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Curso de Lngua Portuguesa e Oratria

Ceres, 11 de outubro de 2008.

COESO E COERNCIA
Professora Inez Rodrigues Rosa
EXERCCIOS
1- De acordo com
os
recursos
coesivos
que
conferem unidade
textual, responda:
que elemento, na
tira
a
seguir,
garante a coeso
textual e que efeito
de
sentido
ele
atribui
ao
pensamento.da
esposa do general?

a) Que elementos lingsticos so responsveis

pela manuteno da interlocuo?
b) O que provoca estranhamento com relao a
esta carta?
c) O que provoca o riso na leitura do ltimo quadrinho?
3- (Unicamp-SP) Leia a tira abaixo e responda em
seguida s perguntas:

2- Observe que, na tira transcrita abaixo, h uma

situao de interlocuo: Jos da Silva escreve
uma declarao de amor a Maria da Conceio.

a) A histria contm no total cinco falas.

Transcreva aquela que instaura o impasse do
dilogo.
b) O dono do bar prope-se a satisfazer qualquer
desejo dos clientes. Transcreva a frase que indica
essa possibilidade.

4- As frases abaixo apresentam problemas de coeso textual. Identifique o problema e depois reescreva-as
tornando-as coesas.
a) Mais de cinqenta mil pessoas compareceram ao estdio para apoiar o time onde seria disputada a partida
final.
b) No concordo em nenhuma hiptese com seus argumentos, pois eles vo ao encontro dos meus.
c) A casa, que ficava em uma regio em que fazia bastante frio durante o inverno.
d) A platia, conquanto reconhecesse o enorme talento do artista, ao final do espetculo aplaudiu-o de p por
mais de cinco minutos.
e) Durante todo o interrogatrio, em nenhum momento o acusado no negou que tivesse sido ele o autor do
delito.

Nas questes abaixo, apresentamos alguns segmentos de discurso separados por ponto final. Retire o ponto
final e estabelea entre eles o tipo de relao que lhe parecer compatvel, usando para isso os elementos de
coeso adequados.
1- O solo do Nordeste multo seco e aparentemente rido. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a
vegetao.
2- Uma seca desoladora assolou a regio sul, principal celeiro do pas. Vai faltar alimento e os preos vo
disparar.
3- Inverta a posio dos segmentos contidos na questo 2 e use o conetivo apropriado:
Vai faltar alimento e os preos vo disparar. Uma seca desoladora assolou a regio sul, principal celeiro do
pas.
4- O trnsito em So Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 s 18 horas. Fortssimas chuvas
inundaram a cidade.

As questes de 5 a 8 apresentam problemas de coeso por causa do mau uso do conectivo, isto , da palavra
que estabelece a conexo. A palavra ou expresso conectiva inadequada vem em destaque. Procure descobrir a razo dessa impropriedade de uso e substituir a forma errada pela correta.
..
.
.
5- Em So Paulo j no chove h mais de dois meses. Apesar de que j se pense em racionamento de gua
e energia eltrica.

6- As pessoas caminham pelas ruas. Despreocupadas, como se no existisse perigo algum, mas o policial
continua folgadamente tomando o seu caf no bar.

7- Talvez seja adiado o jogo entre Botafogo e Flamengo, pois o estado do gramado do Maracan no dos
piores.

8- Uma boa parte das crianas mora muito longe, vai escola com fome, onde ocorre o grande nmero de
desistncias.

Exerccios:
a) A fala de Helga no segundo quadrinho indica
um pressuposto sobre os homens. Explicite-o.

b) Que opinio sobre o casamento fica implcita

a partir da identificao deste pressuposto?

(Unicamp-SP) Na tira abaixo. a lesma Flecha manifesta duas opinies contraditrias. uma explcita e uma implcita (isto . subentendida).
a) Explicite a opinio que Flecha deixa
implcita.
b) Segundo esse texto, em qual das duas
opinies Flecha realmente acredita?
.
c) Qual a passagem da tira que permitiu
que voc chegasse a essa concluso?
Justifique.

Nestas questes ocorrem alguns fragmentos narrativos que apresentam algum tipo de incoerncia. Tente
identificar e explicar o tipo de incoerncia que voc v.
1- Devo confessar que morria de Inveja de minha coleguinha por causa daquela boneca que o pai lhe
trouxera da Sucia: ria, chorava, balbuciava palavras, tomava mamadeira e fazia xixi. Ela me alucinava.
Sonhei com ela noites a fio. Queria dormir com ela uma noite que fosse.
Um dia, minha vizinha esqueceu-a em minha casa. Fui dormir e, no dia seguinte, quando acordei, l
estava a boneca no mesmo lugar em que minha amiguinha havia deixado. Imaginando que ela estivesse
preocupada, telefonei-lhe e ela mais do Que depressa veio busc-la.

2- Conheci Sheng no primeiro colegial e a comeou um namoro apaixonado que dura at hoje e
talvez para sempre. Mas no gosto da sua famlia: repressora, preconceituosa, preocupada em manter as
milenares tradies chinesas. O pior que sou brasileira, detesto comida chinesa e no sei comer com
pauzinhos. Em casa, s falam chins e de chins eu s sei o nome do Sheng.
No dia do seu aniversrio, j fazia dois anos de namoro, ele ganhou coragem e me convidou para
jantar em sua casa. Eu no podia recusar e fui. Fiquei conhecendo os velhos, conversei com eles, ouvi multas
histrias da famlia e da China, comi tantas coisas diferentes que nem sei. Depois fomos ao cinema eu e o
Sheng.

3- Era meia-noite. Oswaldo preparou o despertador para acordar s seis da manh e encarar mais um
dia de trabalho. Ouvindo o rdio, deu conta de que fizera sozinho a quina da loto. Fora de si, acordou toda a
famlia e bebeu durante a noite inteira. s quinze para as seis, sem foras sequer para, erguer-se da cadeira,
o filho mais velho teve de carreg-lo para a cama. No tinha mais fora nem para erguer o brao.
Quando o despertador tocou, Osvaldo, esquecido da loteria, ps-se Imediatamente de p e, ia
preparar-se para ir trabalhar. Mas o filho, rindo, disse: pai, voc no precisa trabalhar nunca mais na vida.
O quarto espelha as caractersticas de seu dono: um esportista, que adorava a vida ao ar livre e no tinha o
menor gosto pelas atividades Intelectuais: Por toda a parte, havia sinais disso: raquetes de tnis, prancha de
surf, equipamento de alpinismo, skate, um tabuleiro de xadrez com as peas arrumadas sobre uma mesinha,
as obras completas de. Shakespeare.

Os textos seguintes so trechos de redaes de alunos citados por Maria Thereza Fraga Rocco em seu livro
Crise na linguagem; a redao no vestibular. Neles h algum tipo de incoerncia. Aponte-a e comente-o.
a) "Pelo tarde chegou uma carta a mim endereada, abri-a correndo sem nem tomar flego. O envelope no
tinha nada dentro, estava vazio. Dentro s tinha uma folha, em branco."

b) "Eu no ganhei nenhum presente, s ganhei uma folha em bronco, meu retrato de pster e um disco dos
Beatles..

c) "Pela manh recebi uma carta repleta de conselhos. Era uma carta em branco e no liguei para os
conselhos j que conselhos no interessam para mim pois sei cuidar da minha vida."

A morte da tartaruga
O menininho foi ao quintal e voltou chorando: a tartaruga tinha morrido. A me foi ao quintal com ele,
mexeu _______________ com um pau (tinha nojo) e constatou que ________________ tinha morrido
mesmo. Diante da confirmao da me, o garoto ps-se a chorar ainda com mais fora. A me a princpio
ficou penalizada, mas logo comeou a ficar aborrecida com o choro do menino. Cuidado, seno voc acorda
o seu pai. Mas o menino no se conformava. Pegou ________________ no colo e ps-se a acariciar-lhe o
casco duro. A me disse que comprava __________________, mas ele respondeu que no queria, queria
____________________, viva! A me lhe prometeu um carrinho, um velocpede, lhe prometeu uma surra, mas
o pobrezinho parecia estar mesmo profundamente abalado com a morte ___________________.

Afinal, com tanto choro, o pai acordou l dentro, e veio, estremunhado, ver de que se tratava. O menino
mostrou-lhe __________________. A me disse: "Est a assim h meia hora, chorando que nem maluco.
No sei o que fao. J lhe prometi tudo, mas ele continua berrando desse jeito." O pai examinou a situao e
props: "Olha, Henriquinho. Se_________________ est morta no adianta mesmo voc chorar. Deixa
_________________ a e vem c com o pai". O garoto deps cuidadosamente ___________________ junto
do tanque e seguiu o pai, pela mo. O pai sentou-se na poltrona, botou o garoto no colo e disse: "Eu sei que
voc sente muito a morte _________________. Eu tambm gostava muito ________________ . Mas n6s
vamos fazer pra _________________ um grande funeral." (Empregou de prop6sito a palavra difcil.) O
menininho parou imediatamente de chorar. "Que funeral?". O pai lhe explicou que era um enterro. "Olha,
ns vamos rua, compramos uma caixa bem bonita, bastantes balas, bombons, doces e voltamos pra casa.
Depois botamos _______________ na caixa em cima da mesa da cozinha e rodeamos de velinhas de
aniversrio. A convidamos os meninos da vizinhana, acendemos as velinhas, cantamos o 'Happy-BirthDay-To-You' pra ________________ e voc assopra as velas. Depois pegamos a caixa, abrimos um buraco
no fundo do quintal, enterramos ____________________ e botamos uma pedra em cima com o nome
_______________e o dia em que ________________morreu. Isso que funeral! Vamos fazer isso?" O
garotinho estava com outra cara. "Vamos, papai, vamos!
_________________vai ficar contente l no
cu, no vai? Olha, eu vou apanhar _________________. " Saiu correndo. Enquanto o pai se vestia, ouviu
um grito no quintal. "Papai, papai, vem c, ___________________est viva!" O pai correu pro quintal e
constatou que era verdade. _________________ estava andando de novo, normalmente. "Que bom, hein?" disse -" ________________ est viva! No vamos ter que fazer o funeral!" "Vamos sim, papai" - disse o
menino ansioso, pegando uma pedra bem grande - "Eu mato
___________________ ."
Moral: O importante no a morte, o que ela nos tira.
(Fbulas fabulosas. Rio de Janeiro, Nrdica, 1979).

Construa uma nova verso para o texto a seguir, utilizando, em relao palavra baleia, os mecanismos de
coeso que julgar adequados.

Todos os anos dezenas de baleias encalham nas praias do mundo e at h pouco nenhum
oceangrafo ou bilogo era capaz de explicar por que as baleias encalham. Segundo uma hiptese corrente,
as baleias se suicidariam ao pressentir a morte, em razo de uma doena grave ou da prpria idade, ou
seja, as baleias praticariam uma espcie de eutansia instintiva. Segundo outra, as baleias se
desorientariam por influncia de tempestades magnticas ou de correntes marinhas.