¿CÓMO ES?

NIVEL A2 Elemental.
GRAMÁTICA Expresiones útiles para describir un objeto, como “sirve para”.
VOCABULARIO Materiales, formas, adjetivos.

Ejercicios con audio.

Ejercicios con vídeo.

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Fotocopie por las dos caras y utilice papel reciclado cuando sea posible.

¿Cómo es? 
 DESCRIBIR OBJETOS
A Vocabulario: une las palabras de la caja con los objetos de la imagen.

a) Funda 1 2 3
b) Pantalla
c) Cargador
d) Botón
4 Funda
e) Adaptador
f) Tapa
g) Cable
h) Batería
i) Asa
j) Enchufe

7 9
8 10

B La forma. Completa las frases con la palabra adecuada.

Redondo / Circular Cuadrado Rectangular Ovalado

1.-El cargador es cuadrado .

2.-El adaptador tiene una forma __________.
3.- La tapa tiene una forma __________.
4.- El estuche de gafas es __________.

C Antónimos. Une los adjetivos de una columna con sus opuestos de la contraria.

1. Grande a. Duro
2. Ligero b. Grueso
3. Blando c. Pequeño
4. Ancho d. Pesado
5. Delgado e. Estrecho

¿Cómo es? 
D Materiales. Escucha a varias personas describiendo cinco objetos y ordena los
materiales de los que están hechos los objetos:

A P I T L S O C T A L E

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

E L P P A E T L A M

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __

T S L A R C I E R M D A A

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

E Escucha de nuevo las descripciones. ¿Qué objetos crees que están describiendo?

1) 2) 3) 4) 5)

F Utillidad. Une las dos mitas de las frases para aprender cómo hablar de la utilidad de
un objeto.
1. Un lápiz sirve para a.-hablar con gente que está lejos
2.- El teléfono sirve para b.-abrir una puerta
3.- Un reloj sirve para c.-escribir
4.- Una llave sirve para d.-saber qué hora es

Mira los siguientes objetos y explícale a tu compañero para qué sirven:

Cuchara Cuerda Balón / Pelota Martillo

G Escucha y completa la descripción de las castañuelas:

LAS CASTAÑUELAS

Es una cosa que tiene 1 dos partes. La parte principal

es de __________, redonda y __________, normalmente
2 3

de color 4__________ o marrón. La segunda parte es una

cuerda pequeña. 5__________ para hacer música. Es un
instrumento musical típico de 6__________.

¿Cómo es? 
H ¿Qué objetos describen las personas del vídeo?

Proyector

Lupa Cartas

Mantel
Pincel Mando a distancia

Abrelatas Estuche a1 Estropajo Prismáticos

Micrófono Auriculares
Posavasos

Tiza Crucigrama

Compás

I Completa ahora esta tabla con la información de los cinco primeros objetos descritos
en el vídeo.
1 2 3 4 5 6
Forma Cuadrada o x x
redonda
Características x Ligero

Material x Plástico

Utilidad Guardar Poner un vaso

bolígrafos y encima y
lápices proteger la mesa

¿Cómo es? 
 UN OBJETO EXTRAÑO
J Mira este objeto e intenta averiguar, junto a tu compañero, para qué sirve. Después,
completa la descripción utilizando las palabras de la caja. Por último, escucha la descripción
y comprueba tus respuestas.

Dura Plástico Tapa

Estuche Ligera Redondas

Es un objeto que tiene dos partes. La primera es 1_______,

de 2_______, de color negro, tiene una 3_______ negra y es
parecida a un 4_______. La segunda parte es muy 5_______
y está formada por tres cosas 6_______.

K Escucha ahora a tres personas hablando sobre la utilidad de este objeto. Apunta la idea
principal de cada uno y averigua cuál de las tres es la correcta.

Persona nº 1: _________________________________________________________
____________________________________________________________________

Persona nº 2: _________________________________________________________
____________________________________________________________________

Persona nº 3: _________________________________________________________
____________________________________________________________________

L Actividad por parejas: uno de los dos piensa en un objeto de la clase. El otro tiene que
hacer preguntas para averiguar cuál es el objeto, pero la respuesta de esas preguntas sólo
puede ser sí o no.
¿Es de madera?

No
¿Es de plástico?
Sí

¿Es redonda?

Sí
¿Es de color gris?
Sí

¡Es la papelera!

¿Cómo es? 
 ACTIVIDADES EN GRUPO
Divide la clase en grupos. Cada grupo elige un representante, que tiene que describir el
objeto de la fotografía sin utilizar las palabras de la derecha. Gana el grupo que acierte
más rápidamente.

TIJERAS: TENEDOR:

x Cortar x Comer

x Papel x Gris

x Clase x Restaurante

LLAVE: BOLÍGRAFO:

x Abrir x Escribir

x Puerta x Papel

x Metal x Lápiz

RELOJ: CELULAR / TELÉFONO

MÓVIL:

x Hora
x Llamar
x Mano
x Hablar
x Fecha
x Metal

DINERO: CAMA:

x Comprar x Dormir

x Pagar x Blando

x Billete x Casa

¿Cómo es? 
Divide la clase en grupos. Cada grupo elige un representante, que tiene que describir el
objeto de la fotografía sin utilizar las palabras de la derecha. Gana el grupo que acierte
más rápidamente.

BOTELLA: DICCIONARIO:

x Beber x Libro

x Agua x Papel

x Refresco x Español

ALTAVOCES: PELOTA DE TENIS:

x Escuchar x Jugar

x Música x Tenis

x Estéreo x Amarillo

BOLSA: PISCINA:

x Llevar x Agua

x Tienda x Nadar

x Supermercado x Waterpolo

PUERTA: MAPA:

x Abrir x País

x Cerrar x Ciudad

x Entrar x Papel

¿Cómo es? 
 HOJA DE RESPUESTAS
DESCRIBIR OBJETOS: G Escucha y completa la descripción de
las castañuelas:

A Vocabulario: une las palabras de la caja 1) Dos 2) Madera 3) Dura

con los objetos de la imagen. 4) Negro 5) Sirve 6) España

1e 2j 3i 4a 5g H ¿Qué objetos describen las personas del

6h 7c 8f 9d 10b vídeo?

B La forma. Completa las frases con la 1) Estuche 2) Posavasos 3) Tiza

palabra adecuada. 4) Mando a distancia 5) Compás 6) Cartas
7) Auriculares 8) Lupa
2) Rectangular 3) Redonda 4) Ovalado

I Completa ahora esta tabla con la

C Antónimos. Une los adjetivos de una
información de los cinco primeros objetos
columna con sus opuestos de la contraria. descritos en el vídeo.
1c 2d 3a 4e 5b
D Materiales. Escucha a varias personas
describiendo cinco objetos y ordena los
materiales de los que están hechos los
objetos:
Plástico Tela
Papel Metal
Cristal Madera
E Escucha de nuevo las descripciones.
¿Qué objetos crees que están
describiendo?
1) Una cámara de fotos, un celular o un mando a
distancia.
2) Un mantel.
3) Un periódico o una revista.
4) Unas gafas.
5) Un armario.
F Utillidad. Une las dos mitas de las frases
para aprender cómo hablar de la utilidad de
un objeto.
1c 2a 3d 4b
1) Forma: rectangular. Material: plástico o tela.
2) Características: ligero. Material: madera o
plástico.
3) Características: pequeño, ligero y
normalmente blanco. Utilidad: escribir en la
pizarra.
4) Forma: rectangular. Utilidad: cambiar los
canales de la televisión.
5) Características: pequeño. Material: metal.
Utilidad: hacer círculos.
6) Forma: rectangular. Características: ligero.
Material: papel o plástico. Utilidad: jugar.
UN OBJETO EXTRAÑO:
J Mira este objeto e intenta averiguar,
junto a tu compañero, para qué sirve.
Después, completa la descripción utilizando
las palabras de la caja. Por último, escucha
la descripción y comprueba tus respuestas.
1) Dura 2) Plástico 3) Tapa
4) Estuche 5) Ligera 6) Redondas
K Escucha ahora a tres personas hablando
sobre la utilidad de este objeto. Apunta la
idea principal de cada uno y averigua cuál
de las tres es la correcta.

Posibles respuestas:
1) Un objeto para pescar.

Hoja de Respuestas 
 HOJA DE RESPUESTA Y GUIONES
2) Un objeto italiano. Sirve para hacer pasta.
3) Sirve para revelar la película de una cámara de
fotos.
La descripción correcta es la número 3.
VÍDEO
Un banco, una fuente, una papelera, mmm…
¿Qué podemos hacer cuando no sabemos el
nombre de algo? Una de las mejores opciones es
describirlo. Podemos hablar, por ejemplo, de su
forma: circular, cuadrada, rectangular o cilíndrica.
Y también del material con el que está hecho:
madera, tela, metal, plástico… Además, podemos
decir dónde está normalmente, en la calle, en una
oficina, en una casa... Qué color tiene, para que
sirve y utilizar adjetivos como ligero, pesado, duro o
blando.
Ahora vamos a visitar Aluche, un barrio del sur
de Madrid, donde ocho estudiantes del Instituto
Leonardo Da Vinci van a describir varios objetos de
su colegio. Escúchales e intenta adivinar qué objeto
están describiendo.
- Buenas tardes, me llamo Javier, tengo 22 años
y yo, con el resto de mis compañeros, vamos a
describiros unos objetos.
1) Pues es más o menos una funda. Es de plástico
o de tela. Sirve para guardar lápices, bolígrafos, etc.
Y tiene una forma más o menos rectangular.
2) Es un objeto que puede ser de muchos materia-
les, pero normalmente es de madera o de plástico.
Puede tener forma cuadrada o redonda, es ligero
y sirve para poner un vaso encima y proteger la
mesa.
3) Es un objeto pequeño, normalmente blanco,
ligero y sirve para escribir en la pizarra.
4) Es un objeto rectangular, ligero, de plástico, que
tiene muchos botones y sirve para cambiar los
canales de la televisión.
5) Es una cosa de metal, pequeña, que tiene dos
partes. En una de ellas, en una punta, tiene un
pequeño lápiz que puede hacer círculos.
6) Es un objeto, suele ser de papel o plástico. Son
rectangulares, muy ligeras y sirven para jugar.
7) Hola, ¿qué tal? Pues mi objeto se compone
de dos partes. Una es un cable y otra tiene forma
redondeada. Normalmente suelen ser siempre
de plástico y generalmente sirven para escuchar
música.
8) Y po rúltimo voy a describir yo un objeto. Este
objeto tiene dos partes. La más grande es redonda
y de cristal y la otra parte puede ser de plástico o
metal y de forma rectangular. Este objeto lo utiliza-
mos para leer o ver cosas que son muy pequeñas.
AUDIO
D y E
1) Es ligera, rectangular, de plástico, tiene muchos
botones y una pantalla pequeña.
2) Es blando, de tela y puede ser redondo, cuadrado
o rectangular. Está normalmente encima de una
mesa y tiene la misma forma que la mesa.
3) Es de papel y es más blando que un libro. Tiene
noticias, fotos y entrevistas.
4) Tiene dos partes. Una parte es de metal y puede
ser de varios colores: gris, marrón, rojo, etc. La otra
parte, bueno, en realidad son dos partes. Son de
cristal y normalmente son un poco más grandes y
anchas que los ojos.
5) Normalmente es de madera, pero puede ser
también de plástico. Es grande, ancho, duro y
pesado. Dentro tiene ropa y zapatos.
G
Es una cosa que tiene dos partes. La parte principal
es de madera, redonda y dura, normalmente de
color negro o marrón. La segunda parte es una
cuerda pequeña. Sirve para hacer música. Es un
instrumento musical típico de España.
J
Es un objeto que tiene dos partes. La primera es
dura, de plástico, de color negro, tiene una tapa
negra y es parecida a un estuche. La segunda
parte es muy ligera y está formada por tres cosas
redondas.
K
Este objeto sirve para pescar. La parte más grande
es el estuche y las cosas redondas sirven para
poner el hilo. Después, estas partes redondas se
ponen en la caña de pescar.
Este es un objeto italiano y sirve para hacer pasta,
espaguetis. La pasta se enrolla en la parte redonda
y va tomando la forma deseada.
Los fotógrafos utilizan mucho este objeto. Bueno,
aunque hoy en día, con las cámaras digitales, este
objeto no se utiliza mucho. Sirve para revelar la
película de una cámara de fotos.
Hoja de Respuestas