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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADEMICA
DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES
ESCUELA:SUPERIOR
ESCUELA:SUPERIOR DE FISICA Y MATEMATICAS
CARRERA:LIC.
CARRERA:LIC. EN FISICA Y MATEMATICAS
ESPECIALIDAD: MATEMATICAS
COORDINACION:ACADEMIA
COORDINACION:ACADEMIA DE ANALISIS
DEPARTAMENTO:MATEMATICAS
DEPARTAMENTO:MATEMATICAS
FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA: CALCULO I
CLAVE: 0110 SEMESTRE: 1o.
CREDITOS: 9 VIGENTE: 1994/95
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
MODALIDAD: ESCOLARIZADO

La materia de Clculo I, fundamenta y ampla los conocimientos de Clculo que los estudiantes tienen; proporciona demostraciones rigurosas, de
acuerdo al nivel. El estudio de esta asignatura contribuye a que el estudiante comprenda el papel que ocupa el conocimiento de los nmeros reales,
incluyendo la propiedad de la completez, en la fundamentacin de los teoremas centrales del Clculo. Se fundamentan el concepto de lmite de una
funcin y las propiedades bsicas de funciones continuas en intervalos cerrados, partiendo de un estudio previo de convergencia de sucesiones.
La preocupacin por iniciar la fundamentacin del Clculo en el primer semestre de la Licenciatura tiene mucho sentido si se considera que los
estudiantes ya han llevado un curso operativo y aplicado de clculo en el nivel medio superior.
(Contina en la siguiente hoja).
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS:


HRS./SEMESTRE 85.5 HRS/SEMANA
4.5
HRS./TEORIA/SEMESTRE 85.5
HRS./PRACTICA/SEMESTRE

PROGRAMA ELABORADO O
ACTUALIZADO
POR: ACADEMIA DE ANALISIS
REVISADO POR: DEPTO. DE MAT.
APROBADO POR: C.T.C.

AUTORIZADO POR:
M. en C. OLGA LETICIA HDEZ.
CHAVEZ
DIRECTORA DE LA E.S.F.M.

ASIGNATURA

CALCULO I

CLAVE 0110 HOJA 2 DE 9


FUNDAMENTACION

Por otro lado, el esquema de fundamentacin en Clculo I, se presenta en cursos posteriores, por ejemplo, de Clculo III y Anlisis Matemtico I, con
algunas modificaciones y mayores niveles de generalizacin y abstraccin. Adems, los conocimientos adquiridos en Clculo I son requisitos
indispensables para continuar el proceso de fundamentacin de la derivada e integral en Clculo II; estos dos ltimos conceptos tienen gran
importancia en las aplicaciones del Clculo.
El objetivo general del curso es que el estudiante adquiera un conocimiento profundo de la fundamentacin del Clculo con base en las propiedades de
los nmeros reales, que mejore su capacidad para entender y construir las demostraciones pertinentes; as como tambin que el estudiante reafirme
sus destrezas y conocimientos para aplicar el Clculo.

ASIGNATURA
No.UNIDAD
I

CALCULO I

CLAVE 0110 HOJA 3 DE 9

NOMBRE
NUMEROS REALES

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


Que los alumnos
Que los alumnos
Que los alumnos
Que los alumnos
Que los alumnos
Que los alumnos

# DE
TEMA

distingan los diferentes tipos de nmeros reales que hay; naturales, enteros, racionales e irracionales.
entiendan la relacin que existe entre el proceso de medicin y la expansin decimal de un nmero real.
diferencien entre nmeros racionales e irracionales, partiendo de sus expansiones decimales.
demuestren propiedades algebraicas de los nmeros reales, empleando los axiomas de campo y de orden.
puedan encontrar el supremo y el nfimo de subconjuntos de nmeros reales, que los tengan.
conozca la propiedad de la completez de los nmeros reales (axiomas del supremo y del nfimo) y la propiedad arquimediana.

TEMAS

INSTRUMENTACION
DIDACTICA

H/T

H/P

E C.

CLAVE B.

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Nmeros naturales y nmeros enteros.


Nmeros racionales y expansiones decimales.
Nmeros reales. Axiomas de campo.
Relacin de orden en los nmeros reales. Valor
absoluto. Desigualdades.
Axiomas
de
completez
y
propiedad
arquimediana.

ASIGNATURA CALCULO II
No.UNIDAD
NOMBRE
II
INDUCCION MATEMATICA

Exposicin de la teora y ejemplos en


clase. Resolucin de Problemas por
parte de los alumnos.

4
3

3/2
3/4

4
1,3,6

3/4

1,3,6

3/4

1,3,6

CLAVE 0110 HOJA 4 DE 9

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Que el alumno conozca el principio de induccin matemtica y comprenda su significado.


Que el alumno utilice el principio de induccin matemtica para demostrar frmulas relevantes para el Clculo; binomio de Newton, desigualdades de
Bernoulli y Schwartz.

# DE
TEMA

TEMAS

2.1

Principio de induccin.

2.2

Ejemplos de especial inters para el Clculo.

INSTRUMENTACION
DIDACTICA
Presentacin en clase del principio
induccin
incluyendo
ejemplos
reflexionando sobre su significado.
Presentacin
en
clase
de
demostraciones de las frmulas
binomio de Newton, desigualdades
Bernoulli y Schwartz. Resolucin
problemas por los alumnos

H/T

CLAVE 0110 HOJA 5 DE 9

E C.

CLAVE B.

de
y
las
del
de
de

ASIGNATURA CALCULO II
No.UNIDAD
NOMBRE
III
SUCESIONES

H/P

1,2,3

3/2

1,2,3

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Que el alumno concluya acerca de la convergencia o divergencia de sucesiones, empleando la definicin, para sucesiones sencillas.
Que conozca los teoremas bsicos de convergencia de sucesiones, as como su demostraciones.
Que utilice los teoremas de convergencia de sucesiones para estudiar el comportamiento de sucesiones especficas (apropiadas).
Que estudie la divergencia de sucesiones especficas (apropiadas).
Que aplique los teoremas presentados para demostrar proposiciones, en casos sencillos.

# DE
TEMA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

TEMAS

INSTRUMENTACION
DIDACTICA

Definiciones de sucesin y convergencia de


sucesiones.
Sucesiones acotadas. Teoremas de convergencia
para
sumas,
productos
y
cocientes
de
sucesiones.
Desigualdades entre sucesiones e implicaciones
sobre
la
convergencia.
Convergencia
de
sucesiones montonas.
Teorema de Bolzano-Weierstrass.
Criterio de Cauchy.
Divergencia a
+ INF
ya
- inf
.

ASIGNATURA CALCULO II

Presentacin de la teora en clase con


ejemplos. Resolucin de problemas por
los alumnos.

CLAVE 0110 HOJA 6 DE 9

H/T

H/P

E C.

CLAVE B.

3/4

2,5,4

3/4

2,5,4

3
3
3
3

3/4
3/4
3/4
3/4

2,5,4
2,5,4
2,5,4
2,5,4

No.UNIDAD
IV

SERIES

NOMBRE

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


Que el alumno entienda la convergencia de series como la convergencia de una sucesin de sumas parciales.
Que el alumno conozca los criterios de convergencia de series, as como sus demostraciones.
Que aplique los criterios de convergencia de series para decir si una serie converge o no, para ejemplos apropiados.
Que conozca las relaciones que existen entre los teoremas de convergencia de sucesiones y los teoremas de convergencia de series.
Que aplique los teoremas presentados para demostrar proposiciones para casos sencillos.

# DE
TEMA
4.1
4.2
4.3
4.4

TEMAS
Definicin de series infinitas y de convergencia.
Definicin de serie alternante.
Criterios de convergencia.
Series con trminos no-negativos.
Criterios de convergencia.
Series absolutamente convergentes.

INSTRUMENTACION
DIDACTICA
Exposicin de la teora y ejemplos en
clase. Resolucin de problemas por parte
de los alumnos

H/T

H/P

E C.

CLAVE B.

3/4

2,3

3
4
2

3/4
3/4
3/4

2,3
2,3
2,3

ASIGNATURA CALCULO II
No.UNIDAD
NOMBRE
V
FUNCIONES

CLAVE 0110 HOJA 7 DE 9

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

Que el alumno estudie si una funcin tiene o no lmite en un punto, usando la definicin.
Que conozca los teoremas acerca de lmite de funcionales, as como sus demostraciones.
Que estudie si una funcin tiene o no lmite en un punto, usando los teoremas apropiados.
Que conozca la equivalencia de las definiciones de lmite de funciones por el criterio
epsilon - delta
y por sucesiones.
Que aplique los teoremas presentados para demostrar proposiciones en casos sencillos.

# DE
TEMA
5.1
5.2
5.3
5.4

TEMAS
Definicin de funcin y dominio de una funcin.
Operaciones
con
funciones.
Funciones
polinomiales, racionales y trascendentes.
Definicin de lmite de funciones, empleando
sucesiones.
Teoremas acerca de lmites de funciones.
Ejemplos. Equivalencia de definiciones de lmite
de funciones.

INSTRUMENTACION
DIDACTICA
Exposicin de teora y ejemplos en clase.
Resolucin de problemas por parte de los
alumnos.

H/T

H/P

E C.

CLAVE B.

1,2,3

2,4,5

3/2

2,4,5

3/2

2,4,5

ASIGNATURA CALCULO II
No.UNIDAD
NOMBRE
VI
CONTINUIDAD

CLAVE 0110 HOJA 8 DE 9

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


Que el alumno estudie la continuidad de una funcin en un punto, usando la definicin.
Que conozca los teoremas que permitan asegurar la continuidad de una funcin, as como sus demostraciones.
Que estudie la continuidad de una funcin, usando los teoremas correspondientes.
Que conozca los teoremas ms importantes de funciones continuas en intervalos cerrados, as como sus demostraciones.
Que aplique los teoremas presentados para demostrar proposiciones, para casos sencillos.

# DE
TEMA
6.1
6.2
6.3

6.4

TEMAS
Definicin de continuidad de funciones.
Continuidad
de
funciones
polinomiales
racionales.
Teoremas de continuidad de sumas, productos,
cocientes y composicin de funciones continuas.
Continuidad de la funcin inversa.
Teoremas de funciones continuas en intervalos
cerrados.

INSTRUMENTACION
DIDACTICA
Exposicin de teora y ejemplos en clase.
Resolucin de problemas por parte de los
alumnos.

H/T

H/P

3/2

E C.

CLAVE B.
1,2
1,2

3/4

1,2

3/4

1,2

ASIGNATURA: CALCULO I
PERIODO UNIDADES
TEMATICA
S

CLAVE

CLAVE 0110 HOJA 9 DE 9


PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION

BIBLIOGRAFIA

Calculus, Michael Spivak, Editorial Revert.

Introduccin al Clculo, Kazimierz Kuratowski, Editorial Limusa.

3
4

x
x

Calculus. Tom Apostol, Volumen 1, Editorial Revert.


Introduccin al Clculo y al Anlisis Matemtico, Couranty John. Editorial Limusa.

Clculo Diferencial e Integral, Stefan Banach, Editorial UTEHA.

Anlisis Matemtico, Haaser, La Salle y Sullivan, Volumen 1, Editorial Trillas.

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