Tema: El cuento como gnero literario

Nombre: _____________________________

Fecha: ________________________

Espaol 1020: Profa. Raquel M. Torres, M.A.

Valor: 30 puntos

Actividad para el portafolio de literatura

I.

Lee el cuento: APOCALIPSIS, de Marco Denevi

O La extincin de la raza de los hombres se sita aproximadamente a fines del siglo XXXII. La
cosa ocurri as: las mquinas haban alcanzado tal perfeccin que los hombres ya no
necesitaban comer, ni dormir, ni hablar, ni leer, ni pensar, ni hacer nada. Les bastaba
apretar un botn y las mquinas lo hacan todo por ellos. Gradualmente fueron
desapareciendo las mesas, las sillas, las rosas, los discos con las nueve sinfonas de
Beethoven, las tiendas de antigedades, los vinos de Burdeos, las golondrinas, los tapices
flamencos, todo Verdi, el ajedrez, los telescopios, las catedrales gticas, los estadios de
ftbol, la Piedad de Miguel ngel, los mapas de las ruinas del Foro Trajano, los
automviles, el arroz, las sequoias gigantes, el Partenn. Slo haba mquinas. Despus,
los hombres empezaron a notar que ellos mismos iban desapareciendo paulatinamente y
que en cambio las mquinas se multiplicaban. Bast poco tiempo para que el nmero de
mquinas se duplicase. Las mquinas terminaron por ocupar todos los sitios disponibles.
No se poda dar un paso ni hacer un ademn sin tropezarse con una de ellas. Finalmente
los hombres fueron eliminados. Como el ltimo se olvid de desconectar las mquinas,
desde entonces seguimos funcionando.

II.

Anlisis y comprensin del cuento: APOCALIPSIS, de Marco Denevi. Contesta:

1. En una narracin, hay unos personajes, unos lugares y unos hechos, en un

determinado tiempo. En este cuento no hay unos personajes concretos, pero cules
son los dos tipos de personajes que aparecen? [Valor: 4 puntos]
Personaje # 1: ____________________________________________________________
Personaje # 2: ____________________________________________________________
2. Dice el texto: La cosa ocurri as. Qu ocurri? Explquelo brevemente en un
prrafo de tres a cinco lneas. [Valor: 5 puntos]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Tema: El cuento como gnero literario

Nombre: _____________________________

Fecha: ________________________

Espaol 1020: Profa. Raquel M. Torres, M.A.

Valor: 30 puntos

Actividad para el portafolio de literatura

3. En una narracin es importante saber quin es el narrador, el que cuenta la historia.

En este cuento es especialmente importante y significativo- este dato: quin
cuenta la historia? [Valor: 4 puntos]
Narrador: _____________________________________________________________
Identifica qu tipo de narrador es: ____________________________________________
4. En qu tiempo se sita la accin? [Valor: 2 puntos]
Tiempo: ____________________________________________
5. Por qu este cuento se llama Apocalipsis? Tiene el cuento posible interpretacin
teolgica? [Valor: 2 puntos]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. Es un cuento realista o fantstico? Qu elementos lo indican? [Valor: 2 puntos]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. Observa el proceso que en el cuento se narra. Son dos: evolutivo (creciente) e
involutivo (decreciente).
a. Quin evoluciona y quin involuciona? [Valor: 2 puntos]
Evoluciona: _________________________________________
Involuciona: _________________________________________
b. El autor los ve como positivos? Fjese en las palabras que usa: el hombre
ya no necesitaba Gradualmente fueron desapareciendo. [Valor: 2
puntos]
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Tema: El cuento como gnero literario

Nombre: _____________________________
Espaol 1020: Profa. Raquel M. Torres, M.A.

Fecha: ________________________
Valor: 30 puntos

Actividad para el portafolio de literatura

8. Pasemos ahora a la realidad, ya que el autor se est refiriendo a ella, aunque

veladamente y con humor. Intente descubrir la intencin del autor, su mensaje. En
qu consiste la irona de la frase final seguimos funcionando? [Valor: 2 puntos]
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9. La humanidad se extingue vctima de su propio invento. Con la humanidad
desaparece todo lo bueno de la vida humana. Explica en un prrafo la posibilidad de
que ocurra algo semejante y por qu causas. [Valor: 5 puntos]
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Anlisis tomado de:

Mnguez, Nieves & Yvette Fernndez Pello. (1992)Nuestra Lengua. Gramtica,
lecturas, ejercicios. Madrid: Ediciones Partenn, S.A. Pgs. 82-83.