Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
En
realidad, los maestros de preescolar llegan a la vida del
nio en una etapa decisiva de su desarrollo. Lo que sucede
en ese saln de clases, sentar las bases para el resto
de la vida acadmica de los estudiantes.
PROPOSITOS
PARA QUE ENSEAR?
SALUDO:
Hola mis lindos alumnos Como amanecieron hoy? si desayunaron MMM que
bien vienen con mucha energa y ganas de aprender.
ORACION:
Se agradecer a Diosito por los papitos, los compaeros, las lindas profesoras y el
hermoso da.
ASISTENCIA:
Llamado a lista para confirmar la asistencia de los nios y su puntualidad.
UBICACIN:
Se dir que da es as: lunes 18 de noviembre de 2013 y si los alumnos no se
acuerdan se les preguntara a que da estaban ayer hasta que por s solos se
ubiquen en la fecha en que se encuentran.
INICIO:
Se iniciara haciendo preguntas para saber los conceptos previos que poseen los
estudiantes as:
Cuando nuestros papitos los llevan al pueblo en que medio de
trasporte viajan?
Y ese es el nico medio de transporte con el cual podemos llegar al
pueblo?
Que otros medios de transporte conoces?
y cules has utilizado?
CONTENIDOS
QUE ENSENAR?
La elaboracin de buenos programas, de currculos completos, eficientes y
flexibles, es una de las condiciones para una educacin de calidad. Es una tarea
cada vez ms compleja, porque continuamente se pide a la escuela que se
encargue de desarrollar conocimientos y habilidades ms amplios. Continua
planteada la tensin entre educacin por competencias o educacin por
asignaturas. Necesitamos precisar lo que el alumno debe aprender (guardar en su
memoria) y lo que debe aprender a buscar (en apoyos externos). Aparece la
conveniencia de integrar currculos para aprovechar el tiempo. Aprender a pensar,
o desarrollar las competencias ejecutivas que dirigen la accin, desarrollar la
capacidad de tomar decisiones y de gestionar las emociones son competencias
esenciales para la educacin.
PLAN DE CLASE
TEMA: Los medios de transporte.
LOGRO: Identificar los diferentes medios de transporte y su utilidad.
PROCESO ENSEANZA - APRENDIZAJE
DESARROLLO
Se entregara a cada estudiante una hoja base donde ellos debern decorar el
medio de trasporte que esta dibujado en esta.
Esto se realizar con la tcnica de puntillismo en temperas para esto los alumnos
utilizaran la yema de sus dedos
HORIZONTE CONCEPTUAL
SECUENCIACION
Cundo ensearlo?
Los medios de transporte son los vehculos que utilizamos para desplazarnos de
un lugar a otro y para transportar nuestras mercancas.
Las infraestructuras de transporte son las vas por donde circulan los vehculos:
carreteras, vas frreas, estaciones, tneles, puentes, canales, puertos,
aeropuertos
Normalmente los medios de transporte
grupos: terrestres, acuticos y areos.
se
clasifican
en
tres
grandes
METODO
Cmo ensearlo?
Por tanto, las nuevas exigencias sociales y laborales demandan capacidad
creativa, de comunicacin verbal y escrita, espritu crtico y capacidad de trabajo
en equipo. Se hace preciso fomentar estas habilidades adems de los
conocimientos de la materia. En el aprendizaje por parte de los alumnos es
preciso un nuevo nfasis, debido al enorme crecimiento de informacin til y la
rapidez con que pasa de moda. Adems, es preciso entrenamiento para que a
medida que se desarrollan nuevas especialidades poder ser flexible.
RECURSOS
Con que ensearlo?
Valerse de los recursos didcticos y tecnolgicos con que cuentan tanto
profesores como alumnos, tomando muy en cuenta la situacin econmica y social
de nuestro pas y la capacidad de cada uno de nosotros para aprender utilizando
lo que tenemos a nuestro alcance.
RECURSOS HUMANOS: Docente y nios
RECURSOS DIDACTICOS: Rompecabezas, laminas, televisor, Dvd, hojas,
pinturas, tablas, punzones, colores.
RECURSOS FISICOS: Aula de clase.
EVALUACION
Se cumpli el objetivo?