SESIN DE APRENDIZAJE

1. Ttulo

: People at home

2. Datos Informativo

1.1. UGEL
1.2. Institucin Educativa
1.3. Grado y seccin
1.4. Fecha
1.5. Duracin
1.6. Docente Responsable

3. Tema Transversal

: Lima
: Sagrado Corazn de Jess.
: 1 A
: 9 de octubre 2012
: 02 hrs
: Jos Antonio Fajardo Astete.

Educacin en valores basado en el amor y en el respeto.

4. Aprendizaje Esperado

Elabora y describe prrafos acerca de los miembros.

5. Actitud ante el rea

Escucha las ideas de los dems.

6. Secuencia Didctica

ETAPAS

E
N
T
R
A
D
A

PROCESOS
PEDAGGICOS Y
COGNITIVOS
Motivacin

Recojo de Saberes
Previos
Conflicto cognitivo

Procesamiento de
la informacin
P
R
O
C
E
S
O

Aplicacin de lo
aprendido

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES

El docente inicia la sesin de aprendizaje, formando grupos, para lo cual el
docente realiza una estrategia de socializacin para formar grupos
enumerando a los alumnos 1, 2, 3, 4 y 5.
El docente pide a los alumnos que se agrupen todos los alumnos por nmeros
de acuerdo al nmero asignado.
El docente entrega figuras en desorden de diferentes escenas acerca de la
familia a cada grupo.
El estudiante ordena las figuras en una secuencia lgica.
El docente coloca dos preguntas en la pizarra tales como: What about it? (De
qu trata esta figura?), What are you looking at? (Qu est observando?). El
estudiante responde las preguntas dando una explicacin breve a las figuras
presentadas.
El docente resuelve el orden correcto de las figuras presentadas, explicando la
importancia de los miembros de una familia y pide a los estudiantes que hagan
un listado de palabras nuevas para formar un vocabulario de la familia.
Los alumnos buscan el significado de palabras nuevas en el diccionario y luego
lo describen en su cuaderno.

RECURSOS

Reflexin de lo
aprendido (Meta
cognicin)
Transferencia a
situaciones nuevas

El docente pide a los estudiantes que describan a su familia y el parentesco

entre ellos.
Reflexin sobre el aprendizaje Qu aprend?, Cmo aprend?, Para qu me
sirve lo que aprend?

15
Papelote

Organizadores
visuales

10
Diccionario

Tiza

15

Plumones

25

Papel Bond

10
Revistas

Peridicos
Los estudiantes pegan una foto en su cuaderno reconociendo a los miembros
de su familia y luego lo explican en clase a sus compaeros.

TIEMPO
APROXIMADO

Flash cards

Mota

Evaluacin
S
A
L
I
D
A

10

7. Evaluacin

CRITERIOS DE EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Reconoce el verbo TO BE: Am, is

and are.
Observacin y reconocimiento

Repite en voz alta a los miembros

de su familia.

Prueba escrita
Prueba oral

Describe a los miembros de su

familia.
ACTITUD ANTE EL REA
Escucha las ideas de las dems personas

INDICADORES DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Responde a las preguntas del tema

en una ficha observable.

Ficha de observacin

8. Bibliografa:
8.1 Para el profesor:
Harmer, Jeremy (2007)
How to teach English
Person Education
Dictionary of contemporary English (2005)
Pearson Education.

8.2 Para el alumno:

Oxford University Press.
Dictionary Oxford compact , Oxford
university press Inc. 2003
English book
Santillana 2010