Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ISSN: 2358-3533
Introduo
Afirmam Spink e Medrado (2004, p. 41) que o sentido uma construo realizada na
dinmica das relaes sociais historicamente datadas e culturalmente localizadas.
ISSN: 2358-3533
ISSN: 2358-3533
ISSN: 2358-3533
ISSN: 2358-3533
pelos
atores
estruturas particulares em
sociais,
que os
mas
agentes
atravs
do
sociais articulam
exame das
projetos
ISSN: 2358-3533
aos tericos do discurso responder: como, sob que condies, e por que
razes, os discursos so construdos, contestados e mudados (Ibidem, p. 131) .
Burity (2007, p. 74) afirma que entre a TD e a AD no se trata de
estabelecer uma demarcao categrica pois esta
Compartilha uma noo de textualidade que vai alm do escrito e do
falado. Interroga-se, ao lidar com a linguagem, sobre a sua opacidade
enquanto medium do ideolgico e do poltico (atravs do conceito de
discurso).
ISSN: 2358-3533
ISSN: 2358-3533
ISSN: 2358-3533
Segundo Barrett (2007, p. 249), Derrida elaborou uma teoria da linguagem como o infindvel
jogo dos significantes, e uma teoria do sentido lingustico como sendo construdo atravs de
relaes de diferena numa cadeia. A diferena passou a figurar, numa ampla faixa da teoria
social moderna como o exemplo dessa abordagem da linguagem, e como a marca de uma
rejeio do sentido absoluto, ou como dizem Laclau e Mouffe, da fixidez ltima do sentido.
ISSN: 2358-3533
10
de
estabelecer
(MUTZENBERG,
2008,
uma
p.
ordem
210).
est
sujeita
sua
As relaes sociais no
subverso
campo
da
ISSN: 2358-3533
11
ISSN: 2358-3533
12
ISSN: 2358-3533
13
ISSN: 2358-3533
14
jogo
estruturado
por
regras:
qualquer
campo
social
de
controle
externos
do
discurso:
interdio,
ISSN: 2358-3533
15
ISSN: 2358-3533
16
ISSN: 2358-3533
17
ISSN: 2358-3533
18
no
existe
um
fundamento
ltimo,
necessrio
articular
ISSN: 2358-3533
19
Lei n 10.861/2004. O SINAES tem como objetivo assegurar o processo nacional de avaliao
da educao superior, sendo desenvolvido em cooperao com os sistemas de ensino dos
estados e do Distrito Federal.
6
Salienta Ball, tomando como base Bernstein (2005, p. 546): A reforma no muda apenas o
que fazemos. Ela tambm procura mudar aquilo que somos, aquilo que poderamos vir a ser.
7
ISSN: 2358-3533
20
aprendizagens
dos
alunos,
controle
da
produo
acadmica
ISSN: 2358-3533
21
ISSN: 2358-3533
22
ISSN: 2358-3533
23
10
Peixoto (2004, p. 172-173) destaca que a perspectiva de uma avaliao como instrumento
de controle da qualidade, no ensino superior brasileiro, j se encontrava presente na produo
cientfica no final da dcada de 60. [...] necessidade de haver empenho do governo para com o
aumento da produtividade das universidades [...]. Os cursos, por sua vez, deveriam ser
avaliados em termos de quantidade e qualidade.
ISSN: 2358-3533
24
ISSN: 2358-3533
25
ISSN: 2358-3533
26
ISSN: 2358-3533
27
ISSN: 2358-3533
28