I.S.F.D.

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE MARTINIANO LEGUIZAMON

Av. Toms de Rocamora 72-(3240) VILLAGUAY ENTRE RIOS
PROFESORADO DE INGS

PROYECTO DE CTEDRA
PROFESORADO: Ingls
ESPACIO CURRICULAR: Fontica I
CURSO: Primero
RGIMEN DE CURSADO: Anual
CARGA HORARIA SEMANAL: Tres horas ctedra
CICLO LECTIVO: 2014
PROFESORA: Crisel Mouesca, Juliana
FUNDAMENTACIN
El alumno ingresante, generalmente carece de conocimientos previos sobe Lingstica y
Fontica. Es por tal motivo, el entrenamiento en Fontica y Fonologa es fundamental desde el primer
ao, tanto para mejorar su diccin como para perfeccionarse para su futuro rol como profesores de una
lengua extranjera ya que sern percibidos como modelos de buena pronunciacin, entonacin y ritmo
en todos los niveles de enseanza.
Es necesario que el futuro profesor est preparado, o cuente con las herramientas, para
distinguir y producir los distintos fonemas y las variaciones que pueden afectar a los mismos. Dicho
espacio curricular posibilitar que el estudiante desarrolle dichas habilidades.
OBJETIVOS
Se aspira a que el alumno logre:
analizar y escribir en detalles los distintos fonemas abordados, como tambin sus variantes.
aplicar las tcnicas y mtodos para el estudio y descripcin de los fonemas.
diferenciar los distintos sonidos detallados para la fonologa Inglesa.
Formular definiciones para todos los conceptos fonolgicos bsicos empleando el vocabulario
especfico.
desarrollar las capacidades auditivas mediante dictados y transcripciones fonticas.
mejorar su diccin y uso del lenguaje.
Consultar autnomamente los distintos materiales bibliogrficos seleccionados y extiendan su
bsqueda en otros medios de referencia.
CONTENIDOS
Unidad 1
-Linguistics. Phonetics and Phonology: Introduction Types of pronunciation: R.P. and General
American.
- The organs of speech. The speech chain. Breath and voice.
Unidad 2
- The vowel chart. Cardinal vowels. The nature of vowels. Classification.
- The English Diphthongs. The so-called triphthongs. Reduced forms.
Unidad 3
- The English consonants. Classification (voice-place-manner).
- Allophones: Incomplete release. Devoicing. Lateral release. Nasal release.
- Linking r- Plurals Genitive Verbal inflections semi vowels.
Unidad 4
- Gradation
Los contenidos podrn ser dictados en distinto orden, de acuerdo a las caractersticas generales del grupo de alumnos,
a los tiempos acadmicos y a la naturaleza misma de la ctedra.
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METODOLOGA DE TRABAJO

Se dar prioridad a la prctica oral. Dentro del aula el trabajo y la prctica ser individual,
en pares o en grupos, de acuerdo a las necesidades del grupo y/o a las actividades
presentadas.
Se corregir individualmente al alumno, dndole lugar a la resolucin de dudas o
dificultades.
Se realizaran transcripciones fonticas en el pizarrn por parte de los alumnos. Se
analizarn errores, dudas, variantes, etc.
Se realizarn lecturas de oraciones, textos, as como tambin dictados y transcripciones
fonticas. marcando los alfonos correspondientes.
La modalidad de la clase ser terico-prctico.

EVALUACIN
ALUMNOS REGULARES
-POR PROMOCIN DIRECTA
Requisitos para la promocin directa:
o 80% de asistencia mnima a CLASES.
o Realizacin del 100% de los trabajos prcticos asignados y la aprobacin del 80% de los
mismos. Los trabajos prcticos se aprueban con un mnimo de 75%.
o Aprobacin de los exmenes parciales - 2 (dos)- con calificacin no menor a 7 (siete). El
primer examen ser escrito incluyendo lo desarrollado dentro del primer cuatrimestre- y el
segundo examen ser un globalizador que constar de una instancia escrita y otra oral. Ambos
exmenes parciales constarn de una instancia recuperatoria, escrita u oral.
ACLARACIN: El alumno/a que se encuentre ausente el da del examen parcial, pasa directamente a la
instancia de recuperatorio. La ausencia del alumno a la instancia de recuperatorio implica una NO
APROBACIN del mismo.
-POR EXAMEN FINAL
Rgimen de regularidad:
o 80% de asistencia mnima a CLASES
o Realizacin del 100% de los trabajos prcticos asignados y la aprobacin del 60% de los
mismos.
Los trabajos prcticos se aprueban con un mnimo de 75%.
o Aprobacin de los exmenes parciales - 2 (dos)- con calificacin no menor a 6 (seis).
Los alumnos que cumplan con los requisitos para la regularizacin tendrn derecho a rendir el examen
final en las fechas propuestas por la institucin. El examen final constar de las siguientes partes, cada una de las mismas de carcter eliminatorio:
1- Escrito: Transcripcin
2- Oral
Diccin: lecturas preparadas (previamente asignadas por el profesor) y una lectura no
preparada.
Teora: desarrollo y presentacin de cualquiera de los temas del programa.
NOTA DE APROBACIN: 6 (seis).
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ALUMNOS LIBRES

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Los alumnos libres debern aprobar el 100% de los trabajos asignados por el profesor y presentar un
trabajo prctico desarrollando un tema acordado con el docente. Los mismos debern ser entregados
con un mnimo de 20 (veinte) das de anticipacin a la mesa, para lo cual debern contactarse con el
profesor a fin de que ste les facilite las transcripciones, las pautas para el desarrollo del trabajo
prctico y la fecha de los dictados fonticos.
El examen final constar de las siguientes partes, cada una de las mismas de carcter eliminatorio:
1- Escrito: Dictado y transcripcin
2- Oral
Diccin: lecturas preparadas (previamente asignadas por el profesor) y una lectura no
preparada.
Teora: Defensa del trabajo prctico realizado y desarrollo de cualquiera de los temas del
programa.
NOTA DE APROBACIN: 6 (seis).

BIBLIOGRAFA
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BAKER, A. (2006) Ship or Sheep? An Intermediate Pronunciation Course Third Edition

Cambridge University Press.
BAKER, A. (1995) Ship or Sheep? An Intermediate Pronunciation Course Cambridge
University Press.
CRUTTENDEN,A. (2008) Gimsons Pronunciation of English Seventh Edition Hodder
Education.
HANCOCK, M. (1995) Pronunciation Games Cambridge University Press.
HANCOCK, M. (2007) English Pronunciation in Use Elementary/intermediate Cambridge.
JONES, D. (1969) An Outline of English Phonetics Cambridge University Press.
ORTIZ LIRA, H & D. FINCH. (1982) A Course in English Phonetics for Spanish Speakers
Heinemann Educational Books.
SCANDERA, P. & BURLEIGH, P. A Manual of English Phonetics and Phonology GNV.
TRIM, J. (1996) English Pronunciation Illustrated Cambridge University Press.

DICCIONARIOS
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JONES, D. English Pronouncing Dictionary Eighteenth Edition - Cambridge University Press.

WELLS, J.C. Longman Pronunciation Dictionary Third Edition Longman