PROVA 602/C/12 Pgs.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

12. Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n. 286/89, de 29 de Agosto)
Curso Geral
Programa novo implementado em 2005 / 2006

Durao da prova: 120 minutos

1. FASE

2006
PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA
COTAES
1.
2.
3.
4.

I
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6
6
9
15

pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 36 pontos

II
1.
2.
3.
4.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6
10
6
10

pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 32 pontos

III
1.
2.
3.
4.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

8
6
6
6

pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 26 pontos

IV
1.
2.
3.
4.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6
6
9
6

pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 27 pontos

V
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6
6
6
3
6
10
8

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 45 pontos

VI
1.
2.
3.
4.
5.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6
6
6
6
10

pontos
pontos
pontos
pontos
pontos

Subtotal .............................. 34 pontos

TOTAL DA PROVA .................................................................................................... 200 pontos

V.S.F.F.
602/C/1

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO DA PROVA

As classificaes a atribuir a cada item so obrigatoriamente:
um nmero inteiro de pontos;
um dos valores apresentados nos respectivos critrios especficos de classificao.
Todas as respostas dadas pelos examinandos devem estar legveis e devidamente referenciadas de
uma forma que permita a sua identificao inequvoca. Caso contrrio, atribuda a cotao de zero
pontos (s) resposta(s) em causa.
Se o examinando responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e
inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s). No caso de tal no acontecer,
cotada a resposta que surge em primeiro lugar.
Nos itens de resposta aberta, os critrios de classificao esto organizados por nveis de
desempenho.
O enquadramento das respostas num determinado nvel de desempenho pode contemplar aspectos
relativos aos contedos, organizao lgico-temtica e utilizao de linguagem cientfica.
Neste tipo de itens, se a resposta incluir tpicos excedentes relativamente aos pedidos, deve ser
atribuda a cotao prevista desde que o examinando aborde os estipulados e os excedentes no
os contrariem. No caso de a resposta apresentar contradio entre tpicos excedentes e tpicos
estipulados, no deve ser atribuda qualquer cotao a estes ltimos.
Nos itens de resposta aberta com cotao igual ou superior a 15 pontos, para alm das
competncias especficas da disciplina, so tambm avaliadas competncias de comunicao
em lngua portuguesa, tendo em considerao os nveis de desempenho que a seguir se descrevem:
Nvel 3 Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou
com erros espordicos cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de
coerncia e de rigor de sentido.
Nvel 2 Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao
e/ou de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
Nvel 1 Composio sem estruturao, com a presena de erros graves de sintaxe, de
pontuao e/ou de ortografia, com perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.
A um desempenho de Nvel 3 corresponde uma pontuao de cerca de 10% da cotao total
atribuda ao item. A uma composio que se enquadre no perfil descrito para o Nvel 1 no
atribuda qualquer valorizao no domnio da comunicao em lngua portuguesa, sendo apenas
classificado o desempenho inerente s competncias especficas.
No atribuda qualquer pontuao relativa ao desempenho no domnio da comunicao em lngua
portuguesa se a cotao atribuda ao desempenho inerente s competncias especficas for de zero
pontos.
Nos itens de escolha mltipla, atribuda a cotao total resposta correcta, sendo as respostas
incorrectas cotadas com zero pontos.
Nos itens de verdadeiro/falso e de associao ou correspondncia, a classificao a atribuir tem
em conta o nvel de desempenho revelado na resposta.
Nos itens de ordenao, s atribuda cotao se a sequncia estiver integralmente correcta.
Nos itens fechados de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o
solicitado, s so considerados para efeito da classificao os elementos que satisfaam o que
pedido, segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta.
Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a cotao a atribuir zero
pontos.

602/C/2

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO DA PROVA

Morfofisiologia do Sistema Reprodutor

1. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo A
2. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo C
3. ............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Verdadeiras: B, E, F, G; Falsas: A, C, D, H
Verso 2 Verdadeiras: A, C, D, H; Falsas: B, E, F, G

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.

N. de afirmaes
correctamente avaliadas

Cotao
(pontos)

7 ou 8

5 ou 6

3 ou 4

0 ou 1 ou 2

V.S.F.F.
602/C/3

4. .......................................................................................................................................... 15 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica, da utilizao da linguagem cientfica e da comunicao em lngua portuguesa.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:
a causa de infertilidade do casal o facto do muco cervical ser desfavorvel aos
espermatozides;
na inseminao artificial, os espermatozides so depositados directamente na cavidade uterina,
no tendo de transpor a barreira do muco cervical;
apresentando o espermograma valores normais, no necessrio recorrer a um dador de
esperma.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis**

Nveis*

A resposta contempla trs tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

15

14

13

A resposta contempla trs tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao ocasional de linguagem cientfica no
adequada.
Ou
A resposta contempla trs tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.

12

11

10

A resposta contempla dois tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla dois tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao ocasional de linguagem cientfica no
adequada.
Ou
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica.

A resposta contempla apenas um tpico.

Utilizao de linguagem cientfica que permita a identificao inequvoca do tpico.

* Descritores apresentados nos critrios gerais.

** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a cotao
a atribuir zero pontos.

602/C/4

II
Doena dos Pezinhos
1. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo C
2. .......................................................................................................................................... 10 pontos

Filipa

Artur

Isabel

Pedro

Teresa

Jos



Frederico

Rita

Antnio

Sandra

homem normal
mulher normal
homem com paramiloidose
mulher com paramiloidose

A classificao da resposta deve ter em considerao os seguintes aspectos:

estabelece correctamente as relaes de parentesco, utilizando a simbologia adequada
representao de rvores genealgicas e indica os nomes dos indivduos;
assinala correctamente os fentipos;
indica o significado da simbologia utilizada (legenda).
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Cotao
(pontos)

Contempla os trs aspectos.

Contempla os trs aspectos e apresenta um nico erro: na identificao de um indivduo / na

representao de um indivduo / na identificao do fentipo / na representao do
parentesco.
Ou
Contempla o primeiro e o segundo aspectos e no apresenta legenda.
Ou
A legenda no correctamente efectuada, mas so contemplados os outros dois aspectos
correctamente, de acordo com a legenda efectuada.

Contempla o primeiro e o segundo aspectos e apresenta dois erros: na identificao de um

indivduo / na representao de um indivduo / na identificao do fentipo / na representao
do parentesco; pode ou no apresentar legenda.
Ou
Contempla os trs aspectos e apresenta um erro sistemtico na representao dos
indivduos.

Nveis*

10

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a cotao
a atribuir zero pontos.

V.S.F.F.
602/C/5

3. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo A
4. .......................................................................................................................................... 10 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da utilizao da linguagem cientfica.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:
o Antnio pode ser homozigtico recessivo ou heterozigtico; a Sara homozigtica recessiva;
a probabilidade de o Antnio ter recebido um alelo mutante da me de 0,5 (50% ou );
a probabilidade de um filho vir a receber um alelo mutante de 0,25, que resulta do produto da
probabilidade de o Antnio ser portador do alelo mutante (0,5) com a probabilidade de transmitir
esse alelo (0,5).
Nota:
Se a resposta apenas apresentar o valor da probabilidade, devem ser-lhe atribudos zero pontos.
Em caso de erro de clculo da probabilidade, o terceiro tpico dever ser considerado correcto, desde que
sejam explicitados todos os raciocnios.

A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.

Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis*

Cotao
(pontos)

A resposta contempla trs tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

10

A resposta contempla trs tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao ocasional de linguagem cientfica no
adequada.
Ou
A resposta contempla trs tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao
de linguagem cientfica.

A resposta contempla dois tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla dois tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao ocasional de linguagem cientfica no
adequada.
Ou
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao
de linguagem cientfica.

A resposta contempla apenas um tpico.

Utilizao de linguagem cientfica que permita a identificao inequvoca do tpico.

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a cotao
a atribuir zero pontos.

602/C/6

III
Manipulando Genes
1. ............................................................................................................................................ 8 pontos
Verso 1
Verso 2

1 IV
1V

2 VII
2I

3V
3 IV

4 VI
4 VI

5 III
5 VIII

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.

N. de correspondncias
correctamente estabelecidas

Cotao
(pontos)

4 ou 5

2 ou 3

0 ou 1

2. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo D
3. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo C
4. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo A; Verso 2 Opo D

IV
Imunidade
1. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo B
2. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo D
3. ............................................................................................................................................. 9 pontos
Verso 1 Verdadeiras: A, C, D, H; Falsas: B, E, F, G
Verso 2 Verdadeiras: A, B, F, G; Falsas: C, D, E, H
A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.
N. de afirmaes avaliadas
correctamente

Cotao
(pontos)

7 ou 8

5 ou 6

3 ou 4

0 ou 1 ou 2

4. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo A
V.S.F.F.
602/C/7

V
Fabrico do Po
1. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo D; Verso 2 Opo B
2. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo D
3. .............................................................................................................................................. 6 pontos
Devem ser referidas duas das seguintes variveis:
temperatura a que foi submetido previamente o fermento;
temperatura a que decorreu a fermentao;
adio, ou no, de sacarose farinha.
A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.
Situao de resposta

Cotao
(pontos)

Dois elementos correctos

Um elemento correcto

Caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, s so considerados para efeito da
classificao os dois primeiros elementos.
Porm, se os elementos referidos revelarem uma contradio entre si, a cotao a atribuir zero
pontos.
4. .............................................................................................................................................. 3 pontos
Gobel B.
Se a resposta apresentar mais do que um gobel, devem ser-lhe atribudos zero pontos.
5. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo A

602/C/8

6. .......................................................................................................................................... 10 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao
lgico-temtica e da utilizao da linguagem cientfica.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:
a 4 C a actividade enzimtica reduzida;
diminuio da actividade metablica das leveduras / diminuio do rendimento do processo
fermentativo;
a quantidade de CO2 produzido menor do que a 30 C, o que explica o menor aumento do
volume da massa.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis*

Cotao
(pontos)

A resposta contempla trs tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

10

A resposta contempla trs tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao ocasional de linguagem cientfica no
adequada.
Ou
A resposta contempla trs tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao
de linguagem cientfica.

A resposta contempla dois tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla dois tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao ocasional de linguagem cientfica no
adequada.
Ou
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao
de linguagem cientfica.

A resposta contempla apenas um tpico.

Utilizao de linguagem cientfica que permita a identificao inequvoca do tpico.

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a cotao
a atribuir zero pontos.

V.S.F.F.
602/C/9

7. .............................................................................................................................................. 8 pontos
Verso 1
Verso 2

A II
A VII

B VI
B IV

C IV
C VI

D VII
D III

A classificao deste item feita de acordo com a tabela seguinte.

N. de correspondncias
correctamente estabelecidas

Cotao
(pontos)

2 ou 3

0 ou 1

VI
gua
1. ............................................................................................................................................. 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo D
2. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 D; B; C; E; A.
Verso 2 B; E; A; C; D.
3. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo B; Verso 2 Opo C
4. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Verso 1 Opo C; Verso 2 Opo B

602/C/10

5. .......................................................................................................................................... 10 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da utilizao da linguagem cientfica.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:
em perodos de seca, diminui o volume de gua nas albufeiras;
a concentrao de substncias azotadas (nutrientes) atinge valores superiores;
o aumento da concentrao de substncias azotadas potencia a eutrofizao.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Nveis*

Cotao
(pontos)

A resposta contempla trs tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

10

A resposta contempla trs tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao ocasional de linguagem cientfica no
adequada.
Ou
A resposta contempla trs tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao
de linguagem cientfica.

A resposta contempla dois tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada.

A resposta contempla dois tpicos.

Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao ocasional de linguagem cientfica no
adequada.
Ou
A resposta contempla dois tpicos.
Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao
de linguagem cientfica.

A resposta contempla apenas um tpico.

Utilizao de linguagem cientfica que permita a identificao inequvoca do tpico.

* No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a cotao
a atribuir zero pontos.

V.S.F.F.
602/C/11