TALLER GIA A DOCENTES NO ACOMPAADOS- SECUNDARIA COMUNICACIN

(Dia ..)

Objetivo: En el presente taller, los docentes reflexionarn sobre manejo de conflictos en la Institucin Educativa y el aula, movilizando las capacidades

relacionales, comunicativas y emocionales entre docentes, estudiantes y directivos.

Sensibilizar a los docentes a gestionar climas escolares favorables para el logro de aprendizajes.
Poner en prctica las capacidades cognitivas, comunicativas y emocionales que permitan mejorar las relaciones interpersonales y el clima institucional

Actividad
Bienvenida

Estrategias
El/la capacitador(a) da la bienvenida a los participantes, registra la asistencia y presenta el objetivo del taller.
SE PRESENTA LOS OBJETIVOS DEL TALLER.
El facilitador entrega tarjetas individuales para que los docentes escriban sus nombres, y se presentan mencionando 3 cualidades que posean.
Elaboran las normas de Convivencia de manera colegiada.
Les indica que realizarn una dinmica motivadora denominada EL ABRAZO.

Tiempo

Recursos

30

Ficha de
asistencia

60

Dilogo
Elocucin

BLOQUE I
Reflexionamos
sobre manejo
de conflictos y
convivencia.

El facilitador recoge las experiencias sobre clima institucional y manejo de conflictos de los docentes fortaleza: respeto y buen trato entre
directivo docente, docente docente; docente estudiante; docente padre de familia. Presentan algunos casos especiales.

El facilitador presenta los PPT sobre INTELIGENCIA EMOCIONAL y explica la necesidad de generar espacios de armona y buen trato en una I.E.
(hasta la diapositiva 10)

El facilitador presenta Forma equipos de trabajo y les da a cada equipo situaciones de conflicto que debern analizar y encontrarles la mejor solucin.

Tarjetas de
colores
60
Proyector
multimedia

Ppt
Inteligencia
emocional
Reflexin

Metacognicin

Se muestran las imgenes del PPT, luego se les explica que cada uno los niveles de escucha y la crtica destructiva y constructiva.
En equipos se elaboran las conclusiones finales.
Cmo nos hemos sentido hoy en el taller?
De qu nos servir reflexionar sobre las capacidades de manejo de conflictos?
Lo trabajado hoy ser de utilidad en los GIA?

60

30

Separatas:
-Como
aprenden
los adultos,
-El efecto
Pigmaleon.

TALLER GIA A DOCENTES NO ACOMPAADOS- SECUNDARIA COMUNICACIN

(Da ...)

Objetivo: En el presente taller, los docentes reflexionarn sobre manejo de conflictos en la Institucin Educativa y el aula, movilizando las capacidades

relacionales, comunicativas y emocionales entre docentes, estudiantes y directivos.

Sensibilizar a los docentes a gestionar climas escolares favorables para el logro de aprendizajes.
Poner en prctica las capacidades cognitivas, comunicativas y emocionales que permitan mejorar las relaciones interpersonales y el clima institucional

Actividad
Bienvenida

Estrategias
El/la capacitador(a) da la bienvenida a los participantes, registra la asistencia y presenta el objetivo del taller.
SE PRESENTA LOS OBJETIVOS DEL TALLER.
El facilitador entrega tarjetas individuales para que los docentes escriban sus nombres, y se presentan mencionando 3 cualidades que posean.
Elaboran las normas de Convivencia de manera colegiada.
Les indica que realizarn una dinmica motivadora denominada EL ABRAZO.

Tiempo

Recursos

30

Ficha de
asistencia

60

Dilogo
Elocucin

BLOQUE I
Reflexionamos
sobre manejo
de conflictos y
convivencia.

El facilitador recoge las experiencias sobre clima institucional y manejo de conflictos de los docentes fortaleza: respeto y buen trato entre
directivo docente, docente docente; docente estudiante; docente padre de familia. Presentan algunos casos especiales.

El facilitador presenta los PPT sobre INTELIGENCIA EMOCIONAL y explica la necesidad de generar espacios de armona y buen trato en una I.E.
(hasta la diapositiva 10)

El facilitador presenta Forma equipos de trabajo y les da a cada equipo situaciones de conflicto que debern analizar y encontrarles la mejor solucin.

Tarjetas de
colores
60
Proyector
multimedia

Se muestran las imgenes del PPT, luego se les explica que cada uno los niveles de escucha y la crtica destructiva y constructiva.
En equipos se elaboran las conclusiones finales.
Cmo nos hemos sentido hoy en el taller?
De qu nos servir reflexionar sobre las capacidades de manejo de conflictos?
Lo trabajado hoy ser de utilidad en los GIA?

Ppt
Inteligencia
emocional
60

Reflexin

Metacognicin

30

Separatas:
-Como
aprenden
los adultos,
-El efecto
Pigmaleon.