Matriz de anlise

I- Recolher informao sobre a bibliografia do autor.

II- Ler o poema.
III- Consultar o dicionrio.
IV- Descodificar o texto
Identificar o tema e o assunto.
Estabelecer uma possvel diviso em partes.
Fazer o levantamento de vocbulos e de recursos
estilsticos que se destaquem.
- repetio de palavras da mesma famlia, do mesmo
campo semntico, da mesma classe gramatical;
- repetio / predomnio de tipos e formas de frases;
- oposio de palavras;
- palavras associadas ao eu lrico, pessoa de quem se
fala ou situao de que se fala;
- predomnio ou uso repetitivo de vocbulos de cariz
positivo / negativo;
- presena de vocbulos que transmitam, por exemplo,
dvida,
certeza,
inteno,
desmrito,
apatia,
descrena...;
- recursos e figuras de estilo:

a nvel fnico: aliterao, assonncia, pontuao

(entoao), ritmo...;

a nvel morfossintctico: tipos de frase,

categorias de palavras (verbos, substantivos,
adjectivos, advrbios, ...) e a sua frequncia;
enumerao, anfora, hiprbato, anstrofe,
repetio,...;

a nvel semntico: conotao, ambiguidade,

polissemia; comparao, metfora, hiprbole,
ironia, anttese, eufemismo,...;

Tirar concluses dos levantamentos feitos no item

anterior, bem como da expressividade dos recursos de
estilo, relacionando-os com a mensagem do poema, tais
como:
- reforar o estado de esprito / sentimento /
opinio,...;
- (des)valorizar a pessoa / situao,...;
- engrandecer / enaltecer,...;
- (des)responsabilizar,...;
- questionar / interrogar(-se),...;
- apelar,...;
- descrever,...
V- Fazer a anlise formal do poema: metro, estrofe...

Descodificao do texto
Tema: ideia geral abordada e objectivos pretendidos
pelo sujeito potico;
Assunto: resumo destacando os pormenores mais
importantes da(s) ideia(s) que o texto desenvolve;
Estrutura do texto (desenvolvimento do tema)
Explicitar as vrias partes do texto;

 Ver como o tema se distribui e trabalhado em cada

uma das partes;
Descobrir a ligao lgica entre cada uma das partes
(oposio, continuidade, causalidade, consequncia, )
Processos de enriquecimento da mensagem e seu
significado

NVEL FNICO
O ritmo
- uma sucesso de acentos fortes ou fracos. O
ritmo pode ser lento, rpido, sincopado (revelador de
uma grande densidade emotiva), variado ou montono
e est intimamente relacionado com o tema
desenvolvido.
A aliterao
- repetio insistente dos mesmos sons consonnticos
atravs de um ou mais versos.

Forte, fiel, faanhudo

Fazendo feitos famosos
(Cancioneiro
Geral
Garcia de Resende)

de

A assonncia
- enquanto a aliterao recai sobre sons
consonnticos, a assonncia recai sobre sons
voclicos, algumas vezes prolongada para efeito da
rima.

As mos do mar que vm e

vo,
As mos do mar pela areia
Onde os peixes esto.
As mos do mar vm e vo

Em vo.
No chegaro
Aos peixes do cho.
(Alexandre
ONeil)

A onomatopeia
- repetio de sons, na tentativa de reproduzir ou
descrever os prprios rudos.

Troc... troc... troc... troc...

Ligeirinhos, ligeirinhos.
Troc... troc... troc... troc...
Vo
cantando
os
tamanquinhos...
Galgar com tudo por cima de
tudo, hup-l
H-l! H-h! Ho-o-o-o-o-o!
Z-z-z-z-z-z-z-z-z-z-z-z-z-z!
Ah no ser eu toda a gente e
toda a parte!
(lvaro
de
Campo
s)

As sonoridades dominantes
- a insistncia no timbre nasal, nos sons abertos ou
fechados.

NVEL MORFOSSINTCTICO
Adjectivo

- Adjectivao simples (1 adjectivo), dupla (2

adjectivos), tripla (3 adjectivos) e mltipla (mais de
3).
- Anteposio: subjectividade (Ex.: um pobre
homem);
Posposio: objectividade, materialidade (Ex.: um
homem pobre).
Verbos:
- Tempos
Presente: indica permanncia, hbitos;
Imperfeito: aspecto durativo, reiterativo ou
frequentativo;
Perfeito:
instantaneidade
de
uma
aco
completamente passada;
Infinitivo: traduz estados ou aces, mobilidade,
inquietao ou continuidade;
Gerndio: continuidade, mas por vezes estagnao,
inrcia.
- Modos
Indicativo: apresenta a aco como uma realidade;
Conjuntivo: exprime uma aco possvel, eventual,
desejvel, duvidosa, por vezes at uma ordem, uma
hiptese ou mesmo exclamao.
- Conjugao perifrstica
continuidade: aco comeada e ainda decorrente;
Necessidade: ex.: tenho de estudar; inteno de
praticar uma aco e sugerindo futuridade;
Realizao gradual da aco: quando auxiliada pelos
verbos ir ou vir; ex.: o sol vinha subindo no cu.
Advrbio: valor de insistncia em algumas classes
(negao, modo,)

Tipos de frases
FORMAS E SEU SIGNIFICADO

FORMAS E SEU SIGNIFICADO

Declarativo

refere um facto ou um
acontecimento

Afirmativa

afirma uma ideia ou uma aco

Interrogativo

faz uma pergunta

Negativa

nega uma ideia ou uma aco

Exclamativo

exprime sentimentos

Activa

pe em evidncia o sujeito como

agente

Imperativo

Exprime uma ordem, um

pedido ou conselho

Passiva

pe em evidncia o complemento
directo como agente

Neutra

no d relevo a nenhum elemento da

frase

Enftica

d relevo a um elemento da frase

Estrutura da frase
Frase longa (cdigo escrito);
Frase curta (cdigo oral e, muitas vezes
reveladora de uma grande emotividade ou
conteno);
Frase na ordem directa ou com recurso
inverso, com o objectivo de pr em evidncia
qualquer das suas partes, por razes rimticas
ou para conseguir maior elegncia ou equilbrio.
Algumas figuras de estilo
Assndeto

omisso
geralmente coordenativas;

das

conjunes,

Elipse supresso de signos que facilmente se

subentendem;
Polissndeto
repetio intencional da
conjuno copulativa, conferindo frase
continuidade e fluidez;
Anfora repetio de uma palavra
expresso no incio de cada verso ou frase;

ou

 Pleonasmo repetio de uma ideia, com a

inteno de a deixar bem vincada (Ex. Vi,
claramente visto, o lume vivo);
Paralelismo utilizao da mesma estrutura em
frases sucessivas;
Hiprbato inverso violenta da ordem lgica
das palavras (E. Casos que o Adamastor contou
futuros);
Anstrofe troca de elementos prximos na
frase (Ex. De sol no ocaso um raio
derradeiro);
Anacoluto alterao brusca da sequncia
lgica duma frase, pela quebra da construo
gramatical. (Santo Antnio (), abriu-lhe Deus
um dia os olhos ).

NVEL SEMNTICO
Nesta componente integram-se todas as figuras do
pensamento e de palavras e todo o aproveitamento dos
valores conotativos do signo com vista fruio
esttica e criativa.
1. Figuras do pensamento so aquela que traduzem
uma representao mental da realidade deduzida
de um conjunto de expresses:
Anttese confronto de ideias opostas, no
intuito de reforar a mensagem. ( "Com maior
frio vs; eu com mais fogo."Herrera);
Oxmoro expresso de dois conceito
contraditrios, procurando revelar a verdade
profunda que surge da conciliao dos dois

conceitos antitticos. No se deve confundir com

a anttese, porque, enquanto a anttese
confronta duas ideias contraditrias, o oxmoro
exprime uma contradio no seio de um juzo; os
dois termos que a constituem excluem-se
mutuamente (Ma Vitalina Leal de Matos); (Ex.
Ficaste cheirando orqudeas inodoras Salette
Tavares; o crebro cego e pode ver, surdo
e ouve, no tem mos e alcana Jos
Saramago);
Ironia figura pela qual se sugere o contrrio ou
algo diferente daquilo que as palavras
literalmente querem dizer (Ex. Ol, Veloso
amigo, aquele outeiro / melhor de descer que
de subir" Cames [maneira subtil de chamar
covarde, medroso] );
Eufemismo atenuao do grau de violncia ou
carcter triste de uma ideia pela utilizao de
palavras agradveis (Ex. Tirar Ins ao mundo
determina Cames tirar ao mundo =
assassinar);
Apstrofe uma interpelao a algum,
presente ou ausente, leitor ou ouvinte,
personagem ou objecto personificado, humano ou
divino. (Ex. tu, Guarda divina, tem cuidado
/De quem, sem ti..." Cames)
Personificao atribuio de caractersticas
humanas a seres inanimados ou animais
irracionais. (Ex. Os altos promontrios
choraram Cames);
Gradao ordenao de ideias em ordem
ascendente ou descendente (Ex. Deu sinal a

trombeta castelhana / Horrendo, fero, ingente,

temeroso Cames);

 Interrogao (pergunta retrica) pergunta

formulada, no para obter resposta, mas para
realar uma ideia e dar mais vivacidade ao
discurso. (Ex. Que vu de fogo nos teus ombros
arde?" Carlos de Oliveira);
Exclamao expresso de sentimentos ou
emoes face realidade ou aos acontecimentos.
(Ex.Ah! quem a visse! Cames)

2. Figuras de palavras so aquelas que atribuem

novos valores semnticos s palavras, isto , aquilo
que se costuma designar por sentido figurado.
Comparao confronto de duas realidades
distintas para realar a sua semelhana. A
relao entre os dois termos da comparao
pode ser estabelecida pelas conjunes como,
qual, como se, assim como, ou ainda por formas
verbais como dir-se-ia, lembrava, parecia,
assemelhava-se, etc. (Ex. Como touros indmitos
bramando Cames);
Metfora atribuio s palavras de um sentido
imaginrio, a partir de uma relao de
semelhana que possvel estabelecer com o seu
sentido real. (Ex. Curvada aos ps do Monte,/ A
plancie um brasido Florbela Espanca);
Imagem - sobreposio e/ou acumulao de
figuras, mais ampla e rica de sugestes que a
comparao e a metfora. A reunio destas duas
(da metfora com a comparao) acaba por
converter as ideias em representaes mais
sensveis, animadas e coloridas (Ex. O Mondego,

como uma cobra na areia, espreguia a sua

trana de guas mortas" Fialho de Almeida) ;

 Alegoria elaborao de tipo metafrico que

consiste na concretizao de ideias abstractas
(virtudes, vcios, instituies, etc); (Ex. Auto da
Alma, Autos da Feira, Barcas Gil Vicente);
Metonmia atribuio a uma realidade ou
conceito de um nome que se refere a outra
realidade ou conceito porque entre eles existe
alguma relao (Ex. Fomos a cascais beber um
copo continente/ contedo; deleitava-se
lendo o seu Camilo autor/ obra);
Sindoque substituio de um termo por outro
de extenso diferente: a parte pelo todo ou
vice-versa (Ex. da Ocidental praia Lusitana =
Portugal), o plural pelo singular ou vice-versa (Ex.
O Portugus aventureiro), a matria pelo
objecto ou vice-versa (Ex. "Com o ferro o duro
Pirro se aparelha" = espada, Cames);
Trocadilho repetio de uma palavra com dois
ou mais significados (Ex. Aquela cativa/ que me

tem cativo/ porque nela vivo/ j no quer que

viva Cames);