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construo terica
Enviado por kenia2010, agosto 2011 | 16 Pginas (3939 Palavras) | 244 Consultas
PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS
Psicologia
RESUMO :
A DIVERSIDADE DA PSICOLOGIA:uma construo terica
Knia Soares Leite
Betim
2011
Kenia Soares Leite
RESUMO:
A DIVERSIDADE DA PSICOLOGIA: uma construo terica
Resumo de captulos do livro A
DIVERSIDADE DA PSICOLOGIA:
Uma construo terica de Edna
Maria Peters Kahhale.
Professor: ser Pacheco
Betim
2011
SUMRIO
1 BEHAVIORISMO RADICAL.....................................................................................4
1.1 Behaviorismo Radical..........................................................................................5
2 PSICANLISE..........................................................................................................6
2.1 A Europa no fim do sculo XIX O surgimento da psicanlise......................6
2.2 A Epistemologia...................................................................................................8
2.3 Um passeio pela teoria Psicanalstica Freudiana.............................................9
2.3.1 Os movimentos do psiquismo.........................................................................9
2.3.2 Os lugares psquicos........................................................................................9
2.3.4 A sexualidade e o desenvolvimentopsquico..............................................10
2.3.5 Noes de psicopatologia e concepo de tratamento..............................10
2.4 Referencias.........................................................................................................11
3 FRNOMENOLOGIA: fundamentos epistemolgicos e principais conceitos....11
O Behaviorismo Radical
O Behaviorismo Radical, se constituiu no incio do sculo XIX, onde o capitalismo estava
em pleno desenvolvimento. A crise de 1929 deixou a populao muito abalada o que
desencadeou novos tipos de comportamento. Novas necessidades surgiram com as guerras
mundiais, onde os EUA, desenvolveu-se nas reas tecnolgicas e de pesquisa, de onde
surgiu grandes cientistas e pesquisadores como Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), um
dos maiores tericos do Behaviorismo radical, que com seu insucesso como romancista,
passou a se dedicar s cincias, mais precisamente psicologia como fonte de inspirao.
O carter interpretativo e especulativo da cincia fsica foi criticado por alguns
epistemlogos, por gerar conceitos definidos em termos de propriedades das quais no
temos nenhuma segurana de sua existncia, conceitos formulados com base em
interpretaes inseguras e muitas vezes metafsicas( Micheletto, 1997:32)
Para contrapor critica, Mach (1838-1916) nega a existncia se substancias materiais, para
ele, tudo so sensaes, onde abandona-se a noo de causalidade mecnica e passa-se a
descrio de relaes funcionais entre sensaes.
Os trabalho de Skinner a partir de 1931, eram vinculados a esse pensamento. Ele adota a
explicao baseadaem identificar relaes funcionais entre eventos comportamentais. o
comportamento uma exata funo de foras, agindo sobre o organismo. (Skinner
1972:49). O seu objeto de estudo era o comportamento do organismo total. Mas esse objeto
era limitado, pois no explicava comportamentos mais complexos. Limite que em 1937,
leva o surgimento de uma nova forma de comportamento: o operante, onde o organismo
age sobre o ambiente e gera conseqncias. A unidade bsica de comportamento passa a se
chamar trplice contingncia de reforamento, que leva em considerao, o comportamento
e suas condies antecedentes e suas conseqncias.
A proposio da seleo natural apresentada por Charles Darwin (1809-1882), ir
influenciar Skinner, onde a seleo dos comportamentos ocorre em funo dos seus efeitos
sobre o ambiente.
Para se entender o comportamento preciso a trplice determinao ambiental indissocivel
: a espcie (filogentica), a vida do indivduo (ontogentica), e a cultura (prticas culturais).
O primeiro nvel de seleo, o filogentico, est ligado as caractersticas dos membros de
uma espcie e aos padres de comportamento. O segundo nvel, o antogentico, est ligado
a aquisio de comportamentos que so importantes para a pessoa, que no esto restritos
sobrevivncia, o que permite uma maior adaptao ao ambiente em constantes mudanas.
A evoluo desses dois nveis, propiciaram o surgimento de um novo comportamento:
social e com ele o verbal simblico, o que gera o terceiro nvel de seleo, o cultural, que se
baseia em um reforamento social e que depende de mais de um individuo.
Por o comportamento ter suas causas e conseqncias, oBehaviorismo, busca analisar todo
o contexto do comportamento.
Se quisermos aprofundar a compreenso do comportamento humano e melhorar os
mtodos de controle, devemos estar preparados para o carter rigoroso do pensar que a
cincia requer (Skinner, 1953:51).
O Behaviorismo radical, preocupa-se em esclarecer que ns somos objetivados pelo
exterior, ou seja pelo ambiente que estamos inseridos, e podemos defini-lo como a cincia
do comportamento na qual se leva em considerao como os comportamentos ocorrem.
Referncias:
KAHHALE, Edina Maria Peters. Behaviorismo radical: origens e fundamentos. In:
KAHHALE, Edina Maria Peters. (org.). A diversidade da Psicologia: uma construo
terica. So Paulo: Cortez, 2002, p. 97-114.
PSICANLISE
1-A Europa no fim do sculo XIX O surgimento da psicanlise
O perodo que antecede o sculo XIX foi marcado por grandes acontecimentos como por
exemplo o inicio da Idade Moderna, Reformas Religiosas, Revoluo Francesa etc.. Com
esse desenvolvimento abriu-se portas para novos modos de conhecimento e a valorizao
do conhecimento cientifico em contraposio ao conhecimento teolgico. Ou seja, a cincia
comea a tentar explicar o que at ento a teologia explicava. A revoluo francesa, abriu
espao para o desenvolvimento das cincias humanas, at mesmo da psicanlise.
Mais precisamente, em Freiberg, na antiga Checoslovquia, atualmente Pribor, em 6 de
maio de 1856 nascia o homem que 40 anos mais tarde daria impulso a um sistema de
pensamento chamado Psicanlise. Mas a teoria s nasceu em Viena, onde Freud e sua
famlia estabeleceu residncia a partir de 1860.
O sculo XIX, foi marcado como um perodo de diversasrevolues e lutas. Surge ento na
Alemanha, um problema que j havia sido resolvido pela Frana e Inglaterra: a qualificao
de mo de obra. Surge ento caminhos distintos, mas paralelos de conhecimento; a
produo de conhecimento no mbito das cincias naturais, a fsica, a biologia, a qumica, e
o desenvolvimento do conhecimento como especializao e formao profissional para o
povo trabalhar em industrias.
Prolifera-se ento as Universidades tendo como docentes e estudiosos pessoas de classes
favorecidas que passaram a desenvolver estudos visando a produo cientifica para
prevenir e solucionar problemas.
Com o desenvolvimento da industria surge a conscincia de que o coletivismo prevalece
sobre o individualismo e a proximidade entre os trabalhadores possibilita assim conversas e
leva a concluso de que os problemas so de todos, surge ento as reivindicaes coletivas,
e surge tambm o capitalismo.
Nesse cenrio de constantes conflitos e mudanas que viveu Sigmund Freud, que teve
muitas dificuldades para que a teoria da psicanlise fosse reconhecida. Uma causa dessas
dificuldades fora a nfase dada a sexualidade por intermdio da Psicanlise, algo que
ofendia a burguesia de Viena.
Freud optou pela medicina como profisso especializando-se em neuroanatomia e doenas
orgnicas do sistema nervoso.
Ao longo de seu trabalho e experincias como a hipnose e a base sexual dos distrbios, a j
fundada Psicanlise freudiana comea a ganhar seguidores, alguns, rompem com Freud por
discordar de seus pensamentos.
Em 1920, o sistema freudiano passa a englobar no somente o tratamento de distrbios,
mas tambm estudos sobre a personalidade humana.
Em 1933, aPsicanlise condenada pelo poder totalitrio nazista por super valorizar a vida
sexual.
2-A Epstemologia
A psicanlise emerge no s como uma revoluo de conceito, mas principalmente como
uma ruptura em relao ao conhecimento predominante. Ruptura que envolve relaes
conscincia, para que o sujeito fuja do desprazer, e que o inconsciente. aquilo que
descobre por trs da formao dos nossos, no que est latente.
A conscincia se trata como uma qualidade psquica por dizer respeito a um momento no
qual um determinado contedo e percebido.
O sistema pr-consciente consciente responsvel pela comunicao das idias onde umas
podem influenciar outras estabelecendo uma ordem de tempo e espao conforme a
coerncia.
O ego controla as abordagens motilidade.
Freud reconhece que tudo que recalcado inconsciente, mas nem tudo que inconsciente
recalcado. O fato de ser inconsciente comea a tornar-se apenas uma qualidade onde no
se define nada.
Alem do refinamento do consciente e inconsciente, haveria as preposies sobre
sexualidade e pulses.
A sexualidade e o desenvolvimento psquico
Freud dir claramente que a sexualidade est diretamente ligada com a formao dos
sintomas e ela que d fora aos mesmos se constiturem.
Em 1905 Freud tenta ampliar o conceito de sexualidade para evitar por exemplo, o
preconceito em relao a psicanlise onde ela atribua todas as relaes humanas
sexualidade sem entende-la como simplesmente uma relao sexual entre duas pessoas.
Freud percebe que nem tudo levado para a sexualidade levava ao sexo propriamente dito, e
que os objetos de desejo variavam. Para falar sobre isso, ele apresentou o conceito de
pulso sexual. Pulso algo que move o ser humano, uma fora que impulsiona um
movimento constante, da qual oindividuo no pode fugir e que busca satisfao.
A diferena entre desejo e pulso: desejo um movimento psquico no qual possvel
investir representaes a partir dos afetos circulares por esse psiquismo e pulso o que
anima esse psiquismo.
Ao longo da evoluo da Psicanlise e pela aplicao da mesma s neuroses, Freud
percebeu que, na raiz de tais afeces, encontra-se um conflito entre as exigncias da
sexualidade e do ego. A partir disso, surge as pulses sexuais e as pulses de auto
conservao (ou do ego).
O complexo de dipo de suma importncia na teorizao de Freud, onde a criana
organizada como sendo um eu, separado do mundo, que faz escolhas, e que
principalmente, tem para si interdies e possibilidades nesse ser separado da me.
Noes de psicopatologia e concepo de tratamento
Freud apostar na eficcia da ateno flutuante, na associao livre da interpretao para a
construo de um sentido que revele aquilo que no conhecido para o sujeito. Ele se
interessou pela idia de mecanismos de defesa e traz a idia de que a formao dos
sintomas est ligada a um compromisso qualquer entre instancias em prol de uma defesa.
Referncias:
ROSA, Elisa Zaneratto; RIBEIRO, Alessandra Monachesi; MARKUNAS, Marisa.
Psicanlise. In: KAHHALE, Edna Maria Peters (org.). A diversidade da psicologia: uma
construo terica. So Paulo: Cortez, 2002, p.115-156.
FRNOMENOLOGIA: fundamentos epistemolgicos e principais conceitos
http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Resumo-a-Diversidade-DaPsicologia/55219.html