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DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2014v16n6p714
Ponto de vista
Submetido em 16/06/2014
Revisado em 07/08/2014
Aprovado em 01/09/2014
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INTRODUO
Surgiu uma nova metodologia de treinamento baseada na funcionalidade,
que, primordialmente, inclui a seleo de atividades, exerccios e movimentos considerados funcionais1,2. Esta proposta deve ser compreendida
sob a tica do princpio da funcionalidade, o qual preconiza a realizao
de movimentos integrados e multiplanares. Esses movimentos implicam
acelerao, estabilizao (incrementando em alguns movimentos, elementos desestabilizadores) e desacelerao, com o objetivo de aprimorar
a habilidade de movimento, fora da regio do tronco (CORE) e eficincia
neuromuscular. Esta proposta justificada pela ampla possibilidade de
aplicao e transferncia dos efeitos deste tipo de treinamento para as
atividades da vida diria (AVD) e atividades naturais3.
O American College of Sport Medicine4 define o conceito de fora funcional como o trabalho realizado contra uma resistncia de tal forma
que a fora gerada beneficie diretamente a execuo de atividades da vida
diria (AVD) e movimentos associados ao esporte. Nesta conceituao,
considera-se como funcional o treinamento de tal capacidade.
Os termos entre aspas: transferncia, atividades da vida diria ou
cotidiana e atividades naturais so termos que aparecem em grande parte
dos textos postados em sites e blogs consultados, os quais carecem de rigor
cientfico. Tais expresses frequentemente so utilizadas fora do contexto
cientifico e no so utilizadas em contexto aprofundado do conceito desta
terminologia.
Objetivou-se discutir os conceitos associados ao treinamento funcional,
contribuir para redefinio dos mesmos, assim como emitir uma opinio
crtica sobre o estado da arte no que se refere a esta temtica.
O termo funcional
O termo funcional pode ser entendido como: a) Referente funo ou
ao desempenho desta; b) Concernente a funes orgnicas vitais ou sua
realizao; c) Diz-se daquilo que capaz de cumprir com eficincia seus
fins utilitrios; d) utilizada tambm como adjetivo particular ou relativo
s funes biolgicas ou psquicas. Ou seja, a aplicao correta do termo
funcional deve estar associada ou se relacionar s funes do sistema
psico-biolgico humano, com eficcia e respeitando as funes citadas.
Todos os treinamentos, sem exceo, devem ter por objetivo o desenvolvimento de alguma varivel de funcionalidade. O treinamento da varivel
funcional no depende de nenhum tipo de equipamento e ou determinado
tipo de exerccio (no entanto, parece que somente recebem o mrito de ser
funcional o treinamento que apresenta tais caractersticas).
Treinamento Funcional
A prescrio de treinamento funcional deve fornecer a adequada dose
de exerccios frente s possibilidades de resposta ao estimulo e garantir
adaptaes timas em relao aos critrios de eficcia e funcionalidade.
Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum 2014, 16(6):714-719
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Ao eleger determinado exerccio, levando-se em considerao a perspectiva da funcionalidade, no significa que se realizou treinamento
funcional, porque est diante de aspectos distintos. Um treinamento para
ser considerado funcional deve contemplar exerccios selecionados tendo
como critrio a sua funcionalidade e isto s possvel atendendo s cinco
variveis distintas da funcionalidade5: a) frequncia adequada dos estmulos de treinamento; b) volume em cada uma das sesses; c) a intensidade
adequada; d) densidade, ou seja, tima relao entre durao do esforo e a
pausa de recuperao); e) organizao metodolgica das tarefas. O manejo
adequado das variveis supracitadas permitir uma eficaz consecuo dos
objetivos pretendidos na melhora ou manuteno da capacidade funcional
do sistema psico-biolgico.
Mesmo de maneira simplista, pode-se dizer que exerccio funcional
no determina treinamento funcional por si s, mas treinamento funcional
deve selecionar adequadamente os exerccios, atendendo funcionalidade. A simples anlise do termo permite considerar que frequentemente
mascara-se o conceito de funcional quando se estabelece uma filosofia de
trabalho baseada em determinados mtodos e tipos de exerccios.
Exemplificando o exposto acima: para um indivduo destreinado, uma
dose de treinamento inadequada (Exemplo: erros na relao volume X
intensidade, algumas das variveis abordadas anteriormente) ou uma eleio de exerccios com altos nveis de estabilizao externa (proporcionada
por diversos aparelhos de exerccios resistidos), poder ser mais funcional
que lhe propor determinadas tarefas motoras com alta demanda de estabilizao interna ativa, inclusive atravs de implementos que produzam ou
acrescentem instabilidade, como bozu ou fitball (comumente associados
a este tipo de treinamento).
Um dos pressupostos associados ao conceito de treinamento funcional a transferncia. A origem desta palavra latina (ato de transferre,
transferir), ou seja, ao ou efeito de transferir, que o ato de passar ou levar
algo de um lugar a outro. Considera-se que todo treinamento tem como
objetivo nico lograr o maior efeito positivo sobre rendimento especfico6,7,
no caso do treinamento funcional efeitos sobre a sade e qualidade de vida.
A transferncia acontecer quando se estimulam um ou vrios fatores do
rendimento na atividade receptora da transferncia (ngulos em que se
aplica a fora, tipo de ativao muscular, fase do movimento e velocidade),
e isto ocorrer no prprio exerccio sem outras demandas8.
Quanto s propostas que defendem suposta transferncia para as
AVD, o que em tese no ocorre em programas de treinamento da fora
com utilizao de uma exercitao mais analtica (a maioria dos aparelhos
convencionais para exerccios resistidos), no parece existir produo cientfica consistente que aborde objetivamente os efeitos do treinamento com
caractersticas funcionais para o desenvolvimento e melhora das diferentes
caractersticas morfolgicas, aptido neuromuscular e status funcional.
O desenvolvimento de exerccios integrados, variados, multiplanares,
ser sempre adequado se considerarmos os fatores de estmulo mnimo e
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Como ocorre no treinamento desportivo, se devem analisar exaustivamente as caractersticas das AVDs de um indivduo, assim pode-se
desenhar um programa de treinamento que potencialize as demandas do
aluno e compense possveis desajustes ocasionados. importante ressaltar
que as AVDs ocupam aproximadamente 1/3 do tempo dirio, portanto,
fundamental que sejam dedicadas de 2 a 3 horas semanais, para que sejam
transmitidas modificaes positivas e controlados os hbitos negativos
inerentes ao estilo de vida9-11.
RECOMENDAES FINAIS
O planejamento e prescrio do treinamento deve seguir uma fundamentao. A este respeito existem diversas evidncias cientificas algumas
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das quais publicadas nos ltimos cinco anos. Para um treinamento ser
funcional, devem-se cumprir os critrios debatidos neste texto. Ao longo
do processo de periodizao estabelecido recomenda-se controlar e manipular as variveis de forma que se concretize em uma prescrio que
contenha a dose adequada de exerccio que o indivduo deve realizar na
unidade de treinamento. Se o treinamento for realizado adequadamente, o
estado psico-biolgico ser adequadamente estimulado, gerando respostas
e adaptaes positivas.
Agradecimentos
Os autores agradecem a Ivon Rocha e Guillermo Pea pelas contribuies
que deram ao trabalho.
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