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I DISPOSICIONES GENERALES
CONSEJERA DE EDUCACIN Y CULTURA
DECRETO 241/2014, de 11 de noviembre, por el que se establece el
currculo del Ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio
Natural en la Comunidad Autnoma de Extremadura. (2014040275)
El Estatuto de Autonoma de Extremadura, en redaccin dada por Ley Orgnica 1/2011, de
28 de enero, en su artculo 10.1.4 atribuye a la Comunidad Autnoma la competencia de desarrollo normativo y ejecucin en materia de educacin, en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades. En particular, el rgimen, organizacin y control de los
centros educativos, del personal docente, de las materias de inters regional, de las actividades complementarias y de las becas con fondos propios.
Mediante Real Decreto 1801/1999, de 26 de noviembre, se traspasan a la Comunidad Autnoma de Extremadura funciones y servicios en materia de enseanza no universitaria.
La Ley Orgnica 2/2006, de Educacin, de 3 de mayo, en su nueva redaccin dada por la Ley
Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, en su artculo 6
bis 4, con relacin a la Formacin Profesional, establece que el Gobierno fijar los objetivos,
competencias, contenidos, resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin del currculo
bsico.
La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional,
establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad a lo
dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin, y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad,
que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
La Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura, establece en su artculo 70.2
que el currculo ser determinado por la Administracin educativa, en el marco de la normativa bsica estatal.
El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece en el artculo 9 la estructura de los ttulos de la formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.
Asimismo, el artculo 7 del citado real decreto establece que el perfil profesional de los ttulos incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las
cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.
El Real Decreto 260/2011 de 28 de febrero establece el Ttulo de Tcnico Superior en Gestin
Forestal y del Medio Natural y se fijan sus enseanzas mnimas.
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En virtud de todo lo cual, previo informe del Consejo Escolar de Extremadura y del Consejo
de Formacin Profesional de Extremadura, a propuesta de la Consejera de Educacin y Cultura, previa deliberacin del Consejo de Gobierno en su sesin de 11 de noviembre de 2014,
DISPONGO:
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.
El presente decreto tiene por objeto establecer el currculo correspondiente al ttulo de
Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural en la Comunidad Autnoma de
Extremadura.
Artculo 2. Marco general de la formacin.
Los aspectos relativos a la identificacin del ttulo, el perfil y el entorno profesionales, las competencias, la prospectiva del ttulo en el sector, los objetivos generales, los accesos y vinculacin con otros estudios, la correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia incluidas en el ttulo y las titulaciones equivalentes a efectos acadmicos, profesionales
y de docencia, son los que se definen en el Real Decreto 260/2011, de 28 de febrero.
Artculo 3. Mdulos profesionales.
Los mdulos profesionales que constituyen el ciclo formativo son los siguientes:
1. Los incluidos en el Real Decreto 260/2011, de 28 de febrero, por el que se establece el
Ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural y se fijan sus enseanzas mnimas, es decir:
0690. Botnica agronmica.
0692. Fitopatologa.
0693. Topografa agraria.
0694. Maquinaria e instalaciones agroforestales.
0790. Tcnicas de educacin ambiental.
0810. Gestin de los aprovechamientos del medio forestal.
0811. Gestin y organizacin del vivero forestal.
0812. Gestin cinegtica.
0813. Gestin de la pesca continental.
0814. Gestin de montes.
0815. Gestin de la conservacin del medio natural.
0816. Defensa contra incendios forestales.
0817. Proyecto de gestin forestal y conservacin del medio.
0818. Formacin y orientacin laboral.
0819. Empresa e iniciativa emprendedora.
0820. Formacin en centros de trabajo.
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3. Dada la estructura modular de los ciclos formativos la evaluacin de los aprendizajes del
alumnado se realizar por mdulos profesionales.
4. El alumnado que obtenga una evaluacin positiva en todos los mdulos profesionales correspondientes al ciclo formativo obtendr e1 ttulo de formacin profesional de Tcnico
Superior en Gestin Forestal y del Medio Natural.
5. Por otra parte, para la evaluacin, promocin y acreditacin de la formacin establecida
en este decreto se atendr a las normas dictadas al efecto por la Consejera competente
en materia de educacin.
Artculo 8. Convalidaciones, exenciones y correspondencias.
1. Las convalidaciones de mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General
del Sistema Educativo, con los mdulos profesionales de los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, son las establecidas en el Anexo IV del Real Decreto 260/2011 de 28 de febrero.
2. En los trminos del artculo 38 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, quienes tengan acreditada oficialmente alguna unidad de competencia que forme parte del Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales tendrn convalidados los mdulos profesionales
correspondientes segn se establezca en la norma que regule cada ttulo o curso de especializacin. Adems de lo anterior, y de acuerdo con el artculo 38.1.c) del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral establecido al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin, podr ser objeto de convalidacin siempre que se acredite haber superado el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral al amparo de la Ley
1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y se acredite la
formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad
preventiva, expedida de acuerdo con la normativa vigente.
3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de
julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin
en Centros de Trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se
acredite una experiencia correspondiente al trabajo a tiempo completo de un ao, relacionada con los estudios profesionales respectivos.
4. La correspondencia de las unidades de competencia acreditadas con los mdulos profesionales que conforman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Gestin Forestal
y del Medio Natural para su convalidacin o exencin queda determinada en el Anexo V
A) del Real Decreto 260/2011 de 28 de febrero.
5. La correspondencia de los mdulos profesionales que conforman las enseanzas de este
ttulo con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el Anexo V. B.) del Real Decreto 260/2011 de 28 de febrero.
Artculo 9. Metodologa didctica.
1. La metodologa didctica debe adaptarse a las peculiaridades colectivas del grupo, as como a las peculiaridades individuales.
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2. La tutora, la orientacin profesional y la formacin para la insercin laboral, forman parte de la funcin docente y sern desarrolladas de modo que al finalizar el ciclo formativo
el alumnado alcance la madurez acadmica y profesional. Corresponde a los equipos educativos la programacin de actividades encaminadas a conseguir la optimizacin de los
procesos de formacin del alumnado.
3. La funcin docente incorporar la formacin en prevencin de riesgos laborales dentro de
cada mdulo profesional y ser considerada como rea prioritaria.
Artculo 10. Especialidades del profesorado.
1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza Secundaria, de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, con atribucin docente en los mdulos profesionales relacionados en el artculo 3.1 son las establecidas en el Anexo III.A) del Real Decreto 260/2011,
de 28 de febrero. Las titulaciones requeridas al profesorado de los centros de titularidad
privada o de titularidad pblica de otras Administraciones distintas de las educativas para impartir dichos mdulos son las que se concretan en el Anexo III.C) del referido real
decreto.
2. Las especialidades y, en su caso, las titulaciones del profesorado con atribucin docente
en los mdulos profesionales incluidos en el artculo 3.2 de este decreto son las que se
determinan en el Anexo IV del presente decreto.
Artculo 11. Espacios y equipamientos.
1. Los espacios y equipamientos recomendados para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo V de este decreto.
2. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.
3. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Disposicin adicional primera. Calendario de implantacin.
El currculo establecido por este decreto se implantar en el curso escolar 2014/2015 para los
mdulos profesionales de primer curso y en el curso 2015/2016 para el resto de los mdulos
de segundo curso.
Disposicin adicional segunda. Oferta en rgimen a distancia.
Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumno puede conseguir los resultados de
aprendizaje de los mismos.
En el Anexo VI se recogen los mdulos susceptibles de ser impartidos en rgimen a distancia, as como su modalidad.
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ANEXO I
MDULOS PROFESIONALES
Mdulo Profesional: Botnica Agronmica
Equivalencia en Crditos ECTS: 6
Cdigo: 0690.
Duracin 90 horas
Contenidos:
1. Identificacin las principales caractersticas de las plantas:
-
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ANEXO II
MDULOS PROFESIONALES PROPIOS DE LA COMUNIDAD
AUTNOMA
Mdulo Profesional: Ingls I
Equivalencia en crditos ECTS: 4
Cdigo: 0821-Ex
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Reconoce informacin profesional y cotidiana contenida en todo tipo de discursos
orales emitidos por cualquier medio de comunicacin en lengua estndar,
interpretando con precisin el contenido del mensaje.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha situado el mensaje en su contexto.
b) Se ha identificado la idea principal del mensaje.
c) Se ha reconocido la finalidad del mensaje, ya sea directo, telefnico o por
cualquier otro medio auditivo.
d) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con la vida
cotidiana y profesional.
e) Se han secuenciado los elementos constituyentes del mensaje.
f) Se ha identificado la idea principal y las ideas secundarias de discursos y mensajes
sobre temas concretos, acadmicos y profesionales articulados con claridad.
g) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones.
h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un
mensaje sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.
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Mensajes orales:
Normas de convivencia y protocolo.
Frmulas de cortesa y formalidad adecuadas al contexto y al interlocutor.
Frmulas habituales para iniciar, mantener y finalizar conversaciones en
diferentes entornos (llamadas telefnicas, presentaciones, reuniones,
entrevistas laborales, etc.)
Estrategias de clarificacin.
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Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo contiene la formacin necesaria para el desempeo de actividades
relacionadas con el sector.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo
formativo y las competencias generales del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar
los objetivos del mdulo, versarn sobre:
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Criterios de evaluacin:
a) Se ha utilizado un vocabulario tcnico adecuado al contexto de la situacin.
b) Se han utilizado los mensajes adecuados de saludos, presentacin, identificacin y
otros con las pautas de cortesa asociadas dentro del contexto de la
conversacin.
c) Se han atendido consultas telefnicas con supuestos fabricantes y proveedores.
d) Se ha identificado la informacin facilitada y requerimientos realizados por el
interlocutor.
e) Se han formulado las preguntas necesarias para favorecer y confirmar la
percepcin correcta del mensaje.
f) Se han proporcionado las respuestas correctas a los requerimientos e
instrucciones recibidas.
g) Se han realizado las anotaciones oportunas en ingls en caso de ser necesario.
h) Se han utilizado las frmulas comunicativas ms usuales utilizadas en el sector.
i) Se han comprendido sin dificultad los puntos principales de la informacin.
j) Se ha utilizado un acento adecuado en las conversaciones en ingls.
4. Interpreta informacin profesional contenida en textos escritos recibidos por
cualquier va y relacionados con la cultura general de negocio y empresa, utilizando las
herramientas de apoyo ms adecuadas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han ledo con un alto grado de independencia distintos tipos de textos,
adaptando el estilo y la velocidad de la lectura a cada uno de ellos.
b) Se han identificado las herramientas de apoyo ms adecuadas para la
interpretacin y traduccin en ingls.
c) Se ha interpretado la informacin sobre la empresa, el producto y el servicio.
d) Se ha identificado con cierta rapidez el contenido de artculos, noticias e
informes sobre temas profesionales.
e) Se han interpretado mensajes recibidos a travs de soportes telemticos: correo
electrnico, fax, etc.
f) Se han interpretado estadsticas y grficos en ingls sobre el mbito profesional.
g) Se ha valorado la dimensin de la lengua inglesa como medio de comunicacin
base en la relacin empresarial.
5. Elabora y cumplimenta documentos de carcter tcnico o laboral reconociendo y
aplicando las normas propias de la lengua inglesa.
Criterios de evaluacin:
a)
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f)
g)
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Duracin: 40 horas
Contenidos bsicos.
1. Comprensin y produccin oral precisa:
-
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Coherencia textual.
Adecuacin del texto al contexto comunicativo.
Tipo y formato de texto.
Variedad de lengua. Registro.
Seleccin lxica de estructuras sintcticas y de contenido relevante.
Inicio del discurso e introduccin del tema, desarrollo y expansin,
ejemplificacin y conclusin.
Uso de los signos de puntuacin.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo contiene la formacin necesaria para el desempeo de actividades
relacionadas con el sector profesional del ttulo. La gestin en el sector incluye el
desarrollo de los procesos relacionados y el cumplimiento de procesos y protocolos
de calidad, todo ello en lengua inglesa.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo
formativo y las competencias generales del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar
los objetivos del mdulo, versarn sobre:
-
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ANEXO III
Organizacin modular y distribucin horaria por curso escolar.
Mdulo Profesional
0690. Botnica agronmica.
Primer curso
Segundo curso
Horas Horas
Horas Horas
totales semanales totales semanales
90
3
0692. Fitopatologa.
0693. Topografa agraria.
0694. Maquinaria e instalaciones
agroforestales.
0790.
Tcnicas
de
educacin
ambiental.
0810.
Gestin
de
los
aprovechamientos del medio forestal.
0811. Gestin y organizacin del
vivero forestal.
0812. Gestin cinegtica.
0813. Gestin de la pesca continental.
100
175
70
160
140
75
0821 Ex Ingls I.
75
140
75
75
40
90
3
60
400
60
135
960
30
40
1040
30
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ANEXO IV
Especialidades y titulaciones del profesorado con atribucin
docente en los mdulos profesionales incorporados al ciclo formativo
por la Comunidad de Extremadura.
Mdulo
CUERPO
DOCENTE
ESPECIALIDAD
Profesional.
Cuerpo
Ingls
- Catedrtico
de
Enseanza
Secundaria.
Y
Titulaciones (*)
Especialidad
Licenciado,
Ingeniero,
Arquitecto o el ttulo de grado
correspondiente u otros ttulos
equivalentes a efectos de docencia.
Ingls
- Profesor de
Enseanza
Secundaria
(*) Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforma el
ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la
educativa y orientaciones para la Administracin educativa.
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ANEXO V
Espacios y equipamientos recomendados
Espacios:
Superficie en m2
Espacio formativo *
30 alumnos 20 alumnos
Aula polivalente
60
40
Laboratorio
90
60
150
120
Almacn forestal
120
100
Almacn de maquinara
250
250
Almacn fitosanitarios
20
20
300
300
1000
1000
Equipamientos mnimos:
Espacio formativo
Equipamiento
PCs instalados en red, can de proyeccin e Internet.
Medios audiovisuales. Televisor. Reproductor DVD.
Aula polivalente
Biblioteca de aula.
Vitrinas.
Pizarra digital.
Programas informticos de gestin. Material de oficina.
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Espacio formativo
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Equipamiento
Software de representacin grfica y de topografa.
Material topogrfico: mapas topogrficos y ordenadores.
Curvmetros y planmetros.
Estereoscopios.
Botiqun.
Extintor de polvo polivalente.
Servicios auxiliares de agua y energa elctrica.
Suelos, paredes, techos, proteccin de ventanas y desages
segn la normativa tcnico-sanitaria vigente
Campana extractora vapores txicos.
Armario vitrina con puertas de cristal.
Armario con puertas de madera
Mesas de trabajo con banquetas.
Estantera metlica.
Frigorfico.
Caseta
meteorolgica.
Termmetro,
anemmetro, pluvimetro y cubetas.
Destilador.
Vidrio de laboratorio (pipetas, matraces y otros).
Laboratorio
Reactivos de laboratorio.
pH-metro digital porttil.
Tensimetros.
Agitador magntico.
Mecheros de laboratorio.
Balanzas electrnicas.
Equipo de anlisis de suelo.
Equipo de anlisis de agua.
Conductmetro porttil
Batidora.
Horno.
Molino de muestras de suelo y material vegetal
Trampas entomolgicas.
Armarios entomolgicos.
Alfileres entomolgicos.
Pinzas.
higrmetro,
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Espacio formativo
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Equipamiento
Bisturs.
Aspiradores entomolgicos (tradicionales y elctricos).
Cajas para colecciones de insectos.
Lupas cuentahlos.
Lupas binoculares.
Microscopios.
Termmetros y cronmetros
Fregaderos.
Ducha-lavaojos.
Cmara de germinacin.
Cmara de flujo laminar.
Germinadores.
Equipos de toma de muestras.
Equipos de medida.
Equipos de fotografa.
Medios para determinar madurez y calidad: peso, calibre,
tabla
de
colores,
potencimetros,
penetrmetros,
refractmetros, colormetros y otros.
Prensas.
Botiqun.
Extintor de polvo polivalente.
Armario mural de mecnica.
Equipos y herramientas para mantenimiento y reparaciones
de maquinaria. Repuestos.
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Espacio formativo
34713
Equipamiento
Equipos de fertirrigacin.
Cmara frigorfica.
Tutores y tneles.
Herramientas de construccin (paletas, nivel, mazas y
martillos, entre otras).
Herramientas para la extraccin del corcho.
Equipo para resinacin.
Escuadras y plomadas.
Mochila extintora.
Motobomba.
Manguera, lanzas y piezas de acoplamiento.
Contenedores, bandejas y macetas.
Material para trabajos en altura. Motosierra de poda.
Herramientas adaptadas para trabajos en altura: serruchos,
tijeras de poda y otras (arns, cabos de anclaje, cascos,
cuerdas, cordinos y cintas, anclajes, mosquetones o
conectores, descensor, bloqueadores, anticadas, poleas,
antirroces y material auxiliar).
Desbrozadora de martillos.
Desbrozadora de cadenas.
Arrancadora de rboles.
Astilladora.
Barrena helicoidal.
Subsolador forestal.
Rotocultor.
Grada.
Cultivador.
Abonadora.
Maquinaria y medios de siembra y plantacin: plantadorasurcadora, plantadora forestal.
Equipos topogrficos: brjulas, trpodes, niveles, estacin
total, reflectores y receptores GPS.
Equipos de comunicacin.
Forcpulas.
Relascopios.
Regla de christen.
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Espacio formativo
34714
Equipamiento
Clismetros.
Dendrmetros.
Barrenas pressler.
Calibradores de corteza.
Cintas pi.
Equipos de marqueo: jalones, estaquillas, cuerdas y cintas
mtricas.
Carteles de sealizacin: balizamientos y luminarias.
Contadores.
Densmetro cncavo.
Estanteras de acero inoxidable.
Carrillos manuales.
Mochilas pulverizadoras fitosanitarias.
Aplicadores ULV (a pilas).
Motocultores.
Mquina desbrozadora manual.
Mquinas sopladoras.
Mquina cortasetos.
Almacn de maquinaria
Almacn de fitosanitarios
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Espacio formativo
34715
Equipamiento
Mezcladoras de sustratos.
Equipos y mesas de propagacin.
Cmara de cultivo.
Granja cinegtica
Compostadora.
Remolque adaptado al trasporte de especies cinegticas.
Comederos, bebederos y refugios para especies cinegticas.
Equipos de captura de especies cinegticas, pisccolas y otras.
Elementos para la inmovilizacin y manejo de animales.
Medios y equipos para la realizacin de censos.
Material de primeros auxilios para especies animales.
Equipo de radio seguimiento.
Incubadora (de volteo automtico con ventilacin forzada y
control electrnico de temperatura y humedad relativa) y
nacedora o incubadora-nacedora.
Criadoras elctricas o de gas.
Medios para recogida de datos morfomtricos y para la
homologacin de trofeos.
Prismticos, telescopios, telmetros, cmaras de vdeo digital
y detector de presencia de animales con cmara digital.
Seales legales e informativas para delimitar un espacio
cinegtico y para el desarrollo de acciones de caza, as como
las herramientas para su colocacin.
Equipos de captura de especies cinegticas.
Cerramientos y otros sistemas de confinamiento adaptados a
cada especie cinegtica.
Equipo para recogida de muestras biolgicas.
Equipos de recogida y estabilizacin de muestras de agua.
Materiales, tiles y herramientas para el marcaje de especies
NMERO 221
Lunes, 17 de noviembre de 2014
Espacio formativo
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Equipamiento
cinegticas.
Vestuario adecuado a las diferentes zonas y condiciones de
trabajo de una explotacin cinegtica.
Equipos de Proteccin Individual (EPI).
Botiqun primeros auxilios
Aparatos de marcaje de peces.
Sistemas de geolocalizacin.
Equipo de pesca elctrica.
Material para toma de muestras biolgicas.
Material para la repoblacin.
Vehculo de transporte de peces. Tanque estanco con
rompeolas y sistema de oxigenacin de aguas.
Materiales para el acondicionamiento de frezaderos.
Maquinaria y herramientas para la gestin del cauce.
Infraestructuras vinculadas a la pesca y seguridad de los
usuarios. Mantenimiento de mrgenes. Paneles informativos.
Piscifactora
NMERO 221
Lunes, 17 de noviembre de 2014
ANEXO VI
Mdulos susceptibles de ser impartidos en rgimen a distancia
Mdulos que pueden ser impartidos en modalidad teleformacin on line
0818. Formacin y orientacin laboral.
0819. Empresa e iniciativa emprendedora.
0821-Ex. Ingls I.
0822-Ex. Ingls II.
Mdulos que pueden ser impartidos en modalidad semipresencial
0690. Botnica agronmica.
0692. Fitopatologa.
0693. Topografa agraria.
0694. Maquinaria e instalaciones agroforestales.
0790. Tcnicas de educacin ambiental.
0810. Gestin de los aprovechamientos del medio forestal.
0811. Gestin y organizacin del vivero forestal.
0812. Gestin cinegtica.
0813. Gestin de la pesca continental.
0814. Gestin de montes.
0815. Gestin de la conservacin del medio natural.
0816. Defensa contra incendios forestales.
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