Y ~ N (50, 5) ento P(Y [45, 60]) = Ncd (45, 60, 5, 50 ) 0,8186 .
Sempre que ambos os extremos do intervalo puderem ser expressos na forma + k com
k { 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3} possvel calcular a probabilidade associada a esse intervalo usando apenas as
seguintes informaes do formulrio de exame:
P( X [ , + ]) 0,6827 = 68,27%
P( X [ 2 , + 2 ]) 0,9545 = 95,45% (pode determinar com a calculadora inserindo apenas
Ncd ( 2, 2 ) : se omitir o desvio padro e a mdia a calculadora usa = 1 e = 0 ).
P( X [ 3 , + 3 ]) 0,9973 = 99,73% .
thi
nk
ers
Um exemplo de clculo de probabilidades com a distribuio normal, sem usar as

distribuies da calculadora
Resoluo
Ma
O lucro dirio de uma mercearia segue aproximadamente uma distribuio normal de valor mdio 50
e desvio padro 5. Qual a probabilidade de, num certo dia, o lucro estar compreendido entre 45 e 60
euros?
Seja Y ~ N (50, 5) o lucro dirio da mercearia. Queremos calcular P(Y [45, 60]) . (Obs.: a indicao
compreendido entre poderia ser entendido em sentido estrito, P(Y ]45, 60[) , mas a probabilidade no
se altera porque os elementos 45 e 60 que retirmos ao intervalo tm probabilidade 0 de ocorrer.)
24
2014/2015
ers
Verificamos que P(Y [45, 60]) 0,8186 o mesmo valor que obtivemos com Ncd (45, 60, 5, 50 ) .
nk
Um problema sobre distribuio normal que dificilmente seria resolvido sem a

calculadora
Resoluo da alnea a)
thi
A altura das rvores de uma certa espcie (em metros) segue uma distribuio normal com valor
mdio 5 e desvio padro desconhecido. Sabe-se que 40% dessas rvores tm altura compreendida
entre 4,5 metros e 6 metros.
a) Determine o desvio padro das alturas das rvores, em metros, com aproximao s centsimas.
b) Num bosque com 20 000 rvores dessa espcie, quantas rvores prev que tenham altura superior a
7 metros? (Se no tiver respondido alnea anterior, considere = 0,7 .)
Ma
Seja X a varivel aleatria altura de uma rvore da referida espcie, em metros. Ento X ~ N (5, ) com
desconhecido. O enunciado diz-nos que P( X [4,5 ; 6]) = 0,4 . Usando as funes da calculadora,
Ncd (4.5, 6, , 5) = 0,4 . O resultado de Ncd (4.5, 6, , 5) vai depender do desvio padro que usarmos e
haver um certo de para o qual a igualdade Ncd (4.5, 6, , 5) = 0,4 verdadeira. Uma forma de resolver
este problema visualizar o grfico de Ncd (4.5, 6, , 5) em funo de e procurar o ponto com ordenada
0,4.
Y1 = Ncd (4.5, 6, X , 5)
Y 2 = 0 .4
Janela:
Xmin=0 porque a varivel independente representa o desvio padro que apenas toma valores
positivos;
Xmax=5 porque o desvio padro ter de ser menor que a mdia (caso contrrio haveria grande nmero
de rvores com altura negativa);
Ymin=0 porque o resultado daquela funo uma probabilidade (nunca inferior a 0);
Ymax=1 porque o resultado daquela funo uma probabilidade (nunca superior a 1).
Qual dever ser a forma deste grfico?
Quando muito pequeno, a distribuio N (5, ) vai concentrar-se muito perto do valor mdio 5. O
intervalo [4,5 ; 6] vai conter praticamente toda a distribuio e portanto a probabilidade associada a esse
intervalo ser aproximadamente 1.
medida que aumenta, a distribuio N (5, ) vai espraiar-se cada vez mais. A probabilidade
associada s caudas da distribuio vai aumentar e a probabilidade associada ao intervalo [4,5 ; 6] vai
diminuir, tendendo para 0.
25
2014/2015
Ento, Y1 = Ncd (4.5, 6, X , 5) dever tomar inicialmente valores prximos de 1, tendendo para 0.
O ponto de interseo tem abcissa aproximadamente 1,41. Ou seja: Ncd (4.5, 6, 1.41, 5) 0.4 . Ento o desvio
padro da nossa distribuio 1,41 . Confirmao: em Run-Mat, Ncd (4.5, 6, 1.41, 5) 0,40 .
Resoluo da alnea b)
Comecemos por calcular P( X > 7 ) = P( X ]7, + [) . Supostamente deveramos calcular
Ncd (7, + , 1.41, 5) mas a calculadora no aceita o smbolo + por isso vamos substitu-lo por um
nmero grande em mdulo e positivo, por exemplo 10 99 = 1E 99 . Vamos calcular
Ncd (7, 1E 99, 1.41, 5) 0,078031 . Esta a probabilidade de uma rvore escolhida ao acaso ter altura
superior a 7m.
Em 20 000 rvores, o nmero aproximado de rvores com altura superior a 7m ser 20 000 Ans 1561 .
Obs: para calcular P( X < 5) usaramos Ncd ( 1E 99, 5, 1.41, 5) 0,5 . bvio: a probabilidade de ter valor
inferior mdia 1/2.
ers
Ferramentas do clculo combinatrio: verso 1
Se tivermos n elementos e quisermos dispo-los todos numa sequncia (com n elementos de

comprimentos), temos n disponveis na primeira posio, n 1 na segunda posio, , 2 na penltima
posio e 1 na ltima posio. As escolhas tm de ser todas efetuadas sequencialmente, portanto
multiplicamos os nmeros de alternativas nas vrias etapas: o nmero total de sequncias
n (n 1) (n 2 ) K 2 1 . Representamos por n! (n fatorial, ou fatorial de n) este produto dos n
primeiros nmeros naturais. Tambm podemos usar estes smbolos:
Pn (permutaes de n) porque estamos a permutar os n elementos (estamos a trocar a ordem deles: Pn
d-nos o nmero total de disposies que podemos obter);
n An (arranjos simples [sem repetio] de n, [tomados] n a n) porque estamos a formar sequncias de
n elementos, a partir de n disponveis, sem repetir elementos.
Algumas propriedades do fatorial:
n!= n (n 1) (n 2) K 2 1 , portanto n!= n (n 1)! . Repetindo o processo, n!= n (n 1)(n 2)!:
1444424444
3
( n 1)!
thi
nk
Ma
podemos destacar alguns fatores, colocando o fatorial frente do ltimo fator. Por exemplo:
5!= 5 4 3 2 1 = 120
5 4!= 5 (4 3 2 1) = 5 24 = 120
5 4 3!= 5 4 (3 2 1) = 5 4 6 = 120
Se na igualdade n!= n (n 1)! substituirmos n por n + 1 obtemos (n + 1)!= (n + 1) n! n!=
Esta relao permite-nos estender a definio de fatorial ao nmero 0: 0!=
(n + 1)! .
n +1
(0 + 1)! = 1! = 1 = 1 .
0 +1 1 1
Intuitivamente se multiplicarmos 0 nmeros naturais (nenhum natural) fica o elemento neutro da
multiplicao, que o 1.
Se agora tentarmos calcular o fatorial de um nmero negativo, comeando em 1, obtemos
( 1)!= ( 1 + 1)! = 0! = 1 , sem significado. Mas se no conseguimos atribuir significado a ( 1)! tambm
1 +1
0 0
no iremos conseguir atribuir significado a ( 2 )! , etc.. No existem fatoriais de nmeros inteiros
negativos.
Se tivermos n elementos disponveis e quisermos formar uma sequncia de p elementos distintos, o
nmero de possibilidades resulta de multiplicar p fatores, comeando em n e diminuindo sempre uma
unidade: temos n elementos disponveis na 1. posio, n 1 elementos disponveis na 2. posio,
Vejamos de novo: temos n 1+ 1 elementos disponveis na 1. posio, n 2 + 1 elementos disponveis
na 2. posio, , n p + 1 elementos disponveis para a posio p. Por exemplo: se tivermos 7 bolas
26
2014/2015
com cores diferentes e quisermos formar uma sequncia de 3 bolas, o nmero de alternativas 7 6 5 :
este produto termina em 7 3 + 1 = 5 . Este produto n (n 1) K (n p + 1) conta sequncias de p
14444244443
p fatores comeando em n
e diminuindo sempre uma unidade
elementos escolhidos de entre n, sem repetio, e representado por n Ap . L-se arranjos de n, p a p e

dado por
acrescentamos estes fatores para completar o fatorial de n
64444
4744444
8
(
)
(
)
(
)
(
)
n
p
+
1
2
1
n!
K
K
n
=
Ap = n (n 1) K (n p + 1) =
1444424444
3
(1
(n p )!
n p ) (n p 1) K 2 1
p fatores comeando em n
4444
4244444
3
e dividimos para compensar
E se quisermos contar conjuntos? Representamos por C p o nmero de subconjuntos de p elementos que

possvel formar a partir de um conjunto com n elementos. Por exemplo: os subconjuntos de 2 elementos
que podemos formar a partir do conjunto {1, 2, 3, 4} so {1,2} , {1,3} , {1,4} , {2,3} , {2,4} , {3,4} . Ento
4
C2 = 6 : possvel formar 6 subconjuntos de 2 elementos a partir de um conjunto com 4 elementos.
E se fossem sequncias de 2 elementos escolha de entre 4, sem repetio?
Por um lado, esse nmero dado por 4 3= 4A2 .
Por outro lado, podemos pensar assim: para formar uma sequncia de dois elementos,
comeamos for formar um subconjunto de dois elementos ( 4C2 possibilidades),
e em seguida permutamos esses elementos (2! possibilidades).
Ento o nmero de sequncias de 2 elementos escolhidos de entre 4, sem repetio, tambm dado por
4
C2 2! .
n
nk
ers
e diminuindo sempre uma unidade
Conclumos ento que 4 A2 = 4C2 2! , donde resulta que

n
Generalizando este raciocnio, C p =
Ap
A2 4
= C2 .
2!
: para contarmos conjuntos temos de dividir o nmero de

p!
sequncias por p! porque a 1 s conjunto correspondem p! sequncias distintas.
n
Ap
n!
, conclumos que
Combinando esta frmula n C p =
com a dos arranjos, n Ap =
p!
(n p )!
n!
n
. Este smbolo l-se combinaes de n, [tomados] p a p e conta os subconjuntos de p
Cp =
(n p )! p!
elementos que possvel formar a partir de um conjunto com n elementos (quando no importa a
ordem).
Ma
thi
27
2014/2015
Apontamentos tericos de outras explicaes: funes

Algumas informaes tericas sobre as derivadas
Derivada enquanto taxa de variao instantnea e enquanto declive da reta tangente
A derivada de f no ponto a, f ' (a ) , pode ser entendida de vrias formas:
corresponde rapidez da variao da funo f perto do ponto a: se considerarmos pequenos
intervalos de valores de x, comeando ou terminando em a, a taxa mdia de variao da funo f nesse
intervalo ir aproximar-se de f ' (a ) medida que o intervalo se torna mais pequeno:
f ( x ) f (a )
a taxa mdia de variao de f num intervalo [a, x ] dada por
: o quociente da
xa
variao de f pela variao de x;
o que afirmmos acima que esta t.m.v. tende para f ' (a ) medida que x tende para a:
f ( x ) f (a )
;
f ' (a ) = lim
xa
xa
chegmos a esta frmula admitindo que x > a mas tambm faz sentido tomar x < a : o limite
dever ter o mesmo valor;
corresponde ao declive da reta tangente ao grfico de f no ponto de abcissa a:
f ( x ) f (a )
d-nos o declive da reta secante que contm os pontos (a, f (a )) e ( x, f (x )) ;

xa
medida que fazemos x a esta reta secante aproxima-se da reta tangente, portanto o valor limite
do declive da reta secante ser o declive da reta tangente.
A derivada d-nos o declive da reta tangente. Para encontrarmos a equao da reta precisamos de um
ponto, o qual ser o ponto de tangncia de coordenadas (a, f (a )) .
thi
nk
ers
Regras de clculo da derivada de uma funo polinomial ou racional
A derivada de uma soma a soma das derivadas (deriva-se cada parcela separadamente):
(u + v )' = u '+v' onde u e v representam duas funes (de x ou de t ou de outra varivel independente
qualquer).
A derivada do produto de uma constante por uma funo igual ao produto dessa constante pela
derivada da funo (a constante a multiplicar sai da derivada): (a u )' = a u ' .
A derivada de uma funo afim igual ao coeficiente da varivel independente (declive da reta):
(ax + b )' = a (se x for a varivel independente); (at + b )' = a (se t for a varivel independente). Em
particular,
( x )' = 1 (a derivada da varivel independente 1);
(b )' = 0 (a derivada de uma constante 0).
A derivada de uma potncia da varivel independente obtm-se multiplicando o expoente antigo por uma
nova potncia em que se diminuiu uma unidade ao expoente: x n ' = n x n 1 .
1 '
1
=
: esta regra, juntamente com as anteriores, suficiente para derivar funes
(x )2
x
racionais definidas por quocientes de polinmios do 1. grau.
1 '
1
k
k '
=
= 0 + k
= ( )'+ k
+
2
x
(x )2
x
(x )
u ' u 'v u v'
.
Existe a regra mais geral =
v2
v
Ma
( )
28
2014/2015
Derivadas laterais
A derivada (sem indicao de lateralidade) dada por f ' (a ) = lim

xa
f ( x ) f (a )
e corresponde ao declive
xa
da reta tangente ao grfico de f no ponto de abcissa a.

Esta reta tangente formada por duas semirretas: uma que se estende para a esquerda de x = a e outra
f ( x ) f (a )
que se estende para a direita. O declive da semitangente esquerda dado por f ' (a ) = lim
xa
xa
f ( x ) f (a )
.
e o declive da semitangente direita dado por f ' (a + ) = lim+
xa
xa
Para que exista reta tangente necessrio que as duas semitangentes tenham o mesmo declive:
necessrio que f ' a = f ' a + . No caso de uma funo definida por ramos estas derivadas laterais tm
de ser calculadas em separado.
Quando as derivadas laterais existem ambas mas so diferentes, dizemos que o ponto (a, f (a )) um
ponto anguloso do grfico da funo.
( )
ers
( )
Relao entre o sinal da derivada e o sentido de variao de uma funo

Seja I um intervalo (aberto ou fechado) contido no domnio de f. Se
f for contnua em I , e
f '(x ) > 0 para todo o x I exceto eventualmente em pontos isolados (por exemplo num conjunto
finito de pontos),
ento f estritamente crescente em I.
Seja I um intervalo (aberto ou fechado) contido no domnio de f. Se
f for contnua em I , e
f '( x ) < 0 para todo o x I exceto eventualmente em pontos isolados (por exemplo num conjunto
finito de pontos),
ento f estritamente decrescente em I.
Exemplo
thi
nk
Considere-se f (x ) = 3 x 3 9 x 2 + 9 x 1 . A sua derivada f '( x ) = 9 x 2 18 x + 9 = 9(x 2 2 x + 1) = 9( x 1)

(fatorizou-se para ser mais fcil estudar o sinal). A funo contnua em IR (por ser uma funo polinomial)
e constatamos que f '(x ) > 0 em IR \ {1} , ou seja: a derivada de f positiva em todo o lado exceto num ponto
isolado (s no positiva num conjunto finito de pontos onde se anula). Ento f estritamente crescente em
IR .
Ma
Algumas informaes tericas sobre as operaes com funes

Soma, diferena, produto ou quociente de funes
Para efetuarmos uma operao com duas funes, efetuamos essa operao com as imagens dessas
funes ponto a ponto. Por exemplo: ( f + g )( x ) = f ( x ) + g ( x ) .
O domnio da funo obtida formado por todos os valores de x para os quais a expresso que define a
funo tem significado.
Soma, diferena ou produto de funes: qualquer uma destas operaes sempre possvel, desde que
f ( x ) e g ( x ) estejam definidos. Assim, D f + g = D f g = D f g = D f D g : intersetamos os domnios
para garantirmos que f ( x ) e g ( x ) existem ambos.
29
2014/2015
f (x )
Quociente de funes, ( f g )( x ) =
: alm de ser necessrio que f ( x ) e g ( x ) estejam definidos,
g (x )
tambm necessrio que g ( x ) no se anule. Ento temos de retirar ao domnio os pontos onde g ( x )
se anula. D f g = D f D g \ {x D g : g ( x ) = 0} .
14442444
3
retiramos os pontos do domnio da funo
g (denominad or) onde essa funo se anula
Composio de funes
f o g l-se f aps g e a funo composta que resulta de aplicar f depois de ter aplicado g. Ou seja:
( f o g )(x ) = f (g (x )) .
O domnio de f o g o conjunto de todos os valores de x para os quais f ( g ( x )) tem significado. Ento,
x tem de pertencer ao domnio de g;
g ( x ) tem de pertencer ao domnio de f.
Ento D f o g = {x D g : g (x ) D f }: o conjunto dos elementos do domnio de g cuja imagem por g
pertence ao domnio de f.
ers
thi
Em qualquer frao, o denominador no pode anular-se. Se houver fraes, verificamos em que

pontos cada denominador se anula (igualamos a 0 e resolvemos a equao) e depois retiramos esses
pontos ao domnio.
Em qualquer radical de ndice par, o radicando no pode tomar valores negativos. Se houver
radicais de ndice par, resolvemos a inequao radicando 0 .
Sempre que surge uma funo tangente, o seu argumento no pode tomar valores da forma
+ k , k ZZ . No precisamos de saber de cor esta regra: se exprimirmos a tangente custa do seno e

2
do cosseno vai surgir um cosseno em denominador e os pontos que no fazem parte do domnio so os
pontos onde esse cosseno se anula.
Ma
nk
Condies de domnio para funes reais de varivel real definidas

analiticamente
30
2014/2015
Apontamentos de outras explicaes: exerccios resolvidos

Presena, 2013 (Preparao para Exames Problemas de Matemtica A 12.
ano), pgina 55, exerccio I.1
ers
Enunciado (enquadramento de probabilidades)
Resoluo formal
0 K 1, ou seja,
1K 0
1444
424
444
3
0 ,1K 0 , 9
nk
Vamos obter todas as desigualdades possveis.

A B A , por isso P( A B ) P( A) , ou seja, P( A B ) 0,2 .
A B B , por isso P( A B ) P(B ) , ou seja, P( A B ) 0,7 .
P( A B ) = P( A) + P(B ) P( A B ) , por isso,
14243 1424
3
0 ,9
0 K1
142
43
P( A B ) 0,1
P( A B ) 0,9
0 P( A B ) 1 , ou seja,
P( A B ) 0
P( A B ) 1
Vejamos qual o maior dos minorantes e o menor dos majorantes:
Os minorantes para P( A B ) que encontrmos so 0,1 e 0. O mais restritivo (o maior dos minorantes)
0. Ento P( A B ) 0 .
Os majorantes que encontrmos (limites superiores) so 0,2 ; 0,7 ; 0,9 e 1. O mais restritivo (o menor dos
majorantes) 0,2. Ento P( A B ) 0,2 .
Concluso: 0 P( A B ) 0,2 . Qualquer valor neste intervalo possvel.
Ma
thi
Exemplo modificado
Se fosse P(A)=0,5 e P(B)=0,8 qual seria o intervalo de valores possveis para P( A B ) ? E para P( A B ) ?
Enquadramento para P( A B ) :
0 P( A B ) 1 como qualquer probabilidade:
P( A B ) 0
P( A B ) 1
A B A , logo P( A B ) P( A) :
P( A B ) 0,5
A B B , logo P( A B ) P(B ) :
P( A B ) 0,8
31
2014/2015
P ( A B ) = P ( A ) + P (B ) P ( A B )
14243 1424
3
1, 3
0 K1
142
43
1K 0
1444
4244
44
3
0 , 3K1, 3
P( A B ) 0,3
P( A B ) 1,3
Minorantes, P( A B ) K : 0 ; 0,3. O maior deles 0,3.
P( A B ) 0,3
Majorantes, P( A B ) K : 1 ; 0,5 ; 0,8 ; 1,3. O menor deles 0,5.
P( A B ) 0,5
Concluso: 0,3 P( A B ) 0,5 .
ers
Gave, 2010 (Questes de Exame e de Testes Intermdios do 12. Ano

Matemtica A, 19972010), volume I (probabilidades), pgina 52, questo 30
Orientaes e resoluo
thi
nk
Enunciado (probabilidade condicionada; relaes entre acontecimentos)
Ma
Vamos reescrever os dados do exerccio de outra forma, na esperana de que surja alguma ideia.
P (B A) 15
15
P (B | A ) =
= .
P( A)
16
16
Precisamos do valor de P( A) que surge nesta igualdade: certamente teremos de a usar. Para a usarmos
precisaramos do valor de P(B A) .
O que nos do P(C ) e ns precisamos de P(B A) . Ento vamos olhar com ateno: existe alguma
relao entre uma coisa e outra?
C: o carto extrado tem nmero mltiplo de 10
B A : o carto extrado tem nmero que simultaneamente mltiplo de 5 e de 2.
3
Estes acontecimentos so iguais: B A = C , logo P (B A) = P (C ) = .
8
3
P(B A) 15
Agora basta conjugar as igualdades
=
e P (B A ) = .
P ( A)
16
8
16 P (B A) 16 3 8 2 3 2
= .
P ( A) =
= =
15
15 8 3 5 8 5
32
2014/2015
Gave, 2010 (Matemtica A, 12. ano, exames e testes de 19972010), volume I

(probabilidades), pgina 57, questo 11
Orientaes para a alnea a)
Prioridades:
1.: retirar probabilidades condicionadas.
P( X Y )
P( X | Y ) =
P (Y )
2.: retirar probabilidades de contrrios eventualmente com a ajuda das leis de De Morgan.
P X = 1 P( X )
Reunio de contrrios:
P X Y = P X Y = 1 P( X Y )
Interseo de contrrios:
P X Y = P X Y = 1 P( X Y ) = K
3.: retirar probabilidades de reunies.
P( X Y ) = P( X ) + P(Y ) P( X Y )
( )
) (
) (
Ma
thi
nk
ers
Enunciado (demonstraes com probabilidade condicionada; aplicao de frmulas na

resoluo de problemas)
Gave, 2010 (Matemtica A, 12. ano, exames e testes de 19972010), volume I

(probabilidades), pgina 57, questo 13
Enunciado (clculo de umas probabilidades a partir de outras, recorrendo s operaes
com acontecimentos e probabilidade condicionada)
33
2014/2015

ano), pgina 47, exerccio 15
ers
Enunciado (equaes com probabilidades; importncia: 4/5; tempo: 8 min.)
Resoluo
Para maior comodidade, sejam a = P( A) e b = P(B ) . Ento
3
3
16 16 2 12 16
b b 2 = 0 16b 2 16b + 3 = 0 b =
16
16
32
16 4 16
16 8
2 1
3
1
b=
b=
b=
b = b =
32
32
4
4
4
P ( A B ) = P ( A ) + P (B ) P ( A B )
2
1
3
Fazendo P( A) = a , P ( A B ) = a , P (B ) = , P ( A B ) = , obtemos
3
4
3
1
3 2
4 12a 9 8a
5
= a+ a
=
+
5 = 4a a = , absurdo.
3
4 3
12 12 12 12
4
2
1
1
Fazendo P( A) = a , P ( A B ) = a , P (B ) = , P ( A B ) = , obtemos
3
4
3
1
1 2
4 12a 3 8a
1
= a+ a
=
+
1 = 4a a = , absurdo.
3
4 3
12 12 12 12
4
1
1
Fica provado que P (B ) = (pois a outra possibilidade conduz a um absurdo) e P ( A) = : os
4
4
acontecimentos A e B so equiprovveis, o que implica que tenham o mesmo nmero de casos
favorveis.
thi
nk
b(1 b ) =
Ma
34
2014/2015
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turma A (13-14),

31/out/2013 (is.gd/dmVioA): questo II.2
nk
ers
Enunciado (diagrama em rvore/ tabela de dupla entrada; probabilidade condicionada;

acontecimentos independentes; tempo previsto: 8 minutos)
Resoluo
Dados do enunciado
thi
16 2
=
24 3
3
P (F | A) = (o dos restringe o universo e remete para probabilidade condicionada)
4
2
1
(nem significa e no). Se fosse uma reunio de contrrios, a probabilidade dessa
P A F =
=
24 12
reunio seria maior ou igual de cada um desses contrrios. S A j tem probabilidade 8/24, portanto
8
P A F
e por isso a probabilidade da reunio dos contrrios nunca poderia ser 2/24.
24
P ( A) =
Ma
Tabela de dupla entrada
F
no F
A
16 3 2 3 2 1 2 1 3 2 1 16/24
= = =
= =
24 4 3 4 4 2 3 2 6 6 6
no A
6/24
2/24
8/24
1
1 6 18
6
+
=
2 24 24
24
O mais difcil foi reconhecer que P( A F ) = P( A) P(F | A) (na primeira linha).
Esta frmula deve ser sabida: para calcular a probabilidade de uma interseo multiplicamos a
probabilidade de um acontecimento pela probabilidade do segundo condicionado pelo primeiro. Vejamos:
P( A)
P( A F )
= P (F | A ) P ( A F ) = P ( A ) P (F | A)
P ( A)
35
2014/2015
Alnea 1: uma resoluo possvel

3
.
4
18 3
= .
Calculmos P (F ) =
24 4
Como A no altera a probabilidade de F, podemos dizer que os acontecimentos so independentes.
Sabemos que P (F | A) =
Alnea 1: resoluo convencional

P( A F ) =
1
2
ers
2 3 2 1
= =
3 4 4 2
A probabilidade da interseo igual ao produto das probabilidades, por isso os acontecimentos so
independentes.
P ( A) P ( F ) =
2
) =4P4(3
P(4
A |4
F2
A) =
1
3
so independen tes!
nk
Alnea 2: resoluo econmica
Alnea 2: resoluo de partir pedra

P( A | F ) =
P( A F ) 1 2 1 4 2
=
= =
34 2 3 3
P(F )
thi
Testes da Esc. Sec. de Alccer do Sal (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D (05-06),

07/nov/2005 (is.gd/DLdx60): questo I.3
Enunciado (acontecimentos incompatveis, contrrios, independentes; tempo previsto: 6
Ma
minutos)
Tabela de dupla entrada
B
no B
A
0,1
0,1
0,2
no A
0,6
0,2
0,8
0,7
0,3
1
(A) No so incompatveis pois P( A B ) 0 .
(B) Se no so incompatveis no podem ser contrrios.
(C) Sim, so compatveis (podem ocorrer em simultneo). Resposta correta.
P ( A B ) P ( A) P (B ) portanto no so independentes.
(D) 1
424
3 14243
0 ,1
0 , 20 , 7 = 0 ,14
36
2014/2015

14/nov/2005 (is.gd/1BD9NE): questo I.1
Enunciado (acontecimentos incompatveis, acontecimentos contrrios; tempo previsto: 4
ers
minutos)
Resoluo
thi
Do-nos a igualdade P( A) + P(B ) = 1 .

Temos a igualdade P( A) + P(B ) = P( A B ) + P( A B ) (consequncia da frmula da probabilidade da
reunio).
Podemos ento escrever P( A B ) + P( A B ) = 1 neste caso.
(A) Para serem contrrios era necessrio que a interseo fosse vazia e a reunio fosse o acontecimento
certo. Ser essa a nica possibilidade? No : por exemplo, pode ter-se P( A B ) = 0,1 e P( A B ) = 0,9 e
nesse caso no so contrrios.
(B) No podemos garantir
(D) No podemos garantir
(C) Se forem incompatveis ento P( A B ) = 0 e esta informao juntamente com
P( A B ) + P( A B ) = 1 permite concluir que P( A B ) = 1 . Se o espao de resultados for finito ento
isto garante que A B = e por isso A e B sero contrrios.
nk
Comentrio ao enunciado
Ma
P( A B ) = 1 s implica que A B certo se estivermos a trabalhar num espao de resultados finito. Isso
no dito no enunciado, portanto em rigor esta pergunta, tal como estava escrita, no tinha resposta
correta.

06/fev/2006 (is.gd/NKEvK3): questo I.1
Enunciado (clculo de probabilidades com a regra de Laplace; tempo previsto: 5 minutos)
Resoluo
Casos possveis: 6 5 4 3 2 1 .
Uma estratgia para construir todos os casos favorveis:
Decidir qual o 1. casal
Decidir quem fica esquerda nesse casal
Decidir qual o 2. casal
Decidir quem fica esquerda nesse casal
37
2014/2015
Decidir quem fica esquerda no ltimo casal

Nmero de casos favorveis: 3 2 2 2 2 = 48
Outra estratgia para construir todos os casos favorveis:
Decidir a ordem dos casais: 3 2 1 possibilidades.
Decidir a ordem dos elementos em cada casal: 2 2 2 (so trs decises).
Nmero de casos favorveis: 3 2 2 2 2 = 48
3 2 2 2 2
1
1
=
=
Probabilidade:
6 5 4 3 2 5 3 15
ers

05/dez/2006 (is.gd/Ln090M): questo II.3
Resoluo
() () (
P ( A) P B = P B P A B
nk
Enunciado (demonstraes com probabilidades; acontecimentos independentes; tempo previsto:

10 minutos)
thi
P ( A) (1 P (B )) = 1 P (B ) P A B
P ( A) P ( A) P (B ) = 1 P (B ) [1 P ( A B )]
P ( A) P ( A ) P (B ) = 1 P (B ) 1 + P ( A) + P ( B ) P ( A B )
P ( A) P (B ) = P ( A B ) P ( A ) P (B ) = P ( A B )
A ltima igualdade verdadeira porque A e B so independentes. Ento, a primeira igualdade tambm
verdadeira.

07/nov/2005 (is.gd/DLdx60): questo I.5
Ma
Enunciado (probabilidade condicionada, probabilidade da interseo, regra de Laplace; tempo

previsto: 6 minutos)
Resoluo
Considere-se R: ser rapaz e M: ser moreno.

P(M | R ) = 0,6 (escolher ao acaso um dos rapazes: este dos remete para prob. condic., onde ser rapaz
a condio prvia).
P(R M ) = 0,24 (agora escolhemos um dos estudantes todos: no h restrio).
Para calcularmos o nmero de rapazes precisamos de P(R ) .
P ( M R )= 0 , 24
P (M R )
0,24
0,24
= 0,6
= 0,6 P(R ) =
P (R ) = 0,4
P (M | R ) = 0,6
P(R )
P (R )
0,6
38
2014/2015
40% dos estudantes so rapazes: 0,4 1200 = 480 .

30/jan/2005 (is.gd/Dybs0D): questo I.1
Comentrio ao enunciado desta questo
ers
Enunciado (enquadramento de probabilidades; tempo previsto: 4 minutos)
nk
Em rigor, esta questo tem duas respostas corretas, uma mais restrita e outra mais abrangente: o facto de a
resposta restrita estar correta implica que a resposta mais abrangente tambm esteja correta.
Qual a resposta correta mais restrita (a que o professor tinha em mente)?
Qual a resposta correta mais abrangente (a resposta que, no sendo a esperada, tambm teria de ser
contabilizada como certa)?
Sugere uma forma de modificar o enunciado deste exerccio de modo a que passe a haver uma nica
opo correta. No alteres os valores numricos nem os acontecimentos cujas probabilidades so
fornecidas ou pedidas: altera apenas o modo como a questo colocada.
Resoluo
Ma
thi
Vamos obter todas as desigualdades possveis para P( A B ) :

Como qualquer probabilidade, est compreendida entre 0 e 1:
P( A B ) 0
P( A B ) 1
Uma reunio contm qualquer um dos acontecimentos
P( A B ) P( A) , logo P( A B ) 0,2
P( A B ) P(B ) , logo P( A B ) 0,5
Da frmula da probabilidade da reunio resulta outro enquadramento:
P( A B ) = P( A) + P(B ) P( A B ) , logo P( A B ) 0,2
14243 1424
3
0, 7
0 K1
142
43
1K 0
1444
4244
44
3
0 , 3K 0 , 7
P( A B ) 0,3
P( A B ) 0,7
Vamos juntar todas as desigualdades de cada tipo:
P( A B ) 0
P( A B ) 0,2
P( A B ) 0,5
P( A B ) 0,3
A restrio mais forte (que implica as outras) P( A B ) 0,5 .
P( A B ) 1
P( A B ) 0,7
A restrio mais forte P( A B ) 0,7
Conclumos que 0,5 P( A B ) 0,7 . Hiptese (D): P( A B ) [0,5 ; 0,7 ] .
39
2014/2015
Acontece que [0,5 ; 0,7 ] [0,2 ; 0,7]. Assim, se a relao P( A B ) [0,5 ; 0,7 ] verdadeira, a relao
P( A B ) [0,2 ; 0,7] tambm verdadeira. Em rigor, esta pergunta tinha duas opes corretas;
simplesmente uma delas mais restritiva (mais informativa) do que a outra.

06/mar/2007 (is.gd/BKYaa0): questo I.2
Enunciado (probabilidade condicionada, probabilidade da reunio e probabilidade da interseo;
nk
ers
tempo previsto: 3 minutos)
Resoluo
thi
A probabilidade de ter nmero mpar, sabendo que branca, 2/5. (A) falsa.
A probabilidade de ter nmero mpar e ser branca 2/8=1/4. (B) falsa.
A probabilidade de ser branca, sabendo que tem nmero mpar, 2/4=1/2. (C) verdadeira.
A probabilidade de ser branca ou ter nmero mpar 7/8. (D) falsa.
Ma
40
2014/2015
10-16: revises
Objetivos para este dia
exerccios abrangentes
uso da calculadora com a distribuio normal
derivadas
ers
Um exerccio sobre a distribuio normal para resolver com a ajuda da

calculadora Casio
Enunciado
A altura das rvores de uma certa espcie (em metros) segue uma distribuio normal com valor
mdio 5 e desvio padro desconhecido. Sabe-se que 80% dessas rvores tm altura compreendida
entre 4,5 metros e 6 metros.
a) Determine o desvio padro das alturas das rvores, em metros, com aproximao s centsimas.
b) Num bosque com 20 000 rvores dessa espcie, quantas rvores prev que tenham altura superior a
7 metros? (Se no tiver respondido alnea anterior, considere = 0,7 .)
nk
Resoluo da 1. alnea
Seja o desvio padro. A probabilidade de a altura X estar compreendida entre 4,5 e 6 dada por
Ncd (4.5, 6, , 5) .
Ncd para Normal Cumulative Distribution: probabilidade acumulada para um intervalo (rea abaixo
da curva).
(Em contrapartida, Npd corresponde a Normal Probability Density: densidade de probabilidade, que a
ordenada de um ponto na curva.)
Como no conhecemos , podemos visualizar graficamente a forma como esta probabilidade depende
do desvio padro . Vamos procurar o valor que nos d uma probabilidade de 0,8.
Y1 = Ncd (4.5, 6, X , 5) (usamos X para representar o desvio padro).
Deslocar o cursor at Y1
Seta para a direita (na tecla das 4 setas) para inserir a frmula
OPTN ( onde tudo est)
> at aparecer STAT
DIST
NORM
Ncd
Os outros parmetros introduzem-se manualmente:
1.: incio do intervalo
2.: fim do intervalo
3.: desvio padro
4.: valor mdio
Y2=0.8 ( o valor pretendido)
Shift-V-Window, Janela:
Xmin=0 (o X em Y1 = Ncd (4.5, 6, X , 5) representa o desvio padro que sempre maior ou igual a
0).
Xmax=5 (o desvio padro ser bastante inferior mdia, caso contrrio teramos rvores com altura
negativa)
Ymin=0 (o resultado de Y1 = Ncd (4.5, 6, X , 5) uma probabilidade)
Ymax=1 (o resultado de Y1 = Ncd (4.5, 6, X , 5) uma probabilidade)
G-Solv, Intersect: a abcissa do ponto de interseo aproximadamente 0,53.
Ma
thi
41
2014/2015
Ou seja: Ncd (4.5, 6, 0.53, 5) 0,8 . O valor do desvio padro que nos d a probabilidade correta
aproximadamente 0,53.
Resoluo da alnea 2
A probabilidade de uma rvore ter altura superior a 7 metros

P( X > 7 ) = P(7 < X < + ) = Ncd (7, + , 0.53, 5) . Em vez de + vamos colocar um nmero grande,
por exemplo 10 99 = 1E 99 . No ecr de clculos (Exe-Matriz) introduzimos Ncd (7, 1E 99, 0.53, 5) :
obtemos aproximadamente 8,05 10 5 = 0,0000805 .
O nmero de rvores com altura superior a 7 metros, num bosque com 20 000 rvores, ser
aproximadamente 0,000 080 5 20 000 1,6 2 .
14243
Ans
ers
Prev-se que cerca de 2 rvores tenham altura superior a 7 metros.
Raiz (2013 ou 2014), pgina 96, exerccio 90
thi
nk
Enunciado (tempo previsto: 6 minutos)
Orientaes para a resoluo
Defina dois acontecimentos (que no sejam contrrios um do outro) para poder representar
simbolicamente os dados do enunciado. Um desses acontecimentos pode ser M: o aluno realizou o
exame de Matemtica. Como deveremos definir o outro acontecimento?
O primeiro ponto d-nos a probabilidade de um dos acontecimentos que ter definido.
O segundo ponto comea por dos, por isso d-nos uma probabilidade condicionada. O texto que
surge depois dessa palavra restringe o universo (agora estamos a falar apenas dos alunos que
realizaram o exame de Matemtica), portanto define o acontecimento condicionante (o que surge
depois da barra vertical).
O terceiro ponto tambm nos d uma probabilidade condicionada.
Construa uma tabela de dupla entrada:
A partir de P(M ) calcule P M .
A partir de P(M ) e P(F | M ) calcule a probabilidade de uma interseo
Ma
( )
( )
A partir de P M e da informao do terceiro ponto calcule a probabilidade de outra interseo

Complete a tabela.
No pargrafo onde feita a questo, faz-se logo referncia a um aluno que realizou o exame de Fsica. A
palavra que tambm introduz algo que j se sabe partida. O que nos pedem portanto uma
probabilidade condicionada. Qual a condio (a restrio, a informao prvia)? Qual o
acontecimento cuja probabilidade condicionada queremos calcular? Aplique a frmula da probabilidade
condicionada e use os valores da tabela construda antes.
42
2014/2015
Resolvido no caderno
Raiz (2013 ou 2014), pginas 9596, exerccio 88
nk
ers
Enunciado (tempo previsto: 12 minutos)
Orientaes gerais para demonstraes com probabilidades

Se houver probabilidades condicionadas, aplicar logo a frmula respetiva.
Se surgirem contrrios, retir-los:
P X = 1 P( X ) (mesmo que no lugar de X aparea uma expreso mais complicada)
thi
( )
P (X Y ) = P (X Y ) = 1 P( X Y )
P (X Y ) = P(X Y ) = 1 P( X Y )
P (X Y ) = P( X \ Y ) = P( X ) P( X Y )
Se sugirem reunies, retir-las: P( X Y ) = P( X ) + P(Y ) P( X Y ) .

Ateno aos sinais de menos antes das probabilidades de contrrios, diferenas (que do origem a dois
termos) ou reunies (que do origem a trs termos): o sinal de menos vai aplicar-se a todos os termos
resultantes da aplicao da frmula.
Durante estes passos podemos ter de aplicar as regras das operaes com conjuntos e as propriedades que
resultam da definio de contrrio: X X = , X X = , etc..
No final destes passos, devemos ter uma igualdade apenas com probabilidades de acontecimentos
isolados e probabilidades de intersees. Vamos cancelar termos simtricos no mesmo membro, ou
termos iguais em membros opostos, ou reduzir ao mesmo denominador e cancelar denominadores at
obtermos uma igualdade inequivocamente verdadeira. Eventualmente poder ser til simplificar alguma
coisa durante os passos anteriores.
Ma
Orientaes para a alnea 2
Comece por definir dois acontecimentos, por exemplo X para ser estrangeiro e E para ser espanhol.
Exprima os dados do enunciado e o que se quer calcular usando os dois smbolos que definiu.
Compare as expresses que escreveu com as que surgem na frmula. Vamos definir
A= X ?
A= X ?
A=E?
A=E?
E o acontecimento B, qual vai ser?
43
2014/2015
Reescreva os dados do enunciado e o que pedido, mas agora usando os smbolos A e B definidos da
forma que considera mais adequada.
Na frmula j demonstrada, insira as quantidades que conhece (ou que pode calcular facilmente a partir
dos dados do enunciado): dever ficar uma nica quantidade desconhecida. Resolva a equao em ordem
a essa quantidade desconhecida.
nk
Enunciado (variveis aleatrias)
ers
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma A 0607, teste de 05/dez (http://is.gd/Ln090M): questo I.5
Resolvido no caderno.
thi
Resoluo com a ajuda de uma tabela de dupla entrada para contar os conjuntos de
duas fichas
Resoluo baseada na regra do produto para contar sequncias de dois nmeros
(obtemos o mesmo valor para a probabilidade desde que usemos o mesmo critrio
na contagem dos C.P. e dos C.F.)
Ma
Podemos identificar os resultados da experincia com sequncias de nmeros (sem repetio) se pensarmos
que a extrao no bem simultnea ou se pensarmos que uma bola retirada com a mo esquerda e outra
com a direita: estaremos a multiplicar por 2 tanto os C.P. como os C.F. e a probabilidade ser a mesma.
Casos possveis: sequncias de 2 nmeros, escolhidos de entre 4, sem repetio: 4 3 = 12 .
Casos favorveis a o menor dos nmeros ser 1:
escolher o outro nmero: 3 possibilidades;
escolher a posio em que sai o 1: 2 possibilidades;
nmero total de casos favorveis: 3 2 = 6 .
6 1
= .
P ( X = 1) =
12 2
Casos favorveis a o menor dos nmeros ser 2:
escolher o outro nmero, diferente de 2 e no inferior a 2: 2 possibilidades;
escolher a posio em que sai o 2: 2 possibilidades;
nmero total de casos favorveis: 2 2 = 4 .
4 1
P( X = 2) =
= .
12 3
44
2014/2015
12 6
4
2 1
P ( X = 3) = 1 P ( X = 1) P ( X = 2 ) =

=
= .
12 12 12 12 6
Resposta (A).
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma A 0607, teste de 02/fev (http://is.gd/J8dOC7): questo I.1
Resolvido no caderno
thi
Um exerccio sobre derivadas
nk
ers
Enunciado (distribuio normal)
Enunciado (problemas de otimizao)
A partir de uma cartolina com 65cm de comprimento e 50cm de largura, vai ser construda uma caixa
(sem tampa). Para isso, cortam-se 4 quadrados de lado x nos 4 cantos da cartolina e ento dobram-se e
colam-se as 4 abas. Determine o valor de x que permite obter a caixa com maior volume.
Resoluo
A caixa tem a forma de um paraleleppedo com medidas x , 50 2 x e 65 2 x .

Todas estas medidas tm de ser positivas, portanto
x > 0
x > 0
x > 0
50 2 x > 0 2 x > 50 x < 25 . Ento 0 < x < 25 . Neste problema o domnio vai ser ]0, 25[ .
x < 32,5
2 x > 65
65 2 x > 0
O volume V ( x ) = x(50 2 x )(65 2 x ) = K = 4 x 3 230 x 2 + 3250 x : funo polinomial do 3. grau.

A taxa de variao instantnea V ' ( x ) d-nos a rapidez com que V aumenta ou diminui medida que x
aumenta.
V ' (x ) > 0 nos intervalos onde V ( x ) for crescente;
V ' (x ) < 0 nos intervalos onde V ( x ) for decrescente.
Esta funo derivada pode ser calculada usando as seguintes regras aplicveis a funes polinomiais:
A derivada de uma soma a soma das derivadas (regra geral), portanto podemos derivar cada termo
separadamente.
(u + v ) = u '+v'
A derivada de uma constante por uma funo a constante a multiplicar pela derivada da funo.
Ento em cada termo surge o coeficiente a multiplicar pela derivada da potncia.
Ma
45
2014/2015
(a u )' = a u '
A derivada de uma potncia o produto do expoente antigo por uma nova potncia onde se subtraiu 1
unidade ao expoente.
x n ' = n x n 1
A derivada o declive do grfico (ou da reta tangente ao grfico), portanto
a derivada de uma constante 0 (o grfico de uma constante uma reta horizontal, com declive 0);
(ax + b )' = a (o declive dado pelo coeficiente de x).
( )
(
) ( )(
)
= 4(3x ) 230(2 x ) + 3250 = 12 x 460 x + 3250
( )
( )
V ' ( x ) = 4 x 3 230 x 2 + 3250 x ' = 4 x 3 ' 230 x 2 '+(3250 x )' = 4 x 3 '230 x 2 '+3250 =
ers
Vamos estudar o sinal da funo derivada, a qual uma funo quadrtica.

Como o coeficiente do termo do 2. grau de V ' ( x ) positivo, a parbola tem a concavidade voltada
para cima. Ento a sequncia de sinais +//+. H troca de sinal onde a funo V ' ( x ) se anula.
Os zeros da derivada so as solues de
230
V ' ( x ) = 0 12 x 2 460 x + 3250 = 0 6 x 2 230 x + 1625 = 0 x =
230 10 139
115 + 5 139
115 5 139
x=
x=
12
6 43
14424
142
46 43
4
28,99
nk
x=
230 2 4 6 1625
2 6
9 , 34
A funo V ' ( x ) positiva antes de 9,34 , negativa at 28,99 e novamente positiva a partir desse valor.
Vamos construir um quadro de variao baseado no sinal da derivada.
0
25
x
115 5 139
x=
142
46 43
4
9 , 34
---
+
0
mximo
thi
V ' (x )
V (x )
---
115 5 139
9,34 .
6
Ma
O volume mximo quando x =
46
2014/2015
10-23: combinatria
Algumas ideias sobre combinatria (mais desenvolvidas no vdeo)
Os arranjos contam sequncias: usamo-los quando temos de fazer escolhas sequencias, ou seja, quando
importa a ordem.
Se puder haver repetio, o nmero de possibilidades n A' p (arranjos completos de n, p a p) onde n
o nmero de elementos disponveis em cada escolha e p o comprimento da sequncia (o nmero de
ers
p fatores correspondentes
s p escolhas
644744
8
p
escolhas que temos de efetuar). n A' p = n142
n K
n
43 = n .
cada fator n corresponde
ao nmero de alternativ as
em cada escolha
Se no puder haver repetio, o nmero de possibilidades n Ap (arranjos simples de n, p a p) onde n

o nmero de elementos disponveis em cada escolha e p o comprimento da sequncia (o nmero de
p fatores correspondentes
escolhas
64s4p4
474444
8
n!
n
.
escolhas que temos de efetuar). Ap = n (n 1) K (n p + 1) =
1444424444
3 (n p )!
As combinaes contam subconjuntos: usamo-las quando temos de fazer escolhas simultneas, ou seja,
quando no importa a ordem (e necessariamente no h repetio). Representamos por n C p
(combinaes de n, p a p) o nmero de subconjuntos de p elementos que possvel formar a partir de um
conjunto com n elementos.
Que relao existe entre n C p e n Ap ?
Se quisermos formar uma sequncia de p elementos distintos escolhidos de entre n,
podemos comear por formar um subconjunto de p elementos: n C p possibilidades;
thi
nk
cada fator corresponde

ao nmero de alternativ as
em cada escolha: vai diminuindo
de 1 em 1
em seguida vamos ordenar esses p elementos j escolhidos: p! possibilidades.

O nmero total de sequncias de p elementos distintos, escolhidos de entre n, nC p p! .
O nmero total de sequncias de p elementos distintos, escolhidos de entre n, tambm n Ap .

n
Ento C p p!= Ap C p =
n
Ap
p!
: esta frmula relaciona as combinaes com os arranjos.
Ma
Usando agora a frmula n Ap =
n!
, conclumos que
(n p )!
n!
n!
n!
(n p )! = (n p )! = n!1 =
n
Cp =
=
p
!
p!
p!
(n p )! p! (n p )! p!
1
Exemplos de clculo mental:
10 A3 = 10 9 8 = 10 72 = 720 .
n
Ap
10
10
n
n
C3 =
A3 10 9 8 5 2 3 3 8
= 5 3 8 = 40 3 = 120
=
=
3!
3 2 1
3 2 1
A1 = n
A2 = n(n 1)
47
2014/2015
ers
ausncia de fatores elemento neutro da multiplicao 1

n C0 =
=
= = 1 (se aplicssemos a frmula
0!
0!
1
iramos chegar a esta concluso).
Dado um conjunto com n elementos, existe um nico subconjunto com 0 elementos: o conjunto vazio.
n
A
n!
n
Cn = n = = 1 . Dado um conjunto com n elementos, existe um nico subconjunto com n
n! n!
elementos: o prprio conjunto de que partimos.
n
nC1 = = n . Dado um conjunto com n elementos, h tantos subconjuntos de 1 elemento quantos os
1!
elementos.
n (n 1) n (n 1)
=
.
nC2 =
2!
2
Ficha de Apoio n. 4 da outra turma: questo 4

Alnea a)
nk
Queremos selecionar, escolher, formar um subconjunto de 4 elementos, a partir de 20: no importa a

ordem e no vamos repetir escolhas. Ento o nmero de alternativas 20C4 = 4845 .
Alnea b)
Probabilidade:
12
33
C4
=
.
C4 323
20
thi
Geralmente a contagem dos casos possveis mais simples: tem menos restries. Depois contamos os casos
favorveis usando o mesmo critrio (por exemplo: se contarmos conjuntos nos casos possveis temos de
contar conjuntos tambm nos casos favorveis; se contarmos sequncias nos casos possveis temos de contar
sequncias tambm nos casos favorveis).
Casos possveis: 20C4 .
Casos favorveis: temos de escolher 4 de entre 12. O nmero de alternativas 12C4 .
Poderamos ter contado sequncias?

12
C4
=
20
C4
Ma
A4
12
12
4! = A4 4! = A4 , ou seja: se tivssemos contado sequncias de 4 cassetes nos casos
20
A4
4! 20 A4 20 A4
4!
possveis e nos casos favorveis, ao aplicarmos a regra de Laplace iramos obter o mesmo resultado. No
clculo de uma probabilidade, o importante que sejamos coerentes nas duas contagens (num problema de
contagem temos de respeitar o que perguntado).
12

Alnea a)
Importa a ordem? No: importa quais so os nmeros escolhidos, independentemente da ordem de

escolha. Quem vir o boletim no sabe por que ordem foi preenchido e quem vir o resultado do sorteio no
jornal tambm no sabe por que ordem foram sorteados os nmeros.
Se no importa a ordem, certamente vamos usar combinaes. Porm, para maior segurana, vamos
perguntar: pode haver repetio? No. Ento vamos mesmo usar combinaes.
48
2014/2015
Quando existe possibilidade de repetio devemos sempre considerar sequncias, mesmo que aparentemente
a ordem no seja relevante. Por exemplo: no lanamento simultneo de dois dados, pode sair duas vezes o
mesmo nmero, e nesse caso devemos contar sequncias de dois nmeros.
R.: 49 C 6 .
Alnea b)
49
C6 0,8 = 11 187 052,80
ers
Alnea c)
Casos possveis: 49 C 6 (estas so as chaves que podem ser sorteadas).
Casos favorveis: 50 (estas so as chaves que, se forem sorteadas, do 1. prmio ao apostador).
50
Probabilidade: 49 3,6 10 6 = 3,6 10 4 % = 0,000 36% .
C6
Alnea d)
Casos possveis: 49 C 6 .
Casos favorveis: se nenhum nmero superior a 40, ento todos so inferiores ou iguais a 40. Temos
40
C6 maneiras de escolher 6 de entre os primeiros 40.
nk
40
C6
0,27 .
C6
A probabilidade de ganhar o Filipe inferior a 1/2. A Joana tem mais hipteses de ganhar.
Probabilidade:
49
Ma
thi
Podemos fazer uma salada com 2, 3, , at 8 frutas. O nmero de saladas possveis (o nmero de maneiras
de escolher as frutas) no sempre o mesmo. Por exemplo, se quisermos fazer uma salada de 8 frutas, so as
que temos disponveis e no temos alternativa: s existe 1 salada possvel com 8 frutas de entre as 8
disponveis. No entanto, se escolhermos menos frutas temos algumas alternativas. Intuitivamente podemos
supor que o nmero de alternativas vai aumentando ( medida que acrescentamos mais frutas salada) mas
depois ir comear a diminuir medida que vamos esgotando as frutas disponveis.
8
A2
}
8 7
Nmero de saladas distintas com 2 frutas: 8C2 =
= 4 7 = 28 . Trabalhamos com combinaes
2!
porque o degustador da salada no sabe por que ordem foram escolhidas as frutas: s importa quais as
frutas que foram usadas.
8
A3
67
8
8
7
6
Com 3 frutas: 8C3 =
= 8 7 = 56 .
3!
Com 4 frutas: 8C4 = 70 .
Com 5 frutas: 8C5 = 56 . Este era o valor de 8C3 . De facto, em vez de escolhermos as 5 frutas que entram
na salada podemos escolher as 3 frutas que ficam de fora.
Com 6 frutas: 8C6 =8C2 = 28 .
Com 7 frutas: 8C7 =8C1 = 8 (escolher 7 frutas para a salada equivalente a escolher a fruta que fica de
fora).
Com 8 frutas: 1.
Resumidamente,
com 2 frutas temos 28 saladas distintas;
o nmero vai aumentando, at que, com 4 frutas, temos 70 saladas distintas;
49
2014/2015
a partir da o nmero vai diminuindo, at que, com 8 frutas, temos apenas 1 salada possvel.

Alnea a)
Se no houvesse cargos distintos, seria irrelevante a ordem da escolha e iramos usar combinaes.
Neste caso h cargos distintos. Vamos ter de escolher sequencialmente um elemento para cada cargo.
No relevante a ordem pela qual consideramos os cargos: podemos fixar uma ordem para os cargos (por
exemplo: primeiro o P, depois o V.-P., depois o S.); o que relevante a ordem da escolha dos elementos
para estes cargos.
R.: 20 A3 = 20 19 18 = 6840 .
ers
Alnea b)
nk
Neste caso, para cumprirmos a tarefa de formar uma comisso cuja presidente seja uma menina temos de
cumprir sequencialmente vrias etapas:
escolher a presidente: 12 alternativas ( 12 C1 );
escolher sequencialmente o vice-presidente e o secretrio: 19 A2 (trabalhando com arranjos podemos
juntar as duas escolhas numa nica etapa).
Resposta: 1219 A2 = 4104 (as duas etapas tm de ser ambas cumpridas, uma depois da outra; no so dois
caminhos alternativos para completar a tarefa; ento multiplicamos as contagens).
Alnea c)
Comecemos por contar os casos possveis, ou seja, os resultados possveis da experincia aleatria
completa. Neste problema a experincia aleatria consiste em formar uma comisso com P., V.-P. e S. e o
nmero de resultados possveis j foi calculado: 20 A3 = 20 19 18 .
Contemos agora os casos favorveis, ou seja, as comisses distintas onde entra o Paulo em qualquer
cargo.
Estratgia que permitiria obter todas estas comisses:
Escolher um cargo para o Paulo: 3 alternativas.
Sobram 2 cargos por preencher.
Preencher sequencialmente os 2 cargos restantes com outros alunos: 19 A2 (note-se que 19 A2 = 19 18 :
temos 19 alunos disponveis para o cargo mais importante que ficou por preencher e 18 disponveis
para o ltimo cargo).
Total de casos favorveis: 319 A2 = 3 19 18 .
Ma
thi
319 A2
3 19 18
3
=
=
.
20
20 19 18 20
A3
Quando o resultado simplificado do clculo de uma probabilidade muito simples e faz aparecer os
nmeros relevantes no problema, geralmente existe um raciocnio alternativo que permite obter diretamente
esse resultado: pode ser um raciocnio mais manhoso.
Neste caso, podamos pensar assim:
colocamos 20 cadeiras em fila, para os 20 alunos, onde as 3 primeiras cadeiras correspondem aos 3
cargos da comisso;
pedimos aos alunos que se sentem;
o Paulo ser escolhido se ficar numa das 3 primeiras cadeiras, de entre todas as 20: tem 20 cadeiras
escolha das quais 3 so favorveis.
Probabilidade:
50
2014/2015
Alnea e)
Resoluo com um raciocnio aditivo
Comisses com P. rapaz e V.-P. rapariga: 8 12 18 (na escolha do secretrio temos 18 alternativas).
Comisses com P. rapariga e V.-P. rapaz: 12 8 18 (na escolha do secretrio temos 18 alternativas).
Total: 8 12 18 + 12 8 18 = 2 8 12 18 = 3456
Resoluo com um raciocnio subtrativo

Comisses totais:
Comisses onde os cargos de P. e V.-P. so ocupados por alunos do mesmo sexo: 8 A2 18+ 12A2 18 .
Comisses onde os cargos de P. e V.-P. so ocupados por alunos de sexos distintos:
20
A3 (8 A2 18+12A2 18) = 20 19 18 8 7 18 12 1118 =
= (20 19 8 7 12 11)18 = 3456
20
A3 .
ers
Resoluo com um raciocnio multiplicativo (por etapas)
Escolher um rapaz e uma rapariga para os dois cargos de topo (ainda sem atribuir cargos): 8 12
alternativas.
Distribuir esses dois elementos pr-selecionados pelos dois cargos de topo: 2! alternativas.
Escolher um elemento para o cargo de secretrio: 18 alternativas.
Total: 8 12 2!18 = 3456 .
nk
Generalizao do raciocnio do exerccio anterior: contagem de funes
Ma
thi
Consideremos dois conjuntos D e E, com #D e #E elementos, respetivamente.

Uma funo de D para E pode ser identificada por uma sequncia de elementos de E, cada um
correspondente a um elemento de D. Podemos fixar uma ordem prvia nos elementos de D; depois
percorremos esses elementos pela ordem j estabelecida e para cada um deles escolhemos um elemento
de E: assim obtemos uma sequncia de elementos de E.
Nmero de elementos disponveis em cada escolha: #E.
Comprimento da sequncia: #D.
Pode haver repetio? Sim: vrios objetos podem ter a mesma imagem.
#D
O nmero de funes (quaisquer) de D para E dado por # E A' # D = (# E ) .
Uma funo injetiva de D para E pode ser identificada por uma sequncia de elementos de E, cada um
correspondente a um elemento de D agora sem repetio.
Nmero de elementos disponveis na primeira escolha: #E.
Comprimento da sequncia: #D.
Pode haver repetio? No.
O nmero de funes injetivas de D para E dado por # E A# D .
No problema das comisses com 3 cargos distintos, formar uma comisso era equivalente a definir uma
funo injetiva do conjunto dos cargos para o conjunto dos alunos: a cada cargo faz-se corresponder um
e s um aluno, sem escolher o mesmo aluno para vrios cargos.
TPC proposto (revises para o teste)

1. Ver alguns vdeos Mathinkers sobre clculo combinatrio
Teoria: http://youtu.be/XtG2u_Bbl68 ou goo.gl/7760Lt

Exerccios de exame resolvidos: http://youtu.be/wRMi-A2_9EE ou goo.gl/xoQFRj
51
2014/2015
2. Resolver alguns exerccios de clculo combinatrio

A. Do vdeo Mathinkers com questes de exame resolvidas
i. Abrir a descrio do vdeo e clicar sobre o tempo em que se inicia a resoluo de um

exerccio
ii. Ver o enunciado, suspender a reproduo do vdeo e tentar resolver
B. De testes intermdios do 12. ano
ers
iii. Retomar a visualizao do vdeo e confirmar a resoluo
Pginas do GAVE com as listas de testes intermdios do 12. ano
At 2013: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/exames/testes/241/?listProvas ou goo.gl/OQ6HDg

2014: http://www.gave.min-edu.pt/np3/430.html ou goo.gl/fA3UQ
Alguns testes selecionados (aproximadamente por ordem decrescente de importncia)
nk
thi
Novembro de 2013: http://cdn.gave.min-edu.pt/files/430/TI_MatA12_nov2014_V1.pdf ou goo.gl/6IgF82

Questes sobre clculo combinatrio: II.1.1, II.4.1, II.4.3
Outras questes que j podem ser resolvidas: I.1, I.4, I.5, II.1.2 (ambas as subalneas), II.2.2, II.3,
II.4.2
Dezembro de 2006: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA_V1_12_2006?id=4105 ou
goo.gl/d1bBiw
Combinatria: I.1, I.2, II.1, II.2.2
Outras (probabilidades): I.4, I.5, I.6, I.7, II.2.1, II.2.3, II.3
Fevereiro de 2013: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/TI_MatA12_Fev2013_V1.pdf?id=5240
ou goo.gl/aQA3pa
Questes sobre clculo combinatrio: I.1, II.1.2
Outras questes que j podem ser resolvidas: I.2, II.1.1, II.2
Dezembro de 2009: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/MA12_t1_enunciado_v11.pdf?id=454
ou goo.gl/xzO4KN
Combinatria: I.1, II.1, II.4
Outras (probabilidades): I.3, I.4, II.2, II.3
Dezembro de 2008: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA12_V1_12_2008?id=4181
ou goo.gl/OsxTKx
Combinatria: I.2, II.1
Outras (probabilidades): I.3, I.4, I.5, II.2, II.3, II.4
Janeiro de 2008: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA12_V1_01_2008.pdf?id=4149
ou goo.gl/tl80vf
Combinatria: I.3, II.2
Maro de 2009: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA_V1_03_2009?id=4197 ou
goo.gl/O2A2X3
Combinatria: I.1, II.1.2
Outras (probabilidades): I.2, II.1.1
Janeiro de 2011: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/TI-MatA12-Jan2011-V1.pdf?id=4502 ou
goo.gl/75ULgj
Combinatria: II.3
Maro de 2012: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/TI-MatA12-Mar2012-V1.pdf?id=4367 ou
goo.gl/vbq7om
Ma
52
ers
nk
2014/2015
thi
Combinatria: II.1 (ambas as alneas)

Outras questes de probabilidades: I.1, I.2
Questes simples sobre funes: I.5
Maro de 2010: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/MA12_t2_enunciado_v11.pdf?id=488 ou
goo.gl/Yd7LlD
Combinatria: II.2
Outras (probabilidades): I.1, II.1
Maio de 2010: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/MAT12_T3_ENV1_Maio_2010.pdf?id=485
Combinatria: I.4, I.5
Outras (probabilidades): II.2
Maro de 2007: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA_V1_03_2007?id=4117
Combinatria: I.5, I.7
Outras (probabilidades): I.6
Maio de 2013: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/TI_MatA12_Mai2013_V1.pdf?id=5246
Combinatria: I.4
Abril de 2008: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA12_V1_04_2008.pdf?id=4164
Combinatria: II.2
Maio de 2009: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA12_V1_05_2009?id=4210
Combinatria: nenhuma.
Maio de 2011: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/TI-MatA12-Mai2011-V1.pdf?id=4508
Combinatria: nenhuma.
Outras (probabilidades): I.1 (trivial), I.2 (muito fcil), II.5
Abril de 2014: http://cdn.gave.min-edu.pt/files/430/TI_MatA12_abr2014_V1.pdf
Questes sobre clculo combinatrio: nenhuma.
Outras questes que j podem ser resolvidas: I.5.
3. Resolver exerccios sobre funes: testes intermdios do 11. ano

Pginas do GAVE com as listas de testes intermdios do 11. ano
At 2013: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/exames/testes/280/?listProvas ou goo.gl/XYoeA

2014: http://www.gave.min-edu.pt/np3/430.html ou goo.gl/fA3UQ
Maio
Ma
Alguns testes selecionados
Maio de 2011: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/TI-MatA11-Mai2011-V1.pdf?id=4496 ou

goo.gl/ILdvEL
Questes sobre derivadas: I.3, II.4
Questes sobre operaes com funes, funes irracionais e domnios de funes: I.1, I.2
Outras questes sobre funes: II.3
Maio de 2010: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/MAT_11_ENV1_Maio_2010.pdf?id=393 ou
goo.gl/roZF2I
Questes sobre derivadas: II.4
Questes sobre operaes com funes, funes irracionais e domnios de funes: I.1, I.2, I.3
Outras questes sobre funes: I.4, II.3
Maio de 2009: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA11_V1_05_2009?id=4219 ou
goo.gl/5F8PuY
Questes sobre operaes com funes, funes irracionais e domnios de funes: I.5
53
2014/2015
ers
Outras questes sobre funes: II.1, II.3

Maio de 2008: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA11_V1_05_2008.pdf?id=4178
ou goo.gl/bL5YRa
Questes sobre operaes com funes, funes irracionais e domnios de funes: I.2, II.1
Outras questes sobre funes: II.3
Maio de 2007: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA_V1_05_2007?id=4129 ou
goo.gl/4a3h5e
Questes sobre operaes com funes, funes irracionais e domnios de funes: I.3, II.2
Outras questes sobre funes: I.1, I.2
Maio de 2006: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/matematicaA_V1_05_2006?id=4092 ou
goo.gl/yHZwlE
Questes sobre derivadas: no tem.
Questes sobre operaes com funes, funes irracionais e domnios de funes: no tem.
Outras questes sobre funes: I.1, I.2, I.3, I.4, II.1, II.4
Maro
Maro de 2014: http://cdn.gave.min-edu.pt/files/430/TI_MatA11_mar2014_V1.pdf ou goo.gl/QFy6rD

Outras questes sobre funes: I.4, I.5, II.1
Maro de 2013: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/TI_MatA11_Mar2013_V1.pdf?id=5184 ou
goo.gl/9kafm2
Outras questes sobre funes: I.4, I.5, II.1
nk
Fevereiro
Fevereiro de 2012: http://bi.gave.min-edu.pt/exames/download/TI-MatA11-Fev2012-V1.pdf?id=4357

Outras questes sobre funes: I.3, II.2
thi
Mais exerccios propostos (no prioritrios)

Ma
Enunciado (demonstraes com probabilidades; tempo previsto: 10 minutos)
54
2014/2015
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D

(04-05), 29/nov/2004 (is.gd/6o0dTf): questo II.3
Enunciado (probabilidade condicionada; demonstraes com probabilidades; tempo previsto: 14
ers
minutos)
nk
thi
Enunciado (contagem com fatoriais e regra do produto; tempo previsto: 15 minutos)
Ma
Enunciado (conceitos bsicos da teoria das probabilidades; operaes com acontecimentos;

probabilidade condicionada; tempo previsto: 9 minutos)

Enunciado (demonstraes com probabilidades; tempo previsto: 12 minutos)
55
2014/2015
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma A 0607, teste de 02/fev (is.gd/J8dOC7): questo I.1
ers
Enunciado (contagem com fatorial)

05/06, teste de 06/fev (is.gd/NKEvK3): questo I.2
nk
Enunciado (contagens com fatoriais)

05/06, teste de 06/fev (is.gd/NKEvK3): questo I.3
Ma
thi
Enunciado (regra de Laplace: contagens com a regra do produto ou com combinaes)
56
2014/2015

04-05, teste de 29/nov (is.gd/6o0dTf): questo II.1, alneas 2 e 3
nk
ers
Enunciado (contagem usando fatoriais e a regra do produto; regra de Laplace)
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turmas

A+B+C 03-04, teste de 05/dez (is.gd/PZQ4j5): questo I.4
Ma
thi
Enunciado (contagem usando fatoriais e a regra do produto; regra de Laplace)
57
2014/2015
Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma B

02-03, teste de 29/nov (is.gd/MjfMHt): questo I.1
ers
Enunciado (distribuio normal)
nk

Enunciado (contagem; importncia: 4/5; tempo: 12 min.)
thi

Ma
Enunciado (probabilidades: regra de Laplace, problemas simples de contagem;

importncia: 3/5; tempo: 5 min.)
58
2014/2015

nk
ers
Enunciado (probabilidades: regra de Laplace, problemas simples de contagem, noo de

probabilidade condicionada; importncia: 4/5; tempo: 10 min.)

thi
Enunciado (clculo de probabilidades recorrendo a operaes com acontecimentos;


Ma
Enunciado (clculo de probabilidades recorrendo a operaes com acontecimentos;

59
2014/2015
Gave, 2010 (Matemtica A, 19972010), volume I (probabilidades), pgina 48,

questo 12
ers
Enunciado (frmula da probabilidade condicionada; operaes com acontecimentos;


questo 23
nk
Enunciado (noo intuitiva de independncia; probabilidade da interseo; probabilidade

do acontecimento contrrio; importncia: 5/5; tempo: 4 min.)
thi

Ma


60
2014/2015

Ma
thi
nk
ers
Enunciado (demonstraes com probabilidades; importncia: 5/5; tempo: 50 min.)
61
2014/2015

questo 15
nk
ers
Enunciado (clculo probabilidades com a regra de Laplace; adaptao da regra de Laplace ao

clculo de uma probabilidade condicionada; problemas simples de contagem; importncia: 5/5;
tempo: 17 min.)
thi

14/nov/2005 (is.gd/1BD9NE): questo I.3
Enunciado (probabilidade condicionada, operaes com acontecimentos, tabela de dupla
Ma
entrada; tempo previsto: 4 minutos)
62
2014/2015
10-28: revises para o teste

Uma composio para aplicar a regra de Laplace com combinatria
Saco com 3 bolas 1, 5 bolas 2, 4 bolas 3.

Retiram-se 3 ao acaso.
Probabilidade de a soma ser 5?
3
C 2 4+ 5C 2 3
.
Justificar que
12
C3
ers
Enunciado
Desmontar a frmula antes de escrevermos a composio
O denominador corresponde ao nmero de casos possveis.

Combinaes: formar conjuntos (a contagem feita sem considerar a ordem).
O nmero de cima diz-nos quantos elementos esto disponveis no conjunto de partida. 12 o
nmero total de bolas do saco.
O nmero de baixo diz-nos quantos elementos foram retirados. 3 o nmero de bolas que foram
retiradas do saco.
12 C3 o nmero de maneiras de retirar 3 bolas ao acaso de entre as 3 + 5 + 4 = 12 bolas contidas no
saco.
O numerador corresponder ao nmero de casos favorveis. Se aparece uma adio porque o resultado
pretendido (soma 5) pode ser obtido seguindo por caminhos diferentes.
A parcela 3C 2 4 h de corresponder ao nmero de maneiras de obter soma 5 por um desses
caminhos. Se aparece um produto porque temos de cumprir sequencialmente vrias etapas.
3C 2 o nmero de possibilidades na 1. etapa e corresponde a maneiras de escolher 2 elementos de
entre 3.
* De entre 3? Que conjunto de 3 elementos? Existem 3 bolas com o nmero 1, portanto 3C 2 o
nmero de maneiras de escolher duas bolas com o nmero 1.
4 o nmero de possibilidades na 2. etapa e corresponde a maneiras de escolher um elemento de
entre 4.
* Escolher um de entre quais 4? 4 o nmero de maneiras de escolher uma bola 3.
3
C 2 4 o nmero de maneiras de escolher duas bolas com n. 1 e uma bola com o n. 3, de modo a
obter soma 5.
A parcela 5C2 3 h de corresponder ao nmero de maneiras de obter soma 5 pelo outro caminho.
Se aparece um produto porque temos de cumprir sequencialmente vrias etapas.
5C2 o nmero de possibilidades na 1. etapa e corresponde a maneiras de escolher 2 elementos de
entre 5.
* De entre quais 5? Existem 5 bolas com o nmero 2, portanto 5C2 o nmero de maneiras de
escolher duas bolas com o nmero 2.
3 o nmero de possibilidades na 2. etapa e corresponde a maneiras de escolher um elemento de
entre 3.
* Escolher um de entre quais 3? 3 o nmero de maneiras de escolher uma bola 1.
5
C2 3 o nmero de maneiras de escolher duas bolas com n. 2 e uma bola com o n. 1, de modo a
obter soma 5.
Ma
thi
nk
Composio
Dividir n. casos F por n. casos P

63
2014/2015
Como a experincia consiste em retirar simultaneamente 3 bolas de entre as 12, o n. de casos possveis
Para se obter soma 5, podem sair duas bolas 1 e uma bola 3 ou duas bolas 2 e uma bola 1. So situaes
incompatveis, por isso temos de somar as contagens correspondentes.
1+1+ 3:
H maneiras de escolher duas bolas 1.
H maneiras de escolher uma bola 3.
H maneiras de obter a soma 5 na forma 1 + 1 + 3 .
2 + 2 +1:
H maneiras de escolher duas bolas 2.
H maneiras de escolher uma bola 1.
H maneiras de obter a soma 5 na forma 2 + 2 + 1 .
Somando os dois produtos obtemos o total de C.F..
Dividindo as duas contagens obtemos a probabilidade: podemos aplicar a regra de Laplace porque todos
os casos possveis (conjuntos de 3 bolas) so equiprovveis.
ers
Teste intermdio do 12. ano, novembro de 2013 (goo.gl/6IgF82): questo I.1
thi
nk
Enunciado
Questes orientadoras da resoluo
Se temos duas incgnitas, precisamos de escrever duas equaes.

Uma delas resulta de uma propriedade matemtica geral: a soma das probabilidades tem de ser 1.
a + b + 0,3 = 1
Ma
A outra resulta da informao sobre o valor mdio.

0 a + 2 b + 4 0,3 = 2,2 2b + 1,2 = 2,2 2b = 1 b = 0,5.
At j podemos calcular a = 1 0,3 b = 0,7 0,5 = 0,2 .
Tambm podem testar cada alternativa com a calculadora:

Dar valor a a correspondente a uma das opes de resposta,
calcular b,
inserir na calculadora,
calcular o valor mdio e verificar se d o resultado correto.
No esquecer:
Texas: 1-Var Stats L1, L2 (se os valores 0, 2 e 4 estiverem na L1 e as probabilidades na L2);
Casio: CALC, SET: 1-Var Xlist List1, 1-Var Freq List2; s depois fazer CALC, 1-Var.
64
2014/2015
ers
Enunciado
Orientaes para a resoluo
Vamos ter de simplificar o acontecimento que aparece em argumento da probabilidade aplicando apenas
as regras das operaes com conjuntos dentro dos parnteses. A expreso A A B , tomada como um
todo, no tem a forma do contrrio de um acontecimento, portanto no podemos aplicar logo o teorema da
prob. do contrrio. Quando muito poderamos aplicar o teorema da probabilidade da reunio, mas ficaria
muito confuso
nk
thi
Enunciado
Resoluo manhosa com a calculadora
Se esta uma questo de escolha mltipla, ningum quer saber como chegmos resposta: podemos usar
a calculadora testando as alternativas.
Se no nos do o valor do desvio padro porque ele no vai afetar a resposta: numa questo de escolha
mltipla podemos escolher um valor particular e fazer os clculos com esse valor. Seja por exemplo
= 1.
Ma
Identificao da resposta correta com uma calculadora Casio

(A) Suponhamos que = 32 . Nesse caso
P ( X > 40 ) = P ( X ]40, + [) Ncd (40, 1E 99, 1, 32 ) 6,22 10 16
P ( X < 30 ) = P ( X ] , 30[) Ncd ( 1E 99, 30, 1, 32 ) 0,02275 = 2,275 10 2
verdade que P( X > 40 ) inferior a P( X < 30 ) . Dever ser esta a opo correta.
(B) Suponhamos que = 35 . Nesse caso
P ( X > 40 ) = P( X ]40, + [) Ncd (40, 1E 99, 1, 35) 2,87 10 7
P ( X < 30 ) = P ( X ] , 30[) Ncd ( 1E 99, 30, 1, 35) 2,87 10 7
No verdade que P( X > 40 ) seja inferior a P( X < 30 ) : as probabilidades so iguais (intervalos
simtricos em relao ao valor mdio). Exclumos esta alternativa.
65
2014/2015
Teste intermdio do 12. ano, novembro de 2013 (goo.gl/6IgF82): questo II.1
nk
ers
Enunciado
Ma
thi
Resolvido no quadro
66
2014/2015
Mais questes de probabilidades

Teste intermdio do 12. ano, fevereiro de 2013 (goo.gl/aQA3pa): questo II.1
Ma
thi
nk
ers
Enunciado (importncia: 5)
67
2014/2015
Ma
thi
nk
ers
68
2014/2015
ers
Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2009 (goo.gl/xzO4KN): questo II.4
thi
nk
Teste intermdio do 12. ano, janeiro de 2008 (goo.gl/tl80vf): questo I.3
Ma
69
2014/2015
thi
nk
ers
Ma
70
2014/2015
Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2008 (goo.gl/OsxTKx): questo I.2
nk
ers
Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2006 (goo.gl/d1bBiw): questo I.5
Ma
thi
71
2014/2015
Teste intermdio do 12. ano, novembro de 2013 (goo.gl/6IgF82): questo II.2.2
ers
Enunciado (importncia: 4 em 5)
thi
nk
Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2006 (goo.gl/d1bBiw): questo I.4
Teste intermdio do 12. ano, fevereiro de 2013 (goo.gl/aQA3pa): questo II.2
Ma
72
2014/2015
Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2008 (goo.gl/OsxTKx): questo II.1
Ma
thi
nk
ers
73
2014/2015
Algumas questes sobre funes

Teste intermdio do 11. ano, maio de 2011 (goo.gl/ILdvEL): questo I.3
Ma
thi
nk
ers
74
2014/2015
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2010 (goo.gl/roZF2I): questo II.4
Ma
thi
nk
ers
75
2014/2015
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2007 (goo.gl/4a3h5e): questo I.4
ers
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2011 (goo.gl/ILdvEL): questo II.4
Ma
thi
nk
76
2014/2015
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2007 (goo.gl/4a3h5e): questo II.1
nk
ers
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2007 (goo.gl/4a3h5e): questo II.2.2
Ma
thi
Teste intermdio do 11. ano, maio de 2010 (goo.gl/roZF2I): questo I.2

77
2014/2015
ers
Ma
thi
nk
78
2014/2015
Apontamentos de outras explicaes: tringulo de Pascal e binmio

de Newton
Alguma teoria sobre as combinaes e o Tringulo de Pascal
0!
1
=
= 1.
(0 0)!0! 1 1
Porqu 1? Porque combinaes de 0, 0 a 0, d-nos o nmero de subconjuntos de 0 elementos que
possvel formar a partir de um conjunto com 0 elementos. S podemos formar um subconjunto de 0
elementos: {}.
n!
n!
Na margem esquerda do tringulo de Pascal surgem os nmeros n C 0 =
=
= 1.
(n 0)!0! n!1
Porqu 1? Porque mesmo que o conjunto de partida tenha n elementos, s existe um subconjunto com 0
elementos: o conjunto vazio.
n!
n!
Na margem direita do tringulo de Pascal surgem os nmeros nCn =
=
=1.
(n n )!n! 1 n!
Porqu 1? Porque dado um conjunto com n elementos, existe um nico subconjunto tambm com n
elementos: o prprio conjunto.
No interior do tringulo surgem os valores de n C p com n 1 e 1 p n 1 . Como que os nmeros de
uma linha so construdos a partir dos nmeros da linha de cima?
(n 1)!
(n 1)! =
n .1
C p 1 + n.1C p =
+
[(n 1) ( p 1)]!( p 1)! [(n 1) p]! p!
(n 1)! + (n 1)! =
(n 1)!
(n 1)!
=
+
=
(n p )!( p 1)! (n p 1)! p! (n p )(n p 1)!( p 1)! (n p 1)! p ( p 1)!
No topo do tringulo de Pascal surge o nmero 0 C 0 =
nk
ers
(p)
(n p )
Ma
thi
(n p )(n 1)!
p (n 1)!
+
=
(n p )(n p 1)! p( p 1)! (n p )(n p 1)! p ( p 1)!
n!
[ p + (n p )](n 1)! = n(n 1)! =
=
= nC p
(n p )! p!
(n p )! p! (n p )! p!
Quando somamos duas combinaes com o mesmo nmero em cima e nmeros consecutivos em baixo,
obtemos uma combinao onde
o nmero de cima aumentado em uma unidade;
o nmero de baixo o maior dos dois que apareciam.
No tringulo de Pascal,
n1
n 1
n 1
C0
C p 1
Cp
n
n
n
C0
C p 1
Cp
=
O nmero realado na linha de baixo a soma dos nmeros mais prximos na linha de cima.
As duas margens so iguais e o clculo dos nmeros nas linhas de baixo no distingue lado esquerdo e
lado direito, portanto o tringulo de Pascal dever ser simtrico em relao linha vertical que passa
pelo vrtice. Vamos adivinhar a frmula correspondente:
Na margem esquerda de uma certa linha surge nC0 .
p termos mais direita surge nC p .
Na margem direita da mesma linha surge nCn .
p termos mais esquerda surge nCn p .
Estes nmeros ficam em posies simtricas, por isso devem ser iguais: nC p = nCn p .
Demonstrao:
79
2014/2015
n!
n!
n!
n!
n
=
=
C p = nCn p
(n p )! p! [n (n p )]!(n p )! (n p )! p! p!(n p )!
(Igualdade verdadeira: os numeradores so iguais e nos denominadores apenas troca a ordem dos fatores.)
Na linha oblqua paralela margem esquerda e situada junto a ela, surgem os nmeros
n!
n(n 1)!
n
=
=n.
C1 =
(n 1)!1! (n 1)!1
Resumo das propriedades mais importantes do tringulo de Pascal

Na margem esquerda aparece sempre o nmero 1: nC0 = 1 .
Na margem direita aparece sempre o nmero 1: nCn = 1 .

Somando dois nmeros de uma linha obtemos o nmero situado entre eles na linha de baixo:
n .1
C p 1 + n.1C p = nC p
O tringulo simtrico em relao reta vertical que passa pelo vrtice: nC p = nCn p .
Na linha adjacente margem esquerda surge a sucesso dos nmeros naturais.
ers
Sobre a numerao das linhas do tringulo de Pascal
Podemos referir-nos linha n para designar a linha formada pelos nmeros n C p com n fixo e p a variar
de 0 a n.
Tambm podemos contar as linhas desde o topo: a primeira tem apenas 0C0 , a segunda tem 1C p com p
nk
igual a 0 ou 1, a terceira tem 2C p por isso a linha que tem os nmeros n C p a linha de ordem n+1: a
(n + 1).
linha.
Dentro de cada linha, o 1. termo nC0 , o 2. termo nC1 portanto o termo nC p o termo de ordem
thi
p+1: o ( p + 1). termo.
Informaes tericas sobre o Binmio de Newton

Algumas frmulas para potncias de uma soma de duas parcelas:
0
(a + b ) = 1 = 1 a 0 b 0
(a + b )1 = a + b = 1 a1 b 0 + 1 a 0 b1
(a + b )2 = a 2 + 2ab + b 2 = 1 a 2 b 0 + 2 a1 b1 + 1 a 0 b 2
(a + b )3 = (a + b )(a + b )2 = (a + b )(a 2 + 2ab + b 2 ) = a 3 + 2a 2b + ab 2 + a 2b + 2ab 2 + b 3 =
Ma
= a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3 = 1 a 3 b 0 + 3 a 2 b1 + 3 a1 b 2 + 1 a 0 b 3
Parece surgir um padro:
o nmero de termos igual ao expoente mais 1;
a parte literal de cada termo um produto de potncias de a e b onde a soma dos expoentes sempre
igual ao expoente original;
os expoentes da primeira parcela vo diminuindo e os expoentes da segunda parcela vo aumentando;
os coeficientes so os nmeros do tringulo de Pascal.
Generalizando, parece que
(a + b)n = nC0 a n b 0 + nC1 a n1 b1 + nC2 a n2 b 2 + K+ nCn a 0 b n
No cmodo escrever esta expresso com reticncias, por isso vamos procurar uma frmula para o
termo geral deste desenvolvimento.
1. termo: nC0 a n b 0 = nC0 a n 0 b 0
2. termo: nC1 a n 1 b1
ltimo termo: nCn a 0 b n = nCn a n n b n .

80
2014/2015
Todos os termos so da forma Ck a b com k a variar entre 0 e n. A soma de todas estas parcelas
sero ento representada por um somatrio:
n
n k
(a + b )n = n C k a n k b k . No demonstrmos esta frmula (apenas generalizmos alguns casos

k =0
particulares) mas ela vlida e tem o nome de binmio de Newton.
As potncias de expoente 0 no binmio de Newton

Considere-se por exemplo f ( x ) = (x + 1) = 2 C 0 x 20 10 + 2C1 x 21 11 + 2C 2 x 22 12 = x 2 + 2 x 1 + x 0 .
Ento
2
por um lado, f (0 ) = (0 + 1) = 12 = 1 ;
por outro lado, f (0 ) = 0 2 + 2 01 + 0 0 = 0 + 2 0 + 0 0 = 0 0 (no temos dvidas quanto ao valor de uma
potncia de base 0 e expoente positivo, mas teremos aprendido que 0 0 no se define).
Para que os dois resultados sejam iguais, necessrio que 0 0 = 1 . No contexto da aplicao do binmio de
Newton (e noutros contextos mais avanados, por exemplo ao estudarmos as sries de potncias)
considera-se que uma potncia de base 0 e expoente 0 vale 1 (mais geralmente, qualquer potncia de
expoente 0 vale 1, mesmo que a base seja 0).
Ateno: h outro contexto em que a conveno no essa: no mbito do clculo de limites, 0 0 um
smbolo de indeterminao e no tem qualquer significado.
nk
ers
Estratgia para a busca de um termo com uma certa parte literal, no

desenvolvimento da potncia de uma soma
Exemplo: verificar se no desenvolvimento de x x 2

constante; se sim, determinar o coeficiente .
Escrever o termo geral do desenvolvimento.
x x2
existe algum termo da forma x 2 , com
thi
}n
6
) = {x + (12x3) = C ({x ) (12x3) .

6
2 k
6k
k =0
a
b
1444
2444
3
termo geral do desenvolvi mento
Simplificar o termo geral:

exprimir os radicais na forma de potncias;
( x)
6 k
( )
= x1 2
6k
Ma
na base de cada potncia, separar o coeficiente da parte literal;
( x ) = [( 1) x ]
2 k
2 k
em cada fator, separar as potncias do coeficiente e da parte literal;
[( 1) x ]
2 k
( )
= ( 1) x 2
juntar no incio as constantes ou potncias de constantes (iro formar o coeficiente) e juntar no fim as
potncias da varivel (iro formar a parte literal);
6
Ck
( x ) ( x ) = C (x )
6 k
2 k
1 2 6k
( )
( 1) x 2
( )
6 k
parte literal
coeficient e
( )
2
= 6Ck ( 1) 1
x14
x 23
4244
14243
aplicar as regras das potncias para simplificar o coeficiente e para fazer surgir uma nica potncia da
varivel na parte literal.
k
( )
6 k
( )
( 6 k )
6k
+2k
2
Ck ( 1) x1 2
x 2 = 6Ck ( 1) 1
x 2 42
x 2 k = 6Ck ( 1) 1
x2
43
3
3 14243
14
243 144244
14243
6
coeficient e
parte literal
coeficient e
parte literal
coeficient e
parte literal
81
2014/2015
Igualar o expoente desta potncia ao expoente pretendido, resolvendo a equao para determinar k (ndice
do termo). Ter em conta que o termo independente aquele onde o expoente da varivel 0.
Queremos que o expoente de x seja 2.
6k
6 k 4k 4
2
+ 2k = 2
+
= 6 k + 4k = 4 3k = 4 6 k =
2
2
2 2
3
nk
em caso afirmativo, substituir k na expresso do coeficiente para o calcular.

No se aplica.
thi
ers
Verificar se o ndice do termo inteiro no negativo e no superior ao expoente da potncia original.

2
O ndice obtido no pertence ao conjunto dos ndices do desenvolvimento, {1, 2, K, 6} .
3
2
Ento no existe nenhum termo da forma x .
Ma
82
2014/2015
Apontamentos de outras explicaes: correo do teste

Teste de 29/out/2014, verso 1, questo I.1
b + 0,2 + b = 1 2b = 0,8 b = 0,4

X = 2 P( X = 2 ) + a P( X = a ) + 8 P( X = 8) = 2 b + a 0,2 + 8 b = 10b + 0,2a
Substituindo b por 0,4 obtemos X = 10 0,4 + 0,2a = 4 + 0,2a .
ers
Comentrio alternativa (B)

Quanto maior for o valor de a, maior ser o valor mdio da varivel. Pensando numa distribuio de
massas ao longo de uma reta (por exemplo uma barra metlica), cada valor de X corresponde abcissa de
uma massa ao longo da reta e a respetiva probabilidade corresponde ao valor dessa massa; o valor mdio
ser a abcissa do centro de massa. Ento quando mais direita estiver a massa 0,2 (ou seja: quanto
maior for o valor de a) maior ser o valor mdio (mais para a direita ir ficar o centro de massa).
10b + 0,2
o denominador aumenta com a, logo a frao diminui com a, ao contrrio do que
Na expresso
10 + a
devia acontecer. No pode ser esta a alternativa correta.
nk
Teste de alternativas com casos particulares
Vamos dar um valor a a, por exemplo 5, exatamente a meio caminho entre 2 e 8. Nesse caso a
distribuio ser simtrica em relao ao 5 e por isso ter-se- X = 5 .
(A) 4 + 0,2 5 = 4 + 1 = 5 . Pode estar correta (no vamos excluir).
10 0,4 + 0,2 4 + 0,2 4,2
(B)
=
=
= 0,28 5 . Exclumos a alternativa B.
10 + 5
15
15
2 0,4 + 0,2 1
(C)
= 5 . Exclumos C.
3
3
10 + 5 15
=
= 5 . Por enquanto no conseguimos excluir a D: ficamos na dvida entre A e D.
(D)
3
3
Vamos usar agora outro valor, por exemplo a = 0 . Nesse caso = 2 b + 8 b = 10b = 4.
(A) 4 + 0,2 0 = 4 . Pode estar correta (no vamos excluir).
10 + 0 10
=
4 . Exclumos D.
(D)
3
3
A nica resposta correta (A).
Ma
thi

B
no B
A
0,2
0,1
0,3
no A
0,6
0,8
1
Se o nmero mpar, o ltimo algarismo tem de ser mpar: 5 alternativas.

Se surge um e s um zero como algarismo das dezenas, j s temos de preencher as primeiras 3 posies
com algarismos diferentes de zero: 9 A' 3 = 9 3 alternativas.
Total: 9 3 5 = 3645 .
Teste de 29/out/2014, verso 1, questo I.4: primeira resoluo

Esta questo parece traioeira. O raciocnio mais bvio : h 2 discos com faces azuis, portanto ter de ser
um desses; s um deles tem a outra face pintada de azul, por isso a probabilidade 1/2. No entanto, mais
83
2014/2015
nk
ers
provvel que o disco que est sobre a mesa (com uma face azul visvel) seja aquele que tem as duas faces
azuis. Suspeito que a probabilidade ser superior a 1/2: suspeito que ser 1/3. Em caso de dvida, o melhor
aplicar a frmula da probabilidade condicionada.
P (B A)
.
Sejam A: a face voltada para cima azul e B: ambas as faces so azuis. Queremos P (B | A) =
P( A)
P ( A) :
A face voltada para cima pode ser qualquer uma das 6 faces (2 faces de cada disco): como a escolha do
disco feita ao acaso e a colocao do disco sobre a mesa tambm feita ao acaso, nenhuma face de
nenhum disco est em vantagem em relao s outras. Ento h 6 casos possveis.
H 3 casos favorveis (2 faces pintadas num disco e 1 face pintada noutro).
3 1
P ( A) = = .
6 2
P(B A) = P(B ) (pois B A ):
Pensando em discos,
h 3 casos possveis (h 3 discos),
h 1 caso favorvel (um s disco com ambas as faces pintadas).
1
P (B A) = P (B ) = .
3
P (B A ) 1 3 1 2 2
P (B | A ) =
=
= = . A resposta correta no est no enunciado do teste. Esta pergunta
P ( A)
12 3 1 3
no pode ser contabilizada.
Prova escrita de Matemtica A 12. ano, Lous, 29/out/2014, verso 1, questo

I.4: resoluo mais detalhada
thi
Enunciado
O Francisco tem trs discos indistinguveis ao tato; um tem as duas faces pintadas de vermelho, outro
tem as duas faces pintadas de azul e o terceiro tem uma face azul e outra vermelha.
O Francisco escolhe, ao acaso, um dos discos e coloca-o sobre a mesa. A face voltada para cima azul.
A probabilidade de a face que est em contacto com a mesa tambm ser azul :
1
1
3
1
(A)
(B)
(C)
(D)
3
2
4
8
Ma
Antes de iniciar a resoluo: alguma teoria relevante
Identificao de uma probabilidade condicionada

Surge uma probabilidade condicionada sempre que nos do informao prvia ou sempre que feita uma
restrio ao universo. Exemplos de frases que remetem para probabilidades condicionadas:
Numa certa escola, 3 em cada 5 raparigas obtiveram classificao superior a 12 no ltimo teste de
Matemtica.
A probabilidade de ter obtido classificao superior a 12 no ltimo teste de Matemtica, sabendo que se
trata de uma rapariga, 3/5.
Entre as raparigas, a probabilidade de ter obtido classificao superior a 12 no ltimo teste de
Matemtica 3/5.
3/5 das raparigas obtiveram classificao superior a 12 no ltimo teste de Matemtica.
Cada uma destas expresses remete para uma probabilidade condicionada e introduz o acontecimento que
serve de condio (informao prvia, restrio do universo, etc.), o qual representado depois da barra da
probabilidade condicionada.
Neste exemplo, se considerarmos
A: o aluno uma rapariga
84
2014/2015
B: o aluno obteve classificao superior a 12 no ltimo teste de Matemtica

3
ento a informao do enunciado deve ser representada por P (B | A) = .
5
Clculo de uma probabilidade condicionada com a regra de Laplace
ers
O efeito de uma informao prvia diminuir o nmero de casos possveis e eventualmente tambm o
nmero de casos favorveis: no clculo de P( A | B ) , admitimos que B ocorreu, portanto
os casos possveis so apenas aqueles compatveis com B;
os casos favorveis so os favorveis a A mas sem deixarem de ser compatveis com B.
1. Identificar hipteses implcitas sem as quais no possvel resolver o exerccio
thi
nk
dito que os discos so indistinguveis ao tato e que escolhido um disco ao acaso (portanto cada um deles
probabilidade 1/3 de ser escolhido) mas no dito que as duas faces de cada disco so indistinguveis ao
tato nem dito que o disco escolhido colocado sobre a mesa ao acaso.
Se os discos tivessem duas faces diferentes (por exemplo discos de lixa com uma face lisa e uma spera) e o
disco escolhido no fosse colocado sobre a mesa ao acaso (por exemplo se os discos estivessem dispostos
com a face spera voltada para baixo e o Francisco apenas escolhesse um deles e o colocasse sobre a mesa
sem lhe mudar a orientao, ou se fosse mais provvel coloc-lo sobre a mesa numa certa orientao), j no
saberamos calcular a probabilidade porque nesse caso precisaramos de saber 1) qual era a face azul e qual
a face vermelha no disco bicolor, e 2) a probabilidade de cada uma dessas faces ficar voltada para cima.
O enunciado no nos permite excluir nenhuma destas possveis complicaes: nem nos diz que as duas
faces so iguais, nem que qualquer uma das duas faces tem a mesma probabilidade de ficar voltada para
cima. No entanto, para conseguirmos resolver o exerccio, vamos supor que as duas faces so indistinguveis
ao tato e que o disco escolhido colocado ao acaso sobre a mesa.
Supostamente numa disciplina das cincias exatas (como o caso da Matemtica) todas as hipteses teriam
de ser referidas explicitamente no enunciado. Geralmente os autores dos exames tm esse cuidado em cada
pergunta, pois de outro modo correriam o risco de que fosse exigida a anulao da pergunta. Nos testes
aplicados ao nvel de cada escola por vezes no assim; em tal situao aconselho o aluno a indicar na
folha de prova todos os aspetos ambguos do enunciado e todas as suposies que ter de fazer para
eliminar essas ambiguidades. De facto, isto que devemos fazer na nossa vida profissional: devemos
explicitar todas as hipteses em que se baseiam as nossas concluses, pois essas concluses s sero vlidas
se as hipteses o forem. Se mais tarde algum ler o nosso trabalho e constatar que as hipteses em que nos
basemos no eram vlidas, saber que no pode usar as nossas concluses sem as verificar novamente. Isto
pode ser de importncia vital se houver vidas em risco (por exemplo na engenharia ou na sade)!!
Ma
2. Escolher notao adequada
Seja DV o disco com as duas faces vermelhas, DA o disco com as duas faces azuis e DM o disco com uma
face de cada cor (M de misto). Sejam V1 , V2 as duas faces vermelhas do disco DV ; A1 , A2 as duas faces
azuis do disco D A ; e V3 , A3 a face vermelha e a face azul do disco DM , respetivamente.
Consideremos os acontecimentos
V: o Francisco escolhe o disco DV (com ambas as faces vermelhas);
A: o Francisco escolhe o disco DA (com ambas as faces azuis);
M: o Francisco escolhe o disco DM (com uma face vermelha e outra azul).
Consideremos ainda os acontecimentos
85
2014/2015
CV : a face voltada para cima vermelha;

C A : a face voltada para cima azul.
Consideremos finalmente os acontecimentos
BV : a face voltada para baixo (em contacto com a mesa) vermelha;
BA : a face voltada para baixo (em contacto com a mesa) azul.
3. Representar com notao adequada aquilo que se quer determinar
ers
Queremos determinar P(B A | C A ) : probabilidade de a face voltada para baixo ser azul, sabendo que a face
voltada para cima azul.
4. Definir o espao de resultados e os acontecimentos relevantes
A experincia aleatria descrita nesta questo formada por duas etapas: escolher o disco e posicion-lo
sobre a mesa com uma certa face voltada para cima. Podemos entender que o resultado da experincia uma
face (de um dos discos) voltada para cima. Com este entendimento, o espao de resultados
{A1 , A2 , A3 , V1 , V2 , V3 } .
5. Confirmar se os acontecimentos elementares so equiprovveis (para que se

possa aplicar a regra de Laplace)
nk
Os trs discos so indistinguveis ao tato e o Francisco escolhe um disco ao acaso (portanto sem olhar,
presume-se), logo todos os discos esto em igualdade de circunstncias para serem escolhidos:
P( A) = P(V ) = P(M ) , logo todas estas probabilidades so iguais a 1/3.
Admitimos que as duas faces de cada disco so indistinguveis ao tato e que o disco colocado sobre a
mesa ao acaso, portanto as duas faces de cada disco tm igual probabilidade de ficar para cima. Por
exemplo: P ({A3 } | M ) = P ({V3 } | M ) , logo estas duas probabilidades so ambas iguais a 1/2. Assim,
1 1 1
P({A3 }) = P({A3 } M ) = P(M ) P({A3 } | M ) = = . O mesmo raciocnio conduziria concluso de
144424443
3 2 6
M ={ A3 , V3 }, logo {A3 } M ,
portanto { A3 } M ={ A3 }
thi
que os acontecimentos {A1}, {A2 }, {A3 }, {V1}, {V2 }, {V3 } tm todos probabilidade 1/6.
Como os acontecimentos elementares {A1}, {A2 }, {A3 }, {V1}, {V2 }, {V3 } so equiprovveis, podemos aplicar a
regra de Laplace.
Ma
6. Calcular a probabilidade pedida
Com a regra de Laplace adaptada ao clculo de uma probabilidade condicionada

Recorde-se que a probabilidade pedida P(B A | C A ) , onde
C A = {A1 , A2 , A3 }
B A = {A1 , A2 , V3 } , como se percebe observando esta tabela:
face voltada
face voltada para cima (usada para
para baixo
definir os acontecimentos elementares)
A1
A2 (a outra face do disco D A )
A2
A1 (a outra face do disco D A )
A3
V3 (a outra face do disco DM )
J podemos proceder contagem dos casos favorveis e dos casos possveis:
Casos possveis (compatveis com C A : ficar face azul voltada para cima): 3, pois C A = {A1 , A2 , A3 } : a
face voltada para cima pode ser qualquer uma das faces do disco D A ou a face azul do disco DM .
Casos favorveis (favorveis a BA : ficar face azul voltada para baixo mas sempre compatveis com
C A ): 2, pois BA C A = {A1 , A2 }: se j sabemos que ficou uma face azul voltada para cima, s pode estar
86
2014/2015
uma face azul voltada para baixo se o disco escolhido for o que tem as duas faces azuis mas a face
voltada para baixo pode ser qualquer uma das duas faces azuis desse disco, por isso a face voltada para
cima tambm pode ser qualquer uma das duas faces azuis desse disco.
2
Valor da probabilidade pedida: .
3
nk
ers
Com um diagrama em rvore para contar os casos possveis e os casos favorveis
thi
Confirmam-se as contagens feitas antes:

3 casos possveis (compatveis com a informao prvia de que ficou uma face azul voltada para cima);
entre esses, h 2 casos favorveis (em que tambm fica uma face azul voltada para baixo).
2
A probabilidade pedida .
3
P (B A C A ) P ( A )
=
P (C A )
P (C A )
O acontecimento BA C A cuja probabilidade surge em numerador o acontecimento ambas as faces do
disco so azuis, portanto o acontecimento A: foi escolhido o disco D A cujas faces so ambas azuis.
A probabilidade deste acontecimento claramente 1/3, visto que todos os trs discos tm igual
probabilidade de serem escolhidos.
O acontecimento C A cuja probabilidade surge em denominador o acontecimento a face voltada para
cima azul. J vimos que as 6 faces dos discos tm igual probabilidade de ficarem na mesa voltadas
3 1
para cima; como 3 dessas faces so azuis, conclumos que P (C A ) = = . Mas se dvidas houverem,
6 2
vejamos outro processo de clculo:
P (B A | C A ) =
Ma
Calculando em separado a probabilidade da interseo e a probabilidade do

acontecimento condicionante, aplicando depois a frmula da probabilidade
condicionada
87
2014/2015
P(C A ) = P(C A A) + P(C A V ) + P(C A M ) = P( A)P(C A | A) + P(V )P(C A | V ) + P(M )P(C A | M ) =

1444444
424444444
3
teorema da probabilid ade total
1 1 1 1 2 1 3 1
1
1
= 1 + 0 + = + = + = =
3 2 3 6 6 6 6 2
3
3
No resta absolutamente nenhuma dvida de que P(C A ) = 1 2 .
P( A) 1 3 1 2 2
Conclumos finalmente que P (B A | C A ) =
=
= = .
P (C A ) 1 2 3 1 3
ers
Identificao do erro que provavelmente ter sido cometido pelos autores desta
questo
Ma
thi
nk
Provavelmente o autor deste exerccio ter raciocinado da seguinte forma (tal como alguns dos alunos que
realizaram o teste):
Se a face voltada para cima azul, ento o disco escolhido s pode ter sido D A (ambas as faces azuis)
ou DM (uma face de cada cor). Para que a face em contacto com a mesa seja azul necessrio que
tenha sido escolhido o disco D A . H dois casos possveis (ter sido escolhido D A ou DM ) dos quais
apenas um favorvel, portanto a probabilidade pedida 1/2.
O problema deste raciocnio que mais provvel que fique uma face azul voltada para cima se for
escolhido o disco D A , portanto o disco D A est em vantagem (relativamente a DM ) se soubermos que a face
voltada para cima azul. Ento, se os dois discos no tm a mesma probabilidade de terem sido escolhidos
(se j soubermos que a face voltada para cima azul), no podemos aplicar a regra de Laplace e no
podemos concluir que a probabilidade pedida 1/2.
Vejamos a questo de outro ponto de vista para melhor compreendermos onde falha o raciocnio exposto
acima. Esse raciocnio baseia-se na suposio de que se a face voltada para cima azul ento o disco
escolhido pode ser o das duas faces azuis ou o das faces com cores diferentes, tendo ambos igual
1
probabilidade de terem sido escolhidos; com a notao acima proposta, P ( A | C A ) = P (M | C A ) = . Com
2
vista ao absurdo, suponhamos que esta igualdade verdadeira. Nesse caso,
1 1
P (C A A) P(C A )P( A | C A ) 2 2 3
=
=
= , o que absurdo pois claramente P(C A | A) = 1
P (C A | A) =
13
13
4
P ( A)
(se tiver sido escolhido o disco que tem ambas as faces azuis, a face voltada para cima ser
necessariamente azul);
1 1
P (C A M ) P (C A )P(M | C A ) 2 2 3
1
P (C A | M ) =
=
=
= , o que absurdo pois claramente P (C A | M ) =
P (M )
13
4
2
13
(se tiver sido escolhido o disco que tem uma face azul e outra vermelha, a probabilidade de a face azul
ficar voltada para cima 1/2).
1
O absurdo resultou de admitirmos que P ( A | C A ) = P (M | C A ) = , portanto as probabilidades P( A | C A ) e
2
P(M | C A ) no so iguais: se j soubermos que a face voltada para cima azul, no igualmente provvel
que o disco escolhido tenha sido D A (ambas as faces azuis) ou DM (uma face de cada cor).
88
2014/2015
ers
(A) falsa
(B) verdadeira
(C) falsa
(D) falsa
Teste de 29/out/2014, verso 1, questo II.1

Alnea 1
Alerta: o facto de a soma das probabilidades ser um no implica que sejam contrrios poderamos
afirmar que so contrrios se fossem incompatveis e o espao de resultados fosse finito.
A consequncia que podemos retirar da igualdade fornecida que P(B ) = 1 P( A) = P A ou
()
nk
()
P( A) = 1 P(B ) = P B ; nenhuma destas igualdades implica que B seja o contrrio de A ou vice-versa,

pois dois acontecimentos podem ter a mesma probabilidade sem serem o mesmo acontecimento.
Dois contrrios:
de Morgan para
ficar um s contrrio.
Condiciona da:
aplicar frmula.
6
474
8
6
474
8
P A B = P ( A ) + P (B ) P A | B
( )
P (A B )
P (A B ) = P ( A) + P (B )
P (B )
thi
Interseo com um
contrrio: acontecime nto
diferena.
6
474
8
1 P ( A B ) = P ( A) + 14
P4A2
4
B4
3
Ma
P ( B \ A )= P ( B ) P ( B A )
1 P ( A B ) = P ( A) + P ( B ) P ( B A)
1 = P ( A) + P (B ) : afirmao verdadeira, de acordo com o enunciado.
Alnea 2 (identificao dos acontecimentos)

Provisoriamente, vamos considerar X: ser do sexo masculino e Y: ser praticante de alguma das
modalidades preferidas do Pardal.
P( X ) = 0,753
P(Y ) = 0,247
1
P (Y | X ) = = 0,2
5
Olhemos para a frmula demonstrada atrs: surgem P A B , P( A), P(B ), P A | B .
)
( )
Olhemos para o que pedido nas alneas 2.1 e 2.2: P (X Y ), P (X Y ); olhemos ainda para os dados do
enunciado: P( X ) , P(Y ) , P(Y | X ) .

89
2014/2015
Comparando um grupo com o outro, vemos que a identificao lgica A=Y (apesar de numa das
probabilidades condicionadas o 1. acontecimento surgir com contrrio e na outra no) e B=X.
Alnea 2: passo prvio
ers
Sejam ento A: ser praticante de alguma das modalides preferidas do Pardal e B: ser do sexo masculino.
De acordo com o enunciado,
P(B ) = 0,753
P( A) = 0,247
1
P ( A | B ) = = 0,2
5
Alnea 2.1
P A B = P(B \ A) = P(B ) P(B A) = 0,753 P(B ) P( A | B ) = 0,753 0,753 0,2 = 0,6024 60%
Alternativamente,
[1
P A B = P ( B ) P A | B = P (B )
1 P( A | B )]
= 0,753 (1 0,2 ) = 0,6024 60%
4243
nk
As probabilid ades condiciona das

(sempre condiciona das pelo mesmo acontecime nto)
tambm satisfazem os axiomas de Kolmogorov
portanto os teoremas das probabilid ades tambm
so aplicveis a probabilid ades condiciona das.
Alnea 2.2 resolvida com a frmula da alnea 1
A probabilidade pedida P B A : vai surgir como incgnita na igualdade demonstrada na alnea 1.

Ateno: a frmula da alnea 1 vlida se P( A) + P(B ) = 1 . No presente caso
P( A) + P(B ) = 0,753 + 0,247 = 1 , portanto podemos usar a frmula da alnea 1.
P A B = P( A) + P(B ) P A | B P
P A B = 0,247 + 0,753 0,8 = 0,8494 85%
( A )
= 0 , 247
thi
P ( B )= 0 , 753
P ( A| B )= 0 , 2
P A| B = 0 ,8
( )
Alnea 2.2 resolvida com uma tabela de dupla entrada
Ma
Dados do enunciado:
A
no A
B
0,753
0,2 P(B )
no B
0,247
( P( A | B ) surge como um fator que transforma a probabilidade marginal P(B ) na probabilidade da interseo
P( A | B ) )
Completanto:
A
no A
B
0,1506
0,6024
0,753
no B
0,0964
0,1506
0,247
0,247
0,753
1
P B A a soma das trs probabilidades contidas nas clulas sombreadas:
( )
P (B A) = 0,0964 + 0,1506 + 0,6024 = 0,8494 85%

Alnea 1
As indicaes um de cada vez e os dois primeiros implicam que importa a ordem: se no
considerssemos a ordem no haveria dois primeiros.
90
2014/2015
Escolher sequencialmente os dois primeiros currculos (de entre os das mulheres com 25 anos ou mais):
8
A7 .
Escolher sequencialmente os outros currculos das mulheres: 8!
Com um esquema de tracinhos:
8
A2
8!
64447
4448 64444444
47
44444444
8
8{
7{
8{
7{
K
1{
escolher uma
mulher com
25 anos ou mais
escolher outra
mulher com
25 anos ou mais
escolher outra
mulher qualquer
no final s haveria
uma mulher por escolher
escolher outra
mulher qualquer
primeiro
escolher
ers
647
4= A248
4
8
C 2 2{! 8!.
Alternativa: {
e depois
ordenar
dois
currculos
Alnea 2
Casos favorveis: 10 C3 + 8C 3 .
Probabilidade:
10
C3 + 8C3 11
= .
18
51
C3
nk
Quando queremos calcular uma probabilidade com base numa experincia em que so feitas escolhas sem
repetio, podemos considerar que importa a ordem ou que no importa a ordem, desde que sejamos
coerentes na contagem dos casos possveis e casos favorveis. Geralmente a contagem mais fcil se no
considerarmos a ordem.
Casos possveis: 18 C3 .
Alnea 1
thi
Prova escrita de Matemtica A 12. ano, Lous, 29/out/2014, verso 1: questo

II.3
Ma
O plano de equao z = 5 estritamente paralelo ao plano de equao z = 0 , ou seja, ao plano xOy:

trata-se de um plano horizontal.
Uma aresta estritamente paralela a este plano ser uma aresta horizontal que no esteja contida nesse
plano (de equao z = 5 ). Nenhuma aresta est contida nesse plano e h 12 arestas horizontais. Este o
nmero de casos possveis.
Entre estas, h 4 que so paralelas ao eixo Oy (estendem-se da esquerda para a direita). Note-se que aqui
j no exigem que a aresta seja estritamente paralela ao eixo: uma delas est contida no eixo mas
tambm conta.
4 1
A probabilidade pedida ser
= .
12 3
Alnea 2: resoluo com combinatria

Temos disposio 6 + n pontos, mas a experincia consiste em escolher 3 desses pontos.
Casos possveis: 6+ n C3 (escolher 3 pontos de entre n + 6 , sem repetio e no importando a ordem).
Casos favorveis: 5+ nC2 (temos de escolher dois pontos sem ser o A). fundamental o conhecimento
de que no h 3 pontos colineares: quaisquer 3 pontos definem um tringulo.
5+ n
5+ n
(5 + n )(4 + n )
C
A 2! 5+ n A2
3!
3 2!
3
Probabilidade: 6+ n 2 = 6+ n 2
=
=
6+ n =
C3
A3 3!
2!
A3
2!
(6 + n )(5 + n )(4 + n ) n + 6
Alnea 2: resoluo com etapas sucessivas / diagrama em rvore

Consideremos os acontecimentos
91
2014/2015
Ai : o i-simo ponto escolhido o A ( i {1, 2, 3};

T : os trs pontos escolhidos definem um tringulo onde um dos vrtices o ponto A.
Como no h trs pontos alinhados, quaisquer trs pontos definem um tringulo, portanto apenas temos de
exigir que o ponto A seja um dos vrtices desse tringulo. Assim,
T = A1 A2 A3 , logo
n+5
n+5
n+4
1
1
1
P (T ) = P ( A1 ) + P ( A2 ) + P( A3 ) =
+
=
n+6
n+6
n+5
n+6
n2
n2
+3
+3
5
4
{
{
{
{
1
1
Escolher o ponto A
na primeira escolha;
no importa o que
acontece depois.
Escolher o ponto A
na segunda escolha:
no importa o que
acontece depois.
Escolher um
primeiro ponto
que no seja A.
Escolher um
segundo ponto
que no seja A.
Escolher o ponto A
na terceira escolha.
ers
Escolher um
primeiro ponto
que no seja o A.
1
1
1
3
+
+
=
n+6 n+6 n+6 n+6
Este raciocnio poderia ser ilustrado com um diagrama em rvore onde a primeira ramificao
corresponderia escolha do primeiro ponto (A ou outro), a segunda ramificao corresponderia escolha do
segundo ponto (A ou outro, se ainda no tivesse sido escolhido o A), etc..
=

Alnea 1
Ma
thi
nk
Vamos extrair toda a informao possvel da tabela que fornecida.

2
A igualdade P ( X = 0 ) = significa que quando escolhemos ao acaso um dos vinte alunos, a
5
probabilidade de escolhermos 0 alunos do sexo feminino 2/5. Mas nesta experincia escolher 0 alunos
do sexo feminino corresponde a escolher um aluno do sexo masculino, portanto a probabilidade de
2
escolher um rapaz 2/5. A turma tem 20 alunos, por isso h 20 = 8 rapazes.
5
3
A igualdade P ( X = 1) = significa que quando escolhemos ao acaso um dos vinte alunos, a
5
probabilidade de escolhermos 1 aluno do sexo feminino 3/5. Assim a probabilidade de escolher uma
3
rapariga 3/5. A turma tem 20 alunos, por isso h 20 = 12 raparigas.
5
De agora em diante a experincia aleatria consiste em escolher ao acaso dois alunos. No nos dizem se a
escolha simultnea ou sequencial mas para o clculo da probabilidade podemos assumir que simultnea,
pois ao menos sabemos que no h repetio (vamos escolher dois alunos distintos).
Os casos possveis so sempre os mesmos: 20 C 2 .
Casos favorveis a Y = 0 (nenhum dos dois alunos escolhidos ser do sexo feminino): 8 C 2 .
8
C 2 14
=
.
C 2 95
Casos favorveis a Y = 1 (ser escolhido um rapaz e tambm uma rapariga): 812 .
8 12 48
=
.
Probabilidade: P (Y = 1) = 20
C2 95
Probabilidade: P (Y = 0 ) =
20
Casos favorveis a Y = 2 (ambos os alunos escolhidos serem do sexo feminino): 12C2 .

12
Probabilidade: P (Y = 2 ) =
C2 33
= .
C2 95
20
Tabela:
yi
P (Y = y i )
14
95
48
95
33
95
92
2014/2015
ers
14 + 48 + 33 62 + 33 95
Teste rpido: a soma das probabilidades tem de ser 1.
=
=
= 1.
95
95
95
Vale a pena no esquecer o seguinte:
se conseguirmos calcular cada uma das probabilidades em separado, a soma das probabilidades (que tem
de ser 1) proporciona-nos um teste rpido para verificarmos se os valores obtidos so coerentes;
se tivermos dificuldade em calcular algum dos valores, podemos somar todos os outros (os que
conseguimos calcular sem dvidas) e calcular a diferena para 1. Nesse caso j no faz sentido somar
as probabilidades e verificar se se obtm 1 porque essa ser uma consequncia do modo como efetumos
os clculos.
No presente exerccio poderamos ter dvidas no clculo de P(Y = 1) , nomeadamente se tivssemos contado
sequncias em vez de conjuntos: poderamos ter dvidas sobre a eventual incluso de um fator 2 nos
clculos. Nesse caso poderamos sempre calcular P(Y = 1) = 1 P(Y = 0 ) P(Y = 2 ) .
Alnea 1 resolvida sem recurso ao clculo de derivadas

3
{x
({
x)
estritamen te decrescente
em ] , 0 [ e em ]0 , + [
A derivada sempre negativa
ou eventualme nte nula em pontos isolados.
3 '
Podemos garantir que 0
x
estritamen te decrescente
em IR , portanto estritamen te
decrescente em ] , 0 [ e em ]0 , + [
Este termo pode ser facilmente derivado:
a sua derivada ( x )' = 1.
nk
3 x2
g (x ) =
=
x x
144444444424444444443
Derivada desta soma : 1, portanto negativa, portanto no nula.
thi
Tendo em conta apenas o sentido de variao da primeira parcela e a derivada da segunda parcela, podemos
garantir que g ' (x ) 0 em todo o domnio, logo no existe nenhum ponto do grfico de g que admita reta
tangente horizontal (com declive 0).
Alnea 1 resolvida com as regras de derivao estudadas no 11. ano

3 x 2 '
3
1
1 '
g ' (x ) = = 3 (x )' = 3 2 1 = 2 1 < 0, x Dg
x
x
x
x x
A derivada de g nunca se anula, por isso o grfico de g no admite nenhuma reta tangente horizontal.
Alnea 1 resolvida com as regras de derivao do formulrio

(3 )' + (1 x )' =
Ma
0 + ( 1)2 x1 = 2 x
678
}1
2
2
'
3 x
3 x ' x 3 x x' 2 x x 3 x 2 1 2 x 2 3 + x 2 3 x 2
=
g ' (x ) =
=
=
=
=
x 14444
x 2 44444
x2
x2
x2
142
4
2
3
4
3
u ' v uv '
2
u '
onde
v
u = 3 x 2
v= x
v2
3
1 < 0, x Dg
x2
A derivada de g nunca se anula, por isso o grfico de g no admite nenhuma reta tangente horizontal.
=
Alnea 2 resolvida necessariamente com as regras de derivao do 12. ano
No conhecemos a expresso analtica que define a funo f, por isso no podemos obter uma expresso
analtica para f g : teremos de aplicar uma regra de derivao para o produto de funes quaisquer,
regra essa que faz parte do programa do 12. ano.
( f g )' = f ' g + f g ' , portanto ( f g )' (3) = f ' (3) g (3) + f (3) g ' (3) .
93
2014/2015
f ' (3) o declive da reta tangente ao grfico de f no ponto de abcissa 3, e o declive a tangente
trigonomtrica da inclinao, portanto f ' (3) = tan (120 ) = tan (60 ) = 3 .
123
suplementa r
de 60
3 32 6
=
= 2
3
3
f (3) a ordenada do ponto de tangncia. Para determinarmos este valor precisamos da equao da
g (3) =
y = 3 x + b x
0 = 3 4 + b 4 3 = b
=4
y =0
A equao da reta tangente y = 3 x + 4 3 .
ers
reta tangente: o seu declive 3 e esta reta contm o ponto de coordenadas (4, 0 ) .
O ponto de abcissa 3 (ponto de tangncia) tem ordenada y = 3 3 + 4 3 = ( 3 + 4 ) 3 = 3 . um

ponto do grfico de f, logo a sua ordenada a imagem da abcissa: f (3) = 3 .
3
1 3
4
3
g ' (3) = 2 1 = 2 1 = =
3 3
3
3
x
x =3
2 3
2
4
4
6 4
.
3=
3 = 3 =
3 ( 2 ) + 3 = 2 3
3
3
3
3
3 3
thi
nk
( f g )' (3) =
Ma
94
2014/2015
11-06: correo de algumas questes do teste (verso 2)

Resoluo errada
Casos possveis para a experincia completa
ers
A face voltada para cima pode ser azul ou vermelha.

Em cada um dos casos, a face voltada ara baixo tambm pode ser azul ou vermelha.
nk
Casos possveis tendo em conta a restrio
Se j sabemos que a face voltada para cima azul, apenas so possveis os dois primeiros casos.
thi
Casos favorveis tendo em conta a restrio
Entre os 2 casos possveis, apenas 1 favorvel a a face em contacto com a mesa ser azul.
Probabilidade
Aplicando a regra de Laplace conclumos que a probabilidade pedida 1/2.
Origem do erro: os 4 casos possveis que considermos no so equiprovveis
Ma
Nos casos A/A e V/V, podemos virar o disco ao contrrio (o mesmo disco pode surgir em 2 posies
diferentes) se que se altere a distribuio de cores.
Nos casos A/V e V/A, se virarmos o disco ao contrrio vamos obter uma situao diferente.
Ou seja: cada um dos casos A/A ou V/V tem o dobro da probabilidade de cada um dos casos A/V ou V/A.
Os 4 casos possveis que ns considermos no so equiprovveis, por isso no podemos aplicar a regra
de Laplace considerando estes casos.
95
2014/2015
ers
Resoluo correta, adaptando a resoluo anterior
nk
Na verdade temos
6 casos possveis para a experincia completa;
desses 6 casos, h 3 casos compatveis com a restrio a face voltada para cima azul;
desses 3 casos, h 2 casos em que a face voltada para baixo tambm azul.
A probabilidade pedida 2/3. Estes 6 casos j so equiprovveis pois j contemplam as duas liberdades
ou etapas escolher o disco e escolher de que forma ele fica posicionado sobre a mesa.
Teste de 29/out/2014, verso 2, questo II.1.2.2
Sem usar a frmula: bastaria reconhecer que p P M abrange 3 das 4 clulas principais da tabela de
dupla entrada (s deixa de fora P M ). Bastava somar essas 3 probabilidades.
Usando a frmula:
Definir smbolos quaisquer para os acontecimentos relevantes neste exerccio (etapa j cumprida:
M: ser do sexo masculino, P: ser praticante de uma das modalidades preferidas do Pardal).
Escrever simbolicamente as informaes do enunciado, outras probabilidades fceis de obter a partir
dessas, e ainda a probabilidade que queremos calcular:
P(M ) = 0,753 ;
p(P ) = 0,247 ;
p(P | M ) = 1 / 5 = 0,2 ;
( )
()
daqui obtemos facilmente P M = 1 0,753 = 0,247 , p P = 1 0,247 = 0,753 ,
Ma
thi
p P | M = 1 1 / 5 = 0,8 ;
) (
queremos calcular p M P = p P M .
Identificar as probabilidades que aparecem na frmula:
P A B
P ( A)
P (B )
(
(
P A| B
Comparar umas com as outras:
P A B ser certamente p M P = p P M , portanto A e B so M e P sem contrrios (resta
saber por que ordem).
P A | B poderia ser p(P | M ) ou p P | M , mas j vimos que na passagem de M e P para A e B
pode haver troca mas no surgem novos contrrios: ento A = P e B = M .
Escrever uma resoluo limpa:
(
(
) (
96
2014/2015
Sejam A: ser praticante de uma das modalidades preferidas do Pardal) e B: ser do sexo
masculino.
A hiptese exigida na demonstrao da frmula da alnea 1.1 cumprida:
P( A) + P(B ) = 0,753 + 0,247 = 1 .
Dos dados do enunciado resulta que
P(B ) = 0,753 ;
P( A) = 0,247 ;
ers
P( A | B ) = 1 / 5 = 0,2 , logo P A | B = 1 1 / 5 = 0,8 .

Inserindo estes valores na igualdade demonstrada, obtemos
P A B = 0,247 + 0,753 0,8 = 0,8494 .
Teste de 29/out/2014, verso 2, questo II.3.2
Resoluo com combinaes (como foi visto na aula) com uma pequena
simplificao
C.P.:
C.F.: 5+ nC2 (escolher 2 pontos alm do A, de entre 5 + n que no so o A). Aqui fundamental o
conhecimento de que no h 3 pontos colineares, portanto qualquer conjunto de 3 pontos define um
tringulo. Se houvesse pelo menos 3 pontos colineares teramos de retirar os conjuntos de 3 pontos
colineares, pois esses no iriam definir tringulos.
5+ n
A2
5+ n
C2
3!
6
3
(5 + n ) (4 + n )
=
=
P = 6 + n = 6 +2n ! =
A3
(6 + n ) (5 + n ) (4 + n ) 2(6 + n ) 6 + n
C3
2!
3!
6+ n
C3 (escolher 3 pontos quaisquer de entre 6 + n ).
nk
thi
Resoluo com um diagrama em rvore
Ma
Apesar de os 3 pontos serem supostamente escolhidos em simultneo, a probabilidade no ser alterada se

admitirmos que so escolhidos sequencialmente, desde que continuemos a fazer escolhas sem repetio. Ao
pensarmos em escolhas sequenciais j podemos construir um diagrama em rvore.
97
2014/2015
nk
ers

Alnea 1
thi
Ideias chave do raciocnio
Ma
Reta tangente remete logo para derivada: a derivada de uma funo num ponto igual ao declive da
reta tangente ao grfico nesse ponto.
Uma reta horizontal tem declive 0: a sua equao da forma y = b y = 0 x + b , onde o coeficiente de
x (igual ao declive) 0. Alternativamente: se a reta horizontal a sua inclinao 0, portanto o seu
declive tan (0 ) = 0 .
Daqui conclumos que no existir uma reta tangente horizontal se a derivada nunca for igual a 0:
isto que ns queremos provar.
Antes de derivar, convm efetuar a diviso de modo a obter uma frao prpria (onde o numerador tem
grau inferior ao do denominador). Exemplo:
3x 2 + x
h( x ) =
x 1
3 1 0
1
3 4
3 4 4
O quociente 3 x + 4 .
O resto 4.
4
h( x ) = 3 x + 4 +
.
x 1
Ao derivarmos, temos em conta as seguintes regras:
(ax + b )' = a (a derivada de uma funo afim o coeficiente de x, o qual corresponde ao declive da
reta).
98
(ax )' = a n x
2014/2015
(para derivar termos de grau superior multiplicamos o coeficiente pelo expoente e

diminuimos uma unidade ao expoente)
k '
k
=

( x )2
x
Uma funo deriva-se termo a termo: a derivada da soma a soma das derivadas.
4
4 '
4 '
h' ( x ) = 3 x + 4 +
= 3
= (3 x + 4 )'+
x 1
(x 1)2
x 1
n 1
ers
Resoluo
3 x2 3 x2 3
=
= x
x
x
x
x
'
3
3
3
g ' ( x ) = + ( x )' = 2 + ( 1) = 2 1
x
x
x
Podemos igualar a 0 e mostrar que a equao impossvel:
3
3 x2
3 x2
g ' (x ) = 0 2 1 = 0 2 2 = 0
= 0 3 x 2 = 0 x 2 0
2
x
x
x
x
2

32
=4
x x0
1
4
3
nk
g (x ) =
Equao
impossvel :
o quadrado de
um nmero real x
nunca negativo.
Esta soma de termos negativos

ser sempre negativa, portanto
nunca ser nula.
thi
A equao g ' ( x ) = 0 impossvel, portanto o declive da reta tangente nunca 0, logo a reta tangente
nunca horizontal.
Tambm podamos ter estudado o sinal da derivada com um pouco de esprito prtico:
}+
3
g ' (x ) = 2 +
{1
x
2. termo:
{
+
{
:+
1frao
23
1. termo:
144
42444
3
Alnea 2
Ma
Daqui at podamos concluir por exemplo que g estritamente decrescente em qualquer intervalo contido
no seu domnio (no estritamente decrescente em todo o seu domnio porque ele ser uma reunio de
dois intervalos).
Resoluo geral, aceitvel numa questo de desenvolvimento

No conhecemos a expresso analtica que define a funo f, por isso no podemos obter uma expresso
analtica para f g : teremos de aplicar uma regra de derivao para o produto de funes quaisquer,
regra essa que faz parte do programa do 12. ano.
( f g )' = f ' g + f g ' , portanto ( f g )' (3) = f ' (3) g (3) + f (3) g ' (3) .
f ' (3) o declive da reta tangente ao grfico de f no ponto de abcissa 3, e o declive a tangente
trigonomtrica da inclinao, portanto f ' (3) = tan (120 ) = tan (60 ) = 3 .

123
suplementa r
de 60
3 32 6
g (3) =
=
= 2
3
3
99
2014/2015
f (3) a ordenada do ponto de tangncia. Para determinarmos este valor precisamos da equao da
reta tangente: o seu declive 3 e esta reta contm o ponto de coordenadas (4, 0 ) .
y = 3 x + b x
0 = 3 4 + b 4 3 = b
=4
y =0
A equao da reta tangente y = 3 x + 4 3 .

O ponto de abcissa 3 (ponto de tangncia) tem ordenada y = 3 3 + 4 3 = ( 3 + 4 ) 3 = 3 . um
( f g )' (3) =
ers
ponto do grfico de f, logo a sua ordenada a imagem da abcissa: f (3) = 3 .

3
1 3
4
3
g ' (3) = 2 1 = 2 1 = =
3 3
3
3
x
x =3
2 3
2
4
4
6 4
3=
3 = 3 =
3 ( 2 ) + 3 = 2 3
.
3
3
3
3
3 3
Resoluo manhosa, aceitvel numa questo de escolha mltipla
Se ns apenas podemos conhecer o comportamento de f em x = 3 (no que diz respeito a f (3) e f ' (3) )
nk
ento qualquer funo f com f (3) = 3 e f ' (3) = 3 conduziria mesma resposta.
possvel encontrar uma funo afim que cumpra estes requisitos:
f (x ) = 3 x + b para ter a derivada correta;
f (3) = 3 3 3 + b = 3 b = 4 3
Seria f (x ) = 3 x + 4 3 : seria o grfico de f a coincidir com a reta tangente no ponto de abcissa 3. Esta
seria a melhor aproximao linear para f na vizinhana do ponto de abcissa 3.
Com esta funo f iramos descobrir que
2
( f g )(x ) = 3 x + 4 3 3 x = 3 x + 4 3 3 x =
x
x
=
thi
12 3
12 3
3x3
+ 3 x2 +
4 3x = 3 x 2 4 3x 3 3 +
14442444
3
x
x
x3
12
parte polinomial
( f g )' (x ) =
3 x 2 4 3x 3 3 +
parte fracionri a
'
12 3
12 3
= 3 2x 4 3 2
x
x
Ma
4 3 6 3 4 3 2 3
12 3
12 3
( f g )' (3) = 3 2 x 4 3 2 = 3 6 4 3
=2 3
=
=
x
3
3
3
9
x =3
Se o resultado no depende da funo f que foi considerada mas apenas dos valores de f ' (3) e f (3) ,
ento ter de ser este para qualquer outra funo f que tenha os mesmos valores de f ' (3) e f (3) : o
resultado tem de ser
2 3
.
3
100
ers
nk
thi
Ma

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Matemtica A, 12.

Apontamentos das aulas de Daniela Martins

Matemtica A, 12. ano

Em setembro e na primeira quinzena de outubro ...................................................................................................................... 11

Testes e outros momentos de avaliao ....................................................................................................................11

Apontamentos tericos de outras explicaes: probabilidades...................................................................... 12

O conjunto das partes de .......................................................................................................................................13

Esclarecimento sobre o clculo de probabilidades condicionadas: verso 1, muito resumida............................15

Informaes tericas sobre a probabilidade condicionada: verso 2 ....................................................................16

Informaes tericas sobre a probabilidade condicionada: verso 3, mais detalhada ........................................17

Noo de probabilidade condicionada ...................................................................................................................................... 17

Acontecimentos independentes .................................................................................................................................19

Alguns esclarecimentos sobre variveis aleatrias e distribuies de probabilidades .........................................20

Distribuio normal (com indicaes para o uso de calculadoras Casio)..............................................................23

Matemtica A, 12. ano

Apontamentos tericos de outras explicaes: funes ................................................................................. 28

Algumas informaes tericas sobre as operaes com funes ............................................................................29

Soma, diferena, produto ou quociente de funes ................................................................................................................... 29

Condies de domnio para funes reais de varivel real definidas analiticamente...........................................30

Apontamentos de outras explicaes: exerccios resolvidos .......................................................................... 31

Enunciado (probabilidade condicionada; relaes entre acontecimentos) ................................................................................ 32

Matemtica A, 12. ano

Apontamentos das aulas de Daniela Martins

10-16: revises ................................................................................................................................................. 41

Objetivos para este dia...............................................................................................................................................41

Raiz (2013 ou 2014), pgina 96, exerccio 90............................................................................................................42

Enunciado (tempo previsto: 6 minutos) .................................................................................................................................... 42

Raiz (2013 ou 2014), pginas 9596, exerccio 88 ....................................................................................................43

Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma A 06-07, teste de 05/dez

Enunciado (variveis aleatrias) ............................................................................................................................................... 44

Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma A 06-07, teste de 02/fev

Um exerccio sobre derivadas....................................................................................................................................45

Ficha de Apoio n. 4 da outra turma: questo 5 ......................................................................................................48

Matemtica A, 12. ano

Apontamentos das aulas de Daniela Martins

Ficha de Apoio n. 4 da outra turma: questo 6 ......................................................................................................49

Generalizao do raciocnio do exerccio anterior: contagem de funes.............................................................51

TPC proposto (revises para o teste)............................................................................................................... 51

A. Do vdeo Mathinkers com questes de exame resolvidas .................................................................................................... 52

3. Resolver exerccios sobre funes: testes intermdios do 11. ano.....................................................................53

Pginas do GAVE com as listas de testes intermdios do 11. ano........................................................................................... 53

Mais exerccios propostos (no prioritrios) .................................................................................................. 54

Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turmas B+D (04-05), 29/nov/2004

Raiz (2013 ou 2014), pgina 89, exerccio 62............................................................................................................55

Enunciado (contagem com fatoriais e regra do produto; tempo previsto: 15 minutos)............................................................. 55

Raiz (2013 ou 2014), pgina 85, exerccio 41............................................................................................................55

Raiz (2013 ou 2014), pgina 95, exerccio 87............................................................................................................55

Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma A 06-07, teste de 02/fev

Matemtica A, 12. ano

Apontamentos das aulas de Daniela Martins

Enunciado (contagem usando fatoriais e a regra do produto; regra de Laplace)....................................................................... 57

Matemtica? Absolutamente! Testes da ESAS (is.gd/3aMDvP), Turma B 02-03, teste de 29/nov

10-28: revises para o teste.............................................................................................................................. 63

Teste intermdio do 12. ano, novembro de 2013 (goo.gl/6IgF82): questo I.1.....................................................64

Teste intermdio do 12. ano, novembro de 2013 (goo.gl/6IgF82): questo I.4.....................................................65

Teste intermdio do 12. ano, novembro de 2013 (goo.gl/6IgF82): questo I.5.....................................................65

Matemtica A, 12. ano

Mais questes de probabilidades ..................................................................................................................... 67

Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2009 (goo.gl/xzO4KN): questo II.4.................................................69

Teste intermdio do 12. ano, janeiro de 2008 (goo.gl/tl80vf): questo I.3............................................................69

Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2009 (goo.gl/xzO4KN): questo II.1.................................................70

Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2009 (goo.gl/xzO4KN): questo II.3.................................................70

Teste intermdio do 12. ano, dezembro de 2008 (goo.gl/OsxTKx): questo I.2...................................................71