INGENIANDO UN MUNDO MS

SOSTENIBLE
30 de octubre de 2014

La posicin de partida de la sala. Con qu letra te identificas mejor?

1.Estamos superando los lmites ambientales del planeta, comprometiendo
nuestra calidad de vida y la de la siguiente generacin:
a) Es un planteamiento alarmista, insuficientemente fundamentado
b) Es una realidad preocupante sobre la que tienen que actual
fundamentalmente los polticos
c) Es una realidad preocupante y creo que los profesionales de la
ingeniera tienen que tomar una posicin activa
d) No tengo informacin suficiente y tendra que estudiarlo mejor
1.Es necesario acelerar el proceso de transicin hacia un sistema de produccin
y consumo que sea ms sostenible?
a) No, ya el mercado se encargar de orientar la demanda hacia
productos y servicios ms sostenibles
b) S, y tendremos que renunciar o abandonar algunos comportamientos
propios de la sociedad de consumo
c) S, pero no creo que sea posible hacerlo
d) No me lo he planteado

Estructura de la sesin
1.Lo que dice la ciencia, lo que dice la gente, y la reaccin de la
comunidad internacional
2.Los desafos para la innovacin
3.Respuestas desde el mbito empresarial
4.Iniciativas desde la UPM:
El programa RS de la ETSIIM
El programa Ingenia
El Centro de Innovacin en Tecnologas para el Desarrollo
Humano de la UPM (itdUPM)
Debate y conclusiones

Qu mundo queremos?

Qu mundo queremos, en Espaa?

Los principales retos

Inequidades persistentes
Inseguridad alimentaria
Reto del conocimiento
Crecimiento de la huella ambiental
Conflictos, violencia e inseguridades
Dficit de gobernanza a todos los niveles
Movimientos demogrficos (migraciones, urbanizacin,
envejecimiento)

Los lmites planetarios

Se puede crecer respetando los lmites?

La ingeniera juega un papel crucial para desacoplar

crecimiento e impactos negativos

Mundo de crecientes restricciones

Y de aspiraciones crecientes
Estamos en un mundo de aspiraciones crecientes y convergentes.
La poblacin urbana es ya mayor que la poblacin rural, y la demanda
(insatisfecha) de bienes de consumo, servicios esenciales, educacin,
movilidad, vivienda se incrementa rpidamente.

Movimiento del centro de gravedad lumnico mundial

Figure 2 The worlds economic centr

19802007 (black) and extrapolated
size, italicized), at 3-year intervals.

(Quah, 2010)

Conectados e interdependientes

(Global RisksWorld Economic Forum)

El principal reto de la innovacin

Ser capaces de buscar soluciones que satisfagan las
demandas y aspiraciones crecientes, en un mundo de
crecientes restricciones,
Y ms preparado que nunca para la cooperacin y la accin
conjunta

Hoy sabemos que la alternativa de no hacer nada comporta

riesgos reales (bienes pblicos globales)

Muchos bienes pblicos son ya

globales
Clasificacin de bienes pblicos
Ambito
Nacional

Regional

Pblico puro

Pblico impuro Club

Productos
conjunto

TheDefensa
only effective
strategy
fordethe United
Redes de
Redes
ServiciosStates
de
transporte
comunicacin proteccin civil
andJusticia
other countries
to defend
againstEducacin
Ebola is to
Sistemas de
invest in the global publicirrigacin
goods needed to defeat
Prevencin de
Programas de Mercado
Tratamiento
Ebola
in
Liberia,
Sierra
Leone,
and
Guinea.
conflictos
enfermedades inmunizacin comunes
Redes de
Asistencia
Lluvia cida
Prevencin
tcnica
Regulacin de informacin
catstrofes
http://www.brookings.edu/blogs/up-front/posts/2014/10/10-global-threat-ebola-gartner
Dficit de agua ros

Global

Cambio
climtico
Biodiversidad
Deforestacin
y desertizacin
Seguridad
financiera
Agotamiento
de pesqueras

Controlar
crimen
organizado
Agotamiento
de pesqueras
ocenicas
Normas sobre
la biogentica

Corredores
areos
Orbitas
geoestacionaria
s
Acceso a
Internet

Proteccin
forestal
Lucha contra la
pobreza

Pero
Los pathways de la innovacin no van en esta direccin y
tendemos a reducir el espacio de soluciones (Stirling,
2011).
Seguimos en un sistema de reparto de riesgos y
acumulacin de beneficios (Mazzucato, 2012).

Pero
Los pathways de la innovacin no van en esta direccin y
tendemos a reducir el espacio de soluciones (Stirling,
2011).
Seguimos en un sistema de reparto de riesgos y
acumulacin de beneficios (Mazzucato, 2012).
La creciente desigualdad, adems de ser moralmente
inaceptable, implica la existencia de una gran masa de
talento reprimido (Stiglitz, 2011).
Seguimos confiando en los grandes sistemas centralizados
que confan en los despliegues tecnolgicos (smart cities
smart people) (Taleb, 2011)

Nueva inteligencia de diseo?

Los sistemas centralizados no resuelven adecuadamente muchos
problemas (necesidad de soluciones ms resilientes, ms adaptadas,
diseadas desde abajo,)
Los grandes problemas no siempre se pueden resolver con grandes
proyectos
La lgica de diseo convencional implica por lo general control,
centralizacin, optimizacin y eficiencia (escala).
Muchos problemas de sostenibilidad estn exigiendo hoy otra
lgica de diseo ms error friendly, descentralizada, aceptable por
todas las partes y adaptable.
Hace falta una nueva inteligencia de diseo (Manzini, 2014)

Reaccin desde la ciudadana

Mientras tanto, algunos emprendedores y sectores ciudadanos ya han empezado a reaccionar para
conseguir satisfacer las aspiraciones y necesidades de la sociedad a pesar de las limitaciones existentes.

Estn surgiendo nuevos espacios de creacin colectiva, donde se elaboran nuevas respuestas, se
producen nuevas prcticas y comportamientos (underlying civilizatory movement (Leadbeater, 2014). Por
ejemplo: modelos de negocios inclusivos, co-maker spaces, plataformas crowd y de economa colaborativa,
monedas locales

Se les otorgan mltiples etiquetas: innovacin social, produccin socialmente til, grassroot innovation...

Todos tienen elementos ya conocidos (en el movimiento cooperativo, o en el movimiento de las tecnologas
apropiadas, por ejemplo), pero las nuevas tecnologas (informacin, fabricacin, etc) abren posibilidades
inditas.

No se enfrentan al mainstream, pero s muestran cmo se pueden desafiar sus reglas y restricciones y
cmo pueden complementarlo.

Muchos surgen en contextos o regiones extremas donde los problemas y las restricciones son muy
fuertes, y no pueden resolverse con esquemas conocidos. Los enclaves ms innovadores del futuro puede
que estn en las grandes ciudades de los pases emergentes.

Estas innovaciones sociales son nuevas ideas (de productos, servicios y modelos) que simultneamente
resuelven una necesidad social y crean nuevas relaciones sociales y espacios colaborativos. Es decir, son
beneficiosas para la sociedad y, al mismo tiempo, aumentan la capacidad de la sociedad para actuar (Murray
et al. 2010)

Nuevos espacios y modelos

Resuelven una necesidad social a
la vez que aumentan la
capacidad de la sociedad para
actuar (UE, 2013)

Ingeniera e innovacin social

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Asignaturas
INGENIA

Conocimiento

Laboratoriosaplicacin

Competencias
transversales

Competencias
(b) - Experimenta. Habilidad para disear y realizar experimentos as como
analizar e interpretar datos.
(c) - Disea. Habilidad para disear un sistema, componente o proceso que
alcance los requisitos deseados teniendo en cuenta restricciones realistas
tales como las econmicas, medioambientales, sociales, polticas, ticas,
de salud y seguridad, de fabricacin y de sostenibilidad.
(d) - Trabaja en equipo. Habilidad para trabajar en equipos multidisciplinares
(f) - Es responsable. Comprensin de la responsabilidad tica y profesional.
(g) - Comunica. Habilidad para comunicar eficazmente.
(h) - Entiende los impactos. Educacin amplia necesaria para entender el
impacto de las soluciones ingenieriles en un contexto social global.
(i) - Se actualiza. Reconocimiento de la necesidad y la habilidad para
comprometerse al aprendizaje continuo.
(m) Planifica. Organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y
otras instituciones y organizaciones de proyectos y equipos humanos.
(n) Idea. Creatividad.

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RESPONSABILIDAD SOCIAL
EN LA ETSII

Memoria 2011//13:
Etapas

Comienzo del
proyecto
Comunicacin
de la memoria

Equipo de
trabajo

Aprobacin en
Junta de
Escuela

Diagnstico RS
Memoria

Planificacin e
implementacin

Preparacin

Supervisin

Contactos

Identificacin
GI

Definicin

Integrar en la
gestin

Plan de
comunicacin

Aspectos
relevantes

Identificacin
de expectativas

Memoria 2011//13

NUEVA ESTRUCTURA DE LA
MEMORIA

DOCENCIA

INVESTIGACIN

GESTIN

IMPACTO EN LA
SOCIEDAD

Objetivos estratgicos:
Bloque Docencia
Impulso de las competencias transversales (ABET) /
90%
Actividades Extracurriculares
FORMACIN
INTEGRAL

Formacin
integral

Aumento del nmero de asignaturas que fomenten

la formacin en sostenibilidad

88%

Internacionalizacin alumnos

100%

Mejora la implicacin del profesorado con el alumno

50%
y viceversa
APRENDIZAJE
DE CALIDAD

INNOVACIN

Aprendizaje
de calidad

Innovacin
Educativa

Aumento Impacto de las encuestas de satisfaccin

docente

50%

Motivacin de los alumnos

Ratios de evaluacin

78%

EEES - Innovacin docente en metodologa

50%

Coordinacin e integracin de contenidos

67%

Coordinacin y mejora continua en msteres y

doctorado

25%

Potenciacin de la actualizacin de las asignaturas y

50%
la revisin de las prcticas de laboratorio
RESULTADOS
DE LA
FORMACIN

Resultados
de la
formacin

Acciones para facilitar la insercin laboral

100%

Anlisis de la opinin de las empresas

62%

Potenciacin de la creacin de empresas

100%

Objetivos estratgicos:
Bloque Investigacin

INVESTIGACI
N Y
PROBLEMAS
SOCIALES

RECURSOS
PARA LA
INVESTIGACI
N

RESULTADOS
DE LA
INVESTIGACI
N

Anlisis de los retos que plantea la

sociedad actual y fomento de las lneas
de investigacin relacionada con la
sostenibilidad

Relacin de
la
investigacin
con
Mejorar la difusin de la informacin de
problemas de las lneas de Investigacin
la sociedad
Identificar y acompaar a los alumnos
interesados en la investigacin

Recursos
para la
investigacin

47%

100%
57%

Analizar el software al que el personal

podra tener accesibilidad y difundir los
resultados del anlisis

100%

Estudiar y comunicar los recursos

generales que pueden ser utilizadas
para la investigacin

43%

Comunicar y asesorar sobre todas

aquellas ayudas que se ofrecen a la
investigacin

100%

Anlisis de las publicaciones, premios,

patentes, etc.

100%

Resultados
Transferencia de tecnologa
de la
/Conocimiento
Investigacin
Participacin en proyectos (sector
pblico, privado o tercer sector)

Objetivos estratgicos:
Bloque Impacto en la sociedad
(extensin universitaria)

RELACIN
CON GI
EXTERNOS

COMUNICA
CIN Y
SENSIBILIZ
ACIN

Relacin con GI
externos
(sector pblico,
sector privado,
tercer sector,
AA, Sociedad
civil)

Ampliacin de las relaciones con

distintos Grupos de inters
(AA/EMPRESAS/AAPP/Tercer
Sector)

Con
empre
sas
70%

Fomento de la sensibilizacin y
del voluntariado tanto de los
grupos internos de la ETSII-UPM
como de la sociedad en general

83%

Comunicacin y
50%
Realizacin de videos de
Sensibilizacin
(en
formacin, divulgacin de
march
informacin y sensibilizacin
sobre RSC accesibles a travs de aen
2014)
la web /comunicacin Memoria
Comunicacin y Redes Sociales

TRANSFERE
NCIA DE
CONOCIMIE
NTO

Impulso a actos de divulgacin

Transmisin del cientfica
conocimiento a
Impulso a la transferencia de
la sociedad
tecnologa

100%

Objetivos estratgicos:
Bloque Gestin Estratgica
Gestin GI
internos:
Participacin
activa y
compromiso
con los
procesos de
mejora

GESTIN
GI
INTERNOS

CDIGO
TICO

Canal eficiente de quejas, sugerencias y

Ahora100%
felicitaciones (Implantacin de
Industriales Atiende)

Cdigo tico

Cdigo tico y Buen Gobierno

67%

Gestin del
SGIC Centro

Gestin del Centro SGIC y Evaluacin

externa (polticas e indicadores RS)

55%

Realizar un anlisis de las necesidades

de formacin del personal del Centro y
de los diferentes canales de formacin
que estn a su disposicin

22%
(PDI+PAS)

Motivacin y reconocimiento de la labor

del personal

62%
(PDI+PAS)

Analizar las funciones de los distintos

puestos del personal de la ETSII-UPM

75%

Elaborar una gua que ayude a los

nuevos miembros de personal en sus
primeros das en la Escuela

0%

Igualdad

100%

GESTIN
DEL SGIC

Poltica de
recursos
humanos
POLTICA
DE RR.HH.

Antenas de sostenibilidad (OBJ A)

63%(falta
micro_proye
ctos)

Objetivos estratgicos:
Bloque Gestin Estratgica

GESTIN
INFRAES_
TRUCTURAS
/SERVICIOS

GESTIN
ECONMICA

Analizar de manera continua las

necesidades de los grupos de inters
Gestin de respecto a las infraestructuras y servicios
del Centro
las
infraestruc
Accesibilidad , aumento sensibilizacin de
turas y
Riesgos Laborales (seguridad y salud)
servicios

75%

Crear entornos colaborativos

0%

Informar sobre las distintas becas que

ofrece la ETSII-UPM de forma ms directa y
centralizada en algn punto

100%

Gestin
Transparencia econmica (memoria
econmica econmica)

GESTIN
MEDIOAMBI
ENTAL

50%

100%

Priorizacindeinversiones/compraverde

0%

Minimizacin impacto ambiental: Aumentar

el correcto reciclaje de los principales
materiales utilizados en la ETSII-UPM

50%

Gestin
medioambi
Mejorar la eficiencia del consumo
ental
energtico del Centro

Sensibilizar y concienciar ambientalmente

89%
67%

El itdUPM
De unidades de investigacin aisladas a una comunidad interdisciplinar organizada

1990-2000
Espontneo, bottom-up

2000-2010
Institucionalizacin, top-down

2010-presente
Integracin, red

itdUPM
Estructura

15 grupos de
investigacin
asociados
Red nacional e
internacional

173 miembros
Comit de Direccin
(18 miembros de10 escuelas)

Equipo Tcnico
Gestin del conocimiento
Alianzas
Comunicacin

Red itdUPM (Empresas, ONGD, Centros I+D, OOII)

Notas de servicio, programas.

Acciona. Luz en casa

Alianzas pblico privadas en la Accin Humanitaria, Etiopa.

Resiliencia en el Semirido de Brasil.