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Las artes plásticas como campo de la educación artística para el fortalecimiento de la identidad cultural del llano.
Autoras: Juliana Meliza Morales Tovar
Angie Vanessa Penagos Peñuela
Escuela Normal Superior de Acacías-PFC Cuarto Semestre
Las artes plásticas como campo de la educación artística para el fortalecimiento de la identidad cultural del llano.
Autoras: Juliana Meliza Morales Tovar
Angie Vanessa Penagos Peñuela
Escuela Normal Superior de Acacías-PFC Cuarto Semestre
Las artes plásticas como campo de la educación artística para el fortalecimiento de la identidad cultural del llano.
Autoras: Juliana Meliza Morales Tovar
Angie Vanessa Penagos Peñuela
Escuela Normal Superior de Acacías-PFC Cuarto Semestre
TITULO: LAS ARTES PLASTICAS COMO CAMPO DE LA EDUCACION
ARTISTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DEL LLANO AUTORES: Juliana Meliza Morales Tovar Angie Vanessa Penagos Peuela PALABRAS CLAVES: Identidad Cultura Identidad Cultural Patrimonio Artes Plsticas DESCRIPCION: Este informe presenta los resultados alcanzados hasta el momento de la investigacin en curso titulada Las artes plsticas como campo de la educacin artstica para el fortalecimiento de la identidad cultural del llano en los nios y nias del grado 3 A de la Institucin Educativa Colegio Veinte de Julio Sede Lilia Castro de Parrado en Acacias - Meta (Colombia). Bsicamente se trata de un anlisis de datos recolectados a travs de algunos instrumentos de investigacin aplicados en nuestra poblacin y muestra de estudio, tales como encuestas y test, adems de la lista de cotejo como instrumento de evaluacin a algunos planes de accin. Durante el desarrollo de nuestra investigacin se realizaron algunas praxis teniendo en cuenta los objetivos planteados y a alcanzar al final de este proceso, siendo ms especficas se ejecutaron 4 actividades de cada plan, un total de 8 praxis entre el plan de accin 1 y 2, cuyos resultados arrojados nos permitieron verificar el problema y poco a poco ir en busca de alternativas para su solucin y del mismo modo motivar y despertar el inters de cada nio por participar activamente en cada una de las actividades con su trabajo cooperativo e individual. Teniendo como punto de partida conocer y reflexionar sobre el concepto de identidad cultural como el conjunto de valores, tradiciones, creencias y dems manifestaciones propias de una comunidad que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y que actan como base para que los individuos que lo forman puedan
fundamentar su sentimiento de pertenencia, lo cual permita reducir esa carencia
de identidad cultural y el distanciamiento entre el sujeto y sus races; de igual manera realizar un trabajo arduo y prspero para lograr el fortalecimiento de identidad con la cultura en este caso de nuestro llano.
Este proyecto de investigacin nace de la carencia de identidad cultural que
manifestaron los nios (as) del grado tercero A de la I.E Colegio 20 de Julio sede Lilia Castro de Parrado del municipio de Acacias en ciertas actividades artsticas donde la docente en ejercicio les indagaba sobre el patrimonio cultural. Mediante una observacin directa se evidencio un desconocimiento total de su cultura y por ente el poco enfoque prctico, en consecuencia a esto; como grupo de investigacin se plante el siguiente interrogante problema: Cmo rescatar la cultura llanera y fortalecer su identidad en los estudiantes, por medio de las artes plsticas? Por esto, nuestro proyecto investigativo pretende rescatar los valores y manifestaciones culturales y artsticas del llano, por medio de las artes plsticas como una herramienta didctica, ya que es un modo eficaz de desarrollar en los infantes la capacidad de imaginar, crear y expresar de una manera prctica e innovadora los conocimientos respecto a su cultura regional haciendo nfasis en las costumbres y tradiciones del municipio, mediante experiencias que generen cambios y conciencia en relacin a su sentido de pertenencia con su regin, y de este modo se mejoren las interacciones socio-culturales.