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TEMA 35
LA ENSEANZA DE LA CONDUCCIN EN ESPAA. LA LICENCIA DE
APRENDIZAJE. LA CONDUCCIN ACOMPAADA. ESCUELAS PARTICULARES
DE
CONDUCTORES
(I):
CUESTIONES
GENERALES.
ELEMENTOS
PERSONALES Y MATERIALES MNIMOS. AUTORIZACIN DE APERTURA:
EXPEDICIN, MODIFICACIN, SUSPENSIN Y EXTINCIN.
1. LA ENSEANZA DE LA CONDUCCIN EN ESPAA.
2 LA LICENCIA DE APRENDIZAJE.
2.1. Requisitos del solicitante
2.2. Requisitos del acompaante
2.3. Condiciones de los automviles
2.4. Limitaciones de carcter general
2.5. Expedicin de la licencia
3. LA CONDUCCIN ACOMPAADA.
4. ESCUELAS PARTICULARES DE CONDUCTORES (I): CUESTIONES
GENERALES.
4.1 mbito de aplicacin del RD 1295/2003
4.2 Definicin de las escuelas particulares de conductores y principios del RD
1295/2003
5. ELEMENTOS PERSONALES Y MATERIALES MNIMOS.
5.1 Elementos personales
5.1.1. El titular
5.1.2 El personal directivo o Director de la escuela
5.1.3. El personal docente
5.13 Personal administrativo y de otras categoras de las escuelas particulares de
conductores.
5.2 Elementos materiales
5.2.1 Los locales
5.2.2 Los terrenos o zonas de prcticas
5.2.3 Los vehculos y las agrupaciones de vehculos
5.2.4 El material didctico
5.2.5. Otros elementos materiales obligatorios: documentacin obligatoria y
distintivos
6.
AUTORIZACIN
DE
APERTURA:
EXPEDICIN,
MODIFICACIN,
SUSPENSIN Y EXTINCIN
6.1 Expedicin de la autorizacin de apertura
6.2 Modificacin de la autorizacin de apertura
6.3 Suspensin voluntaria de las actividades de una escuela o de sus secciones
6.4 Extincin por disolucin de la sociedad, muerte, renuncia expresa de su titular,
transmisin de la empresa o suspensin de actividades durante ms de un ao.
1.- LA ENSEANZA DE LA CONDUCCIN EN ESPAA.
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PARTICULARES
DE
CONDUCTORES
(I):
CUESTIONES
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unidad. Se entiende por Seccin toda sucursal de la escuela matriz con la misma
titularidad y denominacin. Este principio se ha visto reformado con la modificacin
introducida por el RD 369/2009, al establecer una nica autorizacin para la escuela
de mbito nacional, con independencia del nmero de secciones que pueda tener y
por la posibilidad, establecida ahora de forma ms clara, de compartir elementos
entre secciones de una misma escuela, como veremos ms adelante.
5.- ELEMENTOS PERSONALES Y MATERIALES MNIMOS.
Como establece el art. 3 del REPAC toda escuela debe disponer de unos
elementos personales y materiales mnimos para poder desarrollar sus funciones.
Cada seccin o sucursal de la Escuela deber disponer a su vez de los elementos
personas y materiales mnimos.
Los elementos personales mnimos son el titular, el director y el personal
docente. Los elementos materiales mnimos estn constituidos por los locales, los
terrenos o zonas de prcticas, los vehculos y el material didctico. Vamos a
desarrollar un poco ms este punto distinguiendo entre elementos personales y
materiales. As mismo trataremos algunos otros elementos tanto personales que no
tiene carcter de elementos mnimos, como el personal administrativo, como
materiales que, sin tener la consideracin de elementos mnimo es obligatoria para
toda escuela o seccin, como el libro registro de alumnos, fichas de los alumnos o
los contratos de los alumnos.
5.1 ELEMENTOS PERSONALES
Segn el art. 11 del REPAC Toda Escuela, Seccin o Sucursal deber
disponer de los siguientes elementos personales mnimos:
a) Un titular que cuente con la debida autorizacin de apertura de la Escuela.
b) Un director en posesin del correspondiente Certificado de Aptitud de Director
de Escuelas de Conductores, debidamente autorizado para ejercer como tal.
c) Un profesor en posesin del correspondiente Certificado de Aptitud de
Profesor de Formacin Vial o de Profesor de Escuelas Particulares de Conductores
(denominacin que tenan en ya derogado Reglamento de escuelas particulares de
conductores de 1984), debidamente autorizado para ejercer como tal.
Hay que tener en cuenta que una misma persona pueda realizar ms de una
funcin en la misma Escuela o seccin siempre que rena los requisitos para ello.
Una de las principales novedades introducidas por el RD 369/2010 respecto
de la redaccin original del REPAC es que acaba con las diferentes clases de
escuelas que exista antes en funcin del nmero de los elementos mnimos: las
escuelas de rgimen ordinario o normales que deban tener un titular, un director y
dos profesores; las escuelas de rgimen especial denominadas bipersonales,
formadas por un titular u dos profesores uno de los cuales, cuando cumpla unos
determinados requisitos las funciones de Director y las unipersonales, con un solo
profesor y titular, con un rgimen especialsimo.
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APERTURA:
EXPEDICIN,
MODIFICACIN,
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ANEXO NORMATIVO
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