MINISTERIO DE EDUCACIN

COLEGIO DE BACHILLERATO 26 DE NOVIEMBRE

NUEVO MARCO DE LA GESTIN EDUATIVA

ECUATORIANA
Seores Padres de Familia del Colegio de Bachillerato 26 de Noviembre, a continuacin pongo a su
conocimiento el nuevo marco de gestin educativa en el cual se encuentra inmerso nuestro centro
educativo a fin de que usted conozca los logros que la misma representa para toda la comunidad
educativa.

LOGROS DE LA LOEI

Participacin de la familia y la comunidad

Atencin gil y oportuna a la ciudadana

Bachillerato General Unificado
Educacin Intercultural Bilinge
Estndares educativos
Evaluacin educativa

Capacitacin y profesionalizacin docente

Remuneracin justa

PARTICIPACIN DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

La nueva Ley de Educacin incorpora a la comunidad y a

las familias en el proceso educativo, adems de los
docentes y estudiantes, que tradicionalmente eran los
principales actores.
Por este motivo en nuestro colegio se crear los gobiernos
escolares (participacin estudiantil y veedura y resolucin
pacfica de conflictos) como instancia formal de
participacin, en la institucin educativa, mismo que estar
integrado por padres y madres de familia, estudiantes y
docentes.

ATENCIN GIL Y OPORTUNA A LA CIUDADANA

Se ha creado un nuevo modelo de gestin acorde a una
educacin para el siglo XXI, conformado por un nivel central
y tres niveles de gestin desconcentrada: zonal, distrital y
circuital, que garantizar una atencin gil y oportuna a las
necesidades de la comunidad educativa y fortalecer la
rectora del Ministerio de Educacin sobre el sistema
educativo.

Pongo a su conocimiento que nuestra Direccin Zonal es la nmero 07 y corresponde a las

provincias de El Oro, Loja y Zamora, misma que se encuentra ubicada en la ciudad de Loja. La
Coordinadora es la Lcda. Patricia Acaro.
La Coordinacin Distrital Atahualpa, Portovelo y Zaruma, se encuentra
ubicada en nuestra ciudad junto al mercado central en el tercer piso de
Zaruma Shopping. Su coordinador es el MBA. Paul Morales Chan.
El circuito educativo del Zaruma se encuentra funciona en al Colegio
Miguel Snchez Astudillo de nuestra ciudad. Dirigido por el Ing. Com.
Rodrigo Villareal.
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Se prepara a todos los estudiantes para la vida y la

participacin en una sociedad democrtica, para estudios
post-secundarios y para el mundo laboral y del
emprendimiento.
Se eliminan las especializaciones del Bachillerato en
Ciencias.
Se establece un tronco comn de asignaturas y adems se
ofrecen materias optativas y mdulos de formacin tcnica.
Se disminuye el nmero de asignaturas, asegurando la
profundizacin de los aprendizajes.
El currculo de alinea con EGB y con los estudios superiores.

Se fortalece la formacin general de los bachilleres tcnicos, al garantizar aprendizajes bsicos

comunes para todos los estudiantes.

Nuestro Colegio oferta el Bachillerato en Ciencias y Tcnico, en el segundo tenemos las

especialidades de Aplicaciones Informticas y Contabilidad. Todos ellos se eligen desde el Primer
Ao de Bachillerato.
EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE
El Sistema de Educacin Intercultural y Bilinge (SEIB) es
parte sustancial del sistema educativo. Comprende todas las
polticas y normas que tienen relacin directa con los procesos
de enseanza-aprendizaje o inter-aprendizaje en idiomas
ancestrales. Se asegura la transversalidad de la
interculturalidad en todo el sistema educativo.

ESTNDARES EDUCATIVOS
Son definiciones de logros de aprendizaje que deben alcanzar los
estudiantes, de desempeos profesionales de docentes y directivos, y
de calidad de la gestin de los centros educativos. Diseados para
guiar a los actores del sistema en el mejoramiento de la calidad
educativa, y para contar con criterios claros para la evaluacin.
Anualmente nuestros estudiantes y docentes son evaluados para
determinar el grado en el que han alcanzado estos estndares de
calidad educativa y poder determinar los logros y falencias en el
mbito educativo del centro.
EVALUACIN EDUCATIVA
En conformidad con lo dispuesto en la Constitucin, se crea el
Instituto Nacional de Evaluacin Educativa, que realizar la
evaluacin integral interna y externa del Sistema Nacional de
Educacin para determinar la calidad de la educacin en
referencia a los estndares establecidos. Actualmente todos los
docentes se encuentran siendo evaluados como un mecanismo
para determinar su nivel de conocimientos sobre aspectos
bsicos relacionados con las asignaturas que ensean as como tambin sobre la normativa educativa.
CAPACITACIN Y PROFESIONALIZACIN DOCENTE
Se crea la Universidad Nacional de Educacin para fomentar el
ejercicio de la docencia, de cargos directivos y administrativos, y de
apoyo en el Sistema Nacional de Educacin. Tiene carcter
plurinacional y promueve el conocimiento intercultural en sus
mltiples dimensiones y ser gratuita. Nuestros docentes participan
en capacitaciones continuas en forma presencial u online sobre
temticas generales como pedagoga, didctica, psicologa, inclusin

educativa, TICS, etc. o de cada una de las asignaturas que imparten a fin de mantenerse al da con los
avances cientficos y tecnolgicos y emplearlos en el aula en el proceso de enseanza aprendizaje.
REMUNERACIN JUSTA

La homologacin salarial permitir que 35.000 docentes que hoy

ganan 330 dlares pasen a ganar 640 775 dlares, dependiendo
de su titulacin.
El nuevo escalafn se basa en la meritocracia, con ascensos
ligados a la capacitacin, evaluacin y ttulos acadmicos, de
manera que se mejore la calidad del sistema educativo.
Los docentes laborarn ocho horas diarias en los planteles: seis
horas en clase y el tiempo restante en atencin a padres y madres
de familia, apoyo a los estudiantes y capacitacin.

Todos los docentes de nuestro centro educativo segn su preparacin acadmica, formacin continua
y aos de labor docente se encuentran ubicados en categoras mismas que determinan la
remuneracin que cada uno merece, misma que es cancelada oportunamente a travs de nuestro
Distrito Educativo.
Realizado por: Mgs. Manuel Geovanny Armijos Ligua