Web 2.

Escuela Normal para Educadoras

Prof. Serafn Contreras Manzo

Las TIC en la educacin

Grupo 1 A
Alumna: Karla Giselle Vzquez Arias.
Asesor: Dr. Antonio Gerardo Gutirrez Snchez.

Morelia, Mich., 2/diciembre/2014

Vzquez Arias Karla Giselle

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Web 2.0
La web 2.0 se refiere al fenmeno surgido a partir del desarrollo de diversas
aplicaciones en internet que consiste fundamentalmente en el cambio de rol del usuario
de la red, que pasa de ser un mero lector a lector-escritor. Desde hace algunos aos
uno de los mximos exponentes de este nuevo formato son los blogs o weblogs, y ms
recientemente los wikis (sitios colaborativo en los que se va construyendo el
conocimiento con la aportacin de miles de usuarios). El trmino hace distincin entre
la primera poca de la Web (usuario pasivo-lector) y la revolucin que supuso el auge
de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas. Su propsito
fundamental es fomentar la colaboracin e intercambio gil de informacin entre los
usuarios. El principio fundamental de la Web 2.0 es que Todo est en la web. Esto
significa que el usuario solo necesita un navegador web para conectarse desde
cualquier equipo o lugar a interactuar con los sitios o aplicaciones don de publicar
contenidos, recopilar informacin, comunicarse con otros usuarios, etc.
Con este nuevo manejo y extensin en la red se necesita una nueva clasificacin
de la informacin en la que los propios usuarios clasifican o etiquetan, segn sus
propios tags (es una palabra clave o trmino asociado a una pieza de informacin. A
veces llamados etiquetas, son los comandos que los programas navegadores leen e
interpretan para armar y dar forma a las pginas de internet) y estos son:

Flicr.- imgenes- sitio para almacenar fotos.

Del.icio.us.- sitio que alberga favoritos.
Technorati.- espacio que alberga blogs.
CiteUlike.- sitio para trabajos acadmicos.
Slideshare.- sitio para presentaciones.
BooMP3.- sitio para audio.
Youtube.- sitio de videos, etc.

La Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas
herramientas
y
tecnologas de corte
informtico,
promueve que la
organizacin y el flujo
de
informacin
dependa
del
comportamiento de
las personas que
accedan
a
ella,
permitindose
a
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estas no solo un acceso mucho ms fcil y centralizado a los
contenidos, sino su propia participacin tanto en la
clasificacin de los mismos como en su propia construccin,
mediante herramientas cada vez ms fciles e intuitivas de
usar.

Caractersticas
Tipo de web
Tecnologas
asociadas
Arquitectura

Web 1.0
Esttica
HTML,gif

Web 1.5
Dinmica
DHTML, Perl, php,
asp, etc.
Cliente-servidor
Cliente-servidor
con extensiones
Es un bloque nico Integracin
de
Mezclas
de informacin/de scripts
un servidor
Microsoft
Acceso a la Pgina a pgina: Push.
favoritos
Active Chanel
informacin
HTML
HTML/CSS
con
Desarrollo
lenguaje
de
programacin
Lectura
Lectura
Intervencin
(comentarios)
del usuario

Web 2.0
Colaborativa
Ajax, DOM, Soap, XML,
Ruby
Servicios
web/Desktops
Apps
Integrabilidad
de
elementos de distintas
web: Mashups/APis
Pull.
Sindicacin
RSS/ATOM. Podcasting
XHTML/CSS,
mdulos,
Otros: Ajax, DOM, micro
formatos
Lectura/escritura
publicacin

Aspectos colaborativos, aplicacin en la educacin.

El software social engloba a un conjunto de herramientas de comunicacin que
facilita la interaccin y colaboracin por medio de convenciones sociales, el centro del
proceso es el aprendiz (alumno) siendo pro-activo y gestionando su propio aprendizaje,
la base se este desarrollo est en el proceso, no en el contenido. Ejemplos de software
social:
Sistema de filtrado, como los basados en la reputacin (eBay).
Sistemas de contactos profesionales, como Linkedin.
Sistema de publicacin colectiva, como los blogs y wikis.
Sistema de contactos personales, como Match.com.

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Sistema de edicin colectiva de documentacin, como

Lotus Notes y Groove.

Aplicaciones web con entornos colaborativos, como

Flickr o Youtube.
Estas herramientas suelen ir incorporadas en plataformas modulares que
permiten:
o Comunicarse (sistemas de mensajera instantnea y los de
videoconferencias).
o Coordinar tareas (herramientas de groupware, como OpenGroupware,
Documentum, Lotus Note, Microsoft Exchange o Novell GroupWise.)
o Compartir contenidos (blogs, wikis, etc.)

Herramientas colaborativas para la educacin:

Blogs.- es un sitio web formado por artculos (post) de uno o varios autores, en
orden cronolgico inverso por los enlaces permanentes y eventualmente por la
existencia de comentarios. En un blog se encuentra, normalmente, acceso a un archivo
cronolgico y eventualmente, temtico de las historias publicadas, una lista de enlaces
que suelan corresponder a los weblogs que el autor lee con frecuencia, un buscador
interno, algn sistema de estadsticas, breve informacin acerca del autor y una
direccin de correo electrnico de contacto. Caractersticas: un medio de expresin
libre, un espacio en el que se puede ofrecer informacion paralela a la oficial, un lugar
para compartir conocimiento, una forma de profundizar en temas de inters personal,
una oportunidad de demostrar conocimientos, una forma de distraccin novedosa, un
diario personal, una forma de creaciob literaria o artstica.
Edublogs.- aportaciones al aula: constituyen una nueva forma de aprendizaje en el
que la lecto-escritura adquiere una nueva dimensin , genera un intercambio horizontal
de experiencias, productos y distribucin de contenidos, crea nuevas expectativas
dentro y fuera del aula, constituye una nueva forma de impartir docencia, proporciona
una herramienta gratuita y fcil de usar; aportaciones para el docente: aumento de la
colaboracin e interaccin alumno- docente, supone una manera de publicacin
inmediata, constituye una herramienta muy valiosa para crear hilos temticos de
debate, permite crear una base de datos de la materia de continua consulta y
actualizacin; aportaciones al alumno, interviene el rol pasivo del alumno,
aumentando la participacin, automotiva mediante la utilizacin de los cometarios, al
construir un sistema horizontal de comunicacin fomenta los comportamientos

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democrticos, supone una herramienta fcil, rpida y gratuita de crear un gestor de
conocimiento al que se puede acceder desde cualquier lugar y a cualquier hora.
La manera de crearlos: usando servicios gratuitos como la coctelera, blogger,
bitcoras.cm, TypePad que tienen las funcionalidades bsicas. Instalar CMS (sistema
de gestin de contenidos) en servidor, tal como b2 evolution, WordPress, Movable
Type, etc.

Wiki.- es una coleccin de documentos web escritos en forma colaborativa. Un

wiki empieza con una portada. Cada autor puede aadir otras pginas al wiki,
simplemente creando un enlace hacia una nueva pgina. Pueden as crear, editar,
borrar o modificar el contenido, de una forma interactiva, fcil y rpida. Los wikis
maximizan la interaccin y los beneficios de la palabra escritas tales como: reflexin,
revisin, publicacin. Al crearla motiva y activa al alumno, al modificarla hace contacto
con el contenido, trabaja en equipo, comparten ideas.
Tipos de wikis segn la tecnologa y soporte usado: aplicaciones clsicas que se
instalan en el servidor, tipo MediaWki, DouWiki, PhpWiki, etc.; aplicaciones hibridas o
ms avanzadas en su concepcin: JSP Wiki, TiddltyWiki; aplicaciones wiki en web: que
no hace falta instalar nada (utilizadas para la enseanza): Wikia, Wikispace etc.
Para crear un wiki, se utiliza la pgina www.wikispaces.com. Lo primero que se
debe hacer es crear una cuenta que servir para identificarnos en la pgina. Se tiene
que introducir un nombre de usuario (que bien puede ser tu propio nombre u otro que
t elijas), una contrasea, una direccin de correo electrnico (a la que te enviarn
un mensaje bienvenida para verificar que la direccin de correo es correcta) y un
nombre para tu wiki. Cuando le hagas click en Join (para crear tu espacio en
wikispaces) podrs empezar a trabajar en tu wiki.

Podcasts.- consiste en crear archivos de sonido y distribuirlos mediante un

archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo descargue
para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. Podcast educativohttp:/proyectigrimm.net. Su uso educativo: informacin del profesor sobre un tema,
estudiantes que no pueden asistir a clases, repaso de la informacin, facilita la
memorizacin de informacin, clases de idiomas, reproducir grabaciones de inters
para los estudiantes, comunicacin profesor/estudiantes y viceversa, tutoras virtuales,
FAQs (preguntas frecuentes).

Videos.- aquellos que tengan contenido educativo.

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Bibliografa
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