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ndice
1.
INTRODUCCIN
2.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
3.
PERFIL PROFESIONAL
3.1.Capacidades ................................................................................................................... 6
3.2.Habilidades .................................................................................................................... 6
3.3.Disponibilidad ................................................................................................................ 9
4.
MERCADO LABORAL
4.1.Caractersticas ............................................................................................................... 9
4.2.Perfil de las personas en activo ................................................................................... 10
4.3.Ofertas ......................................................................................................................... 11
4.4.Factores de Ocupabilidad ............................................................................................ 13
4.5.Yacimientos de empleo ............................................................................................... 14
4.6.Ocupaciones de difcil cobertura ................................................................................. 15
5.
BSQUEDA DE EMPLEO
17
5.1.Informacin ................................................................................................................. 17
5.2.Planificacin................................................................................................................. 18
5.2.1.Objetivo profesional ................................................................................................. 18
BIBLIOGRAFA
47
trabajo, mientras que las actitudes y competencias sociales se entrenan y desarrollan en todos los
mbitos de la vida (planificacin, paciencia, creatividad, etc.).
Un buen conocimiento de nuestras competencias incide en:
Saber ser: positivo y activo, motivado, flexible, organizado, mantener una alta
autoestima y tomar iniciativas.
El Ministerio de Empleo y Seguridad Social contempla una va para acreditar las unidades de
competencias profesionales adquiridas mediante la experiencia laboral cuando no poseemos una
titulacin oficial. Estas competencias, que se pueden adquirir mediante formacin o por la
El cambio continuo del mercado de trabajo hace que determinadas habilidades sean clave
para la empleabilidad. Las habilidades ms valoradas en el entorno organizacional son las destrezas
intelectuales y personales transferibles a distintas profesiones y actividades como: analizar asuntos
complejos, identificar y resolver problemas, sintetizar e integrar conceptos diversos, clarificar
valores, trabajar cooperando, comunicar eficazmente a distintos niveles, etc.
Aprender de ellos.
Persuasin: influir en los dems sin manipular con el fin de cumplir unos objetivos
profesionales. Para tener credibilidad, el persuasivo es coherente entre lo que dice
y lo que hace. Para entrenar nuestra capacidad persuasiva:
Generar alternativas.
Surgen as nuevas formas de organizacin del trabajo y de control del trabajador as como
ocupaciones de nueva creacin en el mbito de la informtica y comunicaciones.
Adems la crisis econmica mundial ha acentuado la dualidad del mercado laboral, haciendo
ms frecuentes ciertas caractersticas como: incertidumbre, irregularidad, rigidez salarial y rotacin.
En este contexto parece necesario desarrollar un proyecto de vida profesional centrado en la
persona y no en la ocupacin como vena siendo frecuente en generaciones pasadas.
Segn el Informe Infojobs 2012 ESADE, publicado en mayo de 2013 acerca del mercado de
trabajo espaol, el sector de la telefona mvil y el sector energtico agrupan los puestos de trabajo
emergentes,
El Informe de Mercado de Trabajo Estatal de 2013 para jvenes publicado por el SEPE1 prev
que el sector servicios y agricultura son los sectores con aumento, mientras que Industria y
Construccin en el colectivo cada vez es menor.
Las categoras destacadas en las que se clasifican las ofertas de empleo publicadas, segn el
Informe Infojobs ESADE 2012, adems de los sectores comentados anteriormente, son comercial y
ventas, informtica y telecomunicaciones y atencin a clientes, ms especficamente comercial,
teleoperador, promotor, programador JAVA y dependiente.
La capacidad de adaptacin a distintos entornos y tareas, el aprendizaje y reciclaje continuo,
la iniciativa y creatividad y el trabajo en equipo son algunas de las habilidades clave para
desenvolverse con xito.
Los idiomas, el manejo de tecnologas de informacin y comunicacin y una formacin
especializada son los conocimientos ms solicitados por las empresas.
Promotores de venta
Peones agropecuarios
Ayudantes de cocina
Camareros asalariados
Cocineros asalariados
Mejoras en la vivienda.
Seguridad ciudadana.
Comercio de proximidad.
Gestin de la energa.
Turismo.
Audiovisual.
Deporte.
Gestin de residuos.
El Servicio Pblico de Empleo Estatal publica cada ao un catlogo de las ocupaciones en las
que han encontrado ofertas difciles de gestionar. Aunque estn separadas por provincias, en lneas
generales son:
Frigorista naval.
Maquinista naval.
Mecnico naval.
Sobrecargo de buques.
Deportista profesional.
Entrenador deportivo.
Cocinero de barco.
Camarero de barco.
Mayordomo de buque.
Calderetero (maestranza).
Mozo de cubierta.
Boletines oficiales.
Colegios profesionales.
Empresas de seleccin.
Internet.
Contactos/redes sociales.
Administracin Pblica.
Portales de empleo.
Publicaciones especializadas.
Del autoanlisis de nuestras capacidades y del conocimiento del mercado laboral podemos
hacer una aproximacin acertada de nuestro objetivo profesional. Antes exploraremos nuestra
motivacin hacia el trabajo:
Cmo juzgamos el xito en nuestra vida?
Segn John Holland3, existen seis distintos tipos de personalidad que se corresponderan con
diferentes ambientes de trabajo: realista, intelectual, social, tradicional, emprendedor y artista. El
ajuste de estos aspectos determinar el acierto en la eleccin profesional, ya que el trabajador
podr movilizar sus destrezas y capacidades, expresar sus actitudes y valores, y afrontar problemas
de su inters.
El primer paso es clarificar los sectores que ms nos interesan y en cules podemos tener
ms xito. Es importante contar con informacin actualizada y realista de las diferentes profesiones
y no descartar ninguna de antemano.
Un acercamiento general a las distintas familias profesionales:
Agraria.
Martimo-pesquera.
Industrias alimentarias.
Qumica.
Imagen personal.
Sanidad.
Fabricacin mecnica.
Electricidad y electrnica.
Energa y agua.
Instalacin y mantenimiento.
Industrias extractivas.
Vidrio y cermica.
Artes grficas.
Imagen y sonido.
Informtica y comunicaciones.
Administracin y gestin.
Comercio y marketing.
Hostelera y turismo.
Artes y artesanas.
De accin/de anlisis.
Solo/en equipo.
De responsabilidad.
Entorno competitivo/colaborativo.
Cmo superarlas?
Estos objetivos deben ser relevantes (de inters), positivos (cosas a conseguir, no a evitar),
concretos (medibles) y realistas.
Buscar trabajo es una actividad compleja para la que resulta necesaria una estrategia y una
alta dosis de constancia. Para facilitar esta labor contamos con una herramienta de gran utilidad, la
agenda o diario de bsqueda, que sirve para llevar el seguimiento en el tiempo de las acciones
realizadas y planificar los siguientes pasos a dar.
Existe gran cantidad de ofertas de empleo no publicadas. Esto es debido a que cuando surge
una vacante, las empresas intentan contratar a una persona conocida o con referencias de su buen
funcionamiento. Si no la encuentra, recurrir a otros canales para publicar la oferta.
He aqu los principales canales de bsqueda de empleo:
El Servicio Pblico de Empleo Estatal es un organismo adscrito al Ministerio de Empleo y
Seguridad Social que tramita la prestacin y subsidio por desempleo, registra los contratos de
trabajo, intermedia entre oferta y demanda e informa y publica ofertas de empleo pblico.
http://www.sepe.es/
http://www.sistemanacionalempleo.es/
http://puntodeencuentro.sepe.es/
Adems existen servicios pblicos autonmicos y locales de intermediacin que publican sus
ofertas en:
http://www.meyss.es/es/enlaces/enlaces-comunidades.htm
http://www.sistemanacionalempleo.es/inicio/sne/OfertaDifusionWEB/busquedaOfertas.do?modo=
inicio
Las empresas de trabajo temporal o ETTs contratan temporalmente trabajadores que ponen
a disposicin de otra empresa.
http://www.empleo.gob.es/es/sec_trabajo/debes_saber/ett-OIA/
Las agencias de colocacin gestionan ofertas que otras empresas necesitan cubrir y envan
candidatos a los procesos de seleccin. Su misin no es contratar trabajadores, sino ponerlos en
contacto con las empresas finales.
http://www.sistemanacionalempleo.es/AgenciasColocacion_WEB/listadoAgencias.do?modo
=inicio
Las empresas de seleccin y headhunters realizan la seleccin a otras empresas, proponiendo
varios candidatos para cada proceso, pero sin contratar directamente. Estn especializadas en
describir el perfil profesional de las ofertas e identificar al candidato idneo para el puesto.
Normalmente seleccionan perfiles medios y altos.
http://www.careerbuilder.es/INTL/companydirectory.aspx
Portales de empleo online son sitios virtuales que alojan los curricula de los candidatos y las
ofertas de las empresas. Es una herramienta de gestin que las empresas utilizan para seleccionar a
sus trabajadores.
http://www.infojobs.net/
http://www.infoempleo.com/
http://www.laboris.net/
http://www.redtrabajar.com/
http://www.wiseri.com/
https://jobssy.com/es
http://www.quieroempleo.com/Default.aspx
http://www.rtve.es/television/aqui-hay-trabajo/
Metabuscadores de empleo: Son webs de empleo que realizan bsquedas de ofertas en
diferentes portales de empleo a la vez. La ventaja principal es que no hace falta entrar en los
portales de empleo directamente, sino que lo hace el metabuscador. El inconveniente es que los
metabuscadores solo buscan ofertas de empleo en determinados portales y no en todos.
http://www.indeed.es
http://es.jobrapido.com
http://empleo.trovit.es
Bolsas de trabajo de centros de formacin: los institutos, universidades (COIEs), colegios o
gremios profesionales, asociaciones y centros de formacin continua u ocupacional suelen contar
con bolsas de empleo. Intermedian entre ofertas de las empresas colaboradoras y los estudiantes
que han seguido la formacin en esa institucin.
http://www.colegios-oficiales.es/
Auto candidatura: presentacin en una empresa de inters, de la candidatura espontnea,
sin la existencia de una oferta concreta.
Dado que muchas ofertas no llegan a ser publicadas, resulta de gran utilidad activar nuestra
red de conocidos para informarles de que nos encontramos buscando activamente y qu es lo que
buscamos. Con las personas que vemos a diario cara a cara, conviene especificar brevemente
nuestra trayectoria formativa y nuestra experiencia, as como el puesto o puestos que nos
interesan.
Ejemplo: soy licenciado en comunicacin y master en Marketing. Tengo experiencia de 1 ao
gestionando campaas de bsqueda para Adwords y Yahoo SM. Busco trabajo como tcnico de
Marketing en la Comunidad de Madrid.
Redes profesionales, de uso creciente, permiten mantener el contacto con las personas que
conocemos de distintos mbitos, eliminando las barreras espacio-temporales.
Segn el informe 2013 Infoempleo Adecco sobre Redes Sociales y Mercado de Trabajo en
Espaa el 78% de las personas utilizan las redes sociales para buscar empleo, y el 57% de las
empresas utilizan las redes sociales para buscar trabajadores siendo el mejor complemento para la
bsqueda de talento en todo el mundo.
Las ms conocidas son:
https://www.linkedin.com/
http://www.xing.com/
http://eu.experteer.com/
http://www.viadeo.com/es/
Es una opcin a plantear cuando tenemos claro un proyecto o idea original que aporta valor a
lo existente en el mercado y estamos decididos a afrontar las dificultades de ponerlo en marcha.
Antes de planificar la bsqueda de trabajo fuera de Espaa conviene tener en cuenta muchos
factores como:
El conocimiento de idiomas.
http://www.adecco.com/en-US/Pages/Worldwide.aspx
http://www.cityjobs.com/
www.dice.com/
www.latpro.com
www.nationjob.com
www.overseasjobs.com
http://eacea.ec.europa.eu/erasmus_mundus/results_compendia/selected_projects_action_
1_master_courses_en.php
Programa de Escuela Taller y Casas de Oficios:
Son programas de capacitacin profesional dirigidos a desempleados, en los que se combina
el aprendizaje de un oficio y una formacin terica complementaria. Consta de una primera fase de
formacin de 6 meses donde el alumno recibe una beca de 6 euros/da lectivo, tras la cual se le
realiza un contrato en formacin de 6 a 18 meses, en el que el alumno-trabajador percibe un salario
del 75% del SMI4.
Tras la formacin, los alumnos reciben un certificado de formacin, asesoramiento en la
bsqueda de empleo y preparacin para obtener el graduado en ESO.
Mientras que las casas de oficio tienen una duracin de 1 ao, la Escuela Taller dura entre 1 y
2 aos. Ambos programas son de difcil acceso, dado la gran demanda existente. La solicitud se
realiza en las oficinas de empleo correspondientes.
Talleres de Empleo:
Son programas de trabajo y formacin dirigidos a desempleados mayores de 25 aos, en los
que reciben formacin ocupacional a la vez que realizan prcticas profesionales. Tienen una
duracin de entre 6 meses y 1 ao y desde el inicio el trabajador es contratado como alumnotrabajador con un contrato de formacin, percibiendo un salario de una vez y media el SMI durante
los meses que dure la fase de formacin en alternancia con el trabajo. La solicitud tambin se
realiza en las oficinas de empleo correspondientes.
Tanto las escuelas taller, casas de oficios y talleres de empleo se realizan solamente en
algunas comunidades espaolas.
La crisis econmica y el alto ndice de desempleo hace que cada vez ms personas se
planteen la posibilidad de opositar a un empleo estable. Adems de cumplir unos determinados
requisitos de edad y titulacin, hay que contar con una fuerte conviccin en las capacidades para
mantenerse en el estudio y superar las pruebas necesarias de acceso al puesto. Cualidades como la
constancia, organizacin, aprendizaje, memoria, resistencia a la frustracin y control emocional son
muy importantes a la hora de plantearse esta opcin.
Adems conviene reflexionar acerca las posibilidades reales de alcanzar la meta y si estamos
dispuestos a superar las dificultades que se presenten en el camino.
http://www.madrid.org/cs/Satellite?idListConsj=1109265444710&c=Page&idPagina=114231
6996362&pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura&pid=1109265463086&language=es&cid=1
142316996362
http://www.seap.minhap.gob.es/servicios/empleo_publico.html
http://www.reclutamiento.defensa.gob.es/
http://www.maec.es/es/MenuPpal/Oportunidades/Paginas/Oportunidades.aspx
http://www.060.es/060_Home/BuscadoresTematicos/TrabajarEnLaAdministracion/PaginasEmpleo-Publico-AGE.html?votado=0
La carta de presentacin sirve para llamar la atencin de la persona encargada del proceso de
seleccin sobre la propia candidatura y causarle una primera impresin positiva.
Introduce el currculum complementndolo. En ella se explicita nuestro inters por el puesto,
las cualidades para desempearlo y lo que nos diferencia del resto de candidatos.
TIPOS
En el proceso de bsqueda de empleo podemos necesitar redactar una carta de presentacin
atendiendo a distintos momentos o motivos. Las cartas ms frecuentemente utilizadas son las de
respuesta a una oferta concreta o para proponer nuestra candidatura de forma espontnea. Sin
embargo, existen ms tipos:
Carta de agradecimiento: una vez realizada la entrevista, podemos enviar una carta
agradeciendo el tiempo que nos han dedicado y nuestra disposicin a seguir en
contacto con la empresa en futuros procesos.
PREPARACIN
Conviene confeccionar un modelo de carta de presentacin y adaptarlo cada vez al puesto
que nos interese. Antes se deben analizar los requerimientos del puesto y las capacidades propias
en relacin a las demandadas:
El anlisis sincero de estos aspectos nos da una idea realista de la factibilidad de obtener el
puesto. A veces es mejor postular a menos ofertas bien dirigidas, sabiendo que tenemos
oportunidad de optar a ellas, que hacerlo indiscriminadamente a cualquier oferta. De este modo
ahorramos energa, tiempo y protegemos nuestra autoestima, al evitar rechazos de ofertas que ni
siquiera nos interesan o que no se adecuan a nuestro perfil.
FORMA
La carta de presentacin ha de reunir una serie de caractersticas formales:
CONTENIDO
En cuanto al contenido de la carta de presentacin, es importante hacer constar:
Lugar y fecha.
TIPOS
http://www.videocurriculum.es/
PREPARACIN
Antes de confeccionar el currculum, debemos realizar una serie de comprobaciones:
Conocer la empresa.
Conocer el puesto y las habilidades requeridas para destacar las que poseemos.
FORMA
Un currculum correcto debera ser:
No utilizar abreviaturas.
Redactado en positivo.
CONTENIDO
Los principales apartados a contemplar en el currculum son:
Datos personales: deben estar bien visibles nuestros datos de contacto (telfono y
correo electrnico) y nuestra identidad (nombre, apellidos, fecha de nacimiento).
Segn la estructuracin:
Entrevista
estructurada:
se
basa
en
una
serie
de
preguntas
Entrevista
semiestructurada:
el
entrevistador
alterna
preguntas
PREPARACIN
La entrevista no es un encuentro espontneo, sino que requiere preparacin. Algunos
consejos a seguir antes de ir a entrevista son:
Imprimir varias copias del currculum y estudiar bien cada apartado anticipando las
posibles preguntas del entrevistador.
FORMA
Durante la entrevista es importante tener en cuenta:
Ser puntual: entrar demasiado pronto indica nerviosismo; llegar tarde, desinters.
Avisar por telfono si vamos a llegar tarde.
Saludar al entrevistador.
Estrechar su mano una vez que la ofrece, con firmeza pero sin apretar.
Ser sincero.
Evitar las muletillas y tics gestuales (tocarse la cara o el pelo o jugar con las manos).
Para valorar los avances que hacemos en la bsqueda de empleo, conviene reflexionar cada
cierto tiempo sobre nuestras habilidades y capacidades movilizadas, el grado de conocimiento de
las tcnicas y su puesta en marcha. Algunos puntos a tener en cuenta:
Saber utilizarlos.
Estar preparado para realizar una bsqueda activa (CV, pruebas de seleccin,
entrevistas, etc.).
El proceso de seleccin comienza cuando en la empresa surge una necesidad y se busca una
persona para cubrirla. Puede ser algo temporal (baja mdica, maternal, pico de produccin) o
dilatado en el tiempo (sustitucin por jubilacin, puesto de nueva creacin o reemplazar una
vacante).
La empresa determina el perfil personal y el profesiograma, que utilizar como gua para la
entrevista, las pruebas psicolgicas y de otro tipo.
En el reclutamiento o procedimiento de bsqueda de candidatos, la empresa intenta cubrir
una vacante a travs de conocidos y, si no lo consigue, recurre a publicar la oferta (15% de los
casos). Conocer y utilizar varios canales (formales, informales, anuncios, servicios de seleccin,
promocin interna, etc.) incrementa nuestra posibilidad de acceder a ofertas interesantes.
El tiempo de recepcin de candidaturas en la empresa viene determinado por la urgencia
que tenga para cubrir la vacante, los canales utilizados, as como el perfil del puesto. En los portales
online suele haber un sistema de alertas a travs del cual envan ofertas adaptadas al perfil o
preferencias de los candidatos. Precisar las preferencias y alertas, revisar las ofertas con frecuencia
y enviar con celeridad el currculum actualizado posibilita entrar en procesos de corta duracin.
La empresa hace una preseleccin de las candidaturas que ms se ajustan al profesiograma
del puesto y las citas telefnicamente para entrevista.
La entrevista de seleccin es el encuentro con la empresa en el que conoce a unos pocos
candidatos y decide cul es ms adecuado para el puesto. A veces la empresa realiza ms de una
entrevista para un mismo proceso, por lo que conviene informarse de en qu fase del proceso
estamos y cul es el siguiente paso.
Adems en funcin del puesto pueden realizar distintas pruebas de seleccin: psicotcnicos
(miden el potencial del candidato: personalidad, competencias, aptitudes) pruebas profesionales
La motivacin es un estado interno que experimenta el ser humano cuando siente una
necesidad. Es la energa o impulso que inicia, dirige y mantiene la conducta destinada a saciar dicha
necesidad.
El proceso motivacional se origina cuando un estmulo rompe el equilibrio del individuo y
aparece una necesidad o tensin. Para reducirla, se inicia la accin. Si pasado un tiempo no lo ha
conseguido, puede acarrear reacciones negativas a nivel fsico (comportamiento desorganizado,
agresividad) y emocional (apata, ansiedad, etc.).
Cuando buscamos trabajo, hay una situacin (ya sea desempleo o desmotivacin en nuestro
empleo) que nos genera desequilibrio. Surge entonces la necesidad de encontrar un empleo mejor
o de insertarnos laboralmente, que provoca un estado de tensin y un impulso a actuar para
encontrar trabajo.
Buscar ofertas.
Defender la candidatura.
Actitud positiva: las personas positivas realizan ms intentos de una conducta tras
equivocarse, por lo que aumentan las posibilidades de conseguir su objetivo.
Recordar situaciones difciles del pasado y cmo las superamos sirve para
incrementar nuestra confianza en el momento presente.
Pedir ayuda.
http://nosotros.infojobs.net/sites/default/files/conclusiones-informe-infojobs-esade2012.pdf
http://www.ich.es/Empleabilidad/FactPsicoOcupa/FactPsicoOcupa.php
https://www.sepe.es/contenido/observatorio/mercado_trabajo/2134-1.pdf
http://www.sepe.es/contenido/empleo_formacion/catalogo_ocupaciones_dc/af0401.html
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http://www.sistemanacionalempleo.es/
http://www.meyss.es/es/enlaces/enlaces-comunidades.htm
http://www.madrid.org
http://www.sistemanacionalempleo.es/AgenciasColocacion_WEB/listadoAgencias.do?modo
=inicio
http://www.sepe.es/contenido/observatorio/index.html
http://www.sepe.es/indiceBuscaOcupaciones/indiceBuscaOcupaciones.do?idioma=es
http://sede.sepe.gob.es/portalSedeEstaticos/Redirect.do?page=recexIndex
PORTALES DE EMPLEO
http://www.infojobs.net/
http://www.laboris.net/
http://es.trabajar.com/
http://www.infoempleo.com/
http://www.redtrabajar.com/
http://www.wiseri.com/
http://www.twitjobsearch.com/
https://jobssy.com/es
http://www.quieroempleo.com/Default.aspx
http://www.colegios-oficiales.es/
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http://www.empleo.gob.es/es/sec_trabajo/debes_saber/ett-OIA/
http://www.sistemanacionalempleo.es/AgenciasColocacion_WEB/listadoAgencias.do?modo
=inicio
http://www.rtve.es/television/aqui-hay-trabajo/
METABUSCADORES
http://www.indeed.es
http://es.jobrapido.com
http://empleo.trovit.es
REDES PROFESIONALES
https://www.linkedin.com/
http://www.xing.com/
http://eu.experteer.com/
http://www.viadeo.com/es/connexion/
http://www.doyoubuzz.com/us/
EMPRENDIMIENTO
http://www.avalmadrid.es/inicio.html
http://www.emprendelo.es/
http://www.serautonomo.net/
http://www.emprendedores.es/
http://www.promocion.camaramadrid.es/Principal.aspx?idemenu=1
http://www.madridemprende.com/
https://www.sepe.es/contenido/colectivos_e_itinerarios/col_emprendedores.html
http://www.sepe.es/contenido/empleo_formacion/empresas/autoempleo/index.html
http://www.redemprendia.org/es/servicios/mentoremprende
http://www.ajeimpulsa.es/
www.promocion.camaramadrid.es/
http://www.060.es/060_Home/ServiciosLinea/Empresa/CrearEmpresa.html?votado=0
EMPLEO EN EXTRANJERO
https://ec.europa.eu/eures/home.jsp?lang=es
https://www.gov.uk/browse/working/finding-job
http://jobs.guardian.co.uk/
http://www.michaelpage.es/
http://www.learn4good.com/
http://www.indeed.co.uk/
http://www.totaljobs.com/
http://www.alljobsuk.com/
http://www.reed.co.uk/
http://www.freeindex.co.uk/
http://www.jobfit.co.uk/
http://ec.europa.eu/spain/jovenes/practicas/index_es.htm
PRIMER EMPLEO
http://www.primerempleo.com/
http://www.studentjob.es/practicas
http://www.oapee.es/
http://www07.grants.gov/
http://internacional.universia.net/europa/becas/movilidad.htm
EMPLEO PBLICO
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ORIENTACIN LABORAL
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http://www.angelhernando.net/miWebQuest/recursos.htm
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http://w28.bcn.cat/___ch___/_pit/_app.php?gAppId=pit&gInterfaceLanguage=es&gEnviron
ment=singleWeb
http://www.psicoactiva.com/tests/profesional.htm
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ENTREVISTA
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http://www.monografias.com/trabajos11/selecci/selecci.shtml
http://www.fuem.um.es/eyf/empleo/linea4/libro3_1.htm
AUTOCONOCIMIENTO
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http://blog.noparesmuevete.es/analisis-dafo-para-la-busqueda-de-empleo/
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MOTIVACIN
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http://www.gestiopolis.com/recursos2/documentos/fulldocs/rrhh/motlaboral.htm
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HABILIDADES
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http://www.ilocarib.org.tt/index.php?option=com_content&view=article&id=1107&Itemid=
982
http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1161935391651&language=es&pagename=Empleo
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http://psicologosperu.blogspot.com/2009/11/baja-tolerancia-la-frustracion-btf.html
LIBROS/ARTCULOS
Psicologa de la Motivacin: el proceso motivacional, Chliz, (2004).
Ocupabilidad. Modelo, intervencin y medida, Ana Ses Taubmann.
Planificacin y desarrollo de un mapa de habilidades TIC en orientacin, Luis Sobrado, M
Cristina Ceinos y Elena Fernndez.
Una WebQuest para la orientacin vocacional y profesional en Bachillerato, ngel Hernando
Gmez.
La terciarizacin de la economa espaola, Guiones de geografa de Espaa.
Informe del Mercado de Trabajo Estatal. Datos 2010. Volumen I. Informe General,
Observatorio de Ocupaciones del Servicio Pblico de Empleo Estatal.
Informe del Mercado de Trabajo Estatal. Datos 2010. Vol.II Colectivos, Observatorio de
Ocupaciones de Servicio Pblico de Empleo Estatal.
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