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1. Una TEORIA CARENTE DE PRACTICA Elcampo de la investigacién teatral, como el de otras disciplinas attisticas (artes plésticas, musica), leva dentro de si una separacién, tuna nuptura que pone en oposicion el mundo de la préctica y el dela teorfa. Por un lado, aparece el universo del artista y sus lugares de referencia; por el otro, el del investigador y sus categorias epistémi- cas. Entre ambos la corriente comunicacional es escasa, dificil de Jograr, o simplemente no se logra. Hay que reconocerlo: esta separa- cin esta presente. Aun evitada por unos u otros ~artistas o investi- gadores-, no deja de aparecer tan pronto como cada uno penetra enla légica de su propio camino intelectual. Se puede reconocer esa separacién como una situacién insos- layable derivada de la naturaleza de cada disciplina (la préctica de unarte o la reflexién sobre una préctica) 0 a la forma de cada activi- dad (la practica que busca construir un objeto artistico, el analisis que apunta a desarrollar el conocimiento). Pero podemos pregun- tarnos sobre su sentido y sus fundamentos, explorar las razones de esta ruptura. En un momento en el que en América del Norte tienen lugar muchas investigaciones teatrales en el seno de escuelas de teatro que forman actores, esas rupturas son, si no dolorosas, al menos problematicas. Nos fuerzan a preguntarnos acerca de la naturaleza de los pasos a sequir, que a menudo oponen el camino del teatrista 16 ‘TEATRO, TEORIA Y PRACTICA: MAS ALLA DE LAS FRONTERAS xy del investigador. éNo hay de parte de unos y de otros una ausencia de comprensién de los propios caminos? éNo hay una arrogancia de nosotros, los investigadores, en plena satisfaccién con nuestros cam- pos de exploracién, indiferentes a extender el limite de nuestros cam pos de experimentacién, a abordar otras zonas del arte teatral?

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