INSTITUCION EDUCATIVA SAN ISIDORO

FORMATO PLAN DE ASIGNATURA 2014

AREA: Idioma Extranjero Ingls
I.H.S.

Competencias

Periodo: Primero

Unidad Temtica: Unidad 1 y Unidad 2

Docente:
Carlos Augusto Rincn Pinzn
Nohora Stella Merchn Lpez

Lingustica, Pragmtica, Sociolingustica

Proyecto Transversal: Ambiental be in, be Green

Estndar
Contenidos y/o tpicos
de la unidad
Comprendo informacin Unidad 1
bsica sobre temas
Introducing yourself
relacionados con mis
Grammar:
actividades cotidianas y (Whats your name?
con mi entorno.
Vocabulary:
Ways to say hello
Comprendo textos
literarios, acadmicos y
Greeting someone
de inters general,
Grammar:
escritos con un lenguaje How are you
sencillo.
Vocabulary:
Greetings
Escribo mensajes cortos
y con diferentes
Introducing others
propsitos relacionados Grammar:
con situaciones, objetos This is (name)
o personas de mi
Vocabulary:
entorno inmediato.
Ways to say good-bye
Inicio, mantengo y
cierro una conversacin
sencilla sobre un tema
conocido

Grado: Sextos
Ao 2014

Spelling names
Grammar:
Names
Vocabulary:
Common American
names.

Estrategia Metodolgica
Aprendizajes significativos a
travs de uso del blog
Estrategias de memoria a
travs de imgenes.
Estrategias cognitivas a travs
de elaboracin de posters e
imgenes con sus respectivas
frases.
Estrategias de compensacin a
travs de clase expositivas y
clases virtuales

Recursos
Didcticos
Tablero,
marcador y
borrador.

Criterios de Evaluacin

Video-beam

Comprender el lxico y la terminologa y cdigos

especficos de cada unidad.

Computadores e
internet.
Grabadora o
reproductor de
sonido.
Guias de trabajo

Relativos a la comprensin:
Comprender el contenido bsico de la unidad tanto
oral como escrito

Comprender la organizacin de las ideas principales

y secundarias en mensajes de distinto tipo,
intencin y propsito
Relativos a la expresin:
Elaborar mensajes de distinto tipo, intensin y
propsito de manera coherente ordenada y
correcta.

Libro de lectura
Estrategias afectivas a travs
de trabajo en equipo

Utilizar el vocabulario, la terminologa y los cdigos

propios de la unidad vista.

Estrategias sociales a travs de

trabajo en equipo, dinmicas
de integracin y seguimiento
de rdenes.

Relativos a la estrategias de aprendizaje

Aplicar tcnicas de estudio y de trabajo intelectual
Utilizar las guias de trabajo, diccionario y textos de
lectura. Asi como otros materiales y aplicar
tcnicas de bsqueda de informacin.

Project:
Make a poster about a
classmate.
Unidad 2
Talking about teachers
and friends
Gramar:
His/her, Whos this?
Vocabulary:
Teachers and classmates
Talking about favorite
stars.
Grammar:
Hes/ Shes
Vocabulary:
Stars and their jobs.

Transferir los conocimientos previos a nuevas

situaciones de aprendizaje y a la realidad cotidiana
Relativos a las actitudes
Respetar los derechos de los compaeros y los
profesores dentro del marco de las normas de
convivencia de la Institucion y especialmente el
derecho a aprender.
Participar provechosamente en las actividades
lectivas, complementarias y extraescolares, tanto
de carcter individual como grupal.
Mostrar actitudes de solidaridad, cooperacin,
tolerancia, en general comportamiento tico y
moral.
Respetar, cuidar y conservar los materiales e
instalaciones, y mantener una norma de seguridad
en su utiliz

Talking about where

someone is from
Grammar:
Where.from?,
Youre/Im not.

acin.

Trabajo en el blog

Relativos al habito de trabajo:

Asistir regular y puntualmente a la clase.

Mostrar actitudes crticas, reflexivas, responsables

y maduras, superando estereotipos y
convencionalismos.

Proyecto Plan lector

Presentar puntualmente los trabajos y ejercicios
con orden, limpieza, exactitud y precisin.
Realizar de manera sistemtica y provechosa las
actividades propuestas en el aula, asi como trabajos
complementarios de casa.
Asistir a clase con los materiales necesarios para
cada actividad.
Elaborar y mantener al da el portafolio.