PROYECTO DIPLOMADO TIC

Grupo : D
Nombre del Proyecto de aula :
VIAJANDO POR COLOMBIA
Sede educativa:
PEDRO PABON PARGA
Justificacin:
Este proyecto se realiza teniendo en cuenta que en el quehacer
pedaggico diario se evidenciar en los estudiantes de los grados 4 y 5
de bsica primaria de la Institucin Educativa Tcnica Pedro Pabn
Parga del Carmen de Apicala, la falta de concentracin, pensamiento
lgico y comprensin de textos. Para superar estas dificultades se
pretende disear estrategias didctico-pedaggicas para dinamizar el
proceso enseanza-aprendizaje transformando los ambientes
escolares en espacios que promuevan el aprendizaje significativo y el
trabajo cooperativo; desarrollando competencias y habilidades
pertinentes para la formacin integral de los nios.
reas bsicas a trabajar:
INFORMATICA, MATEMATICAS, CIENCIAS SOCIALES.
Poblacin Beneficiada
38 estudiantes del grado 402 y 34 del grado 502
Presentacin de los Docentes:
Diana Carolina Guerrero Salgado Licenciada en Educacin Infantil y
Preescolar me caracterizo por ser una profesional con vocacin de
servicio y entrega a la formacin integral de la niez Carmelitana, con
principios fundamentados en el respeto, la responsabilidad, el amor y
la tolerancia; adems un firme compromiso con la institucin que
represento. Actualmente oriento las reas de Tecnologa Grados 4 y 5,
Ciencias Naturales Grados 4 y Artstica Grados 4; en la Institucin

Educativa Tcnica Pedro Pabn Parga del Carmen de Apicala Tolima.

Mi Correo es: Karol55806@hotmail.com. Telfono 3132942876.
Doris Alicia Nez Escamilla Licenciada en Educacin bsica primaria y
Especialista en Pedagoga de la Recreacin Ecolgica; me caracterizo
por ser una profesional con vocacin de servicio y entrega a la
formacin integral de la niez Carmelitana, con principios
fundamentados en el respeto, la responsabilidad, el amor y la
tolerancia; adems un firme compromiso con la institucin que
represento. Actualmente oriento las reas de Ciencias Naturales,
Artstica, Religin, tica en los grados 5; en la Institucin Educativa
Tcnica Pedro Pabn Parga del Carmen de Apicala Tolima. Mi Correo
es: alicia19672008@hotmail.com. Telfono 3115942185.
Mara E. Mora Gutirrez Licenciada en Educacin bsica primaria y
Especialista en Pedagoga de la Recreacin Ecolgica; me caracterizo
por ser una profesional con vocacin de servicio y entrega a la
formacin integral de la niez Carmelitana, con principios
fundamentados en el respeto, la responsabilidad, el amor y la
tolerancia; adems un firme compromiso con la institucin que
represento. Actualmente oriento en las reas de Matemticas y
Religin Grados 4; en la Institucin Educativa Tcnica Pedro Pabn
Parga del Carmen de Apicala Tolima.
Mi Correo es:
moramaria1965@hotmail.es. Telfono 3143230173.
Erika Yulieth Ortiz Salazar Licenciada en Educacin bsica primaria; me
caracterizo por ser una profesional con vocacin de servicio y entrega a
la formacin integral de la niez Carmelitana, con principios
fundamentados en el respeto, la responsabilidad, el amor y la
tolerancia; adems un firme compromiso con la institucin que
represento. Actualmente oriento en las reas de Informtica Grados 4
y 5 y Ciencias Sociales grados 5; en la Institucin Educativa Tcnica
Pedro Pabn Parga del Carmen de Apicala Tolima. Mi Correo es:
julyethsal1508@hotmail.com. Telfono 3143305009.

 Presentacin del Problema:

Falta de concentracin, pensamiento lgico y dificultades en la
comprensin de textos de los estudiantes de los grados 4 y 5.
Competencia General ; seleccione una y solo una opcin de las
siguientes:
Competencias de lenguaje: comprensin e interpretacin.
Objetivos de Aprendizaje:
OBJETIVO GENERAL
Disear y aplicar en los estudiantes de los grados 4 y 5 de la Institucin
Educativa Tcnica Pedro Pabn Parga estrategias ldico-pedaggicas
que a travs del aprendizaje significativo y la implementacin de
recursos tecnolgicos les permitan superar dificultades en la
concentracin, aplicacin del pensamiento lgico y comprensin de
textos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Aplicar la transversalidad en las reas de matemticas, ciencias
naturales, ciencias sociales e informtica.
Emplear medios informticos en el desarrollo de las actividades
programadas.
Identificar aspectos importantes de la geografa de nuestro pas.
Aplicar estrategias de anlisis y comprensin de textos.
Metodologa contexto
Actividades de aprendizaje diseadas
Presentacin el tema
1. Archivo en POWER POINT
Presentacin de un paseo por Colombia
2. Juego Tingo-Tingo-Tango
Responde preguntas segn presaberes.
3. Utilizacin de rompecabezas interactivo: (Cuadernia )

Arma el mapa de Colombia

4. Relacionar texto departamento capital. (Cuadernia)

5. Une por puntos el croquis de cada regin (Cuadernia)

Reconocer las regiones naturales de Colombia

6. Imagen mapa conceptual recursos Naturales (Cuadernia)

7. Sopa de letras ( Cuadernia )

Clasificar recursos naturales renovables y no renovables de cada
regin.

7. Relacionar imagen-texto (Cuadernia)

Encuentra los principales cultivos de cada una de las regiones de
nuestro pas.

8. Mapa para observacin

9. Problemas matemticas con respuesta nica (Cuadernia)

Compara la extensin territorial y el nmero de habitantes
entre regiones.

10.Realizar diagramas estadsticos con la informacin recolectada

(Microsoft Excel) Realiza diagrama de barras y circular segn los
datos presentados en el mapa
11. Busca la pareja correspondiente Imagen-Texto (Cuadernia)
Halla la pareja : producto con la regin correspondiente
12. Crucigrama
Narra acontecimientos histricos sucedidos en cada Colombia y
reconoce sus protagonistas.

Cronograma:
Actividad

Fecha

Presentacin el tema (Power-Point)

Octubre y
Noviembre de
2014
Indagacin de saberes sobre regiones naturales Octubre y
de Colombia (Cuadernia)
Noviembre de
2014
Identificar departamentos y capitales de
Octubre y
Colombia (Cuadernia)
Noviembre de
2014
Reconocer las regiones naturales de Colombia
Octubre y
(Cuadernia )
Noviembre de
2014
Clasificar recursos naturales renovables y no
Octubre y
renovables de cada regin. (Cuadernia )
Noviembre de
2014
Nombrar los principales cultivos de cada una de Octubre y
las regiones de nuestro pas. ( Cuadernia )
Noviembre de
2014
Realiza diagramas estadsticos en base al mapa Octubre y
de la actividad No. 8 ( Excel )
Noviembre de
2014
Compara la extensin territorial y el nmero de Octubre y
habitantes entre regiones. (Cuadernia )
Noviembre de
2014
Narra acontecimientos histricos sucedidos en Octubre y
cada regin y reconoce sus protagonistas.
Noviembre de
(Cuadernia )
2014

Docente
responsable
Todas

Erika Yulieth

Maria Mora y Erika

Yulieth
Erika Yulieth

Carolina Guerrero
y Doris Nuez
Carolina Guerrero
y Doris Nuez
Maria y Erika

Maria Mora

Todas

Alcance:
Inters y concentracin por parte de los estudiantes.
Los estudiantes mostraron gran inters observando y comparando los
datos.

Segn los datos los estudiantes siguieron las indicaciones realizando los
diagramas propuestos con creatividad e inters.
Recursos Educativos Digitales
Cuadernia
Productos y Evaluacin
A pesar de las dificultades q los estudiantes presentaron en algunas de las
actividades mostraron gran inters y dinamismo en el desarrollo de las
mismas, hubo camaradera entre ellos mostrando resultados
satisfactorios.
Conclusiones
En esta poca el uso de las TIC dentro de la experiencia pedaggica es
necesario ya que los estudiantes son receptivos al uso de las nuevas
tecnologas.