COLEGIO CORAZN DE MARA

Educando con la
claridad y ternura de su Corazn

Segundos Bsicos A-B

Sandra Arce / Janett Barraza

PRUEBA DE SNTESIS DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

NOMBRE:
FECHA:

CURSO 3 Bsico ___

PUNTAJE TOTAL: ____ puntos

PUNTAJE OBTENIDO:_____

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES

I.

Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas,

relatos histricos, instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin:
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y adjetivos en textos orales y
escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o
precisar sus producciones.
Identificar el lenguaje figurado.

COMPRENSIN LECTORA

Lee el siguiente texto y encierra la alternativa correcta de las preguntas

EL FUTBOLISTA QUE METI MIL GOLES

Pel es para muchos el mejor jugador
de ftbol de la historia. Pel naci en 1940,
en el estado Minas Gerais de Brasil, con el
nombre de Edison Arantes do Nascimento.
En la ciudad de Sao Paulo, donde
creci, jugaba al ftbol con sus amigos
del barrio, mientras ganaba un poco
de dinero sirviendo t en cafeteras. Cuando
cumpli 15 aos convenci a su madre
para que lo dejara abandonar su trabajo
en una fbrica de zapatos. Quera jugar en
el equipo juvenil de Santos, de Sao Paulo,
uno de los ms importantes de Brasil. All
destac tanto que al ao siguiente jug en
el equipo adulto, y muy pronto lo llamaron
a la seleccin nacional de Brasil.
As, a los 17 aos de edad, Pel particip en el Mundial de Ftbol de 1958,
que se realiz en Suecia. En la final, que jug Brasil contra Suecia, meti dos de
los cinco goles con que Brasil se coron campen del mundo. El joven llor de
emocin.
Luego conseguira, junto con la seleccin de Brasil, dos nuevos campeonatos
del mundo: el de Chile, en 1962, y el de Mxico, en 1970.
Pel era un jugador esforzado, perserverante, entusiasta y tena una resistencia
fsica a toda prueba. Sus dos piernas eran igualmente potentes para disparar
al arco y era muy hbil en los goles de cabeza. El pblico lo adoraba por
la elegancia con que se mova en la cancha y por su capacidad para adelantarse
a las jugadas.
En noviembre de 1969 Pel meti su gol nmero mil en un partido oficial,
un rcord que an no ha sido igualado por otro jugador de ftbol en el mundo.
En 1977 Pel se retir del ftbol y, desde entonces, son muy pocos los que se han atrevido
a decir que ha existido un jugador mejor que l.

1. Qu tipo de texto es el que leste?

A. Poema.

B. Cuento.
C. Texto instructivo.
D. Artculo informativo.
2. Qu otro ttulo podra tener este texto?
A. El ftbol en Brasil.
B. Los rcords de ftbol.
C. Los mundiales de ftbol.
D. Un futbolista extraordinario
3. Cul es el propsito de este texto?
A. Informar sobre la vida de un jugador de ftbol.
B. Narrar un cuento sobre un futbolista.
C. Invitar a un mundial de ftbol.
D. Ensear las reglas del ftbol.
4. Cundo comienza a jugar ftbol Pel?
A. Cuando tena 17 aos.
B. Cuando tena 15 aos.
C. El ao 1958.
D. El ao 1962
5. Qu gran rcord logr este jugador?
A. Ser el ms joven en un mundial de ftbol.
B. Utilizar ambas piernas para hacer goles.
C. Hacer mil goles en partidos oficiales.
D. Ganar tres campeonatos del mundo
Lee el siguiente texto y encierra la alternativa correcta de las preguntas

Cmo se defienden las tortugas?

La tortuga es un reptil que tiene un caparazn para proteger su cuerpo.

En la mayora de las tortugas este caparazn es muy rgido y puede pesar mucho. Esto
significa que cuando una tortuga es atacada por un depredador no puede arrancar
rpidamente. Pero lo que s puede hacer es esconder sus patas y su cabeza dentro del
caparazn. As, ms tranquila, espera que pase el peligro.
Sin embargo, no todas las tortugas se defienden escondindose dentro del caparazn.
Hay tortugas terrestres, como las que viven en las zonas rocosas de frica, que son muy
buenas trepadoras. Tienen un caparazn flexible y plano, que les permite meterse sin
problemas entre las rocas. Si estn en grave peligro, inflan su cuerpo y as resulta imposible
sacarlas de su escondite.
Muy diferentes son las tortugas de agua dulce. Como poseen un caparazn muy pequeo,
no pueden esconderse en l. Pero tienen otras maneras de defenderse. Algunas tiran un
chorro ftido, como el de los zorrillos, para espantar a sus depredadores. Otras son muy
agresivas, pelean y muerden a sus atacantes. Aunque no tienen dientes, su mordida puede
cortar como un cuchillo.

6. Qu caracterstica pertenece a las tortugas de agua dulce?

a)
b)
c)
d)

Tienen un caparazn bastante pesado y duro.

Muerden para defenderse de sus depredadores.
Inflan su cuerpo para protegerse del peligro.
Son muy buenas trepando rocas y rboles.
7. Segn el texto, las tortugas son:

a) mamferos.
b) aves.
c) depredadores.
d) reptiles.
8. Del texto podemos inferir que:
a)
b)
c)
d)

algunos animales atacan a las tortugas para comrselas.

las tortugas de agua dulce tienen pocos depredadores.
las tortugas se renen para defenderse en grupo.
el caparazn es la nica defensa que tienen las tortugas.
9. Por qu son diferentes las tortugas de agua dulce?

Porque
a) huyen con mucha rapidez.
b) tienen fuerza para trepar.
c) enfrentan a sus depredadores.
d) esconden patas y cabeza.
10. El texto anterior es informativo, porque explica cmo se defienden las
tortugas. De acuerdo a esto, dnde podra aparecer este texto?
a) En un peridico.
b) En un diccionario.
c) En una enciclopedia.
d) En una historieta.

Lee el fragmento del siguiente libro y contestas las preguntas.

Papelucho y sus inventos
Al principio mi mam estaba muy feliz en casa propia, pero
ahora se est aburriendo de que tenga que venir el maestro
todos los das a componer algo. Y tambin ya se est
cansando de limpiar y encerar y por fin dej el
para limpiarlo este otro ao.
Y esa fue la suerte ma, porque me lo dieron ah un taller de
laboratorio.
Apenas haba instalado mi oficina ah, descubr que era una cueva o criadero de
ratones. Y son de esos ratones grandes y forzudos que corren y galopan.
Y son los ms inteligentes que hay. Ellos saben que la gente los persigue y por
eso se esconden; duermen de da y viven de noche. Y lo nico malo es que son

desconfiados y tmidos y nerviosos y cuesta bastante ensearlos y hacerse

amigos. Pero sabrosas y les llevo los diarios. Tenemos a medias una fbrica de
hueveras. Yo les pongo una tabla de tapa en su cueva y ellos le hacen un hoyo y
otro y otro y as la dejan lista para colocar huevos.
Con el Casi estamos entrenando al Salomn, que es el ratn ms grande, para
mandarlo a Marte como prueba, y ya ni nos cuesta agarrarlo porque le damos
queso y vino en su jarro jarro de lavatorio antiguo que encontramos en mi
laboratorio y tiene varias perforaciones en fondo, que nos sirven para ver a
Salomn mientras el come. En ese mismo jarro ir el satlite y llevar todo lo
necesario para su viaje: topa de lana por si hiela, limones por si hace calor y una
radio a pila para transmitir sus palpitaciones.
En lugar de dispararlo como cohete, lo elevaremos en un volantn gigante, que es
menos peligroso y lo puede llevar mucho ms lejos.

11. El texto ledo corresponde a:

A. Cuento.
B. Poesa.
C. Fbula.
12. La finalidad del texto ledo es:
A. Informar.
B. Entretener.
C. Investigar.
13. La idea principal del texto ledo es:
A. Un viaje de un ratn.
B. La aventura de un ratn.
C. Experimento de Papelucho.
14. Cmo son los ratones que encontr Papelucho?
A. Tmidos y ladrones.
B. Desconfiados y alegres.
C. Nerviosos, tmidos y desconfiados.
15. El ratn que eligieron para el experimento era:
A. Casi.
B. Salomn.
C. Marte.
Escribe la respuesta completa.
16. Dnde tena Papelucho su laboratorio?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
17. Quin es Salomn?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18. A qu lugar queran enviar a Salomn?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Lee el texto y contesta las preguntas

19. Qu tipo de texto es?

a) Noticia.
b) Afiche.
c) Instructivo.
d) Fbula.

20. Con qu causa colabora el texto?

a) La defensa de los animales.
b) La entretencin de las mascotas.
c) La acogida de perros vagos.
d) La amistad entre humanos y animales.

21.

Necesito voluntarios... pero no para lanzarme el palito

Segn el texto, quin es el emisor de las palabras del recuadro anterior?

a) La persona que sac la foto al perro.
b) La agrupacin Albergando un Amigo.
c) El perro que aparece en la foto.
d) Un voluntario que ir a la reunin de agosto.

22. Cul es el propsito comunicativo del texto?

a) Discutir sobre los derechos de los animales.
b) Invitar a la gente a una marcha por los animales.
c) Reunir voluntarios para alimentar perros abandonados.
d) Mostrar la labor de la agrupacin Albergando un Amigo.

23. Crees que es importante organizarse para defender a los animales?

S __________
No _________
Por qu? Justifica tu respuesta.
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Gramtica

Lee las siguientes oraciones y marca a que parte gramatical corresponde segn el
orden que aparece.
24. Las naranjas estn en un barco.
A.
B.
C.
D.

Articulo indefinido verbo sustantivo comn

Verbo sustantivo comn articulo indefinido
Articulo definido sustantivo comn verbo
Articulo definido verbo sustantivo comn

25. Manuel compra empanadas jugosas.

A.
B.
C.
D.
III.

Sustantivo comn adjetivo verbo

Sustantivo propio verbo adjetivo
Verbo sustantivo propio adjetivo
Adjetivo sustantivo propio verbo
Figuras literarias

26. Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonrea corresponde a:

A.
B.
C.
D.

Metfora
Rima
Comparacin
Personificacin

27. Eres ms lento como una tortuga corresponde a:

A. Metfora
B. Rima
C. Comparacin
D. Personificacin

28. tus labios, ptalos perfumados corresponde a:

A.
B.
C.
D.

Metfora
Rima
Comparacin
Personificacin

29. El tren tose asmticamente por la ladera corresponde a:

A.
B.
C.
D.

Metfora
Rima
Comparacin
Personificacin

30. tena el cuello largo como una avestruz corresponde a:

A.
B.
C.
D.

Metfora
Rima
Comparacin
Personificacin