Taller: Educacin, Culturas y Medios de Comunicacin

ISFD N 41
Prof. Cecilia Vilalta
ceciliavilalta@hotmail.com

Guas
para
los
trabaj
os

Trabajo prctico 1: ESTEREOTIPOS

Trabajo prctico 2: ENTREVISTAS
Trabajo prctico 3: COMUNICACIN, ESCUELA Y NUEVAS NARRATIVAS
Trabajo prctico 1: ESTEREOTIPOS
El ensayo propuesto busca generar un ejercicio de reflexin y discusin en torno a la construccin de estereotipos sobre la
formacin profesional de cada integrante del taller. Para esto se tendrn en cuenta las temticas desarrolladas en los
encuentros presenciales, como as tambin los textos del corpus armado por cada integrante segn su formacin.
A travs del ensayo de anlisis se deber plantear una pregunta inicial o hiptesis sobre las ideas que circulan en el
imaginario social en relacin a la profesin de cada uno. Luego, a lo largo del desarrollo se deber ir armando un texto que
conteste o cuestione el interrogante o hiptesis inicial, el cierre del ensayo plantear conclusiones (parcial) en torno a los ejes
trabajados.
Aclaraciones:
Ensayo: 3 hojas de extensin, aproximadamente (no incluye las notas al pie, ni el listado de la bibliografa utilizada). Letra Arial
10, interlineado 1,5.
Anexo: corpus de trabajo.
Bibliografa: tener en cuenta el sistema AUTOR-FECHA. (Disponibles para bajar en el blog).

Trabajo prctico 2: ENTREVISTAS

Presentacin de la actividad
La realizacin de la entrevista a un estudiante extranjero de cualquier nacionalidad buscar recolectar representaciones que
den cuenta de las diferencias y similitudes entre nuestro sistema socio-cultural-educativo y el del pas de origen del
entrevistado, como as tambin de las ventajas y/o desventajas de su experiencia en nuestro pas como estudiante.
Actividad individual
1)
2)
3)
4)

Seleccionar el entrevistado. Recolectar los siguientes datos: nombre, edad, nacionalidad, estudios, tiempo en
Argentina. (Si quieren pueden agregar algn dato ms).
Armar un cuestionario para usar en la entrevista (15-20 preguntas).
Organizar un encuentro con el entrevistado (virtual, telefnico o presencial).
Realizar la entrevista y registrarla (formar parte del corpus de anlisis del trabajo).

Actividad individual o grupal (optativo) 1

Si encuentran problemticas para buscar ejes entre diferentes entrevistas, que les sirvan para realizar el informe, pueden realizar el trabajo
grupal en parejas o en forma individual.

1) Teniendo en cuenta la bibliografa de las unidades 1,2 y 3 y las entrevistas de los integrantes del equipo, realizar un informe
comparativo que de cuenta de las diferencias y similitudes entre el sistema educativo del pas de origen del entrevistado, cmo
as tambin de los aspectos positivos y negativos de su experiencia como estudiantes en nuestro pas.

Trabajo prctico 3: COMUNICACIN, ESCUELA Y NUEVAS NARRATIVAS

Aclaraciones antes de empezar

Seleccionar una institucin educativa, tienen que estar vinculados como alumno, como profesores o como padres.
Todos los ejemplos que usen en el trabajo tienen que hacer referencia a la misma institucin, si es necesario pueden
hacer observaciones o entrevistas no directivas 2(de pasillo) para recolectar informacin que consideren pertinente.

El trabajo puede realizarse en forma individual o de a dos (en este ltimo caso es indispensable que ambos
integrantes pertenezcan a la misma institucin educativa).

Consideraciones para hacer el trabajo

El presente trabajo prctico consiste en un informe de lectura y anlisis 3 : una narracin que debe mostrar los textos ledos4 y
el punto de vista de ustedes en relacin a las ideas principales que aparecen en los textos seleccionados para el trabajo:
descripcin de ejemplos e interpretacin de los textos se cruzan para formar un nuevo discurso.
Se espera que el trabajo incluya:
Tema y problema que se trabajar (se construye en funcin de los textos y la institucin seleccionada. Pueden ser
preguntas).
Conceptos principales de los textos de la unidad 4.
Ejemplos (en torno a la institucin seleccionada).
Relaciones entre los diferentes textos de la unidad 4 y los ejemplos, las mismas pueden ser de equivalencia, de
complementariedad, de contraste, de oposicin, etc.
Adems:
El trabajo debe incluir una portada con los siguientes datos: nombre del taller, ctedra, ao, tramo, ttulo del trabajo, autor o
autores.
Extensin mxima: 4 hojas (la bibliografa no cuenta dentro de estas hojas).
Las actividades previas recomendadas5 son:
Fichar el texto con los conceptos principales.
Hacer un listado con las palabras clave.
Realizar un esquema del texto a partir de los ttulos y subttulos (temas y subtemas).
Hacer una lista de los argumentos tericos brindados por el autor y contraponerle otros argumentos o bien hacer una
lista de los ejemplos dados por el autor (o de los datos / casos analizados) y contraponerle otros ejemplos o datos.

Las entrevistas y observaciones son actividades optativas.

Se espera que el informe ofrezca un anlisis en torno a las prcticas educativas instituyentes vinculadas a los nuevos entornos
comunicativos.
4
Unidad 4.
5
Es decir, son actividades optativas y no se entregan.
3