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III.- OTRAS DISPOSICIONES Y ACTOS

Consejera de Educacin, Cultura y Deportes
Orden de 06/05/2014, de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes, por la que se establecen las bases
reguladoras y se convoca el Programa de Inmersin Lingstica en ingls en la regin, destinada a alumnos de
quinto y sexto curso de Educacin Primaria, en el ejercicio 2014. [2014/6130]
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, cuyo artculo 2, apartado 1 j), establece como uno de sus fines,
el compromiso con los objetivos europeos de mejorar la calidad y la eficacia de la educacin y de la formacin dentro de
un marco de ciudadana europea y donde el aprendizaje de idiomas juega un papel fundamental.
El Decreto 7/2014, de 22/01/2014, por el que se regula el Plurilingismo en la enseanza no universitaria en CastillaLa Mancha, recoge el compromiso del Gobierno Regional de Castilla-La Mancha con un sistema educativo de calidad,
mediante la implantacin de los programas lingsticos, que aseguren a los alumnos la adquisicin de las competencias
bsicas necesarias para desenvolverse en la sociedad actual, facilitar el acceso a una formacin integral, favorecer el
intercambio cultural y lingstico, prepararlos en aquellas competencias y habilidades que precisan la economa y sociedad europeas para ser competitiva e innovadora, as como promover su empleabilidad y su visin emprendedora.
El aprendizaje de lenguas extranjeras en la educacin bsica constituye, un objetivo educativo de inters general y una
medida indispensable para la mejora del sistema educativo de nuestra Regin.
Por ese motivo, los nuevos modelos de Formacin lingstica en Castilla-La Mancha requieren, entre otros aspectos, la
necesidad de vincular los procesos de enseanza-aprendizaje con la realidad de los centros educativos. Para facilitar
estas actuaciones y de acuerdo con el artculo 7 del citado decreto relativo al Plan de formacin, la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes promueve actividades vinculadas directamente con la mejora de la competencia lingstica
en lenguas extranjeras.
Conscientes de que los primeros aos son clave para los conocimientos que adquiere el alumno y la relevancia de la
enseanza de una lengua extranjera en Educacin Primaria y con el objetivo de dar cumplimiento tanto al imperativo
legal como a las demandas y necesidades de actualizacin del profesorado y del alumnado de la etapa anteriormente
sealada, esta Consejera elabora una convocatoria de actividades especficas en ingls para el alumnado de quinto y
sexto de Educacin Primaria.
En este mbito se enmarca este programa de inmersin en lengua inglesa, que se desarrollar en la Regin, con la intencin de mejorar las destrezas orales de los participantes en los programas y promover, adems, la convivencia entre
alumnos de distintas localidades de la Comunidad.
El programa consistir en la asistencia de grupos de estudiantes, junto con su profesor de ingls y otro profesor acompaante, en un centro situado en la Comunidad Autnoma, que permitir experimentar nuevas ideas, ejercitar la mente,
beneficiarse de la diversidad cultural, as como mejorar considerablemente sus destrezas lingsticas en otro idioma,
siendo este uno de los objetivos prioritarios en el Plan Integral de Plurilingismo.
Puesto que el colectivo destinatario de la convocatoria tiene garantizado el acceso y disponibilidad de los medios tecnolgicos precisos, la convocatoria prev que la solicitud deba presentarse exclusivamente por va telemtica, de conformidad con lo establecido en el artculo 19 del Decreto 12/2010, de 16 de marzo, por el que se regula la utilizacin de
medios electrnicos en la actividad de la Administracin de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
El artculo 3.1 del Reglamento de desarrollo del texto refundido de la Ley de Hacienda de Castilla-La Mancha en materia
de subvenciones, aprobado por Decreto 21/2008, de 5 de febrero, dispone que las ayudas en especie quedan sujetas a
la normativa sobre subvenciones pblicas.
De acuerdo con lo expuesto, y en ejercicio de la competencia prevista en el artculo 2 del Decreto 124/2011, de 7 de
julio, por el que se establece la estructura orgnica, organizacin de funciones y competencias de la Consejera de
Educacin, Cultura y Deportes, as como en el artculo 73.2 del Decreto Legislativo 1/2002, de 19 de noviembre, por el

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que se aprueba el texto refundido de la Ley de Hacienda de Castilla-La Mancha, se convoca un programa de formacin conforme a las siguientes bases:
Primera. Objeto y mbito de aplicacin.
1. Esta Orden tiene por objeto establecer las bases reguladoras y convocar ayudas, en rgimen de concurrencia
competitiva, para el ejercicio 2014, dentro de un programa de inmersin lingstica en lengua inglesa, hasta 900
plazas para grupos de alumnos de 5 y 6 curso de Educacin Primaria, matriculados y que estn cursando estudios
en centros docentes sostenidos con fondos pblicos de la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha.
2. Esta Orden prev ayudas en especie y el coste que suponen se abonar directamente a las empresas que resulten adjudicatarias de la licitacin convocadas al efecto.
Segunda. Requisitos de los beneficiarios.
1. Los beneficiarios de estas subvenciones sern los grupos de alumnos que se beneficien de la prestacin en especie de los servicios que constituyen el programa de inmersin lingstica a que se refiere esta Orden.
2. Los beneficiarios debern estar matriculados y cursar, o que vayan a cursar, estudios de 5 y 6 curso de Educacin Primaria en centros docentes sostenidos con fondos pblicos de Castilla-La Mancha durante el curso escolar
en 2013/2014 y 2014/2015.
3. El centro formar un solo grupo de entre 20 y 25 alumnos de 5 y/o 6 curso de Educacin Primaria, en cada
caso, atendiendo a los criterios de seleccin que considere oportunos y que deben ser compartidos por su profesor
de ingls. La seleccin de estos alumnos se realizar previa autorizacin de sus padres y cuando la demanda sea
superior al nmero de plazas se realizar un sorteo pblico en el centro educativo. Cada grupo ir acompaado de
su profesor/a de ingls y, adems, deber seleccionarse otro profesor acompaante que, independientemente de su
especialidad, posea un nivel de conocimiento de la lengua inglesa (mnimo de B1 MCERL) adecuado para el desarrollo del programa de inmersin. Excepcionalmente, en centros de una sola lnea o de mbito rural, el grupo podr
completarse con alumnos de otro centro, previa autorizacin de la Administracin Educativa.
4. A los beneficiarios de estas ayudas en especie no les ser de aplicacin las prohibiciones establecidas en el artculo 13.2 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
Tercera. Calendario y caractersticas del programa.
1. La actividad se llevar a cabo en dos bloques de temporalizacin comprendidos entre el 26 de mayo y el 13 de
junio y el 15 de septiembre y el 3 de octubre de 2014, y se realizar, en rgimen de internado, en perodos semanales de lunes por la maana a viernes por la tarde. Cada semana participarn 6 centros de acuerdo con el siguiente
calendario:
a) Primer Bloque
Primer turno: del 26 de mayo al 30 de mayo.
Segundo turno: del 2 de junio al 6 de junio.
Tercer turno: del 9 de junio al 13 de junio.
b) Segundo Bloque:
Cuarto turno: del 15 de septiembre al19 de septiembre.
Quinto turno: del 22 de septiembre al 26 de septiembre.
Sexto turno: del 29 de septiembre al 3 de octubre.
2. Debido al calendario de esta convocatoria, los grupos que se encuentren realizando 6 curso de Educacin Primaria en el momento de presentar la solicitud, slo podrn optar a participar en el primer bloque del programa. Respecto los grupos que se encuentren realizando 4 de Educacin Primaria o 5 de Educacin Primaria en el momento de
presentar la solicitud, el proyecto deber ser presentado por el profesorado que vaya a impartir clases a este mismo
grupo que, de ser seleccionado, participara en el primer trimestre del curso acadmico 2014-2015, cursando ya 5
de Educacin Primaria o 6 de Educacin Primaria, respectivamente. En el supuesto de que la persona responsable
del proyecto presentado no pudiera asistir al centro de inmersin, el centro educativo deber nombrar a otra que lo
asuma en las mismas condiciones.

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3. El profesorado acompaar al grupo y se responsabilizar, a todos los efectos, de la adecuada participacin del
mismo en la actividad, realizando as la funcin de supervisores pedaggicos. El profesorado que acompae al
alumnado, asistir a un curso de formacin de una duracin mnima de 8 horas de mejora de su nivel lingstico o
revisin de las ltimas tendencias en enseanza del ingls como lengua extranjera. Para la organizacin de este
curso habr de tenerse en cuenta que el alumnado participante habr de tener siempre una persona responsable
con ellos.
4. Las actividades pedaggicas para el aprendizaje de la lengua inglesa se llevarn a cabo de acuerdo con lo especificado en el anexo I.
5. El calendario de este programa podr ser modificado en funcin de la contratacin de la empresa prestataria del
servicio.
Cuarta. Presupuesto.
La Consejera de Educacin, Cultura y Deportes contratar la organizacin del programa mediante procedimiento
abierto.
El gasto que implica este programa asciende a 206.100 euros con cargo a la aplicacin presupuestaria
18050000G423A/48711 de los Presupuestos de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para el ejercicio
2014.
El importe mximo por grupo y centro educativo ser 5.725 euros, no obstante el importe definitivo podr ser menor,
dependiendo del importe de adjudicacin del procedimiento de contratacin.
Quinta. Plazo y forma de presentacin de las solicitudes. Subsanacin.
1. La direccin de los centros que, reuniendo las condiciones exigidas, estn interesados deber presentar la solicitud de forma telemtica a travs del formulario Anexo II que estar disponible en la sede electrnica de la Junta de
Comunidades de Castilla-La Mancha (www.jccm.es).
Cada centro presentar una nica solicitud. En el supuesto de presentar ms de una solicitud ser tenida en cuenta
la ltima registrada.
2. La solicitud deber ir acompaada de la siguiente documentacin:
a) Certificacin del acta del Consejo Escolar que incluya la participacin del centro en el programa de inmersin
lingstica.
b) Proyecto siguiendo los criterios de seleccin contenidos en el Anexo III (incluyendo la relacin de alumnos y profesores).
c) Relacin de alumnos y profesores acompaantes segn modelo anexo IV. A estos efectos la direccin del centro
recabar y custodiar la autorizacin del padre, madre o tutor del alumnado participante.
Los documentos originales se digitalizarn y presentarn junto con la solicitud como archivos anexos a la misma.
3. De conformidad con lo previsto en el artculo 24 del Reglamento aprobado por Decreto 21/2008, de 5 de febrero,
si la solicitud no estuviera debidamente cumplimentada o no se acompaase la documentacin exigida, se requerir
al centro para que subsane la falta. En caso de no hacerlo, se entender que desiste de su solicitud.
4. El plazo de presentacin, ser de 7 das naturales a contar desde el da siguiente al de su publicacin en el Diario
Oficial de Castilla- La Mancha.
Sexta. Criterios de seleccin.
1. Para la seleccin de centros se tendrn en cuenta los siguientes criterios:
a) Calidad del proyecto de participacin presentado: se valorar el contenido pedaggico y su utilidad para la consecucin de objetivos tanto generales como especficos programados para el aprendizaje de la lengua inglesa en este
nivel educativo, sobre todo en sus aspectos prcticos. Asimismo, se tendrn en cuenta las posibilidades reales de

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aplicacin, el carcter innovador del proyecto, su utilidad para motivar a los alumnos y su conexin con el trabajo en
el aula, tanto previo como posterior a la inmersin.
Por estos conceptos se conceder hasta un mximo de 15 puntos.
b) Contexto del centro solicitante: se valorar la ubicacin en entornos rurales, as como que el centro acoja a
alumnos inmigrantes, de minoras tnicas y/o culturales en un porcentaje superior al 25% del total de alumnos matriculados.
Por estos conceptos se conceder hasta un mximo de 8 puntos.
c) Centros de Secciones Bilinges o centros en perspectiva de convertirse en centro bilinge con uno de los programas contemplados en el Decreto 7/2014, de 22/01/2014. En este caso se deber presentar dicho hecho con acta
del Consejo Escolar.
Por este concepto se conceder hasta un mximo de 5 puntos.
Sptima. Instruccin del procedimiento.
1. La instruccin del procedimiento corresponder al Servicio de Plurilingismo de la Direccin General de Recursos
Humanos y Programacin Educativa.
2. La valoracin de los criterios para la seleccin de los centros se efectuar por una comisin de valoracin, formada por:
a) El Jefe de Servicio de Plurilingismo, como responsable de la presidencia.
b) Dos asesores del Servicio de Plurilingismo.
c) Un funcionario de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, que actuar como
secretario.
Octava. Propuesta.
De acuerdo con el artculo 25.6 del Decreto 21/2008, de 5 de febrero, el rgano instructor formular una propuesta
de resolucin provisional, que deber notificarse a los interesados, concediendo un plazo de diez das para presentar alegaciones. Se podr prescindir del trmite de audiencia cuando no figuren en el procedimiento ni sean tenidos
en cuenta otros hechos ni otras alegaciones y pruebas que las aducidas por los interesados. En este caso, la propuesta de resolucin formulada tendr el carcter de definitiva.
En dicha resolucin se informar a los centros del bloque y turno en el que ha sido adjudicado.
Novena. Resolucin.
La persona titular de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa resolver, por delegacin del Consejero, la seleccin de los centros y, consiguientemente, el grupo de alumnos beneficiarios. La resolucin se publicar en el Portal de Educacin y en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha en un plazo mximo de 1
mes, contados desde la fecha de finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes. Una vez transcurrido dicho
plazo sin producirse resolucin expresa, los interesados entendern desestimadas sus solicitudes. La publicacin
en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha surtir los efectos de la notificacin de acuerdo con lo dispuesto en el
artculo 29 del Decreto 21/2008, de 5 de febrero.
Contra la resolucin de concesin, que pone fin a la va administrativa, cabr interponer recurso de reposicin ante el
Consejero de Educacin, Cultura y Deportes, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin, de conformidad con lo establecido en los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen
Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn o bien recurso contenciosoadministrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha,
con sede en Albacete, en el plazo de dos meses, contado desde el da siguiente al de su publicacin, conforme a lo
previsto en los artculos 10 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa.
Dcima. Justificacin.
1. Dentro de los sesenta das posteriores a la fecha de finalizacin de su participacin en el programa los centros
debern elaborar y enviar una memoria, avalada por la direccin del centro, que refleje los siguientes apartados:
a) Certificado de la direccin del centro acreditativo de que la actividad se ha realizado y se ha cumplido el objetivo.
Asimismo, se incluir la relacin nominal (DNI y puesto de trabajo) de los profesores que han asistido a la actividad.

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b) Repercusin de la estancia en la mejora de la competencia lingstica del alumnado y profesorado participante.

c) Grado de participacin e implicacin del alumnado en las actividades y en la produccin oral colectiva que el
grupo ha llevado a cabo.
d) Adecuacin del programa y de las actividades programadas a la consecucin del objetivo.
e) Evaluacin de los aspectos tcnicos y organizativos (infraestructura y organizacin del centro de inmersin).
f) Relacin de profesores y alumnos participantes.
g) Sugerencias y propuestas de mejora, en su caso.
Si se considera oportuno para un mejor entendimiento de los aspectos pedaggicos contemplados en la memoria,
se pueden incluir los trabajos de alumnado, redacciones, guas de observacin, diarios de actividades, vdeos,
etc.
2. Dicha memoria deber ser remitida al correo indicado a continuacin: plurilinguismo@jccm.es
Undcima. Formacin del profesorado.
Al profesorado participante se le reconocern 3 crditos por las funciones realizadas como supervisores pedaggicos al amparo de esta convocatoria, y segn lo establecido en la Orden de 08/10/2008, de la Consejera de Educacin, Ciencia y Cultura, por la que se regula la homologacin, la convocatoria, el reconocimiento, el registro y la
certificacin de las actividades de formacin permanente del profesorado no universitario, modificada por la orden
20 de marzo de 2013 (DOCM 3 de abril de 2013).
As mismo se reconocern con los crditos de formacin correspondientes, de acuerdo con la orden de 8/10/2008, a
los profesores participantes que realicen el curso previsto de metodologa lingstica durante el tiempo de duracin
de la inmersin lingstica
Duodcima. Publicacin de los beneficiarios.
Con posterioridad a la celebracin de las actividades, se publicar en el tabln de anuncios electrnico de la Junta
de Comunidades de Castilla-La Mancha la relacin de los centros participantes y alumnado beneficiario.
Decimotercera. Aceptacin de las bases.
La presentacin de la solicitud implica la aceptacin de las bases de la presente convocatoria.
Decimocuarta. Compatibilidad.
Las ayudas concedidas sern compatibles con otras subvenciones, ayudas, ingresos o recursos para la misma
finalidad, procedentes de cualquiera administracin o ente pblico o privado, nacional, de la Unin Europea o de
organismos internacionales, siempre que su importe, aisladamente considerado o en concurrencia con otras subvenciones, ayudas , ingresos o recursos, no supere el coste de la actividad subvencionada.
Decimoquinta. Normativa aplicable.
Sern supletoriamente aplicables a las ayudas objeto de la presente convocatoria, las normas reguladoras de las
subvenciones previstas en la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, que la
desarrolla, el Decreto Legislativo 1/2002, de 19 de noviembre y el Decreto 21/2008, de 5 de febrero.
Decimosexta. Recursos.
La convocatoria contenida en las presentes bases reguladoras pone fin a la va administrativa y, contra la misma, podr interponerse recurso potestativo de reposicin ante el Consejero de Educacin, Cultura y Deportes, en el plazo
de un mes, contados desde el da siguiente al de su publicacin, de acuerdo con lo previsto en los artculos 116 y 117
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, o bien, recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo ContenciosoAdministrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha, con sede en Albacete, en el plazo de dos
meses, contado desde el da siguiente al de su publicacin, conforme a lo previsto en los artculos 10 y 46 de la Ley
29/1998, de 13 de julio, de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa.

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Decimosptima. Condicin del programa y posibles incumplimientos.

La realizacin del programa para el que se convocan estas ayudas queda condicionada a la adjudicacin a la empresa ganadora de la licitacin en el correspondiente procedimiento contractual.
El incumplimiento del programa por parte del alumnado beneficiario determinar su exclusin del curso correspondiente a propuesta del profesorado responsable.
Decimoctava. Habilitacin para el desarrollo y ejecucin.
Se habilita a la Viceconsejera de Educacin, Universidades e Investigacin para el desarrollo y ejecucin de la
presente Orden.
Decimonovena. Entrada en vigor.
La presente Orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.
Toledo, 6 de mayo de 2014

El Consejero de Educacin, Cultura y Deportes

MARCIAL MARN HELLN

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Anexo I

Actividades Pedaggicas Inmersin Lingstica Para 5 y 6

de Educacin Primaria

1. El objetivo principal de este programa es proporcionar al alumnado participante una actividad

de inmersin que les permita desarrollar un conjunto de actividades todas ellas encaminadas a
mejorar la capacidad de comunicacin en la lengua inglesa, en un entorno de comunicacin
real, a la vez que profundizan en conocimientos relevantes de otras reas y materias del
currculo de su nivel educativo.
2 .La duracin de la actividad ser de cinco das completos y cuatro noches, comenzando un
lunes por la maana antes de las 12 a.m. y terminando el viernes despus de comer.
3. El emplazamiento y entorno podr ser rural o urbano. El desplazamiento correr a cargo de
cada uno de los participantes.
4. El profesorado acompaar al grupo (mnimo 2 por grupo) y se responsabilizar, a todos los
efectos, de la adecuada participacin del mismo en la actividad.
5. Colaboracin de los profesores acompaantes. Los profesores acompaantes del grupo se
responsabilizarn del mismo y a todos los efectos. Asimismo, procurarn su adecuada
participacin en la actividad. Estos profesores a su vez recibirn un curso de formacin de
mejora de su nivel lingstico o revisin de las ltimas tendencias en enseanza del ingls
como lengua extranjera de al menos 8 horas semanales. Para la organizacin de este curso
habr de tenerse en cuenta que el alumnado participante habr de tener siempre una persona
responsable con ellos.
6. Tema que se debe desarrollar: We observe, we practice, We LEARN. El Programa
desarrollar este tema central a lo largo de cinco das, desde los siguientes enfoques:
-Salud y alimentacin
-La Tierra.
-La prehistoria
-El entorno natural y cultural.
-El impacto humano sobre el entorno: Reducir, reutilizar y reciclar.
7. Planificacin de actividades. Cada da de la semana (de lunes a viernes) se trabajar uno de
los cinco aspectos de acuerdo con la siguiente temporalizacin de actividades: Por la maana,
sesin de 4 horas de duracin. Por la tarde, sesin de 4 horas de duracin.
8. La carga lectiva ser de 27 horas semanales distribuidas de la siguiente forma: 15 horas de
English Project (contenidos curriculares: enfoques mencionados en el apartado 6), ms 12
horas de workshops (4 horas de arte dramtico, 4 de msica y 4 de TIC). El nmero de
sesiones depender de la distribucin de dicha carga lectiva.
A lo largo de estas horas de trabajo diarias, se realizarn las siguientes actividades:
Actividades diarias de preparacin: recogida preliminar de informacin y datos sobre el tema
del da.

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Actividades prcticas diarias sobre el tema del da.

Actividades diarias de puesta en comn.
Talleres u otras actividades relacionadas con los temas trabajados (teatro, msica, cine, etc.).
Perodo de juegos en grupo en lengua inglesa.
Diariamente se programar un perodo de trabajo de 90 minutos con los profesores
acompaantes del grupo, para elaborar las producciones orales de cada alumno, de acuerdo
con el proyecto de participacin presentado. Estas producciones pueden realizarse en pequeo
o gran grupo.
9. Adems de la produccin oral individual por parte de cada alumno, la estancia finalizar con
una produccin oral colectiva en ingls que los participantes expondrn en el ltimo da y, a su
regreso, a otros grupos de su mismo centro escolar.
10.Recursos empleados en el Programa. El Programa tendr lugar en instalaciones ubicadas
dentro del territorio regional que deben contar con espacios adecuados para la prestacin de
todos los servicios derivados de la estancia de los participantes (alojamiento, manutencin,
pliza de seguros, aulas y otros espacios para uso educativo). En estas instalaciones
participar un grupo de 150 alumnos, junto con sus profesores acompaantes.
11. El desarrollo del tema planteado se llevar a cabo por un equipo educativo compuesto, por
profesionales con pleno dominio de la lengua inglesa (nativos o bilinges) y aptos para el
ejercicio de la docencia y/o actividades de animacin sociocultural, ocio y tiempo libre. Uno de
ellos actuar como director del programa y todos residirn permanentemente en las
instalaciones durante la realizacin del programa.
12. Este equipo proporcionar todos los recursos materiales necesarios para el desarrollo de
las actividades contempladas en el programa de inmersin.
13. Con carcter previo al inicio de la actividad, se establecern contactos entre el centro
educativo y la empresa organizadora, con el fin de que sta conozca los detalles concretos de
las actividades que se llevarn a cabo durante los 90 minutos reservados.
14. Asimismo, la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes informar de la programacin
general.
15. Respetando la programacin prevista en cada centro de inmersin, los profesores
acompaantes y la empresa organizadora podrn acordar otras actuaciones o modos de
colaboracin en el resto de las sesiones distintas de los 90 minutos reservados
preceptivamente, siempre informando al rgano gestor.

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N Procedimiento

030555
Cdigo SIACI

SK93

Consejera de Educacin, Cultura y Deportes

Direccin General de Recursos Humanos y
Programacin Educativa

ANEXO II
SOLICITUD INMERSIN LINGSTICA PARA 5 Y 6 DE EDUCACIN PRIMARIA

DATOS DEL CENTRO SOLICITANTE

Cdigo del Centro:

Persona jurdica
Nombre del Centro:

Domicilio:
Provincia:

C.P.:

Telfono:

Poblacin:

Telfono mvil:

Correo electrnico:

DATOS DE LA PERSONA REPRESENTANTE

NIF
Nombre:

NIE

Nmero de documento:
1 Apellido:

2 Apellido:

Domicilio:
Provincia:
Telfono:

C.P.:

Poblacin:

Telfono mvil:

Correo electrnico:

Horario preferente para recibir llamada:

MEDIO POR EL QUE DESEA RECIBIR LA RESPUESTA

Correo postal

Telfono

Correo electrnico

Los datos de carcter personal que se faciliten mediante este formulario quedarn registrados en un fichero cuyo responsable es
la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, con la finalidad de determinar la concesin del
Programa de Inmersin Lingstica, al centro educativo solicitante. Por ello pueden ejercitar los derechos de acceso,
rectificacin, cancelacin y oposicin ante dicho responsable o mediante tramitacin electrnica. Para cualquier cuestin
relacionada con esta materia puede dirigirse a las oficinas de informacin y registro o al correo electrnico,
protecciondatos@jccm.es.

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Consejera de Educacin, Cultura y Deportes

Direccin General de Recursos Humanos y
Programacin Educativa

DATOS DEL PROFESORADO ACOMPAANTE

*1 Profesor

Nombre y Apellidos

DNI

Materia que imparte

*2 Profesor

Nombre y Apellidos

DNI

Materia que imparte

PERODO SELECCIONADO PARA LA ACTIVIDAD (Por orden de prioridad)
Primer perodo
Primer turno: del 26 de mayo al 30 de mayo.
Segundo turno: del 2 de junio al 6 de junio.
Tercer turno: del 9 de junio al 13 de junio.
Segundo perodo
Cuarto turno: del 15 de septiembre al19 de septiembre.
Quinto turno: del 22 de septiembre al 26 de septiembre.
Sexto turno: del 29 de septiembre al 3 de octubre.

Acreditacin del cumplimiento de los requisitos

Declaraciones responsables:
La persona abajo firmante, en representacin del centro que se indica, declara que todos los datos consignados son veraces,
declarando expresamente que:
Se comprometen a cumplir las restantes condiciones que se especifican en las Bases y convocatoria de esta ayuda, las cuales
conoce y acepta en su integridad.
Son ciertos los datos consignados en la presente solicitud comprometindose a probar documentalmente los mismos, en caso
de ser su proyecto incluido en el programa.
Igualmente la persona abajo firmante declara conocer que en el caso de falsedad en los datos y/o en la documentacin aportados
u ocultamiento de informacin, de la que pueda deducirse intencin de engao en beneficio propio o ajeno, podr ser excluida
de este procedimiento, ser objeto de sancin y, en su caso, los hechos se pondrn en conocimiento del Ministerio Fiscal por si
pudieran ser constitutivos de un ilcito penal.
Documentacin:
Certificacin del acta del consejo escolar.
Relacin de alumnos y profesores acompaantes, segn Anexo IV
Proyecto segn indicaciones del Anexo III.

Firma del Director:

En

Sello del Centro:

,a

de

Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa

Consejera de Educacin, Cultura y Deportes
Bulevar del Ro Alberche, s/n
45071 Toledo

de 2014

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Anexo III

Solicitud de Inmersin Lingstica para 5 y 6 de Educacin Primaria

A. CONTEXTO SOCIOECONMICO DEL CENTRO SOLICITANTE (mximo 8 PUNTOS).

- Justificacin y agentes participantes.

B. CALIDAD DEL PROYECTO (mximo 15 PUNTOS).

- Objetivos.
- Contenidos y desglose de actividades (previas y despus de la participacin).
- Metodologa y recursos.
- Secuenciacin cronolgica.
- Evaluacin y propuesta de futuro.

C. Centros de Secciones Bilinges o centros en perspectiva de convertirse en centro bilinge con

uno de los programas contemplados en el Decreto 7/2014, de 22/01/2014. En este caso se
deber presentar dicho hecho con acta del Consejo Escolar (mximo 5 PUNTOS).

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Anexo IV
Relacin de participantes
Nombre del centro:
Direccin
C.P:

Localidad:

Provincia:
Nombre y Apellidos

Telfono

Curso

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.PROFESORADO QUE ACOMPAA AL GRUPO:

1.2.-

NOMBRE Y APELLIDOS

D.N.I.

TELFONO

Don_________________________________________________________, como responsable

jurdico del Centro arriba indicado, Certifica que son ciertos todos los datos contenidos en la
presente relacin.
En _______________________________ a _______ de _____________________del 2014
EL RESPONSABLE DEL CENTRO,
Fdo.___________________________________________
* Utilice las hojas que sean necesarias numerndolas
* Indicar alergias y circunstancias especiales de los participantes, si las hubiera.