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Universidad Autnoma del Estado de

Mxico
Procesos Psicolgicos en el Desarrollo II
Miguel Gonzlez Camacho
3 Semestre Grupo: 03
FAMILIOGRAMA
Este es otro instrumento con el cual podemos valorar la dinmica, la composicin, estructura, el
tipo de familia, relaciones, los roles que asumen y el ciclo evolutivo por el cul est cursando la
familia en un momento determinado. El familiograma es una representacin esquemtica de la
familia, la cual provee informacin sobre sus integrantes, en cuanto a su estructura y sus
relaciones. El familiograma es utilizado desde hace muchos aos atrs por varias disciplinas
entre las cuales se le conoce tambin por otros nombres como genograma, rbol familiar,
familiograma,etc.
El Familiograma es un instrumento diseado para evaluar el funcionamiento sistmico de la
familia, y es til para la identificacin de familias cuya estructura las coloca en algn riesgo de
carcter biolgico (problemas hereditarios o de aparicin familiar), psicolgico (tendencias
atener una funcionalidad familiar inadecuada) o social (familia numerosa y/o sin recursos,
hacinamiento, etc.). As, al retratar las caractersticas de tres generaciones, el familiograma
ofrece una perspectiva longitudinal teniendo en cuenta que las familias suelen repetir sus
atributos, caracterstica conocida como continuidad o alternancia, segn si sta ocurre sin
interrupcin entre padres e hijos o hermanos, o se salta una generacin para aparecer en la otra.
Adems, el familiograma permite conocer en qu etapa del ciclo de vida familiar se encuentra la
familia, el tipo de familia, los eventos de salud ms importantes que le han ocurrido a cada uno
de sus miembros, y aspectos relevantes de las interrelaciones entre ellos, con lo que constituye
un resumen bastante completo de los diversos elementos que el profesional requiere para su
estudio de la dinmica familiar, y posterior planteamiento de hiptesis que orienten la ayuda a la
familia.
DISEO Y EJECUCIN DEL FAMILIOGRAMA
La tcnica y smbolos utilizados deben ser aquellos que los mdicos y enfermeras consideren de
mayor significado en la prctica y con los cuales se sienten ms cmodos. Debe ser simple y
corto, con smbolos sencillos y con la informacin necesaria, fcil de ejecutar y en corto tiempo.
Los smbolos deben requerir la menor cantidad de explicaciones y deben ser seleccionados para
representar problemas especficos. Las convenciones y smbolos utilizados deben estar siempre
incluidos en la parte inferior de la hoja y su mensaje debe ser claro y de poca referencia. La
enfermera y el equipo de salud deben conocer los smbolos utilizados para la rpida
interpretacin de la informacin por parte de cualquier persona del equipo de salud. Adems de
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los smbolos unificados o estndares, se pueden incluir nuevos smbolos que aporten nueva
informacin til, siempre que se explique su significado; sin embargo, los smbolos estndares o
unificados evitan la competencia y mantienen la claridad y la sencillez. Los componentes bsicos
del familiograma incluyen los siguientes puntos (Taylor, 1988; Christie-Seely, 1984; Rakel,
1984; Jolly, 1980):

Tres o ms generaciones.

Los nombres de todos los integrantes de la familia.

Edad o fecha de nacimiento de todos los miembros de la familia.

Muerte, incluyendo la edad o la fecha y su causa.

Enfermedades significantes o problemas de los miembros de la familia.

Demarcacin de los miembros de la familia que viven bajo el mismo techo.

Fechas de matrimonios y divorcios.

El miembro que primero naci debe ir a la izquierda y sus hermanos a la derecha, en


orden descendente.

Descripcin de los smbolos usados.

Smbolos seleccionados por simplicidad y mxima visibilidad.

Las generaciones deben sealarse mediante el uso de nmeros romanos, a la izquierda de la hoja.
El nombre de cada familia debe figurar sobre cada unidad familiar. Los smbolos utilizados para
cada integrante de la familia deben ser de igual tamao; cada generacin ocupa una sola lnea
horizontal. Cuando hay muchos hermanos en las primeras generaciones, se puede usar,
condensando en el interior del smbolo correspondiente, el nmero de hermanos del mismo sexo
que no se van a incluir. El matrimonio se simboliza por una lnea que une los esposos; si es
unin libre, se utiliza una lnea discontinua; el divorcio se representa mediante dos lneas
paralelas que interrumpen la lnea continua del matrimonio o la discontinua de la unin libre.
Sobre estas lneas se debe escribir las fechas del matrimonio precedidas de la letra m; la
separacin, por la letra s; divorcio, por la letra d; dejando la M mayscula para anteceder la fecha
de muerte. Adems de utilizar la lnea discontinua para la unin libre, se utiliza la letra u para
colocar la fecha en que dicha unin libre se concret. Para simbolizar la muerte de uno de los
integrantes de la familia se ha venido utilizando una (x), la cual se ubica dentro del cuadrado si
es hombre o dentro del crculo si es mujer. Para denotar aborto se utiliza una letra o llena, (.), que
segn el caso tambin hace referencia a los mortinatos. Cuando se sabe el sexo del mortinato,
puede emplearse el cuadrado o el crculo, segn el caso, pero rellenndolo.
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Cuando no se sabe el sexo o es desconocido por el entrevistado, se utiliza un rombo en lugar del
cuadrado o del crculo. Cuando una familia ha adoptado a alguno de sus miembros, basta con
colocar dentro del crculo o cuadrado la letra (a) y dejar la lnea correspondencia al hijo
mencionado discontinua. Los enlaces emocionales entre los integrantes de la familia se denotan
en la literatura mediante el uso de la doble lnea. Sin embargo, es til y sencillo denotar el grado
del enlace mediante la audicin de otra lnea para sealar si es intenso. En caso de presentarse
ruptura, se interrumpe con una lnea sencilla. Las relaciones conflictivas se denotan con una lnea
quebrada.
La familia nuclear, la que vive bajo el mismo techo, se encierra con una lnea continua.
Los embarazos gemelares se simbolizan, mediante el uso de dos lneas oblicuas y opuestas que
salen de la lnea correspondiente a una sola lnea

SMBOLOS Y ORGANIGRAMA

Realize su familiograma
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Fecha de
nacimiento

Fecha de muerte

Fecha de
matrimonio

Fecha de divorcio

Fecha de
separacin

Fecha de unin
libre

Derechos de autor:
Dan Morin
Presidente, GenoPro Inc.
Creado por GenoPro en 1998.

BIBLIOGRAFA

MARTNEZ, Navarro F. Salud Pblica. Mc Graw Hill Interamericana. Mxico. 1998.


MEJA, Gmez Diego; MOLINA de Uriza Jackeline. Sistema de educacin contina. Salud
Familiar. Asociacin Colombiana de Facultades de Medicina. Bogot, Octubre de 1990.
MEJA, Gmez Diego; Salud Familiar para Amrica Latina. Asociacin Colombiana de
Facultades de Medicina. Bogot. 1991.
http://sabanet.unisabana.edu.co/crear/paginas/herramientas_de_valoracion_familiar
/paginas/Familiograma.htm
http://www.psico-system.com/2013/01/familiograma.html

Escala Mini mental


Se trata de un test de medicin de demencias, til tambin en el seguimiento evolutivo de las
mismas. Punta como mximo un total de 30 puntos y los tems estn agrupados en 5 apartados
que comprueban orientacin, memoria inmediata, atencin y clculo, recuerdo diferido, y
lenguaje y construccin. Existen mltiples versiones validadas en diversos idiomas, y otras que
no son ms que una mera traduccin de la original en ingls.
Por ejemplo, en el rea de orientacin y dentro de la subseccin de "ORIENTACIN EN EL
TIEMPO", se hacen al paciente preguntas como: "Cul es la fecha?" para comprobar su grado
de orientacin.
El punto de corte para demencia se establece habitualmente en 24 puntos. Si hay que anular
algn punto (a causa de analfabetismo, ceguera, hemiplejia...) se recalcula proporcionalmente.
Por ejemplo, 21 puntos sobre 26 posibles equivaldran a un resultado de 24 puntos (se redondea
al entero ms prximo).
La siguiente tabla proporciona datos de referencia en funcin de la edad y del nivel educativo, y
puede servir para comparar con los resultados de un paciente. La tabla es una traduccin de la
contenida en: R.M. Crum, J.C. Anthony, S.S. Bassett and M.F. Folstein. Population-based norms
for the Mini-Mental State Examination by age and educational level. Journal of the American
Medical Association 1993;269(18):2386-239

Test (administracin:
(Cada respuesta correcta tiene un puntaje mximo expresado en cada una por separado)
Orientacin del tiempo:
Qu fecha es hoy?_____________________________1
Qu da de la semana es hoy?____________________1
En qu mes estamos?__________________________1
En qu estacin del ao estamos?_________________1
En qu ao estamos?___________________________1

Orientacin del espacio:


Dnde estamos? (por ejemplo, en un hospital)________1
En qu piso estamos?___________________________1
En qu ciudad estamos?_________________________1
En qu provincia estamos?_______________________1
En qu pas estamos?___________________________1
Registro :
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(Enuncie las ters palabras clara y lentamente a un ritmo de una por segundo. Luego de haberlas
dicho, solicite a su paciente que las repita. La primera repeticin determina el puntaje, pero haga
que el paciente siga repitiendo hasta que aprende las tres hasta seis intentos)
Pelota________________________________________1
Bandera_______________________________________1
rbol_________________________________________1
Atencin y clculo:
(Hgale deletrear la palabra MUNDO de atrs hacia adelante (ODNUM). Cada letra en el orden
correcto vale 1 punto; o bien pdale al paciente que realice restas consecutivas de a 7 unidades,
comenzando desde 100. Detngase luego de 5 restas. Cada resta correcta vale 1 punto)
Deletrear MUNDO al revs, o bien Cunto es 100 - 7?_______5
Evocacin
(Pregunte al paciente si puede recordar las tres palabras que antes repiti).
Nombre las tres palabras que antes repiti______________3
Lenguaje
Nominacin:
(Slo un intento que vale un punto, para cada tem)
Qu es esto? (mostrar un lpiz)____________________1
Qu es esto? (mostrar un reloj)____________________1
Repeticin:
(Slo un intento que vale 1 punto)
Dgale a su paciente la siguiente frase: "El flan tiene frutillas y frambuesas"
y pdale que la repita.____________________________1
Orden de 3 comandos:
(Cada parte correctamente ejecutada vale 1 punto)
Dle a su paciente un papel y dgale:
"Tome este papel con la mano izquierda,
dblelo por la mitad y colquelo en el piso".__________3
Lectura:
(Otorgue un punto slo si el paciente cierra sus ojos)
Mustrele la hoga que dice: "Cierre los ojos" y dgale:
"Haga lo que aqu se indica sin leerlo en voz alta".______1

Escritura:
3

(No dicte la oracin; sta debe ser espontnea. Debe contener un sujeto y un verbo. No es
necesario que la gramatica y la puntuacin sean correctas)
Dle a su paciente una hoja en blanco
y pdale que escriba una frase.____________________1
Copia:
(Para ser correcto, deben estar presentes todos los ngulos, los lados y las intersecciones. No se
toman en cuenta temblor, lneas sdesparejas o no rectas. La distribucin de las figuras copiadas
debe ser igual al original)
Dle a su paciente la hoja que dice: "Copie esta figura",
y pdale que copie el dibujo.______________________1

Referencia
http://www.portaldesaludmental.com.ar/index.php/neurocognitivo/41-testsdeterioro/55minimental.html

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