Situacin actual de la educacin para adultos en Guatemala

I.

Introduccin

Hoy en da la educacin de adultos ha sido descuidada por el ministerio de

educacin y como ente rector no ha propiciado cambios estructurales o de base donde
an se sigue manejando mdulos o epatas cuando la educacin regular ya cuenta con
el currculo nacional base y las herramientas pedaggicas necesarias para tener
resultados de acuerdo a una competencia e indicadores de logro

II.

Desarrollo

La educacin en Guatemala tuvo su auge como educacin tradicionalista que data

de 1944 pero los cambios has sido muy pocos a pesar que hoy en dia muchas
organizaciones no gubernamentales o fundaciones han apostado a la misma pero las
polticas de gobierno son las responsables que no tengamos una poltica verdadera de
gobierno a largo plazo existen diferentes instituciones que han ido rompiendo
paradigmas en beneficio de la educacin de adultos por ejemplo CONALFA, IGER
AMERC, las municipalidades, iglesias voluntarios que pasan en el anonimato segn
indica Ismael Rodrguez (1952;2) escribe lo siguiente: Cualquier plan de educacin de
adultos deber tener como objetivo, primero, que el individuo aprenda a discernir por su
cuenta hasta conocer sus derechos y sus deberes y segundo, que comprenda el orden
social, econmico y poltico en que vive para contribuir a su mejor funcionamiento y a la
superacin de lo vigente, si adolece de deficiencias. Los hbitos y las actitudes, se
formarn a la par que se adquieran conocimientos mundiales y locales y orienten la
interpretacin de los mismos. Se sabe que a mayor informacin y conocimientos habida cuenta de que los dems factores sean constantes- mayores probabilidades
hay de adecuado razonamiento" el artculo en mencin al adulto le cuesta un poco ms
la asimilacin del aprendizaje y esto conlleva que el resultado es an ms lento pero
con inters se logra superar este tipo de barreras como lo indica en el artculo de

Aroldo David Noriega (2014) LA CALIDAD EN LA EDUCACIN DE ADULTOS EN

GUATEMALA indica Las motivaciones para el aprendizaje de los adultos Segn el CIA
World Factbook (CIA, 2012) Guatemala ocupa el lugar No. 125 en gasto educativo, un
ndice para nada envidiable. El mismo texto asegura que el 70% de la poblacin total
sabe leer y escribir, o sea, el 75% de los hombres y el 63% de mujeres. Esto nos deja
con unos ndices todava menores de alfabetismo. No hay datos de cuantos adultos se
han graduado del nivel medio. Si bien la expectativa de permanencia escolar es un
indicador demasiado optimista, se dice que un nio puede estar en la escuela hasta 11
aos. Pero como bien decimos del dicho al hecho hay mucho trecho porque la
permanencia real de un alumno en la escuela es mucho menor. Una vez abandonada
la escuela pueden pasar muchos aos antes que los ahora adultos decidan volver a la
escuela; ahora les esperan otros problemas. En Guatemala existen pocas instituciones
para la educacin para adultos una de ellas es CONALFA, pero su estrategia de
enseanza-aprendizaje no es la ms adecuada, porque an mantiene la idea que solo
el facilitador domina todo lo cual hoy en da debera de una educacin activa
participativa.

III.

Conclusin

Para mejorar la educacin de adultos en Guatemala se debe de apoyar con material

educativo adecuado a este nivel contar con un CNB adecuado para el mismo nivel
tomando en cuenta que el adulto trabaja para una familia sostiene a la misma y busca
su inters personal para desarrollar su intelecto y ser an ms til a la sociedad, a
pesar de las vicisitudes que debe afrontar cada da.
IV.

Bibliografa

Mario Adolfo Leplomet Enrquez (2,003) Conocimiento y uso de la Androga, por los
docentes del ciclo bsico, jornada nocturno, en los establecimientos educativos de
Mazatenango y Retalhuleu. (Tesis indita de licenciatura) Universidad de San Carlos
de Guatemala

Aroldo David Noriega (2014) LA CALIDAD EN LA EDUCACIN DE ADULTOS EN

GUATEMALA. Recuperado http://2-learn.net/director/la-calidad-en-la-educacion-deadultos-en-guatemala/