UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA

FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS

ESCUELA DE FONOAUDIOLOGA
PROGRAMA
ASIGNATURA: ANATOMA Y FISIOLOGA GENERAL
CURSO: 1 AO.
CICLO LECTIVO: 2010
PROFESOR TITULAR: NONDIER RAFAEL ASIS
FUNDAMENTOS de la ASIGNATURA
La materia se encuentra incluida en el primer ao de estudios de la carrera de Fonoaudiologa, extendindose el dictado de la misma durante todo el ao lectivo.
El estudio de la Anatoma es considerado como fundamental para todo estudiante de las ciencias de
la salud, ya que le permite acceder al conocimiento de como es que est organizado el organismo humano, y a partir de all lograr presumir el normal funcionamiento de los distintos sistemas corporales.
En su momento, con el avance de sus estudios en la carrera, podr correlacionar los conceptos adquiridos con los nuevos que se vayan incorporando, para la posterior comprensin de las diversas patologas
que pueden afectar los rganos y sistemas.
En nuestra carrera, se ha unificado el estudio simultneo de la Anatoma y de la Fisiologa Humana,
tal la tendencia universal actual de la enseanza en estos campos especficos, a efectos de que el estudiante de la carrera tenga una visin ms dinmica relativa a la estructura y el funcionamiento normal
de las distintas estructuras corporales, y no solo el estudio del detalle anatmico.
El estudio detallado de la anatoma de los distintos aparatos y su normal funcionamiento, estar
orientado especficamente hacia aquellos sistemas corporales que fundamentalmente sern motivo de
estudio en toda la carrera, relacionados con el futuro profesional y perfil del fonoaudilogo.
Particularmente hacemos referencia al estudio y anlisis de los rganos y los mecanismos respiratorios que posibilitan la normal inspiracin y espiracin del aire, agregado al estudio del rgano fonatorio
por excelencia, la laringe, para que se produzca una correcta emisin del sonido (voz). Y tambin al estudio de las estructuras que provocarn modificaciones a este sonido fundamental, haciendo especial nfasis en el estudio de los complejos mecanismos musculares que permitirn la articulacin de la palabra.
Al mismo tiempo, se orientar la enseanza de la materia hacia el estudio anatmico y funcional de
los componentes del rgano auditivo, para que as el alumno pueda comprender el complicado fenmeno de la audicin, para que infiera posteriormente que al alterarse estas estructuras, puedan generarse
las diversas patologas auditivas. Todo lo expuesto anteriormente, posibilitar al estudiante deducir cuales sern las alteraciones capaces de alterar este normal funcionamiento, para su posterior aplicacin en
el diagnostico y teraputica de las distintas patologas, en el futuro profesional de la disciplina fonoaudiolgica.
No dejaremos de lado en la enseanza de la materia, la relacin de los temas a dictar en esta asignatura con aquellos incluidos en la enseanza de la Anatoma y Fisiologa del Sistema Nervioso, complejo
sistema ste, encargado de la integracin y control inmediato del funcionamiento de las distintas estructuras orgnicas. La Anatoma y Fisiologa del Sistema Nervioso se dicta como otra de las materias integrantes del primer ao de la carrera, dado al especial significado que tienen los mecanismos nerviosos
en la produccin del lenguaje humano. Por tal motivo, permanentemente se har referencia a este Sistema Nervioso, ya que es indisoluble la relacin de ambas disciplinas en el estudio y comprensin de la
anatoma y la fisiologa humana.

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Destacamos que en el proceso de enseanza- aprendizaje de la asignatura, el alumno tendr una activa participacin, dndosele a conocer los detalles anatmicos suficientes e imprescindibles, para que
l mismo pueda, ayudado por el docente, armonizar y deducir el funcionamiento en conjunto de los distintos sistemas.
Afirmamos por ltimo, que dado a que la Fisiologa est en un permanente proceso de investigacin
con los consecuentes cambios en la interpretacin de los distintos fenmenos funcionales, es imprescindible que el estudiante est permanentemente motivado y consustanciado con esos cambios, para la mejor comprensin de la fisiopatologa de los procesos mrbidos.
OBJETIVOS GENERALES:

Identificar la ubicacin anatmica de los distintos tejidos, rganos y sistemas, para poder luego

relacionarlos entre s, en la integracin de los distintos sistemas corporales, facilitando as la

comprensin del funcionamiento normal de dichos aparatos.
Aplicar en forma adecuada estos conocimientos a la interpretacin de las distintas patologas que
se puedan presentar, por el anormal funcionamiento de las distintas estructuras.
Integrar los conocimientos adquiridos con los contenidos de las otras materias que se sucedern
en el transcurrir de la carrera.
Transferir los conocimientos adquiridos en la resolucin de los problemas que se le presentaran
en el futuro para su posterior aplicacin en la tarea clnica.
Concientizar al alumno, respecto a la importancia de la continua actualizacin en el
conocimiento de los distintos mecanismos fisiolgicos, los cuales permanentemente estn en
proceso de investigacin, a los efectos de la adecuada comprensin de los procesos patolgicos.

OBJETIVOS ESPECFICOS de las DISTINTAS UNIDADES:

Observar los distintos detalles anatmicos y las relaciones que existen

entre ellos, para poder apreciar luego cabalmente, el funcionamiento de los distintos sistemas
orgnicos.

Concientizar al alumno, que los detalles anatmicos son fundamentales

para valorar las relaciones que hay entre las distintas estructuras.

Aplicar estos conocimientos a fin de poder justipreciar que, cuando se

altera la fisiologa, aparecern las distintas manifestaciones patolgicas.
SELECCIN y ORGANIZACIN de los CONTENIDOS:
Ser priorizada la enseanza de aquellos contenidos relacionados con las estructuras anatmicas que el
estudiante de Fonoaudiologa debe conocer con mayor profundidad, cuales son el sistema fono
articulatorio que permite la emisin de la voz y la articulacin de la palabra, el sistema respiratorio y
aquellos fenmenos que conducen a una respiracin normal, y por ltimo el aparato auditivo con todas
las estructuras anatmicas y nerviosas que originan la normal audicin.
Se progresar en el estudio de cada tema, impartiendo primero el conocimiento de las nociones
anatmicas bsicas, relacionando luego las mismas entre s, hasta lograr advertir relaciones cada vez
ms complejas, originando en el alumno la oportunidad intuir la integracin de las conexiones que
existen entre los distintos aparatos, para que luego pueda comprender los fenmenos normales que
ocurren en los distintos sistemas, y por ende percibir las alteraciones de los mismos.

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CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD N 1
OSTEOLOGA: EL SOPORTE DEL CUERPO HUMANO
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: GENERALIDADES.
Posicin anatmica del cuerpo humano - Planos de referencia: sagitales, frontales, transversales.
Clasificacin de los huesos: huesos cortos, largos y planos.
Difisis - epfisis- metfisis- periostio - diploe- conducto medular
Crecimiento de los huesos. Calcificacin. Cartlagos.
SUB-UNIDAD N 2: HUESOS del CRNEO
Huesos de la bveda y de la base del crneo: Frontal- Parietales- Occipital- Temporal - Etmoides y Esfenoides. Descripcin de cada uno de ellos- Articulaciones.
SUB-UNIDAD N 3: HUESOS de la CARA
Maxilar superior- Maxilar inferior- Unguis- Palatinos- Cornete Inferior- Malar- Huesos propios de la nariz- Vmer.
Articulacin temporo-maxilar. Componentes y fisiologa
SUB-UNIDAD N 4: FOSAS COMUNES del CRNEO y de la CARA
Fosas Nasales: Paredes- Tabique medio nasal- Coanas- Cornetes superiores, medios e inferiores- Meatos.
Senos Paranasales: ubicacin, funciones y desembocadura de cada uno de ellos.
Cavidad orbitaria: paredes.
Fosa pterigo- maxilar.
SUB-UNIDAD N 5: COLUMNA VERTEBRAL y TRAX
Descripcin de las vrtebras en general. Vrtebras cervicales, dorsales y lumbares. Descripcin y caractersticas de cada uno de los segmentos vertebrales- Sacro y cccix- Agujeros de conjuncin o de conjugacin- Discos intervertebrales.
Costillas verdaderas, falsas y flotantes.
Paredes del trax- orificio superior e inferior.
Esternn y cartlagos costales.
Duracin aproximada de clases: 18 horas ctedra.
UNIDAD N 2
MIOLOGA: EL MSCULO COMO UNIDAD del MOVIMIENTO
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: MIOLOGA
Fisiologa de la fibra muscular lisa y estriada (esqueltica). Ultra estructura de la fibra muscularProtenas contrctiles: actina, miosina, troponina, tropomiosina. Huso muscular- Fibras musculares
intra y extra-fusales. El tono muscular y su importancia en la actividad muscular y en las posturas
corporales.
Transmisin neuro-muscular- Placa motora- Fisiologa de la contraccin muscular. Tono muscular.
Contraccin isomtrica e isotnica- Sinergismo muscular.
Msculos agonistas y antagonistas- Msculo cardaco: fisiologa

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SUB-UNIDAD N 2: MSCULOS FACIALES o MSCULOS de la MMICA

Inserciones- accin, relaciones e inervacin de cada uno de ellos- Msculos de la regin orbitariade la regin de la nariz- de las mejillas- de los labios- del mentn.
SUB-UNIDAD N 3: MSCULOS MASTICADORES
Temporal- Masetero- Pterigoideos internos y externos- Inserciones, accin e inervacin de cada
uno de ellos.
SUB-UNIDAD N 4: MSCULOS del CUELLO
Regin antero-lateral- Regin pre-vertebral- Msculos de la regin hioidea: supra e infra-hioideos.
Msculos de la nuca: Trapecio. Deltoides- Complexos
SUB-UNIDAD N 5: MSCULOS de la RESPIRACIN
Msculos inspiratorios y espiratorios. Diafragma. Intercostales internos y externos. Msculos de la pared
anterior del abdomen. Msculos accesorios de la respiracin: esterno-cleido-mastoideo, pectorales mayores y menores, dorsal ancho y msculos serratos. Papel que desempean en la inspiracin forzada
Duracin aproximada de clases: 18 horas ctedra
UNIDAD N 3
La EMISIN y MODULACIN de la VOZ: el SISTEMA FONO RESPIRATORIO
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: EMBRIOLOGA DEL APARATO RESPIRATORIO
Origen embriolgico. Nociones.
SUB UNIDAD N 2: LARINGE
Configuracin externa e interna de la laringe- Caras y bordes- Cartlagos de la laringe pares e impares: Cartlago tiroides- cricoides- aritenoides- epiglotis- cartlagos sesamoideos- Cuerdas vocales verdaderas y falsas- Glotis- Regin supra e infra-gltica- Ventrculos de Morgagni: ubicacin y funciones.
MSCULOS DE LA LARINGE: msculos extrnsecos e intrnsecos. Msculos extrnsecos: infra-hioideos,
constrictores de la faringe, etc. Acciones musculares
Msculos intrnsecos: separadores, aproximadores y tensores de las cuerdas vocales. Inserciones, accin e inervacin de cada uno de ellos.
INERVACIN MOTORA Y SENSITIVA DE LA LARINGE: nervio neumogstrico y sus ramas. Nervios larngeos superiores e inferiores (recurrentes). Asa de Galeno.
SUB-UNIDAD N 3: FOSAS NASALES
Mucosa pituitaria- Senos paranasales- Cartlagos de la nariz- Orificios anteriores o narinas- Orificio posterior o coanas- Meatos de las fosas nasales
SUB-UNIDAD N 4: TRAQUEA, BRONQUIOS, PULMONES y PLEURAS
TRAQUEA Y BRONQUIOS. Estructura anatmica- Anillos traqueales- Bronquios derecho e izquierdo- Bronquiolos y alvolos. PULMONES: pedculo pulmonar, hilio pulmonar, lbulos pulmonares- Unidad anatmica y
funcional de la respiracin: Lobulillo pulmonar o neumn. PLEURAS: parietal y visceral- cavidad pleural- significacin de las pleuras en la mecnica respiratoria.
SUB-UNIDAD N 5: FISIOLOGA de la RESPIRACIN:
MECNICA RESPIRATORIA: centro respiratorio: mecanismos regulatorios- Intercambio gaseoso- composicin del aire atmosfrico - Capacidades pulmonares.
Respiracin externa (hematosis) y respiracin interna (celular).
Duracin aproximada de clases: 18 horas ctedra

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UNIDAD N 4
Las MODIFICACIONES de la VOZ: ARTICULACIN de la PALABRA
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: BOCA, LENGUA y FARINGE
EMBRIOLOGA GENERAL: Nociones
BOCA: Paredes- labios y mejillas- paladar duro y blando: velo del paladar- constitucin anatmica- msculos del velo del paladar- inervacin y funciones.
Glndulas salivales: partidas, submaxilares y sublinguales. Conductos excretores.
LENGUA: mucosa lingual- papilas gustativas: caliciformes, fungiformes, filiformes, foliadas. Msculos de
la lengua: elevadores y depresores. Msculos extrnsecos e intrnsecos. Inervacin sensitiva y motora de
la lengua.
FARINGE: exo y endofaringe- Rino o nasofaringe- Oro o buco-faringe- Laringo-faringe. Paredes. Amgdala farngea y palatina. Aponeurosis farngea.Msculos elevadores y depresores de la faringe.
DEGLUCIN: Tiempos de la deglucin: oral, farngeo, esofgico. Etapa pre-oral.
SUB-UNIDAD N 2: OTROS RGANOS del APARATO DIGESTIVO
ESFAGO: cervical - torcico. Constitucin anatmica. RGANOS ABDOMINALES: Peritoneo. Nociones sobre la anatoma y funcionamiento del aparato digestivo. Nociones sobre nutricin.Hgado y pncreas:
funciones.
Duracin aproximada de clases: 18 horas ctedra.
UNIDAD N 5
Los MECANISMOS de la AUDICIN y el EQUILIBRIO
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: ANATOMA de la AUDICIN
ODO EXTERNO: Pabelln auditivo y conducto auditivo externo
ODO MEDIO: Caja del tmpano- Membrana del tmpano- Ventanas oval y redonda- PromontorioAditus ad antrum- Trompa de Eustaquio- Celdas mastoideas.
Cadena de Huecesillos: martillo, yunque y estribo. Ubicacin y articulaciones.
ODO INTERNO: Coclea: caracol seo y membranoso, colmuela o modiolo, lamina de los contornos, lmina espiral, membrana basilar- helicotrema- rampas vestibular y coclear- conducto espiral de Rosenthal.
RGANO DE CORTI: pilares de Corti y tnel de Corti- clulas auditivas internas y externas- clulas de
sostn- membrana reticular. Perilinfa, endolinfa y cortilinfa.
SUB-UNIDAD N 2: FISIOLOGA de la AUDICIN
Mecanismos de la audicin- onda sonora, transmisin, amplificacin y percepcin del sonido- transduccin de la audicin- va nerviosa auditiva.
Patologas de la audicin: Hipoacusias de conduccin y de transmisin.
SUB-UNIDAD N 3: ANATOMA del RGANO del EQUILIBRIO
ODO INTERNO: laberinto seo y laberinto membranoso- vestbulo y conductos semicirculares- utrculo
y sculo- otolitos.
SUB-UNIDAD N 4: FISIOLOGA del EQUILIBRIO
Equilibrio esttico y dinmico- Va nerviosa vestibular- Nociones sobre las alteraciones del equilibrioNistagmus.
Duracin aproximada de clases: 18 horas ctedra

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UNIDAD N 6
La NUTRICIN de los RGANOS
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: ANATOMA del APARATO CIRCULATORIO
CORAZN: nociones sobre la anatoma del corazn
GRANDES VASOS DEL TRAX: Arteria aorta y arteria pulmonar- venas cava superior e inferior- venas pulmonares.
SUB-UNIDAD N 2: VASOS DEL CUELLO y de la CARA
Descripcin de las principales arterias y venas: cartidas y sus ramas interna y externa- venas yugulares internas
y externas- ramas colaterales y terminales.
Irrigacin de la laringe.
SUB-UNIDAD N 3: FISIOLOGA de la CIRCULACIN. Nociones
Duracin aproximada de clases: 12 horas ctedra
UNIDAD N 7
UN SISTEMA REGULADOR de las FUNCIONES CORPORALES
EL SISTEMA ENDOCRINO
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: HORMONAS
Definicin. Mecanismos de regulacin hormonal. Glndula Hipfisis o pituitaria. Adeno y neuro-hipfisis
Hormonas hipofisarias.
SUB-UNIDAD N 2: GLNDULAS de SECRECIN INTERNA
Glndula tiroides- Suprarrenales- Paratiroides- Pncreas.
Las gnadas: secrecin interna del ovario y del testculo. Ovulacin- Ciclo menstrual.
Duracin aproximada de clases: 12 horas ctedra
UNIDAD N 8
LOS RGANOS de la REPRODUCCIN y FILTRACIN de los RESIDUOS ORGNICOS
APARATO GENITOURINARIO
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: APARATO EXCRETOR Nociones sobre Riones- clices- urteres- vejiga- uretraSUB-UNIDAD N 2: APARATO GENITAL MASCULINO y FEMENINO: Nociones
Duracin aproximada de clases: 6 horas ctedra

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UNIDAD N 9
La SENSIBILIDAD ESPECIAL: los RGANOS de los SENTIDOS
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: OLFACIN:Mucosa pituitaria y bulbo olfativo- receptores de la olfacin: mancha
amarilla- va nerviosa olfativa: centros nerviosos
SUB-UNIDAD N 2: VISIN Nociones sobre globo ocular y sus capas- Va nerviosa ptica: centros nerviosos.
SUB-UNIDAD N 3: SENTIDO del GUSTO:Papilas gustativas- Va nerviosa gustativa: centros nerviosos.
Duracin aproximada de clases: 6 horas ctedra
UNIDAD N 10
La CONDUCCIN de los IMPULSOS NERVIOSOS: el SISTEMA NERVIOSO PERIFRICO
CONTENIDOS BSICOS
SUB-UNIDAD N 1: PARES CRANEALES
Orgenes reales y aparentes de los pares craneales- trayecto y distribucin- rganos que inervan.
SUB-UNIDAD N 2: PARES RAQUDEOS
Plexos cervicales superficial y profundo.
SUB-UNIDAD N 3: SISTEMA GRAN SIMPTICO Y SUS DIVISIONES
Simptico propiamente dicho y parasimptico- Trayecto perifrico.
Duracin aproximada de clases: 12 horas ctedra
METODOLOGA DE TRABAJO
ACTIVIDAD ULICA: Las actividades consistirn en clases magistrales expositivas, utilizando el mtodo inductivo-deductivo, apoyndose en la proyeccin de imgenes
Cantidad de horas a dictar en el ao lectivo (materia anual): aproximadamente 96 horas.
CRONOGRAMA DE CLASES
Se dictarn clases Tericas una vez a la semana con una duracin de cuatro (4) horas aula, lo cual totalizara al fin del ao lectivo (desde abril hasta noviembre), la cantidad de 96 horas aproximadamente, descontando el receso universitario del mes de julio.
ACTIVIDADES PRCTICAS
Durante el ao lectivo se dictaran actividades prcticas sobre las distintas temticas. Consistirn en el dictado de trabajos prcticos sobre los principales temas, y la correspondiente evaluacin, pudindose recuperar solo dos (2) de ellos si han sido reprobados o por razones plenamente justificadas.
Se programarn actividades interactivas, utilizando las aulas de informtica de la UNC, donde grupos
integrados al menos por tres (3) alumnos, disponiendo cada grupo de una PC, dispondrn del material au-

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dio-visual elaborado por la ctedra, el cual cuenta con imgenes anatmicas y visualizaciones de PowerPoint, de indudable y reconocido valor pedaggico
Se concurrir en la medida de lo posible, en visita guiada obligatoria al Museo de Anatoma Normal de
la Ctedra de Anatoma Descriptiva del Hospital Nacional de Clnicas de Crdoba.
Como se observa, los trabajos prcticos consistirn en actividades que permitirn al alumno la incorporacin de la informacin necesaria, para que ellos mismos puedan, integrando la informacin, resolver situaciones prcticas.
EVALUACIN
Se efectuarn en el transcurso del ao distintas evaluaciones:
En primer lugar se har una evaluacin diagnstica,
En el transcurso del ao, y durante la actividad ulica y prctica se har una evaluacin continua del
proceso de enseanza aprendizaje, sirviendo los resultados que se obtengan, para reforzar aquellos temas que sea necesario hacerlo.
A tal fin, se implementar un sistema de sugerencias annimas por escrito, semanalmente, en las cuales los alumnos podrn manifestarse libremente, sobre las dificultades que observa en el proceso de
aprendizaje, para que el docente pueda modificar los aspectos que puedan serle de utilidad a todos los
estudiantes.
La evaluacin del alumno, y de acuerdo a directivas de la Facultad de Medicina, consistir en dos
exmenes parciales, ser programado con preguntas de mltiples opciones, y algunas de ellas (un 10 %
del total), consistirn en preguntas semi-estructuradas y de justificacin de respuestas por verdaderofalso.
La evaluacin final se har con el mismo sistema, el cual podr modificarse de acuerdo a la cantidad
de alumnos que se presenten a rendir siendo en este ltimo caso un coloquio integrador, frente a un tribunal docente.
CONDICIONES EN QUE SE PUEDE ENCONTRAR EL ALUMNO SEGN LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLE
El alumno ser considerado en una de las siguientes dos (2) condiciones: REGULAR O LIBRE
ALUMNO REGULAR
CLASES TERICAS: no ser obligatoria la concurrencia a clases.
TRABAJOS PRCTICOS: deber concurrir y aprobar con mas de cuatro (4) puntos al 80% de los trabajos prcticos, pudiendo recuperar dos (2) de ellos como mximo, sea por ausentismo justificado
o por haber sido reprobado. De no cumplimentar estos requisitos, ser considerado como alumno
libre.
PARCIALES: deber aprobarse con el 60% de respuestas correctas como mnimo cada uno de los dos
parciales, pudiendo recuperarse solamente uno de ellos.
ALUMNO LIBRE
Ser considerado en esta situacin aquel alumno que no cumplimente en su totalidad las actividades prcticas y parciales aplicables a los alumnos regulares y promocinales anteriormente descritas.
EVALUACIN FINAL
ALUMNOS REGULARES Rendirn un examen de mltiples opciones en los turnos que fije la Facultad, pudiendo la evaluacin ser un examen oral, frente al tribunal examinador.
ALUMNOS LIBRES

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Rendirn un examen escrito de mltiples opciones. Aquel alumno que aprobara el examen escrito con un
70% de respuestas correctas, rendir a continuacin un examen oral frente a tribunal examinador, debiendo alcanzar en este ltimo un puntaje mnimo de 4 puntos, el cual ser promediado con la nota escrita.

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BIBLIOGRAFA
ANATOMA
Agur, Anne M
ATLAS DE ANATOMA (GRANT)
9 edicin (1994)- Editorial Panamericana.
Latarjet, M - Ruiz Liard, A.
ANATOMA HUMANA
4 edicin (2004)- Editorial Panamericana
Rodriguez, S.-Smith Agreda, J.M.
ANATOMA DE LOS RGANOS DEL LENGUAJE, VISIN Y AUDICIN.
2 edicin (2004) Editorial Panamericana
Rouvire, H. Delmas, A.
ANATOMA HUMANA.
9 edicin (1996)- Masson
Sobotta (Putz, R y Pabst, R.)
ATLAS DE ANATOMA HUMANA
22 edicin (2006) Editorial Panamericana
Testut-Latarjet
TRATADO DE ANATOMA HUMANA
Tortora,GJ; Derrickson, B
PRINCIPIOS DE ANATOMIA Y FISIOLOGIA
11 edicin (2006)- Editorial Panamericana
FISIOLOGA
Best y Taylor (West, J.B.)
BASES FISIOLGICAS DE LA PRCTICA MDICA
13 edicin (2003) Editorial Panamericana
Gannong, William F.
MANUAL DE FISIOLOGA MDICA
14 edicin (1993) Editorial El Manual Moderno
Guyton, A.C.
FISIOLOGA HUMANA
EMBRIOLOGA
Langman, J
EMBRIOLOGA MDICA
Editorial Panamericana

Nondier Rafael ASIS

(Mdico) Profesor Titular
Crdoba, abril de 2010

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