Sunteți pe pagina 1din 9

Schema corporala si Lateralitate

Dup A. Kreindler noiunea de schem corporal se refer la organizarea si


perceperea localizrii stimulilor, la relaiile reciproce dintre prile corpului, la
relaiile acestor pri cu mediul nconjurtor i imaginea mintal i spaial
pe care o are omul despre sine.
Definind schema corporal, Paul Popescu-Neveanu (57, 636) arat c ea este
"imagine unitar pe care o avem despre propriu nostru corp"i c"sinteza
prilor propriului corp se formeaz treptat, n copilrie, cu ajutorul unor
mecanisme plurisenzoriale, asocierea repetat a impulsurilor interoceptive,
proprioceptivi exteroceptive"
Schema corporal este prezentat ca "reprezentare pe care subiectul o are
despre corpul su i care i servete ca reper pentru a se orienta n spaiu,
manifestndu-se constant i fiind necesar vieii normale".

O strns legtur cu schema corporal o are lateralitatea, avndu-se n


vedere c in schema corporal localizarea dreapta-stnga este legat de
dominanta lateral, care poate fi normal sau anormal. In lateralitatea
normal, exist o predominan funcional a unei pri a corpului uman
asupra alteia, datorat faptului c principalele comenzi cerebrale sunt n
emisferul opus. Astfel, dreptacii au localizarea principalelor comenzi
cerebrale n emisferul stng, iar stngacii n emisferul drept.Termenii
consacrai pentru dominanta lateral dreapta sunt dexteralitate, iar pentru
cea stng senestralitate.Dominana lateral este totui relativ, neputnduse vorbi de dreptaci sau de stngaci totali. Apar frecvent cazuri de
lateralitate slab conturat, situaie n care sunt persoanele ambidextre.
Exist i lateralitate neomogen, unde predominanta cerebral este diferit
pentru anumite elemente, cum ar fi:dreptaci la mn i la ochi, dar stngaci
la picior.Uneori, se ntlnete i lateralitate contrariat, atunci cnd se
schimb(de obicei pa ial)lateralitatea prin educaie (de exemplu: copil
stngaci obligat s scrie cu mna dreapt)

Teste Lateralitate :

1. Proba : impreunarea degetelor


Instructiunile date subiectului : va rog impreunati degetele de la ambele
maini. Inchideti mai intai ochii si executati miscarea cu ochii inchisi . Atentie !
Acum inchideti ochii si impreunati degetele
Procedeul de examinare . Examinatorul se aseaza in fata subiectului,
demonstreaza cu rapiditate miscarea si observa , in executia subiectului,
degetul mare al carei maini se afla deasupra.
Nota pentru intregistrare : In fisa de inregistrare se noteaza : predominare
laterala manuala dreapta ( cand degetul mare al mainii drepte se afla
deasupra) sau predominare laterala stanga ( cand deasupra este situat
degetul mare al mainii stangi )

2. Bate din palme printr-o miscare de sus in jos


Instructiuni : Va rog sa-mi aratati cum obsinuiti sa bateti din palme, sa
aplaudati. Va rog ca atingerea palmelor sa o faceti de sus in jos nu din
lateral. In timp ce aplaudati veti tine ochii inchisi. Atentie ! Inchideti ochii si
aplaudati !
Procedeul de examinare. Examinatorul da subiectului intrusctiunile fara sa
demonstreze ( pentru a nu furniza modelul ) ; el priveste mana activa ( sau
ca care actioneaza de sus in jos ) si mana pasiva ( cea care actioneaza de jos
in sus ) , ori daca ambele maini actioneaza simultan
Nota : In fisa de inregistrare se noteaza : predominarea laterala manuala
dreapta ( cand mana activa este cea dreapta) sau stanga ( mana stanga este
cea activa )

3. Arunca de sus o minge cu mana preferata


Material : minge de tenis

Instructiuni : Aruncati aceasta minge catre mine astfel ( demonstratie . Acum


aruncati-o din nou
Procedeul de examinare : Se demonstreaza subiectului aruncarea de
deasupra capului. Daca exista nesiguranta in alegerea mainii se cere
subiectului sa execute succesiv cu ambele maini, pentru a putea compara
executiile
Nota : In fisa de inregistrare se noteaza predominarea laterala manuala
dreapta ( daca executia se face numai sau mai bine cu mana dreapta ) sau
predominare manuala stanga ( daca executia se face cu mana stanga ) .
OBservatii generale :
- cand rezultatele sunt neconcludente se solicita subiectilor sa arate cum se
spala pe dinti, cum isi piaptana parul, cum lovesc ceva - ca elemente
indicatoare pentru mana preferata.
- in cazul executiilor egal realizate cu ambele maini, in fisa de inregistrare se
consemneaza : ambidextru . La testele cu specificarea folosirii mainii
preferate, subiectii ambidextrii pot utiliza, dupa preferinta, oricare din maini .

4. Test pentru lateralitatea podala (nu scrie cum se numeste)


Material : minge de tenis
Instructiuni : Va rog sa loviti aceasta minge cu piciorul trimidind-o catre
mine. acum, loviti mingea din nou !
Procedeul de examinare : Se plaseaza o minge de tenis pe sol, echidistant
fata de varfurile picioarelor subiectului . Se acorda subiectului mai multe
incercari, observand piciorul folosit in lovirea mingii .
Nota : In fisa se noteaza predominare podala dreapta ( cand mingea este
lovita succesiv sau mai eficient cu piciorul drept ) sau predominare stanga
( mingea este lovita cu piciorul stang ) si mixta ( cand mingea este lovita
alternativ cu piciorul stang si drept cu aceeasi eficienta ) .

5. Lerbet
Material : creta

Instructiuni : Din locul in care va aflati , va rog sa faceti un pas mare in fata,
pentru a depasi aceasta linie . Atentie ! Incepeti !
Procedeul de examinare : Se deseneaza pe sol un dreptunghi, in interiorul
caruia se schiteaza conturul picioarelor . In fata dreptunghiului se traseaza 2
drepte paralele cu distanta intre ele de 40 cm si tot 40 cm distanta fata de
latura dreptunghilui. Subiectul ( asezat cu picioarele pe conturul desenat , cu
fata spre liniile paralele) i se cere sa faca un pas mare , pentru a depasi linia
sau liniile trasate in fata lui. Se observa piciorul folosit pentru primul pas
Nota : In fisa se noteaza predominare laterala podala dreapta ( daca incepe
miscarea cu piciorul drept ) sau stanga ( daca incepe cu piciorul stang )

6. Saritura si bataie pe un singur picior


Material : creta
Instructiuni : Din pozitia in care va aflati , alergati pana aproape de aceasta
linie si apoi executati o bataie pe un singur picior.
Procedeul de examinare : Se deseneaza pe sol un dreptunghi si la distanta de
aproximativ 5m de aceasta , o linie paralela cu una din laturi. Subiectul se
aseaza cu picioarele in interiorul dreptunghiului , orientat cu fata spre
segmentul de dreapta, pentru pozitia de plecare. Dupa ce comanda
inceperea probei, examinatorul trebuie sa observe piciorul cu care subiectul
realizeaza bataia.
Nota : In foaie se consemneaza predominarea laterala podala dreapta sau
podala stanga in functie de piciorul de bataie.

7. Sparge cu calcaiul o nuca


Procedeul de examinare: Se cere subiectului sa sparga o nuca folosind calcaiul unui
picior.
Se inregistreaza piciorul de care s-a folosit pentru spargerea nucii.

8. Testul Harris

- dominanta mainilor : de mimat sau de realizat urmatoarele actiuni :


a. aruncarea unei mingi
b. intoarecerea destepatorului
c. rasucirea unei chei
d. perierea dintilor
e. peptanatul parului
f. intoarcerea bastonului de inchidere a usii
g. stergerea nasului
h. taiatul cu foarfecele
i. taiatul cu cutitul
j. scrisul

Se noteaza ce mana a folosit copilul : dreapta, stanga sau ambele maini

- dominanta ochilor :
a. cartonul gaurit
b. telescopul
c. pusca de jucarie

a. cartonul gaurit
Material : 25 x 15cm gaurint in centru cu un orificul de 0.5 cm in diametru ( i se
spune copilului ia cartonul si priveste prin orificiu )
Demonstratie : Cartonul este tinut cu bratul intins si apropiat progresiv de obraz,
spunandu-se " Fa si tu la fel! "

b. telescopul
- Telescop ( un tub lung de carton )

Se spune copilului " stii la ce serveste un telescop ?" Ca sa privim departe "
Demonstratie : "uite priveste acolo......( de precizat un obiect asezat la distanta

c. Pusca de jucarie
Se spune copilului " Vanatorul tinteste, uitandu-se cu un ochi . Fa si tu ca vanatorul,
tinteste " i se arata o tinta pe care copilul o tinteste

Notare : Dupa fiecare proba se noteaza ochiul folosit (D= dreapta, S= stanga, 2=
ambii ochi )

- dominanta piciorului
a. Sotron
b. aruncarea mingii
Sfat : Dam copilului un obiect plat de dimensiuni pici ( cutie de chibrituri, o bucatica
de lemn ) si i se spune "stii sa joci sotron ?" Se joaca sarind intr-un picior si
impingand obiectul. "Tu cum faci ?" apoi "STii sa lovesti mingea cu piciorul ?" ( i se
da o minge de plastic/ cauciuc) Mingea se aseaza la un metru in fata copilului . "Tu
trebuie sa lovesti mingea, ca la fotbal "
Notare : Dupa fiecare proba , trebuia notat piciorul folosit ( D= dreptul , S= stangul ,
2= ambele picioare. )

Dominanta mainilor : notarea se face cu o litera mare sau mica D ; cand cele 10
probe sunt efectuate cu mana dreapta
d; cand probele g,h,i sunt efectuate cu mana dreapta
S; cand 10 proble ( de la A la J ) sunt efectuate cu mana stanga
s; cand probele g,h,i sunt efectuate cu mana stanga
M ; toate celelalte cazuri

Dominanta ochilor : notarea se face ca la formula de lateralitate ; D daca raspunsul


cu ochiul drept la 3 probe ; d: daca doua raspunsuri din trei sunt cu ochiul drept; S

daca raspunsul este cu ochiul stang la toate cele 3 probe ; s; daca doua raspunsuri
din trei sunt cu ochiul stang; M: cazurile rare cand subiectul priveste cu ambii ochi

Dominanta picioarelor :
D; daca raspunsurile sunt cu piciorul drept
S; daca raspunsurile sunt cu piciorul stang
M; daca un raspuns este cu piciorul drept, altul cu piciorul stang

Se obtin astfel :
Pentru dreptaci : D.D.D
Pentru lateralitate incrucisata : D.S.D
Pentru lateralitate rau afirmata : d.d.D sau s.s.D
Pentru stangaci : S.S.S

9. Proba A. De Meur - de cunoastere a partilor corpului


Varsta

Descriere

0-4

Arata! par,maini,picioare,gura,nas,urechi,spate,burta,genunchi,dinti

4-5

Arata! obraz,frunte,barba,gat,degete,unghie,buze,umeri,calcai

5-7
Arata!
coate,gene,pumn,sprancene,nari,pulpa,pleoape,glezna,sold,limba

Raspunsuri corecte in functie de varsta


0-4 ani = minimum 7 din 10
4-5 ani = mininum 6 din 9
5-7 ani = minimum 7 din 10

10. Proba Goodenoug


Descriere ; Se cere copilului sa desene un omulet.
Nu i se da nici o sugestie. Este indemnat sa deseneze asa cum vrea el. Se coteaza
orice element ce poate fi o intentie de a prezenta o parte a corpului, oricat de
grosolan ar fi desenata. La nevoie se interogheaza copilul asupra unui detaliu din
desen " Ce reprezinta?"
Proba in intregul sau , cuprinde si elemente ce se noteaza cu 1 sau 0
Aceasta varinta cuprinde principalele elemente pe care le-ar putea desena copii
handicapati
1. Corpul este prezent
2. Picioare prezente
3. Brate prezente
4. Trunchi prezent
5. Inaltimtea trunchiului superioara latimii
6. Umeri net indicati
7. Brate si picioare atasate adecvat pe trunchi
8. Gatul este prezent
9. Ochii sunt desenati- chiar vag
10. Nasul este prezent
11. Gura este prezenta
12. Nasul s gura sunt prezentate in 2 dimnesiuni
13. Narile sunt prezente
14. Parul este prezent
15. Parul este bine plasat.
16. Vesminte prezente - linii verticale sau orizontale indicand o taitura vor primi
puncte
17. Patru articole vestimetare prezente
18. Degete prezente

19. Numar corect de degete


20. Degete prezente in 2 dimensiuni
21. Degetul mare prezent distinct si mai mic decat celelalte
22. Mana este distincta de degete si brate
23. Cotul este desenat ( incheietura )
24. Proportia capului fata de trunchi
25. Proportia bratelor
26. Proportia picioarelor
27. Incheietura picioarelor ( genunchi, sold )

Etalonul probei :
- La 4 ani = 6 puncte ( corecte din 27 )
- La 5 ani = 10 puncte ( din 27 )
- La 6 ani = 14 puncte ( din 27 )
- La 7 ani = 18 puncte ( din 27 )

Bibliografie :
Metode de psihodiagnostic de Valentina Horghidan
internet : www.scribd.com