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SECRETARIA ACADEMICA
DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES
ESCUELA:SUPERIOR
ESCUELA:SUPERIOR DE FISICA Y MATEMATICAS
CARRERA:LIC.
CARRERA:LIC. EN FISICA Y MATEMATICAS
ESPECIALIDAD: MATEMATICAS
COORDINACION:ACADEMIA
COORDINACION:ACADEMIA DE ANALISIS
DEPARTAMENTO:MATEMATICAS
DEPARTAMENTO:MATEMATICAS
FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: CALCULO I
CLAVE: 0110 SEMESTRE: 1o.
CREDITOS: 9 VIGENTE: 1994/95
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
MODALIDAD: ESCOLARIZADO
La materia de Clculo I, fundamenta y ampla los conocimientos de Clculo que los estudiantes tienen; proporciona demostraciones rigurosas, de
acuerdo al nivel. El estudio de esta asignatura contribuye a que el estudiante comprenda el papel que ocupa el conocimiento de los nmeros reales,
incluyendo la propiedad de la completez, en la fundamentacin de los teoremas centrales del Clculo. Se fundamentan el concepto de lmite de una
funcin y las propiedades bsicas de funciones continuas en intervalos cerrados, partiendo de un estudio previo de convergencia de sucesiones.
La preocupacin por iniciar la fundamentacin del Clculo en el primer semestre de la Licenciatura tiene mucho sentido si se considera que los
estudiantes ya han llevado un curso operativo y aplicado de clculo en el nivel medio superior.
(Contina en la siguiente hoja).
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
PROGRAMA ELABORADO O
ACTUALIZADO
POR: ACADEMIA DE ANALISIS
REVISADO POR: DEPTO. DE MAT.
APROBADO POR: C.T.C.
AUTORIZADO POR:
M. en C. OLGA LETICIA HDEZ.
CHAVEZ
DIRECTORA DE LA E.S.F.M.
ASIGNATURA
CALCULO I
Por otro lado, el esquema de fundamentacin en Clculo I, se presenta en cursos posteriores, por ejemplo, de Clculo III y Anlisis Matemtico I, con
algunas modificaciones y mayores niveles de generalizacin y abstraccin. Adems, los conocimientos adquiridos en Clculo I son requisitos
indispensables para continuar el proceso de fundamentacin de la derivada e integral en Clculo II; estos dos ltimos conceptos tienen gran
importancia en las aplicaciones del Clculo.
El objetivo general del curso es que el estudiante adquiera un conocimiento profundo de la fundamentacin del Clculo con base en las propiedades de
los nmeros reales, que mejore su capacidad para entender y construir las demostraciones pertinentes; as como tambin que el estudiante reafirme
sus destrezas y conocimientos para aplicar el Clculo.
ASIGNATURA
No.UNIDAD
I
CALCULO I
NOMBRE
NUMEROS REALES
# DE
TEMA
distingan los diferentes tipos de nmeros reales que hay; naturales, enteros, racionales e irracionales.
entiendan la relacin que existe entre el proceso de medicin y la expansin decimal de un nmero real.
diferencien entre nmeros racionales e irracionales, partiendo de sus expansiones decimales.
demuestren propiedades algebraicas de los nmeros reales, empleando los axiomas de campo y de orden.
puedan encontrar el supremo y el nfimo de subconjuntos de nmeros reales, que los tengan.
conozca la propiedad de la completez de los nmeros reales (axiomas del supremo y del nfimo) y la propiedad arquimediana.
TEMAS
INSTRUMENTACION
DIDACTICA
H/T
H/P
E C.
CLAVE B.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
ASIGNATURA CALCULO II
No.UNIDAD
NOMBRE
II
INDUCCION MATEMATICA
4
3
3/2
3/4
4
1,3,6
3/4
1,3,6
3/4
1,3,6
# DE
TEMA
TEMAS
2.1
Principio de induccin.
2.2
INSTRUMENTACION
DIDACTICA
Presentacin en clase del principio
induccin
incluyendo
ejemplos
reflexionando sobre su significado.
Presentacin
en
clase
de
demostraciones de las frmulas
binomio de Newton, desigualdades
Bernoulli y Schwartz. Resolucin
problemas por los alumnos
H/T
E C.
CLAVE B.
de
y
las
del
de
de
ASIGNATURA CALCULO II
No.UNIDAD
NOMBRE
III
SUCESIONES
H/P
1,2,3
3/2
1,2,3
Que el alumno concluya acerca de la convergencia o divergencia de sucesiones, empleando la definicin, para sucesiones sencillas.
Que conozca los teoremas bsicos de convergencia de sucesiones, as como su demostraciones.
Que utilice los teoremas de convergencia de sucesiones para estudiar el comportamiento de sucesiones especficas (apropiadas).
Que estudie la divergencia de sucesiones especficas (apropiadas).
Que aplique los teoremas presentados para demostrar proposiciones, en casos sencillos.
# DE
TEMA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
TEMAS
INSTRUMENTACION
DIDACTICA
ASIGNATURA CALCULO II
H/T
H/P
E C.
CLAVE B.
3/4
2,5,4
3/4
2,5,4
3
3
3
3
3/4
3/4
3/4
3/4
2,5,4
2,5,4
2,5,4
2,5,4
No.UNIDAD
IV
SERIES
NOMBRE
# DE
TEMA
4.1
4.2
4.3
4.4
TEMAS
Definicin de series infinitas y de convergencia.
Definicin de serie alternante.
Criterios de convergencia.
Series con trminos no-negativos.
Criterios de convergencia.
Series absolutamente convergentes.
INSTRUMENTACION
DIDACTICA
Exposicin de la teora y ejemplos en
clase. Resolucin de problemas por parte
de los alumnos
H/T
H/P
E C.
CLAVE B.
3/4
2,3
3
4
2
3/4
3/4
3/4
2,3
2,3
2,3
ASIGNATURA CALCULO II
No.UNIDAD
NOMBRE
V
FUNCIONES
Que el alumno estudie si una funcin tiene o no lmite en un punto, usando la definicin.
Que conozca los teoremas acerca de lmite de funcionales, as como sus demostraciones.
Que estudie si una funcin tiene o no lmite en un punto, usando los teoremas apropiados.
Que conozca la equivalencia de las definiciones de lmite de funciones por el criterio
epsilon - delta
y por sucesiones.
Que aplique los teoremas presentados para demostrar proposiciones en casos sencillos.
# DE
TEMA
5.1
5.2
5.3
5.4
TEMAS
Definicin de funcin y dominio de una funcin.
Operaciones
con
funciones.
Funciones
polinomiales, racionales y trascendentes.
Definicin de lmite de funciones, empleando
sucesiones.
Teoremas acerca de lmites de funciones.
Ejemplos. Equivalencia de definiciones de lmite
de funciones.
INSTRUMENTACION
DIDACTICA
Exposicin de teora y ejemplos en clase.
Resolucin de problemas por parte de los
alumnos.
H/T
H/P
E C.
CLAVE B.
1,2,3
2,4,5
3/2
2,4,5
3/2
2,4,5
ASIGNATURA CALCULO II
No.UNIDAD
NOMBRE
VI
CONTINUIDAD
# DE
TEMA
6.1
6.2
6.3
6.4
TEMAS
Definicin de continuidad de funciones.
Continuidad
de
funciones
polinomiales
racionales.
Teoremas de continuidad de sumas, productos,
cocientes y composicin de funciones continuas.
Continuidad de la funcin inversa.
Teoremas de funciones continuas en intervalos
cerrados.
INSTRUMENTACION
DIDACTICA
Exposicin de teora y ejemplos en clase.
Resolucin de problemas por parte de los
alumnos.
H/T
H/P
3/2
E C.
CLAVE B.
1,2
1,2
3/4
1,2
3/4
1,2
ASIGNATURA: CALCULO I
PERIODO UNIDADES
TEMATICA
S
CLAVE
BIBLIOGRAFIA
3
4
x
x