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Comprensin Inferencial
Lectura crtica y
Apreciacin literaria y artstica.
Una vez determinados los niveles de comprensin de la lectura es importante
determinar las estructuras bsicas internas de los textos, para ello, es fundamental
realizar una serie de preguntas claves con las cuales se determine las estructuras
bsicas presentes en lo se lee, en este sentido se logra comprender que todo los
textos no son iguales.
Estas son las estructuras bsicas presentes en lo que leemos y escribimos: la
estructura de hechos, la estructura problema/solucin y la estructura de tesis/
demostracin.
1. Estructura de hechos: es de ms fcil lectura debido a que el proceso de
escritura es el menos complejo. En este se registra datos, hechos o informaciones
donde el lector debe descubrir agrupar y clasificar los datos del tema.
2. Estructura Problema/Solucin: Es donde lector debe resolver la pregunta que
apare al comienzo del prrafo. En ocasiones es un poco ms compleja debido a
que la pregunta puede estar explicita o no.
3. Estructura Tesis/ Demostracin: Esta posee un nivel de complejidad mucho
mayor, ya que el autor propone una tesis que debe estar muy bien sustentada y
por lo tanto el lector debe tener un alto nivel de lectura y conocimientos previos
para llegar a la comprensin de los asuntos planteados.
ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIN DE LA LECTURA
Existen 5 estrategias que promueven la comprensin de la lectura:
1. Indiferencias: descubrimos, derivamos nuevas relaciones a partir de otra,
deducimos el contenido de una situacin o hecho determinado que no se ha
expresado completamente en el texto.
2. Anticipaciones: adelantamos comentarios sobre algn tema o situacin del
texto.
3. Conclusiones: expresamos los resultados finales de un hecho luego de un
anlisis previo de los mismos una vez concluido el proceso de la lectura.
4. Generacin: manifestamos un concepto abarcador, el que se incluyen otras
proposiciones contenidas en el texto.