Cette sessions avaient un sujet commun, la production orale et la

production crite, par cette raison je vais raliser une entre

pour les deux jours de classe A.
La production orale
La production orale sexprime dans les situations les plus
diverses, en langue trangre.
Pour avoir une conversation il doive avait un metteur et un
destinataire.

Pour produire oralement on doive avoir la capacit de

comprendre les autres personnes.
Il y deux dimensions de la comprhension orale :
1. Production :
Monologue.
Annonces publiques.
Discours.
Dcrire les expriences.
2. Interaction :
Conversation.

Discussion informelle (entre amis).

Discussion et runions formelles.
Coopration.
Echange dinformations.
Interviewer et tre interview.

Aussi il y a deux types dactivits :

1. Production :
Annonces publiques.
Exposs.
Lire un texte crit haute voix.
Jeux de rle.
Canevas.
Chanter.
2. Interaction :
La conversation courante.
Les discussions informelles
Le dbat.
Linterview.
La ngociation.
La production orale doive suivre une progression pour raliser
tches plus difficiles ; il y a un niveau dinitiation ou nous
utilisons jeux de rle, canevas ; et un niveau avanc ou nous
pouvons raliser des exposs et le dbat.
Lexplication dune tche a trois tapes :
1. Consigne : on doive exprimer les contenus pour les
enfants.
2. Prparation : on doive donner de temps aux
apprenants, les apprenants prennent des notes.

3. Production/interaction : les apprenants faisaient jeux

de rle/canevas sans notes ou discours e dbats avec
des notes. Le discours et le dbat ce pour les
personnes qui a un niveau plus lev que les enfants
de primaire.
Lorganisation cest un facteur trs important pour la ralisation
de la production orale : pour ces tches doive tre ralis face
face parce la comprhension amlior si lon fait face aux
interlocuteurs, aussi il doive avoir une espace scnique adquate
parce que lespace libre est destin aux simulations. La meilleure
colocation de la classe sera en U.
Pour lvaluation on doive utiliser :
Feuille de control.
Grille dvaluation : il y a deux parts de la grille, une part
avec les critres dvaluation et autre part avec le score.
Avec la feuille de control et la grille dvaluation on a une
valuation qualitative, avec la grille dvaluation seulement on
a une valuation plus quantitative.
Elments de la production orale :
1. Ides :
Savoir quon veut exprimer.
Adapter les contenus aux destinataires.
Informations, argumentations.
2. Structuration :
Manire de prsenter les ides.
On doit utiliser des exemples et lhumour.
3. Langage :
Langage correct.

 La communication est trs importante.

Adquation socio-culturelle.
4. Le non verbal : (les gestes)
5. Voix :
Volume.
Articulation.
Dbit.
Intonation significative.
6. Pauses, silences, regards.