Modelo Ocupacin Humana

Quin es el autor/es/as del

modelo?

Gary Kielhofner , adems de una gran

cantidad de profesionales que han
colaborado en el desarrollo de este
para obtener buenos resultados.

En qu ao fue publicado?

La primera edicin que se publico fue

en el ao 1980 y luego la segunda,
tercera y cuarta edicin en los aos
1995, 2002 y 2007 respectivamente la
ultima edicin publicada de este
modelo es la mxima autoridad en la
materia y la mas actual para la
compresin de esta teora.

Cul
es
interdisciplinar?

El modelo utiliza conceptos y teora de

la psicologa y la antropologa,
enfocados en las necesidades e
intensiones
humanas.
Para
la
compresin de las ocupaciones en
patrones cotidianos se incorporaron
conceptos de la sicologa, sociologa, y
primeras teoras de la ocupacin. La
idea de capacidad de desempeo de
este modelo es proveniente de la
filosofa , agregando tambin a este
modelo la teora de sistemas para
entender como este factor se organiza
junto a la accin y experiencias
humanas

base

Modelo Canadiense
De DO
Elizabeth Townsed,
Sue
Stanton,
Mary
Law,
HelePalajatko, Sue Baptiste,
Tracey Thompson-Fronson,
Cristine
Kramer,
Fern
Swedlove, Sharon Britnell y
LoredanaCampanille.
1997.

Modelo
Kawa
Michael iwama

Centrada en el Cliente.

La palabra japonesa kawa que

designa ro, la cual es una
metfora conocida de la vida.
Posee una base ms natural
cosmolgica y antolgica.

2006

Cul es el contexto
historia en el que surge?

y/o

En a partir de la practica y la
elaboracin de la tesis de magister del
dr. Gary Kielhofner a mediados de los
aos setenta.

Surge por la marginacin de

amplios sectores de la
sociedad, discriminacin por
motivos econmicos, de
raza, gnero, o por tener
alguna discapacidad.

la

Entiende a la persona como un

sistema abierto en el cual el ambiente
es la situacin fsica, social y cultural
en la cual el sistema opera, el
troughput es el proceso de anlisis es
decir elaboracin de esta informacin
por parte de nuestro organismo y la
organizacin
de
una
conducta
ocupacional y el output es nuestro
comportamiento ocupacional.

Como todo un integral que

incorpora la espiritualidad,
las experiencias sociales y
culturales y los componentes
observables del desempeo
ocupacional.

Cmo entiende ambiente,

entorno, contexto?

Ambiente: lo entiende como el

proveedor de oportunidades, recursos,
demandas y limitaciones.

Lo define como los contextos

y situaciones que tienen
lugar fuera de los sujetos y
que provocan su respuesta.
La persona jams se puede
considerar aislada de su
medio, los elementos de este
medio
son:
Cultural,
Institucional, Fsico y Social

Cmo
entiende
persona?

Entorno: caractersticas fsicas y

sociales particulares del contexto
especifico en el que uno hace algo y
que impacta en lo que uno hace y
como lo hace.

Desarrollado por un grupo de

TO japoneses en respuesta al
reto de encontrar un modelo
para la prctica relevante y
culturalmente
seguro
que
encajara con la realidad diaria
de sus clientes, surgi del
contexto social japons y utiliza
conceptos extrados del lxico
japons
Como centro de todo, inmerso
en el medio ambiente, un ser
abierto, espiritual y como un
ente social

Las paredes y el lecho del ro

son elementos que representan
el entorno del sujeto. Las
paredes y el lecho
los
determinantes ms importantes
del flujo vital. Frecuentemente,
representan el contexto social
del sujeto Dependiendo del
marco social que se perciba por
el sujeto
como
el ms
importante en cada caso, las

Cmo entiende ocupacin?

Como todo comportamiento motivado

intrnsecamente, consiente de ser
efectivo en el ambiente encaminando
a satisfacer
roles individuales
formados por la tradicin cultural,
aprendidos a travs del proceso de
socializacin

Cmo entiende desempeo,

comportamiento,
participacin
(u
otro
concepto) ocupacional?

desempeo ocupacional: se refiere al

ejercicio de una forma ocupacional
especifica.

Como una interaccin entre

las personas y sus entornos.
Incluye los mbitos de
cuidarse
uno
mismo
(autocuidado), disfrute de la
vida (ocio) y contribuir al
entramado
social
y
econmico
de
las
comunidades
(productividad), se le asocian
valores como: Dan sentido a
la vida, son importantes para
la salud y el bien estar,
organizan
el
comportamiento,
se
desarrollan y cambian con el
paso del tiempo, transforman
el entorno y se transforman
en su relacin con l, tiene
efectividad teraputica
Resultado de la interaccin
entre la persona, su medio y
la ocupacin esta es visto
como
un
espiral
de

paredes y el lecho del ro

pueden representar a los
miembros de la familia, los
compaeros de trabajo, los
amigos, compaeros de clase,
etc. Las relaciones sociales se
consideran
como
un
determinante central del flujo
vital individual o colectivo
Ser-hacer y llegar a hacer

El desempeo es visto segn la

cultura y el entorno que rodea al
individuo y este desempeo se
encuentra en flujo cuando el

comportamiento
ocupacional:
resultado de elecciones por diversos
motivos
(componente
volicin)presenta regularidad y patrones
(componente habituacin)- muestra las
capacidades existentes (componente
desempeo).
participacin
ocupacional:
participacin en el trabajo, el juego o
las actividades de la vida diaria, que
son parte del contexto sociocultural de
uno, y que se desean o necesitan para
el propio bienestar.
-Adaptacin
ocupacional:
construccin
de
una
identidad
ocupacional positiva y logro de
competencia ocupacional con el
tiempo en el contexto del ambiente
propio.
- competencia ocupacional: grado en
el cual uno es capaz de sostener un
patrn de participacin que refleje la
identidad ocupacional propia.
compromiso
ocupacional:
desempeo de una o ms formas
ocupacionales,
pensamientos
y
sentimientos que conllevan, que se
producen como parte de la ocupacin.
- formas ocupacionales: secuencia de

experiencias
acumulativas
que se despliega a lo largo
de la vida y a medida que la
persona se desarrolla va
acumulando
experiencias
ocupacionales.

individuo es capaz de encontrar

un equilibrio entre los elementos
que los rodea.

acciones delimitadas por reglas qu se

orientan hacia un propsito.
- identidad ocupacional: sentido
compuesto de quien es uno y de quien
desea llegar a ser como ser
ocupacional.
Cul es el problema o
situacin ocupacional que
pretende abordar?

Es la adaptacin ocupacional y el
equilibrio de esta cuando se ve
amenazada, que se
explican
mediante el estado de volicin, la
habituacin,
la
capacidad
de
desempeo y los factores ambientales.

Qu tecnologas utiliza?

Utiliza una gama de evaluaciones

observables,
autoevaluaciones
y
entrevistas, ejemplos de casos y
programas basados en el modelo

Cul es la poblacin a la que

est dirigido? (preferente)

Esta diseado para se aplicado a

cualquier persona que experimente
problemas en la vida ocupacional.

Cuenta con investigaciones?

En qu mbito?

Se han publicado ms de 80 estudios

basados en el modelo que incluyen

Intenta dar respuesta a los

siguientes
cambios
y
desafos: Cambios en los
sistemas sociales y de salud,
Cambios en el conocimiento
profesional, Cambios en la
sociedad y Cambios en los
valores sociales.
Dificultades para participar
en actividades productivas,
de
esparcimiento
y
autocuidado.
Modelo
Canadiense
del
Proceso del Desempeo
Ocupacional.
Instrumento de Valoracin
Canadiense del Desempeo
Ocupacional.
A todas las personas,
aunque en un principio se
desarrollo
como
gua
prctica en Canad.
Se han publicado ms de 20
estudios, la mayor parte de

Solucionar el flujo del rio

Con la metfora del rio mediante

dos dibujos uno el dibujo de un
rio y despus un dibujo de corte
transversal.

En un principio en Japn luego

se masifico a nivel mundial y se
aplica
a
nivel
individual,
institucional,
organizacional,
colectiva o social
No cuenta con investigaciones

Con qu supuestos del

paradigma contemporneo de
la ocupacin se relaciona este
modelo?
Cules son las principales
fortalezas (2) de este modelo
para su aplicacin en el
contexto regional y nacional?

Cules son las principales

debilidades
(2)
de
este
modelo para su aplicacin en
el
contexto
regional
y
nacional?

OTRO

estudios correlativos que examinan la

precisin de las relaciones entre la
estructura propuesta en la teora y
estudios que examinan los resultados
de servicios base del modelo.

la investigacin se centr en
el desarrollo y el examen de
la COPM (Instrumento de
Valoracin Canadiense del
Desempeo Ocupacional).

Basado en la prctica centrada

en la ocupacin

Centrado en la Persona.
Arte y Ciencia.

Modelo contemporneo el cual

centra a la persona como ser
ocupacional

-Que no depende y no necesita de otro

modelo para poder ser aplicado.
-Que est diseado para ser aplicado
a todas las personas y est reconocido
como un modelo base para la
intervencin de un usuario.
-La principal debilidad es el lenguaje
que utiliza ya que al ser un modelo
aplicable a toda la comunidad no tiene
un formato de lenguaje cotidiano que
pueda ser entendidos por todos los
usuarios.
- este modelo es nico en algunos de
los temas que trata por lo que no
existe respaldo terico fidedigno que
de certificacin a los temas, ya que al
ser
nico
necesita
mucha
investigacin para ser aplicado de
forma segura.

- Prctica Centrada en la
Persona (Posibilitar)
-Inclusin Social (Justicia
Social)

-Que
el
modelo
permite
adecuarse al contexto personal
del individuo
-No es un modelo estructurado
por lo que es de libre aplicacin

- Auto cuidado
- espiritualidad

Posee una mentalidad oriental

para
lograr
un
mejor
entendimiento del usuario
-No
posee una estructura
estrictamente definida, por lo
que puede tener dificultad al
aplicarse en personas que no
poseen la habilidad por alguna
discapacidad fsica ejemplo
discapacidad en extremidades