Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Reprezentanii ipotezei de frustrare agresivitate consider agresivitatea ca o pur reacie. n cazul acesta
se rspunde desigur la ntrebarea, cnd reacioneaz un individ n mod agresiv, nu ns de ce reacioneaz
agresiv. n afar de aceasta, nu se ia n considerare aa numita agresivitate instrumental, o aciune agresiv
care este aplicat n mod contient i planificat pentru realizarea propriilor eluri, o aciune care nu deriv
neaprat dintr-o frustrare premergtoare. Aceast ipotez trateaz deci doar un aspect al agresivitii.
Frustrarea nu genereaz automat un comportament agresiv, ci determin stri de tensiuni psihice ce pot
declana acte agresive sau pot fi inhibate. Capacitatea individului de a se adapta situaiilor frustrante, de a
nu reaciona prin violen, gsind soluii alternative de compensare, a fost numit de ctre Marshall B.
Clinard toleran la frustrare. O toleran sczut la frustrare genereaz comportamente agresive, violente
(teoria frustrrii sociale). Walter C. Reckless i colegii si (1956) s-au ntrebat de ce, chiar i n zonele cu
criminalitate ridicat, unii tineri nu ajung delicveni. Rspunsul lor este acela c n faa diverselor frustrri
indivizii acioneaz diferit, n raport cu rezistena intern i cea extern. Comportamentul criminal rezult
din lipsa unui control intern, efectuat de individ, i din lipsa unui control extern, efectiv i adecvat, efectuat
de societate. Rezistena exterioar este alctuit din grupurile socializatoare (familie, vecintate, prieteni),
care ofer posibilitatea dobndirii unui status i sentimentul identificrii cu grupul. Cea interioar este
matricea care asigur tnrului contiina identitii de sine i a imaginii de sine n raport cu alii, orientarea
spre scopuri dezirabile i toleran la frustrare. Aceste elemente pot fi cunoscute prin teste de personalitate
i de predicie.
c.Care este ratarea comportamentala a agresivitatii si comportamentul deviant?
Modelul comportamental- Teoria nvrii. Reprezentanii teoriei nvrii, susin c agresivitatea este o
trstur dobndit, nsuit. Agresivitatea este deci privit ca o atitudine social, cauzat de condiiile
medului nconjurtor i se poate schimba. Atitudinea agresiv se nva i se dezvolt din activitatea
continu a omului, din succesele i insuccesele sale i din ocaziile de imitare a comportamentului agresiv.
Pe prim plan se afl urm
condiionarea operant (nvare din succese,
nvare prin model (nvare prin imitare, nvare prin observare). Din
nvarea prin confir
cu ct un individ cu aciuni agresive are mai mult
succes, cu att va exista o mai mare probabilitate ca i n viito
un criteriu
decisiv n apariia comportamentului agresiv este presupunerea personal c printr-o asemenea aciune se
agresivitatea poate fi neleas ca un produs al unei reacii de confirmare i
concomitent de sancionare a comportamentului agresi
succesele obinute
prin nvare pot fi atribuite i altor situaii, dac acestea prezint aceleai aspecte pentru declanarea unui
comportament agresiv (generalizarea factorului excitant).Conceptul nvrii prin observare pleac de la
faptul c comportamentul modelului servete drept stimulent, pentru a crea o mai mare asemnare ntre
aceasta i observator. Modelul agresiv se exteriorizez att printr-o cretere a numrului de modaliti
agresive, ct i prin formarea comportamentului. Imitarea modelului depinde , printre altele i de urmtorii
vrsta i sexul (privet
consecinele
valoarea pe care comportamentul modelului o are pentru atingerea scopului
competena p
caracteristici exterioare ale modelului
(mbrc
10
12