METODOLOGIA DE LA LECTURA

Gua A

CLASES DE LIBROS
Acrecentar experiencias
Conocer al hombre y su cultura
Un libro sirve para

Despertar conciencia
Estimular la imaginacin
Portador de ideas

Un libro es

Vehculo de comunicacin
Estmulo de pensamiento

VERSO:
Se dice que una obra esta en verso cuando su lenguaje esta ordenado segn ciertas reglas
y dividido en segmentos ritmos con regularidad de apoyos acentuales de acuerdo a un
esquema fijado por el autor.
Algunos de esos elementos son:
a) Metro Mtrica: Es el nmero de slabas que contiene cada verso.
b) Rima: Es la igualdad o semejanza que hay entre los versos a partir de la vocal
acentuada.
c) Ritmo: Es el elemento que busca una regularidad musical para producir en efecto
sinttico (sentidos).
d) Estrofa: Es la manera de organizar el numero de versos.
PROSA:
Es una manera de organizar lo escrito sin una estructura mtrica fija, pero siguiendo un
esquema rtmico de tensin y distensin. Este esquema rtmico esta basado en el
significado conceptual que puede tener o no expresin de emotividad.
OBJETIVAR:
Quiere decir poner en frente nuestra inteligencia, pensar en lo que queremos conocer.
Adoptar una actitud objetiva implica que al pensar en las cosas reflexionamos framente
sobre ellos vemos como estn compuestas; si hay una ley que rige su comportamiento, es
decir, pensamos.

SUBJETIVAR:
Quiere decir que las cosas participen de nuestra alma, hacer que las cosas se impregnen
de nuestros sentimientos, nuestras imgenes, nuestros deseos.

OBRAS EXPOSITIVAS E IMAGINATIVAS

EXPOSITIVAS
Tienen ms grados de profundidad
Obras
Expositivas

Requieren cierta preparacin previa para leerse

Son medios para comunicar resultados cientficos
Se subdividen en:
- Cientficos
- Didcticos
- Divulgacin

Expone o da a conocer un tema, el cual se va profundizando; en las obras expositivas

encontramos a:
Ciencias
Ciencias
Ciencias
Ciencias

Naturales (fsica, qumica y biologa )

Ideales ( lgica y matemticas)
Sociales (sociologa, economa, historia, geografa humana)
Filosficas (axiologa, tica, metafsica)

OBRAS CIENTIFICAS.- (Tecnicismo) Se escriben un lenguaje muy tcnico, y van dirigidas

al mismo campo de estudio que el del autor.
OBRAS DIDCTICAS.- (Enseanza) Se escriben dando explicaciones gradualmente, de tal
forma que las personas se introducen gradualmente.
OBRAS DIVULGATIVAS.- (Lenguaje dirigido a la mayora) Slo se pretende acerca de un
fenmeno, donde el autor utiliza un lenguaje apto para todo el publico

IMAGINATIVAS

Ficcin

Narrativa
(pica)
Dramtica

Tipos de
Obras
Imaginativas
Lrica

Ensayo

Oda
Himno
Cancin
Epitalamio
Lricos
Humorsticos
Satricos
Expositivos

Cuento
Novela
Poesa
Tragedia
Comedia

Obras donde lo principal es la imaginacin, tambin llamadas obras literarias en la cual

el autor nos transmite su forma de visualizar el mundo que nos rodea.
FICCIN:
Es el recrear la realidad a travs de mentiras (el fingir), predomina la imaginacin,
contiene personajes, conflicto, accin, presentando un argumento; se subdivide en
NARRATIVA Y DRAMTICA.
Epica: contar un hecho que involucra un personaje (hroe) para un desenlace (final)
NARRATIVA: Contar o relatar una historia
Cuento: Prosa, microcosmos, pocos personajes, corto.
Novela: Prosa, macrocosmos, muchos personajes, larga.
Poesa: Verso, macro o microcosmos, pocos o muchos personajes,
corta o larga
DRAMTICA: Tensin entre dos ms fuerzas, obras de teatro.
Tragedia: Cuenta con un hroe trgico, el cual nunca le gana al
destino (con dignidad humana) finales infelices.
Comedia: Final feliz con elementos morales.
LRICA:
Obras en las que predomina la subjetividad, el autor expresa lo que siente sin ms inters
que expresarlo. Plantea emociones.
ODA: Emociones y sentimientos exaltados
HIMNO: Blico Religioso
CANCIN: Amor.
EPITALAMIO: El tema es una boda.
ENSAYO:
Escrita en prosa, puede ser breve o largo, el autor expresa sus ideas y sentimientos sobre
un tema determinado que a l le interesa, sin agotarlo.
HUMORSTICO: El rerse del tema
SATRICO: El burlarse del tema
EXPOSITIVO: El dar a conocer el tema.

COMO LEER

3.
lectura
2.
lectura

Entender

Conocerlo
1.
lectura

Sintetizar

Evaluar

Emitir juicios

Crtica o Evaluativa

Desentraar

Seleccionar

Reflexionar

Interpretativa
Clasificarlo

Estructural o Analtica

Para leer con eficiencia son necesario los siguientes requisitos:

A) Atencin a lo que se lee.
B) Concentracin (no distraerse)
C) Comprensin para poder llegar al total.
1. Lectura (Estructural o Analtica):
Conocerlo.- Portada, contraportada, edicin, editorial, anverso.
Clasificarlo.- Didctico, subjetivo, objetivo.
2. Lectura (Interpretativa)
Entender.- Captar todo lo que es necesario.
Desentraar.- Sacar lo ms importante.
Seleccionar.- Ideas principales (jerarquizar la obra)
Reflexionar.- Critica de lo que se esta leyendo.
3. Lectura ( Crtica o Evaluativa)
Sintetizar.- Explicar con las palabras del que lo esta leyendo.
Evaluar.- Dar calificacin al libro (buena, mala, regular) con argumentacin.
Emitir juicios.- Decir la crtica con palabras propias.

FICHA BIBLIOGRAFICA.
Contiene los datos ms importantes, siempre es de forma continua (no enlistado),
separando los datos con comas.
Biblio = Libros
Graphos = Escritura, grabado, descripcin.

Ejemplo:
Autor autores (Annimo (en caso de que no tenga) s/n (en caso de no tener la informacin) si se
trata de 4 o ms poner et al, Titulo del libro subrayado (tal cual), Editorial (tal como
esta)Edicin (en caso de tener), Tomo o volumen (en caso de tener), Coleccin o serie (en caso
de tener), Pas de edicin, Ao de edicin.
Valle del Montejano Margarita del, Leticia Prez Gutirrez, Metodologa de la Lectura,
S.E.P., Primera, CVE-13, Primer Semestre, Mxico, 1983.

CITA O PAPELERA TEXTUAL: Tiene por objeto recoger material para hacer el trabajo

de investigacin. Se transcriben las citas textuales, es decir exactas de algn autor

tomadas de un libro, revista, peridico o discurso.

Ejemplo:
Titulo (por medio de pregunta o afirmacin)
No. de papeleta: (empieza con el # 1 por cada libro)
R.- (referencia de donde se saca) todos los datos de la ficha bibliogrfica aumentndole
despus de la fecha de edicin, p. (N. de pagina), l.(L minuscula) lnea donde inicia (contando
siempre desde arriba), c. (columna en caso de tener), lo que escribe el autor, tal como esta en
el libro (siempre con comillas).
Qu es la tensin dramtica?
Acerca de la tensin dramtica
No. de papeleta: 1
R.- Valle del Montejano Margarita del, Leticia Prez Gutirrez, Metodologa de la Lectura,
S.E.P., Primera, CVE-13, Primer Semestre, Mxico, 1983, p. 163, l. 16, La tensin se va
presentando gradualmente; por lo general, comienza en grado cero: no sabemos nada de
lo que va a acontecer; a medida que avanza la obra, vamos conociendo los personajes y se
apunta en que consiste el conflicto.

PAPELETA PERSONAL: Son aquellas en las cuales escribe las ideas que te sugiere la
lectura de algn texto. Son como pequeos resmenes en los que consignas
principalmente tus ideas.
Ejemplo:
Titulo.
No. de papeleta: (empieza con el # 1 por cada libro), Nombre del libro (subrayado).
Autor o autores
Texto redactado por el lector. (sin comillas)
Qu es la tensin dramtica?
No. de papeleta: 1 Metodologa de la Lectura
Valle de Montejano Margarita del, Leticia Prez Gutirrez
Pienso que la tensin en una obra dramtica es esencial para comprender cual es el
conflicto que surge entre los personajes.

EMPEZAR A LEER UN LIBRO

Obras expositivas

Didcticas
Divulgacin
Cientficas

Se analiza

Formas de Elaborar
Un
Resumen de contenido

Vocabulario
Contexto
Ideas
Tema o Idea principal
Subrayar
Cuadros sinpticos
Papeletas
Cita Textual
Cita Personal
Cuadros por columnas
Localizacin de mapas
Esquemas

Vocabulario: Tecnicismo (Desconocimiento, mala utilizacin)

Contexto: es una oracin completa compuesta por varias palabras, que al relacionarse le
dan un determinado sentido a la palabra.
Subrayar: solo lo ms importante, es personal.
Cuadro sinpticos: Ideas principal, con sub-temas, ndice y subndice ( de lo general a lo
particular.
Cuadros por columnas: entender un panorama extenso.
Localizacin de mapas: solo utilizable en Geografa, historia, etc.
Esquemas: ejemplificacin en diversos medios sobre el tema a tratar (descriptiva,
Figurativa, diagramas)

SENTIDO TOTAL DE LA OBRA

ndice
Captulos
Partes (Acpites)
Inciso
Subinciso

Estructura externa
o interna
Organizacin
de una obra

Desarrollo de ideas
Diversos aspectos del tema
Expresin del autor
Finalidad y trascendencia

Estructura interna

Obra: dos aspectos (Que y como se va a sostener la obra)

Indice: La que explica la manera de cmo esta organizada la obra.
Partes o Unidades
Capitulo 1
Modulo 1
Inciso 1
Sub-inciso

Ejemplo:

Capitulo 2
Modulo 2

Los libros
Clases de libros Obras

Inciso 1

Verso o prosa

Sub-inciso

Epopeya

ESTRUCTURA INTERNA (Desarrollo de ideas)

Subjetiva, Objetiva (desarrollo de ideas)
Prosa o Verso (Expresin del autor)
Finalidad y trascendencia

Anlisis interno: Analiza el contenido

Estructura formal: Es la divisin de la obra: captulos, partes,
cantos, rapsodias, actos, cuadros.
Fuentes: Es aquello que inspir al autor para realizar su creacin.

Punto de vista
es quien relata
la obra
Anlisis
externo

Obra
Literaria

del protagonista: Es el personaje principal relata:

1. persona.
de personaje testigo: Relata en 1. persona, lo que
pas a su alrededor.
de narrador objetivo: Relato en 3. persona,
objetivo.
de narrador omnisciente: Relato en 3. persona
persona, donde el autor sabe
lo que piensan los personajes.
de narrador omnisciente limitado: lo mismo que el
anterior pero con restricciones.
en segunda persona del singular: Invita al lector a
participar.
teatral: El autor no aparece. Los personajes tienen
vida propia. La voz del autor aparece en las
acotaciones.

Estilo: Es la forma en
que el autor expresa
sus sentimientos por
medio del lenguaje

Formas de expresin

Lgico: elegante, sobrio, ntido, limpio,

conciso
Imaginativo: sencillo, natural, florido,
festivo.
Conmovedor: vivo, enrgico, vehemente,
sublime.

Dilogo

Directo: el personaje se expresa

con sus propias palabras.
Indirecto: Algn personaje o el
autor cuenta lo que un personaje
dijo.

Monologo: Un personaje toma la palabra

para hablar a un pblico
indeterminado sin esperar respuesta.
Soliloquio: Parlamento de un personaje
como si pensara en altavoz, sin
interesarle la comunicacin.
Descripcin: Presentacin con palabras de
un todo.

FORMAS DE LA FICCIN NARRATIVA

Epica: Presenta hechos que son del pasado se habla de ello de un mundo ya fenecido,
terminado.
Narra hechos exteriores del poeta, su temtica recoge asuntos heroicos, suelen
serlo en verso y el estilo es solemne y ampuloso. Se le llama epopeya.
Novela: concentra su atencin en el momento presente, pero quiere presentarnos una
Realidad, que aunque ficticia es a fin de cuentas una realidad.
Es una narracin larga donde presenta los hechos con detalle y complejidad,
desarrolla varias ideas, el numero de personajes es extenso y utiliza un
macrocosmos.
Cuento: Es una narracin corta, con un solo tema, un solo ambiente, un nmero
limitado de personajes y un microcosmos.
Leyenda: Es una relacin de sucesos ms o menos fantsticos conocidos por tradicin
popular a los que se les ha ido agregando pasajes de generacin en generacin.
Capitulo: Una parte con un principio y un fin.
Cantos: Obra potica.
Actos: Obra teatral.
Del protagonista: a el autor le esta pasando.
Narrador objetivo: lo que pasa a otro. (sin ser testigo)
Omnisciente: lo sabe todo.
Omnisciente limitado: lo sabe casi todo.

ELEMENTOS INTERNOS
Divisin del contenido
de la obra conforme a:
Elementos
Generales del
Anlisis
Literario

Accin: Divisin por situaciones

Tiempo: Divisin por pocas, aos etc.
Espacio: Divisin por lugares donde
transcurrieron los hechos.

Tema: Idea casi siempre abstracta que da unidad a la obra porque

todas sus partes estn subordinadas a ellas.
Argumento: Resumen comprimido de los hechos. No explica causa
ni detalles.
Asunto: Es aquello que inspir al autor para crear su obra y que
tiene una vida independiente por s mismo.
Trama: Como se van enlazando los hechos. Se explican las causas y
Adornan los motivos.

Principales: Realizan las acciones ms

importantes.
Secundarias: Sirven para caracterizar mejor
al principal, lo ayudan o le causan
problemas.
Ambientales: Ayudan a caracterizar el medio o el
ambiente.

Segn su
importancia
Personajes
Ser creado
por la
imaginacin Segn la forma de
del autor
caracterizarlos.

Segn el papel que

desempea en la
obra

Psicologa de los
personajes.
Se analiza la
siguiente.

Carcter: Personaje bien dibujado. Con cualidades

y perfectos.
Tipo: Acta siempre igual, casi mecnicamente.
Individuo: Personaje que acta como lo hara una
persona real.
Protagonista: El personaje principal
Antagonista: El personaje opuesto, al protagonista,
que es como su contrapeso.

Cualidades
Vicios
Defectos fsicos y morales
Motivaciones
Si es introvertido o extrovertido.
Temperamento, carcter, medio social en el que se mueve.

Principal: le sucede, resuelve o aparece en toda la obra.

Secundario: Participacin en la obra, dependiendo siempre del principal.
Ambientales: sin importancia, solo ambientar.
Carcter: se sabe todo de el.
Tipo: no permite conocer nada, siempre reacciona igual.
Individuo: realiza acciones conforme a las situaciones.
Introvertido: guarda sus sentimientos, emociones.
Climax

Segundo Conflicto
Primer conflicto
Exposicin
Se conoce el conflicto

Momento
Humorstico

Desenlace
El conflicto
se resuelve

Organizacin de
la Accin.

a) Exposicin (Donde se da a conocer la situacin)

b) Nudo (Donde las cosas se complican)
c) Desenlace (Donde despus de llegar al clmax se
soluciona para bien o para mal)

Accin.

Conflictos lucha entre dos

fuerzas opuestas

Secuencia de
los hechos
conectados
entre s.
Tensin dramtica. Se
presenta cuando dos
Fuerzas se oponen
conflicto.

a) El Hombre vs. El hombre.

b) El Hombre vs. La naturaleza.
c) El Hombre vs. Su propio yo.
d) El Hombre vs. Lo sobrenatural.
a) Tensin simple cuando empieza
a subir.
b) Pequeos puntos climticos donde
aumenta la tensin.
c) Clmax o mxima tensin.
d) Momentos humorsticos en que se
relaja la tensin.

Artsticas: Se refiere a la obra de arte, su creacin y contemplacin.

Eticas: Apunta hacia el comportamiento del hombre.
Ideas
Conceptos
bsicos que
encierran un
Pensamiento

Filosficas: Reflexiona sobre el hombre, su trascendencia.

Histricas: Explican e interpretan el pasado humano.
Religiosas: Se refieren a las relaciones del hombre con la divinidad.
Sociales: Observan la situacin del hombre como miembro de la
Sociedad.
Cientficas: Por ellas se conocen teoras, hiptesis, experimentos,
observaciones acerca de la ciencia.

Motivos, situaciones
u objetos reiterativos

Smbolo
Espacio
Otros
elementos
de anlisis
Interno.

Abstractos: como el amor, el odio, la amistad, etc.

Concretos: como un pual, un pauelo, una
carta.
Leitmotiv: motivo central que se repite con
insistencia en la obra.

Parecido a un metfora, relacin entre dos cosas sin que

haya u objetos reiterativos.
Lugar o lugares donde se desarrolla la accin de la obra
literaria.

Ambiente, circunstancias
que rodean a los personajes

Tiempo

Fsico: relativo a cosas.

Moral: relativo al comportamiento.

a) Objetivo o cronolgico: Duracin que abarca la narracin

desde que inician los acontecimientos hasta que la
accin.
b) Subjetivo o psicolgico: Forma en que nuestra conciencia
interior registra la duracin de las cosas.
c) Juegos temporales: Cuando el tiempo sigue una
secuencia cronolgica.
d) Atemporalidad: No existen datos precisos para conocer
cuando tiene lugar los hechos.

IDEAS.
Artsticas: Hablar de la pintura, escultor, ballet, msica, cine, radio, televisin.
Eticas: Todo acerca de un fin moral.
Filosficas: Mostrar algo personal.
Histrica: Como fue el hombre.
Religiosa: Idea del hombre con la divinidad.
Sociales: Como es el hombre en la sociedad.
Cientficas: Hechos a lo largo de la historia.
MOTIVOS
Abstracto: No se ve, no se toca, solo se concepta.
Concreto: Objetos, cosas.
Leitmotiv: (motivo repetitivo) Todo lo que se repite a lo largo de la obra (puede ser concreto
o abstracto).
SIMBOLO
Sustitucin de cosas dndole un valor, un significado.
ESPACIO
No importa si son simblicos, reales.
AMBIENTE
Un ambiente alegre, festivo, triste.
-Fsico- Relativo a solo objetos. Cosas que hay en el espacio.
-Moral- La situacin que se da con los personajes.

TIEMPO
Cronolgico: Se desarrolla en todo el da (maana, tarde o noche)
Subjetivo: Por los dilogos.
Temporales: No hay tiempo.
Atemporalidad: No hay tiempo exacto.
CUADRO: Salida y entrada de los personajes.
ACTO: Parte que encierra las escenas con un elemento.
ESCENA: Cambio de escenario.
PROLOGO: Resumen de la obra.
LENGUAJE UTILIZADO: Comparacin smil (semejanza).
: Comparando.
METAFORA: Sustitucin de trminos.
JUEGOS DE CONTRARIOS: Dos ideas son totalmente contrarias.
JUEGOS DE SIGNIFICADOS: Una misma palabra se le da un significado diferente al
normal.
JUEGOS DE PALABRAS: Asociacin de ideas y palabras de una manera inteligente.
Poesa

Obra literaria que alcanza un valor esttico y que tiene por fin la belleza.

Tipos de
obra potica.

Lrica

Actitud subjetiva.
Expresa sentimientos o emociones.

pica

Carcter narrativo, descriptivo.

Objetiva, ejemplo epopeya.

Dramtica

Obras de teatro, se mezcla lo lrico con la tensin

dramtica.

ELEMENTOS FORMALES DEL VERSO.

Metro, rima, ritmo, estrofa.

METRO O METRICA.

Se entiende en poesa a la medida de un verso.

Se cuenta el nmero de slabas que debe tener alguna relacin entre s.
CUENTA SLABICA
Arte menor

Arte mayor

2
3
4
5
6
7
8

9 slabas : Eneaslabas.
10 slabas : Decaslabas.
11 slabas : Endecaslabas.
12 slabas : Dodecaslabas.
13 slabas : Tridecaslabas.
14 slabas : Tetradicaslabas.
15 slabas : Pentadecaslabas.
16 slabas : Hexadelaslabas.

slabas
slabas
slabas
slabas
slabas
slabas
slabas

:
:
:
:
:
:
:

Dsilabos.
Trislabos.
Cuatrislabos.
Pentaslabos.
Hexaslabos.
Heptaslabos.
Octaslabos.

Ejemplo:
Da bienes fortuna = Hexaslabos
Suspiro por las regiones = Octaslabos.
Tinieblas ms tinieblas = Heptaslabos.
Qu cosa ms blanca que cndido lirio? = Dodecaslabo
Vocales dbiles : i , u.
Vocales fuertes : a, e, o.
Diptongo se rompe cuando la dbil lleva acento: / o
lleva dos fuertes : a/e, e/o, a/o.
NO se rompe cuando la fuerte lleva acento: i.

LICENCIAS METRICAS
SINALEFA.
Se pronuncian en una sola emisin de voz las vocales finales de una palabra con las
iniciales de otra.
Ejemplo:
La bella aurora
Conoc a la vida
Vi y call tu boca
Tu habl y callaste.
HIATO:
Es la separacin de las vocales finales e iniciales de una palabra.
Ejemplo:
A/sia la bella continental.
Ortograf/a.
SINRESIS:
Es un diptongo forzado, donde no existen, o hace de dos slabas una.
Ejemplo:
H/roe

A/re/o

DIRESIS:
Deshace un diptongo y forma dos slabas metricas (solo en la u)
Ejemplo:
S/ave

J/ego

J/icio

REGLAS
Palabra aguda; el resultado total de las slabas que se cuentan ms una.
Para mi consolacin? = 7 + 1 = 8
Palabra grave; el resultado total de las slabas que se cuentan.
Quin me compra una naranja = 8
Palabra esdrjula; el resultado total de las slabas menos una.
Nuestras islas martimas = 8 1 = 7
Joyas pidan a drica = 8 1 = 7
RIMA CONSONANTE
Es la igualdad o semejanza que existen entre los versos a partir de la ltima vocal
acentuada. Hay rima constante cuando la igualdad es total.
RIMA ASONANTE
Es aquella en que solo son iguales las vocales, en cambio las consonantes pueden ser
diferentes.
No has sentido en la noche
cuando reina la sombra,
una voz apagada que canta
y una inmensa tristeza que llorar?
Mis manos te han olvidado
pero mis ojos te vieron
y cuando es amargo el mundo
RITMO
Es el movimiento armnico que existe del verso, es el resultado de una alternativa de
elementos que se van acomodando segn la subjetividad del creador.
El ritmo resulta de alternar pausas y acentos, es decir slabas acentuadas interrumpidas
por pausas, procediendo una musicalidad muy especial al acento rtmico tambin se le
conoce como axis rtmico.
Axis rtmico: Penltima slaba
No me mueve mi Dios para quererte
el cielo que me tienes prometido
ni me mueve el infierno tan temido
para dejar por eso de ofenderme.
De ver que odio y amor te tengo, infierno
que ninguno estar puede en sumo grado
pues no te puede el odio haber ganado
sin haberle perdido amor primero.

ESTROFA

Es la unin de varios versos que tienen caractersticas determinados, por verso

entendemos una lnea.
1 _______________
2 _______________ Parcado o Distico y tiene rima y metro al gusto del poeta.
1 _______________
2 _______________
3 _______________ Rima y metro al gusto del poeta.
1
2
3
4

_______________
_______________
_______________
_______________

A
A
A 14 Slabas CUADERNA VA
A

1
2
3
4

_______________
_______________
_______________
_______________

A
B
A 8 Slabas CUARTETA
B

1
2
3
4

_______________
_______________
_______________
_______________

A
B
B 8 Slabas REDONDILLA
A

1
2
3
4

_______________
_______________
_______________
_______________

A
B
B 11 slabas CUARTETO
A

1
2
3
4

_______________
_______________
_______________
_______________

A
B
A 11 slabas SERVENTESIO
B

1
2
3
4
5

_______________
_______________
_______________ 8 slabas rima al gusto del poeta QUINTILLA
_______________
_______________

1
2
3
4
5

_______________
_______________
_______________ 11 slabas rima al gusto del poeta QUINTETO
_______________
_______________

1
2
3
4
5
6

______________
______________
______________
______________
______________
______________

A
B
B
C 8 slabas SEXTILLA
C
D

1
2
3
4
5
6

______________
______________
______________
______________ Rima al gusto del poeta
______________ metro combinado de 11 y 7 slabas LIRA
______________

1
2
3
4

______________
______________
______________
______________

(7)
(5) Rima al gusto
(7) Los primeros cuatro versos que son los impares tienen 7 slabas
(5) y los siguientes tienen 5
SEGUIDILLA

5 ______________
6 ______________ De los tres ltimos del 1. y 3. tendrn 5 slabas y el 2. tendr 7 slabas
7 ______________
1
2
3
4
5
6
7
8

______________
______________
______________
______________
______________ 8 Slabas rima al gusto del poeta OCTAVILLA
______________
______________
______________

1
2
3
4
5
6
7
8

______________
______________
______________
______________
______________ 8 y 11 Slabas rima al gusto del poeta DECIMA
______________
______________
______________

1
2
3
4
5
6
7

______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________

A
B
A
B
A 11 slabas OCTAVA REAL
B
C

8 ______________ C
1
2
3
4

______________
______________
______________
______________

A
B
B
A

1
2
3
4

______________
______________
______________
______________

A
B
B
A

1 ______________
2 ______________
3 ______________
1______________
2 ______________
3 ______________

14 versos
2 Cuartetos
(ABBA)
8 Slabas = SONETILLO
11 Slabas = SONETO
14 Slabas = SONETO ALEJANDRINO
2 Tercetos
rima al gusto del poeta

CONTENIDO (POEMA)
TROPO
Emplear palabras con diferente sentido al que usualmente tienen. (lenguaje figurado)
IMAGEN
Lenguaje emotivo, imaginativo y universal. Despierta en el lector mediante detalles,
sensaciones tctiles, olfativas, visuales gestatorias o auditivas. Suele renovar las
experiencias y sensaciones al evocarlas.
SIMIL O COMPARACIN
Confronta dos cosas esencialmente distintas, pero que tienen un rasgo comn; y en
ocasiones utiliza el contenido como.
METAFORA
Es parecido al smil o comparacin al que le falta el contenido como, sin embargo se
sobreentiende.
ALEGORIA
Es una metfora que se continua; es hablar en sentido figurado haciendo una cadena de
comparaciones sobreentendidas.

Nuestra Prepa Abierta v2.0

La Primera comunidad PreAb Mexicana
Viste http://www.nuestraprepaabierta.com.mx
E-Mail: prepaabierta@gmail.com