Sandra Lucia Benavides

2013

ELABORACION DEL GLOSARIO.

Para realizar la actividad relacionada con el glosario se debe tener en cuenta los siguientes
criterios:
El concepto debe tener relacin con el tema planteado y debe ser relevante.
La definicin del concepto debe ser sencilla, clara y completa.
La redaccin no debe tener errores ortogrficos, de puntuacin o de conjugacin de
verbos.
La letra y el tamao deben estar acordes a lo planteado. (Utilizar letra Time New
Roman, tamao 12)
Las fuentes de informacin utilizadas deben ser confiables y variadas (entre 2 y 3
fuentes).
Se debe utilizar normas APA para referenciar las fuentes seleccionadas.

Ejemplo:
Lenguaje: Regulador de la conducta, la cual se modifica en la medida en que una
persona lee y escribe, puesto que se desarrollan ms las habilidades de pensamiento
superior, porque se razona, analiza, sintetiza y concluye. (Frade, L. 2009).

Referencias
Delors, J. (1996).

La educacin encierra un tesoro.

Informe para la UNESCO de la

Comisin Internacional sobre la Educacin para el Siglo Veintiuno.

Recuperado

de. http://unesdoc.unesco.org/images.pdf.

Frade, L. (2009). Desarrollo de competencias en educacin desde el preescolar hasta el

bachillerato. Distrito Federal, Mxico. Inteligencia educativa. Segunda edicin.

Sandra Lucia Benavides

2013

En el aula virtual se visualizar de la siguiente manera:

Sandra Benavides Moreno

Magister en Educacin