TOMO II - 2011 Geometría

I. E.
GEOMETRA
SAN IGNACIO DEL LOYOLA
CADEMIA PREUNIVERSITARIA
LIBRO TOMO II
UNSCH 2011
TEMAS DEL TOMO II
circunferencia
cuadrilteros inscritos e inscriptibles
proporcionalidad de segmentos
semejanza de tringulos
relaciones mtricas
rea de regiones sombreadas
I. LA
CIRCUNFERENCIA
Y
SUS
ELEMENTOS
Una de las figuras ms admiradas de
todos los tiempos por su singular
perfeccin es la circunferencia.
Desde la antigedad, el sol con su
circularidad fue objeto de adoracin
por el hombre al constatar que
influa de forma decisiva sobre la
vida humana.
Asimismo, la invencin de la rueda
en la Edad de Bronce ha supuesto
uno de los mayores avances
tcnicos del hombre, lo que muestra
la gran transcendencia que encierra
esta figura.
En la actualidad, la encontramos en
todos los campos de la tcnica.
Concretamente
en
arquitectura,
aparece en rosetones, columnas de
seccin circular y otros ornamentos,
donde
desempea
un
papel
importante. Nosotros mismos, en los
temas que anteceden, hemos hecho
uso del comps para el trazado de
circunferencias. Sin embargo no es
el nico instrumento utilizado para
tal fin.
Material Didactico
La circunferencia es la lnea curva

y cerrada y formada por los puntos
del plano situados a igual distancia
de un punto interior llamado centro.
Con
anterioridad
vimos
la
equivalencia entre el centro y la
apotema de un polgono regular, y el
centro
y
el
radio
de
una
circunferencia. Sin embrago, stos
no son los nicos elementos de la
circunferencia. En la figura aparecen
los ms notables: centro, radio,
cuerda, dimetro y arco. De la propia
figura puedes deducir t mismo la
definicin de cada uno de ellos.
Al igual que para polgonos, en la
circunferencia
hablamos
del
permetro como la longitud de sta,
la cual, a causa de su particular
inters, estudiamos detalladamente
en el siguiente apartado.
c e n tr o
d i m e tr o
II. LONGITUD
DE
LA
CIRCUNFERENCIA.
EL
NMERO .
Despus de estudiar
los
elementos
de
una
circunferencia se nos plantea
el problema de averiguar cul
es la longitud de stas,
complicado problema ya que
hay que vrselas nada ms ni
nada menos que con el
Prof.: Enrique Arturo Infanzn A.
I. E.
infinito!. Sin embargo, nos

atrevemos a ello de la mano
del ingenioso Arqumedes (s.
III a. J.C.), quien se imaginaba
la circunferencia como la
figura obtenida por exhaucin
de
polgonos
regulares
inscritos y circunscritos; es
decir, por duplicacin del
nmero de lados de los
polgonos como se muestra en
la figura.
6 la d o s
1 2 la d o s
2 4 la d o s 4 8 la d o s 9 6 la d o s ...
La longitud de la circunferencia est

comprendida entre los permetros
de estos polgonos. La mayor o
menor precisin depender del
nmero de lados considerados.
Arqumedes lo hizo para polgonos
de hasta 96 lados, lo que le permiti
conocer con gran aproximacin la
longitud de la circunferencia.
Arqumedes es sin duda alguna la
mxima figura de la matemtica
griega y una de las mentes ms
preclaras de todos los tiempos.
Naci en Siracusa en el 287 a.J.C. y
muri en el 212 a.J.C. durante el
saqueo de esta ciudad por los
romanos con motivo de la II Guerra
Pnica.
La obra de Arqumedes est
caracterizada
por
una
gran
originalidad lo que denota su
carcter de investigador en diversas
ramas
de
la
ciencia
como
geometra, aritmtica, ingeniera e
hidrosttica. Esta ltima rama es la
ms reconocida de Arqumides por
su escrito De los cuerpos flotantes,
en el que estudia cientficamente el
equilibrio de los cuerpos sumergidos
y enuncia el clebre principio que
lleva su nombre: Todo cuerpo
sumergido en un fluido experimenta
un empuje hacia arriba igual al peso
del fluido desalojado.
En geometra y aritmtica sus
escritos De la esfera y el cilindro, De
Material Didactico
GEOMETRA
los conoides y de los esferoide. De
las espirales, De la medida del
crculo, as como el Arenario,
muestran la gran aportacin de
Arqumedes a las matemticas.
En particular, El Arenario presenta el
inters de crear un sistema de
numeracin que supera el de la
poca, al permitir manejar nmeros
tan grandes como el nmero de
granos de arena que pueda llenar
todo el universo. Asimismo expone
un ingenioso procedimiento para
determinar el dimetro aparente del
sol, dando un valor bastante
aproximado del mismo, lo que
demuestra los conocimientos que
Arqumedes posea en astronoma.
Por ltimo, mencionemos uno de los
trabajos
ms
originales
e
interesantes del sabio de Siracusa:
una
larga
carta
dirigida
a
Eratstenes, hoy conocida con el
ttulo abreviado de Mtodo, en la
Arqumedes
expone
un
procedimiento,
mezcla
de
consideraciones
geomtricas
y
mecnicas, mediante el cual llegaba
a descubrir propiedades (reas,
volmenes,
centros
de
gravedad)que luego demostraba
rigurosamente
con
recursos
estrictamente geomtricos.
Si
volvemos
(al
mtodo)
de
exhaucin utilizado por Arqumedes
para obtener la longitud de la
circunferencia,
deducimos
simplemente calculando permetros
de polgonos, la siguiente tabla:
Nmero
de lados
6
12
24
48
96
192
384
768
Permetro
polgonos
inscritos
2 r 3
2 r 3,105828
2 r 3,132628
2 r 3,139350
2 r 3,141031
2 r 3,141451
2 r 3,141566
2 r 3,141566
Longitud
circunferencia
<
<
<
<
<
<
<
<
L
L
L
L
L
L
L
L
<
<
<
<
<
<
<
<
Permetro
polgonos
circunscritos
2 r 3,464101
2 r 3,215390
2 r 3,159660
2 r 3,146086
2 r 3,142714
2 r 3,141874
2 r 3,141647
2 r 3,141593
I. E.
Observando el polgono de 768 lados,

comprobamos
que
los
terceros
factores que aparecen en las columnas
de permetros son casi iguales.
Al final de este proceso tales
factores son iguales, e indicamos
dicho valor comn con la letra griega
. De ah que la longitud de la
circunferencia sea:
L = 2 r
o tambin : L= D, donde es la
razn de proporcionalidad entre la
longitud y el dimetro de la
circunferencia:
D:
dimetro
de
la
circunferencia.
En 1596, Ludof Van Ceulen continu
el mtodo de Arqumedes y emple
el polgono de 1,073,741,284 lados,
para obtener el valor de con 35
cifras decimales. Concretamente
obtuvo:
=3,141 592 653 589 793 238 462
643 383 279 502 88...
Semejante laboriosidad de clculo
ha hecho que al nmero se le
conozca tambin como el nmero de
Ludof.
Posteriormente
se
han
conseguido mayor nmero de cifras
decimales de utilizando mtodos
de clculo superior y haciendo uso
del ordenador.
Debido al ilimitado proceso utilizado,
el nmero tiene una infinidad de
decimales.
Actualmente, el clculo de unos
miles de cifras de "pi" sirve para
comprobar nuevos modelos de
ordenadores.
En relacin con ste nmero, en el
peridico Le Courrier Picard apareci
publicado el siguiente artculo:
Un japons, Hideaki Tomoyori, ha
batido un rcord del mundo
memorizando
15,151
cifras
decimales de Pi, que constituye la
razn entre la circunferencia de un
crculo y su dimetro.
Tomoyori ha recitado tales cifras
durante tres horas y diez minutos
Material Didactico
GEOMETRA
ante tres periodistas de la cadena
de peridicos Yomiuri, batiendo as
el rcord ostentado desde 1977 por
el britnico Michael John Pourtney
con 5,050 cifras.
El ha tenido la idea de batir este
rcord leyendo una informacin
relativa a que un estudiante
canadiense, Luc Lapointe, de 17
aos, haba memorizado 8,750 cifras
decimales, hazaa que no haba sido
an homologada oficialmente.
El nuevo recordman, de 46 aos,
logr memorizar estas cifras por
grupos de 10, traducindolas en
palabras fonticamente tratables.
As. las cifras "2, 9, 8" pueden ser
pronunciadas en japons "fu, ku, ya"
y memorizadas "fukuya", lo que
quiere decir "sastre".
Por otra parte, cada 100 cifras
plegaba un dedo de la mano
derecha, y cada 10 cifras un dedo
de la mano izquierda para acordarse
de dnde estaba. Separaba cada mil
cifras
para
descansar.
Los
periodistas lo constataban utilizando
los
clculos
hechos
con
un
ordenador.
Tomoyori ha declarado tras su
hazaa
que
pensaba
poder
memorizar hasta 100,000 cifras
decimales.
Cabe suponer que en todos estos
aos transcurridos, Tomoyori haya
superado su proeza.
III.
DETERMINACIN DE UNA
CIRCUNFERENCIA
Observa en la figura 1 que por un
punto A pasan una infinidad de
circunferencias con centros arbitrarios.
En la figura 2 observars, asimismo,
que por dos puntos A y B pasan
tambin infinitas circunferencias, todas
ellas con centro en la mediatriz del
segmento AB .
F ig . 1
F ig . 2
I. E.
GEOMETRA
Por consiguiente, podemos concluir que

una circunferencia no queda determinada
por 1, ni por 2 puntos. Sin embargo, tres
puntos A, B y C, no alineados s
determinan una circunferencia. Basta
simplemente con encontrar el punto 0
donde se cortan las mediatrices de los
segmentos A B y BC . Este punto es el
centro de la circunferencia, siendo el
radio cualquiera de los segmentos
OA, OB OC.
El
interior
de
una
circunferencia es el conjunto de todos los
puntos del plano cuyas distancias al
centro son menores que el radio. El
exterior de una circunferencia es el
conjunto de todos los puntos del plano
cuyas distancias al centro son mayores
que el radio. Todo punto que pertenece a
la circunferencia se llamar aferente.
I n te r io r
O
O
A
P
C
En la figura "P1" es un punto interior a la

circunferencia (OP1<r), "P" es un punto
O
A
E x te r io r
P2
Tambin es posible determinar una

circunferencia cuando se conocen
otros elementos geomtricos .
que pertenece a la circunferencia

(aferente) y "P2" es un punto exterior a la
circunferencia con su interior.
Toda circunferencia queda determinada
como mnimo por 3 puntos no colineales.
El centro de una circunferencia queda
determinado por la interseccin de las
mediatrices de dos de sus cuerdas.
D
m
O
m
C
LA
CIRCUNFERENCIA
Definicin:
Se denomina circunferencia al
lugar geomtrico de puntos coplanares
que equidistan de otro punto dado en el
plano. El punto dado se llama centro y la
distancia es el radio.
E le m e n to s
1 ) C e n tr o : O
2 ) R a d io : O P
(O P = r)
r
P
Material Didactico
En la figura las mediatrices de AB y CD

se intersectan en el punto "O", que es el
centro de la circunferencia.
La razn entre la longitud de
una circunferencia y su dimetro es un
nmero constante llamado "pi" ().
= 3,1416
La
longitud
de
una
circunferencia cuyo radio mide R es
2R .
LNEAS
RELACIONADAS
CIRCUN-FERENCIA
CON
LA
I. E.
GEOMETRA
L 1
N
r
R r MN R r
su
r
su
r
L : Secante comn (L MN)
T
L
Flecha o sagita: PQ
su
r
Recta secante: L
sr
Recta tangente: L 1
sr
Recta exterior: L 2
6.
7.
Posiciones
relativas
entre
circunferencias coplanarias:
1.
Las circunferencias mostradas a

continuacin
se
denominan
ortogonales, se observa que los
OA y QA
radios
son
perpendiculares.
Cuerda: MN
Dimetro: AB
Arco: AM
1.
2.
3.
4.
5.
A
R
dos
Circunferencias exteriores
OQ 2 R 2 r2
N
4.
Circunferencias
interiores
tangentes
MN R r
2.
Circunferencias
exteriores
tangentes
L
M
N
R
MN R r
su
r
L : Tangente comn
MN R r
5.
Circunferencias interiores
L : Tangente comn interior.
M
3.
Cincunferencias secantes.
N
r
R
MN R r
Material Didactico
I. E.
GEOMETRA
P
6.
Circunferencias concntricas
C
M N
R
PH HQ
BQ
PB
AB CD
4.
PROPIEDADES GENERALES
En una misma circunferencia o en

circunferencias congruentes.
B
C
Todo radio es perpendicular a una

recta tangente en su punto de
tangencia.
Si : AB CD
BQ
AB
5.
sr
OT L
2.
H
Q
r
D
MN O
1.
Los segmentos de tangente trazados

desde un punto exterior a una
circunferencia son congruentes.
En toda circunferencia se cumple

que los arcos comprendidos entre
cuerdas paralelas son congruentes.
B
C
Si : BC // AD
CD
AB
B
PA PB
1.
Si O es el centro, PO
entonces
es bisectriz del
ngulo APB.
3.
a
que
una
forman
r
O
Todo dimetro perpendicular a una

cuerda biseca a sta y al arco que
subtiende.
WOPQT : Cuadrado
2.
Material Didactico
Tangentes
circunferencia
ngulo recto.
P
Si "P", "Q" y "T" son puntos

de tangencia:
I. E.
GEOMETRA
Q
O
mP Q T :90
3.
AB y CD :
tangentes
comunes exteriores, O,
Q y P son colineales:
Sea C una circunferencia y sean

A y B los extremos de un dimetro. Una
es la reunin de A,
semicircunferencia AB
B y los puntos de C que estn en un
semiplano dado de arista AB . Los puntos
A y B son los puntos extremos de la
semicircunferencia.
Q
B
AB = CD
4.
MN y KL :
tangentes
comunes interiores, "O", "P"
y "Q" son colineales:
K
O
La medida en grados de una

semicircunferencia es 180.
180
mAXB
N
Q
P
M
NGULO INSCRITO: ABC
MN = KL
NGULOS RELACIONADOS
EN LA CIRCUNFERENCIA
NGULO CENTRAL: AOB
NGULO SEMINSCRITO: ATB
Un ngulo central de una

circunferencia es un ngulo cuyo vrtice
es el centro de la circunferencia. La
medida en grados de un arco menor es
igual a la medida del ngulo central
correspondiente.
En la figura: mAB=m
AOB=
Material Didactico
I. E.
GEOMETRA
A
B
180
PROPIEDADES ADICIONALES
1.
T es punto de tangencia.
NGULO INTERIOR: APB
Un ngulo cualquiera inscrito en una

semicircunferencia es un ngulo
recto.
2.
NGULO EXTERIOR: APB
Todos los ngulos inscritos en el

mismo arco son congruentes.
Primer caso:
C
...
3.
Si T es un punto de tangencia:
Segundo caso:
Tercer caso:
Material Didactico
I. E.
4.
GEOMETRA
Para dos circunferencias tangentes

interiores.
B
5.
mTQA
mTPB
Para dos circunferencias tangentes

exteriores.
NIVEL I
1.
En la figura, O es centro; OA = 3 y
AB = 2. Calcular BC. Si C es punto de
tangencia.
P
O
A
T
Q
A) 2
D) 4
mTQB
mAPT
Si T es punto de tangencia.
2.
6.
T
P
7.
8.
A) 2
D) 4
3.
Material Didactico
C) 1
E) 3
En la figura, calcule x si O es centro;

AO = 5 y OC = 3.
Si: P y T son puntos de tangencia.
B) 5
C
B
C) 6
E) 3
PQ // AB
B) 5
Si: P y T son puntos de tangencia.
En la figura, AB = 8; BC = 10; AC=

12 y P, Q y R son puntos de
tangencia. Calcular AP.
B
A) 25
D) 45
B) 50
C) 40
E) 53
I. E.
4.
GEOMETRA
En la figura, calcule x Si A, B, y C son

puntos de tangencia.
A) 35
D) 30
8.
B) 50
C) 40
E) 45
En la figura, calcular x.
A) 120
D) 140
5.
B) 150
C) 140
E) 110
En la figura, calcular el radio r de la

circunferencia inscrita en el sector
AOB.
A
A) 2
D) 1
9.
B) 5
C) 4
E) 3
En la figura, calcule x.
74
4x
5x
A) 20
D) 100
A) 2
D) 4
6.
B) 5
C) 7
E) 6
B) 50
C) 40
E) 30
10. En la figura, P y Q son centros.

Calcular x si R y S son puntos de
tangencia.
En la figura el permetro del

tringulo ABC es 30 y AB = 12.
Calcular BF.
3x
A) 12
D) 18
B
E
A
A) 2
D) 4
7.
2x
B) 15
C) 14
E) 13
11. En la figura O es centro y AB//CD .

Calcular x.
B) 5
C) 3
E) 6
O
En la figura, calcule x si O es centro

y BC = CD.
B
A) 50
D) 80
O
B) 40
C) 60
E) 90
12. En la figura, calcule x si O es centro

y C es punto de tangencia.
x
A
Material Didactico
I. E.
GEOMETRA
3x
12
x
A
B) 50
C) 54
E) 35
A) 20
D) 65
13. En el cuadrado ABCD; AB = 6 y F es

punto de tangencia. Calcular el
permetro del tringulo BCE.
B
A) 2
D) 5
B) 3
C) 4
E) 6
17. En la figura AB = 8; AD = 7 y CD =
3; calcular BC.
B
C
A
F
E
A) 2
D) 5
A) 15
D) 20
B) 19
C) 18
E) 14
B) 3
18. En la figura, calcular x si O es centro

y B es punto de tangencia.
14. En la figura A, B, C y D son puntos de

tangencia. Calcule x.
B
70
25
80
A) 40
D) 70
B) 50
C) 4
E) 6
C) 60
E) 80
15. En la figura, calcule x si A, B y C son

x
O
A) 25
D) 45
B) 50
C) 40
E) 35
19. En la figura, calcular x si P, Q y R son

B
P
B
65
x
C
A) 60
D) 90
B) 70
C) 80
E) 100
16. En la figura, calcule x si P, Q, R y S

son puntos de tangencia.
Material Didactico
A) 65
D) 80
B) 55
C) 85
E) 70
20. En la figura; O es centro; A es punto

de tangencia; CD= 6 y OC = 5.
Calcule AB.
I. E.
GEOMETRA
2x
B
A) 4
D) 2,5
B) 3
3x
C) 2
E) 5
21. Los catetos de un tringulo miden

9 17 y 9 17 . Calcular la medida
de su inradio.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 3
E) 5
A) 10
D) 25
B) 15
26. En la figura, calcular x. Si AB = BC y

D 150
mA
B
x
D
22. En la figura, calcule x

B
C) 20
E) 30
A
7
k+ 1
x
2k
A) 30
D) 45
B) 53
A) 30
D) 20
B) 25
27. En la figura, calcular x. Si: PA = PD.

C) 37
E) 60
A
P
23. En la figura, calcular x. Si O es

centro.
A) 40
D) 70
10 x
B) 50
C) 60
E) 80
28. En la semicircunferencia, calcule x.

Si O es centro y A B // C D .
A) 14
D) 25
x
O
C) 35
E) 30
B) 15
C) 20
E) 30
7x
24. En la figura, calcular x. Si BP = PC.

B
x
A
A) 10
D) 25
50
A) 40
D) 70
B) 50
B) 15
C) 20
E) 30
C 80 y
29. En la figura, calcule x. Si mB
AC = CD.
C
C) 60
E) 80
25. En la semicircunferencia mostrada.

Calcula x
B
x
A) 20
Material Didactico
B) 30
C) 40
I. E.
GEOMETRA
D) 50
E) 60
30. En la figura, calcule x.

130
B
C
A) 70
D) 105
110
A) 30
D) 80
B) 50
C) 60
E) 70
31. En la figura, calcule x. Si B y D son

B) 65
C) 75
E) 15
30 60
80
A) 114
D) 125
5x
A) 30
D) 25
B) 45
C) 20
E) 40
100
90
60
50
A) 20
D) 50
C) 110
E) 120
36. En la figura, calcule x
32. En la semicircunferencia, calcule x
B) 115
60
B) 30
A) 40
D) 70
C) 40
E) 60
B) 50
C) 60
E) 80
37. En la semicircunferencia, calcule "x"

x
33. En la figura, calcule x. Si Q y S son

3x
4x
B) 15
B) 115
C) 120
E) 130
38. En la figura, si A y M son puntos de

tangencia, calcule x.
A) 14
D) 17
A) 114
D) 125
C) 16
E) 18
C 75 y A es punto
34. En la figura mA
de tangencia. Calcule mA B .
Material Didactico
I. E.
GEOMETRA
2x
C
O
A) 10
D) 40
A) 40
D) 60
B) 50
C) 20
E) 30
B) 20
C) 30
E) 50
43. En la figura, calcule x, si O es centro.

A
39. En la figura, calcule x si AB = BC.

B
3x
4x
6x
C
2x
3x
A) 12
D) 20
A) 16
D) 19
B) 17
C) 18
E) 20
B) 15

2x

C
7x
6x
A) 50
D) 36
A
2x
A) 14
D) 20
B) 15
41. En
la
figura,
B mB
C 160
mA
A
C) 18
E) 24
B
2x
C) 16
E) 30
calcule
x.
Si:
B) 60
45. En la figura, calcular x, si O es centro

y
BC= CD = DE.
B
x
D
C
.
3x
60
O
B) 20
A) 15
D) 24
A) 10
D) 40
C) 40
E) 45
B) 50
C) 20
E) 30
C) 30
E) 36
46. En la figura, calcule x, si Q y S son

Q
42. En la figura, calcule x. Si BO = OD.

R
P
A) 18
Material Didactico
2x
S
B) 20
C) 36
I. E.
GEOMETRA
D) 30
E) 40
47. En la figura, calcule x. Si AB = BC =

AD.
B
C
x
40
A) 40
D) 36
B) 20
C) 30
E) 50
C A P T U L O
09
INTRODUCCIN:
EL EQUVOCO DEL PERIODISTA DEPORTIVO:
A menudo, en retransmisores deportivas, omos expresiones como ... el jugador

tir a gol sin apenas ngulo de tiro..., expresin no demasiado acertada, como
veremos a continuacin.
P3
P4
En el esquema adjunto y haciendo uso del transportador, mide los ngulos bajo los
cuales se ve la portera desde los puntos P 1, P2 y P3. Habrs observado, contra todo
pronstico, que los tres ngulos son iguales. Mediante regla y comps de los puntos
Material Didactico
I. E. SAN IGNACIO DEL LOYOLA

GEOMETRA
anteriores. Justifica el equvoco apoyndote en la medida de ngulos inscritos en la
circunferencia.
P
P
P
P
4
CUADRILTERO INSCRITO
Los puntos del campo bajo los cuales se ve

la portera con el mismo ngulo ,
determinan un arco llamado arco capaz del
segmento bajo el ngulo .
NOTAS
BIBLIOGRFICAS
SOBRE
JEAN VCTOR PONCELET
Matemtico francs nacido en Moselle y
fallecido en Pars. Particip en el intento
de invasin de Rusia por parte de
Napolen, donde fue abandonado por
muerto en el campo de batalla. Durante
su ao y medio de prisin, ya en
Francia medit sobre geometra. Sus
pensamientos vieron la luz en 1822
cuando public su libro sobre geometra
proyectiva, de forma que una serie de
problemas difcilmente resoluble por la
antigua geometra de las formas eran
ahora faclmente resueltos aplicando
los nuevos mtodos.
Fue alumno de Monge y descubri lo
que l llam propiedades proyectivas
de las figuras, descritas en un tratado
aparecido en 1822.
Con
el
mtodo
de
Poncelet,
profundizado por otros matemticos,
naci lo que se llama tendencia
proyectiva
en
geometra,
que
traducida al lenguaje analtico, iba a
poner de manifiesto, no slo lo en lo
que
concierne
a
las
relaciones
geomtricas, sino tambin, y ello es
ms notable, en lo que concierne al
propio lenguaje analtico.
En la segunda mitad del siglo XIX, la
geometra proyectiva y el anlisis se
complementaron en muchos campos y
se desarroll el mtodo mixto.
Material Didactico
Es aquel cuyos vrtices pertenecen a

una misma circunferencia, tambin se
le llama cuadriltero cclico.
B
C
O
A B C D : C u a d r i l t e r o I n s c r it o
r
En
este
cuadriltero
las
mediatrices de sus cuatro lados concurren
en el centro de la circunferencia.
Teoremas:
1. Los
ngulos
suplementarios
Las diagonales forman ngulos

congruentes con los lados opuestos.
3.
son
+ = 180
2.
opuestos
Un ngulo interior es congruente con

el opuesto exterior.
I. E.
GEOMETRA
A
Para
CUADRILTERO INSCRIPTIBLE
secantes.
Es aquel que se puede inscribir

en una circunferencia, para que esto
suceda dicho cuadriltero deber cumplir
cualquiera de las propiedades que se
cumplen en el cuadriltero inscrito.
Ejemplos:
Q
dos
p: Semipermetro
BP = BR = pABC AC
AP = AQ = pABC BC
CR = CQ = pABC AB
O: Incentro del ABC.
OF : Inradio del ABC
CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA AL
TRINGULO
Es aquella circunferencia que

pasa por los tres vrtices del tringulo.
B
O : C irc u n fe re n c ia d e l A B C .
O S : C ir c u n r a d io d e l A B C .
Del grfico, el tringulo ABC

est inscrito en la circunferencia de
centro O.
Teorema:
P
C
A B // D C
C
circunferencias
CIRCUNFERENCIA INSCRITA EN EL
TRINGULO
Es
aquella
circunferencia
tangente a los tres lados del tringulo.
En la figura: el tringulo est circunscrito
a la
circunferencia.
CIRCUNFERENCIA EXINSCRITA A UN
TRINGULO
Es
aquella
circunferencia
tangente a uno de los lados del tringulo,
al cual es relativa, y tangente a las
prolongaciones de los otros lados. En este
caso el centro de la circunferencia es el
excentro del tringulo y su radio es uno
de los exradios del tringulo.
P
E
rC
x
a
c
Q
a b c
2
POLGONO CIRCUNSCRITO
Material Didactico
I. E.
GEOMETRA
En todo cuadriltero exinscrito a una
circunferencia la diferencia de las
longitudes de sus lados opuestos, son
iguales.
Un polgono est circunscrito a

una circunferencia, si cada lado del
polgono es tangente a la circunferencia
est inscrita en el polgono, y a su
correspondiente radio se le denomina
inradio.
C
N
B
D
R
r
B
m
C
n
E
M
L
En la figura se muestran un
pentgono y un tringulo circunscritos, R
y r son los inradios correspondientes.
D
a n b m
TEOREMAS FUNDAMENTALES
TOEREMA DE PONCELET
En todo tringulo rectngulo se cumple
que la suma de las longitudes de sus
catetos es igual a la suma de la longitud
de su hipotenusa con el doble del inradio
de dicho tringulo.
1.
5x+
4x
A) 20
D) 80
r
A
4.
B) 50
C) 60
E) 70
En la figura, calcular r
a c b 2r
12
a
r
TEOREMA DE PITOT
En todo cuadriltero circunscrito a una
circunferencia, la suma de las longitudes
de sus lados opuestos son iguales.
A) 25
D) 45
5.
(a + 4 )
C) 40
E) 35
Si el cuadriltero mostrado
circunscriptible; calcular x.
es
15
a b c d
2x
TEOREMA DE STEINER
3x
25
A) 2
Material Didactico
B) 50
B) 5
C) 6
I. E.
E) 3
x
En la figura, calcule , si AB =
2.
BC.
A) 45
D) 90
3.
GEOMETRA
D) 4
B) 30
A) 20
D) 80
C
C) 40
E) 75
B) 30
C) 60
E) 90
10. En la figura, calcule el permetro del

trapecio ABCD.
B
4
30
4x
3x
A) 25
D) 45
B) 50
C) 40
E) 53
5x
A) 20
D) 80
4.
B) 30
C) 60
E) 90
7.
En la figura, calcule x
4
5
140
A) 20
D) 70
130
8.
A) 10
D) 40
5.
B) 20
B) 37

C) 30
E) 50
x
A) 20
D) 80
2x
A) 20
D) 80
6.
100
B) 30
C) 53
E) 80
9.
80
B) 30
C) 60
E) 90
En la semicircunferencia, CD=3 y DE
= 1. Calcule EF.
B
C) 40
E) 50
A
Material Didactico
53
I. E.
GEOMETRA
A) 2
D) 8
B) 3
C) 6
E) 9

85
A) 20
D) 70
B) 37
C) 95
E) 90
15. En la figura, calcule , si: BC= CD.

B
C
D
+
A) 120
D) 150
B) 130
C) 140
E) 160
A
E

F
A) 20
D) 70
40
B) 50
C) 60
E) 90
A) 20
D) 70
B) 30
C) 40
E) 80
140

x
70
60
A) 120
D) 70
A) 120
B) 130
D) 140
B
B) 130
2x
A) 20
D) 70
3x
A) 20
D) 40
B) 30
C) 143
E) 80
C) 150
E) 100
B) 37
C) 90
E) 80
Q .
18. En la figura, calcular m P
mR S 80 .
Si la
C) 36
E) 50
Material Didactico
I. E.
GEOMETRA
6x
5x
R
7x
A) 20
D) 70
B) 30
A) 20
D) 15
C) 50
E) 80
19. En la figura, calcule x, si AD = DC.

B
3.
B) 18
B
25
D
A) 65
D) 90
C) 80
E) 25
4.
2x
A) 20
B) 15
D) 25
20. En la figura, calcule x si B C // A D .

B
C
A
A) 60
D) 53
1.
B) 37
C) 50
E) 40
C) 10
E) 5
3
x
B) 70
A) 30
D) 70
30
C) 30
E) 24
5.
B) 45
C) 37
E) 30
x
C
B
5
2x
120
4
A) 20
D) 80
2.
B) 30
C) 60
E) 90
A) 50
D) 20
B) 40
C) 30
E) 25
PROPORCIONALIDAD
DE SEGMENTOS
En proporcionalidad nos basaremos de los
siguientes teoremas:
1. TEOREMA DE THALES ENTRE PARALELAS
Si tres o ms rectas paralelas son intersecadas
por dos rectas secantes, entonces entre las
Material Didactico
I. E.
se
determinan
Entonces:
Si:
L
L 2 // L 3
1 //
L2
Entonces:
segmentos
L1
a
b
GEOMETRA
rectas paralelas
proporcionales.
L3
K: constante de proporcionalidad
2. TEOREMA DE THALES EN UN TRINGULO
Si se traza una paralela a un lado de un tringulo
tal que intercepta a los otros dos lados, entonces,
sobre dichos lados se determinan segmentos
proporcionales.
Si:
B
5. TEOREMA DEL INCENTRO

En todo tringulo, el incentro divide a cada
bisectriz en dos segmentos cuyas longitudes
son proporcionales a la suma de las longitudes
de los lados que forman el ngulo de donde se
traza dicha bisectriz y a la longitud del tercer
lado.
PR // AC
3. TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR

La bisectriz del ngulo interior de un tringulo
divide al lado opuesto en segmentos
proporcionales a los lados adyacentes.
Si:
C
CD es bisectriz interior
Entonces:

b
a
Material Didactico
m
6. TEOREMA DEL EXCENTRO

En todo tringulo, el incentro divide
externamente a una bisectriz interior en
segmentos proporcionales a la suma de
longitudes de los lados contiguos (adyacentes)
a la bisectriz y la longitud del lado, al cual es
relativo a dicha bisectriz.
Entonces
4. TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR

La bisectriz del ngulo exterior de un tringulo
que corta a la prolongacion del lado opuesto,
los segementos determinados por cada uno de
los extremos de ese lado con el punto de
interseccion son proporcionales
a los otros dos
B
lados.
Si:
a
b
BD es bisectriz exterior
C
Entonces:
E
7. TEOREMA DEL MENELAO
En todo tringulo al trazar una recta transversal
o secante, se determina seis segmentos sobre
los lados de dicho tringulo, donde el producto
I. E.
GEOMETRA
de las longitudes de tres segmentos no

consecutivos es igual al producto de las
longitudes de los otros tres segmentos.
2.
El grfico AD es dimetro tal que AE =

9, EB=6 y AD=12.
Calcula: DC
B
A) 3
B) 4
C) 8
D) 16
E) 11
b
a
y
3.
8. TEOREMA DE CEVA
En todo tringulo al trazar tres cevianas
concurrentes, empezando por cualquier vrtice, se
cumple que: El producto de las longitudes de tres
segmentos no consecutivos es igual al producto
de las longitudes de los otros tres.
En la figura I es incentro del tringulo ABC

tal que BD =6, BC=7 y AC=8.
B
Calcula: AD
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 9
4.
AD
DC

A) 3
B) 4
C) 5/6
D) 6/5
E) 2/3
PROBLEMAS
1.
5.
a
3b
6a
Si en el tringulo ABC de la figura:

DE // AC entonces el tringulo es :
B
L2
x-1
x +3
D) 3
Material Didactico
E) 2
B) 4
C) 2
L3
A) 3
Si: L1 // L2 // L3, calcula x

L1
Del grfico AP=6, BP=9 y BF=10

Calcula:
A) Escaleno
Issceles
D) equiltero
B) Rectngulo
C)
E) Issceles rectngulo
I. E.
6.
GEOMETRA
Calcule CR- AR, si: AB=5, BC=7 y AC=6.

10. Si AB = 15, AD = 6, DC = 4 y AE = 3.
Calcular BD
B
A) 1
B) 0,5
C) 2
D) 2,5
E) 3
A) 13
B) 14
A
7.
C) 18
C
D) 12
R
B
E) 11
En
la
AB
MN
A) 16/15
B) 15/16
C) 15/8
D) 8/15
E) 9/65
AF // EG ;
C) 8
D) 2
L1
E) 1
L2
L3
R 12. Del grfico AP = 3 y PC = 2.

L4 Calcular QC.
S
B
A) 9
B) 10
C) 15
D) 13
E) 11
CF // BE // AD ;
Si
AM = 6
B) 4
figura:
Si: BC.CD = 225 y NR. RS = 256.

Calcule:
MN // AC
A)P3
L 1//L 2 // L 3 //L 4
11. Calcular HB si
y MH = 2
A
9.
Calcule CP, si: AC=12 y AB=3BC.

A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 12
8.
AB 3
BC 2
tambin GD
= 6.
Calcule AG
A) 3
B) 4
C) 5
E) 9
Material Didactico
13. El inradio del triangulo rectngulo ABC,

recto en B es r y el circunradio es R, se
E
traza las bisectrices interiores AD y CE,
D) 6
calcule
BD
DC
BE
AE
D
I. E.
A)
GEOMETRA
R r
B)
2R r
R
C)
D) 6
R r
E) 9
D)
3R r
E)
R 2r
R
14. En un triangulo rectngulo ABC (recto en

B) se traza la bisectriz interior BD, por D
se traza la perpendicular a AC que
interseca en E a BC. Si AB = 12 y BC =
16, calcule ED.
A) 12
B) 6
C)
20/7
D) 16
E) 5
15. En un triangulo ABC por B se traza una
circunferencia que es tangente a AC en el
punto T, dicha circunferencia interseca a
AB y BC en los puntos P y Q
respectivamente, si 4(PQB) = 3(BQ) y
mPT = mTQ, calcule AT/TC
A) 4/3
B) 3/4
C)
3/5
D) 5/3
E) 3/7
16. En un triangulo ABC se traza la bisectriz
interior BM en BC se ubica el punto N y se
traza NP//BM (P
MC), si AB = 3BN, AP
= 8 y MC = 12, calcule PC.
A) 8
B) 6
C) 10
D) 4
E) 11
19. Segn el grafico, 3(BN) = 4(NT), CD = 28

y BC//RD, calcule
C
B TM.
2
A) 3
B) 2
C) 1.5
D) 1.8
E) 9
22
A
20. Del grafico, calcule BC, si EC = 3, TE = 5
y T es punto de tangencia.
A
T
A) 2
B) 2.4
C) 3
D) 4.8
E) 4.2
TAREA DOMICILIARIA
17. Del grafico, calcule MC, si R = 4, r = 3, A,

B, E y D son puntos de tangencia, adems
las
circunferencias
mostradas
son 21. Segn el grafico A, B, C y T son puntos de
A
ortogonales.
tangencia, siendo AQ = 6 y OB = 4(AM).
B
A) 10
Calcule TP.
R
A) 6
r
B) 11
P
O2
O1
M B) 8 C
C) 12
T
C) 9
Q
E
D) 13
D
D) 7
E) 15
A
M
C O
N
E) 12
B
18. Del grafico, calcule AN, si ND = 24 y 2(AE)
= 3(EL).
22. Segn el grafico
T BC//PQ//AD, calcular PB.

A) 5
M
N
A) 1
B) 8
C) 7
Material Didactico
E
N
B
B)2
C
G
C) 2

D
I. E.
GEOMETRA
B) 8
A) 6
D)
C) 4
D) 5
E) 1
E) 3
23. En la figura ABCD es romboide. TD//SR,

KL = 2LN, calcule SQ/QM.
A) 2
B)1/2
C) 3
D) 4
E) 1/3
SEMEJANZA DE
TRINGULOS
N
A
24. En el grafico Q es punto de tangencia, el

triangulo ABC es equiltero y QB = 2BP, si
R = 6, calcule CP.
A) 3
Q
R
B) 2
DEFINICIN.- Dos tringulos son semejantes si

tienen sus tres ngulos interiores de igual medida
y los lados homlogos respectivamente
proporcionales.
Q
B
C) 2
D) 1
E) 3
25. En el grafico B y T son puntos de

tangencia.
Si:
AT 2
; AB
TP 3 A
= CD y EF = 4,
calcule EB.
B
E
C
P
D
ck
a
P C
ak
bk
Notacin l ABC ~ PQR

El smbolo se lee: es semejante a
Dados dos tringulos semejantes llamaremos
lados homlogos, uno en cada tringulo, a
aquellos opuestos a ngulos congruentes.
* OBSERVACIN
En dos tringulos semejantes sus lados
homlogos son proporcionales as como sus
elementos homlogos (altura, bisectriz, mediana,
etc.)
Se llama elementos homlogos a los elementos
Q
de uno y otro tringulo semejante que se
encuentra en relacin directa.

B
Material Didactico
A
M S
I. E.
GEOMETRA
El ABC ~ PQR
El ABC ~ PQR
* OBSERVACIN
K: Razn de semejanza.
1) Si: MN // AC
2. CRITERIOS DE SEMEJANZA
Son:
2.1 Primer caso.- Dos tringulos sern

semejantes si tienen por lo menos dos ngulos
Q
de igual medida
El ABC ~ MBN
R
2) Si: MN // AC
M
El ABC ~ PQR
N
B
2.2 Segundo caso.- Dos tringulos sern

semejantes si tienen dos lados respectivamente
proporcionales y el ngulo comprendido entre
dichos lados de igual medida.
Q
B
bk
El ABC ~ PQR
2.3 Tercer caso.- Dos tringulos

Q
semejantes
si
tienen
sus
tres
respectivamente
B proporcionales.
El ABC ~ MBN
D
3) EnRtodo tringulo Oblicungulo, al trazar
las
alturas de dos deBsus vrtices, los pies de dichas
alturas y el tercer vrtice son vrtices de un
tringulo semejante al tringulo dado.
a.- Si a < 90
ak
ck
a
c
Material Didactico
sern
lados
ck
bk
I. E.
GEOMETRA
Entonces:
B
P
M
Si
AQ
CP
son alturas del
ABC
El QBP ~ ABC y
B
b.- Si a > 90
Entonces:
T
6) En el grfico, si BC // MN // AD.
A C
A
Si
AQ
CP
son alturas del
El QBP ~ ABC
7) En el grfico, P es punto de tangencia.
ABC
Q
A
Entonc
es:
4) Si en un tringulo trazamos una ceviana

interior BM, tal que m MBC = m BAC,
entonces BC es media proporcional entre AC y
MC.
a
b
L
N
P
M
PROBLEMAS
PROPUESTOS
PROBLEMAS
En el
ABC, si BM es ceviana interior y m
MBC = m BAC =
1.
En la figura calcular BC siB IC = 6 y CD =

2 donde I es incentro.
5) Si: AB // MT // PC
Material Didactico

A
I. E.
GEOMETRA
5.
En el tringulo ABC mostrado, halla x

A
x
D
A) 4
B) 6
4
C) 18
D) 9
E) 12
B
2.
6.
En la figura AB = 2, BP = 6. Hallar BC.
10
Calcula x
B
Q
P
3.
Se tiene un ABC en el cual se traza la

bisectriz interior AF por F se hace pasar
una recta paralela al lado AC que corta en
E a AB . Calcula EF sabiendo que AB=a
A) 0,8
1
D) 2,5
ab
ab
7.
B) a
D) c
4.
x
B) 1,5
4
C)
E) 2
En la figura mostrada, halla AM.

C
C) b
y AC =b.
En la figura, halla la longitud x :
A)
E) N. A
En la figura, halla la longitud x
A
x
10
A) 1
B) 2
C) 1,5
D) 2,5
A) 4
B) 6
C) 10,5
D) 9,5
E) 12,3
Material Didactico
8.
E) 3,5
BC// OD y OD=2AB, calcula BC, si:

AD=4u.
I. E.
GEOMETRA
E) 16
12. En el grafico BC = 4 y (FB)(BD) = 16,

calcule AF.
A) 2.5
A) 2
2 u
B) 3
C) 5
D) 2
9.
A
C
B) 3
E) 1
C) 4
En la figura mostrada: R. r = 4, calcula:

(AQ). (BQ)
A
D) 4.5
E) 5
O
B) 8
C) 16
D) 4
E) 8
10. En un tringulo ABC se sabe que AC = 12,

BC = 10 se traza la bisectrz interior CD y
luego DM paralelo a AC (M en BC).
Calcular DM.
A) 6
B) 5
C) 5,5
D) 6,5
E) 60/11
14. En la figura, EFPH es un cuadrado, si (PB)

(BM) = 62, calcule EH.
A) 2
B) 3
C) 2
D) 1
E) 3
M
H
11. Segn la figura OD = 42, calcule EB.

D
A) 42
B) 4
C) 8
D) 82
Material Didactico
13. Se tiene un triangulo ABC en el cual por M

punto medio de BC, se traza MN//AB, se
pide que calcule la razn entre PG 1 y QG2,
siendo PG1//QG2//AC y G1 y G2 los
baricentros de las regiones triangulares
ABC y NMC respectivamente, (PAB),
(QMN)
A) 4
B) 2
C) 3
D) 3/2
E) 4/3
A) 2
15. En el grafico, BR = 2, PR = 1, PC = 3, AC
= 6 y AB//PQ, calcule RQ. B
A) 2
B) 2
C) 3
D) 1
E) 1.5
I. E.
GEOMETRA
A) 2
B) 22
C) 2
D) 1
E) 2/2
5.
SEMINARIO
1.
SEMINARIO
En el grafico ABCD es un paralelogramo,
3(CD) = 5(DE), AO = 10, calcule BO.
6.
A) 3
B)4
C) 5
D) 6
E) 8
7.
Q
B
P
M
8.
E
En la figura, HC = 2(HA) = 4, BD = 3(DH),
calcule EF.
Material Didactico
A
B
Del grafico, AD = DB = 5, AE = EC y BC =
4, calcule AE.
B
D
A) 7.6
2
A) 3.2
C) 2
D) 52
E) 5
F
H
D
C
En el grafico ABEF y CDEF son trapecios

y
AB = 2(BC) = 2(CD); calcule
G
EF/GE.
A) 1/3
B) 1/2
C) 1/4
D) 2/3
E)
Segn ala figura AM = MN, + = 90 y

RC = 3(RS), calcule AB/CD.
S
A) 4/3
B) 4
C) 6
D) 5
E) 6/5
4.
En el grafico se muestra la circunferencia

inscrita en el triangulo NAM y ABCD es un
cuadrado, si 7(AP) = 4(QD) y 4(QN) =
N
5(PM); calcule la m BMN.
A) 1830`
B) 2130
C) 16
D) 15
E) 2230
3.
En el grafico, PB//AC, (PB)(AC) = 8,

Ccalcule BC; A y B son puntos de
tangencia.
P
A) 8
B) 4
C) 22
D) 42
E) 2
O
A
2.
En la figura (BE)2 + (DC)2 = 16, calcule

(AE)2 + (BD)2.
E
A
A) 4
F
+ D
B) 8
C) 42
G
D) 18
E) 16
B
C
I. E.
9.
En el figura, G es baricentro de la regin

triangular ABC, si NG = 1 y RN = 3,
R
calcule m BCA.
A) 30
B) 2630
C) 37
D) 1830
E) 2230
GEOMETRA
13. En el grafico, ABCD y ATPM son
romboides, PC = 2 y AM = 2(MD), Calcule
PQ.
A) 7
B) 2
C) 1
D) 3
E) 4
G
A
11. Segn el grafico, M y N son puntos de

tangencia, si NC = 4(AN) y BC = 15,
calcule MH.
B
A) 5
B) 4
C) 6
D) 3
E) 2
10. En el grafico, ABC y RBQ son tringulos

equilteros, si AM = MC y RN = NQ,
calcule .
A) 40
B) 45
C) 60
D) 75
E) 53
RELACIONES
MTRICAS
Para estudiar las relaciones mtricas

entre los elementos de los tringulos es
R
necesario
tener
el
concepto
de
Proyeccin Ortogonal.
1. PROYECCIN ORTOGONAL
* La Proyeccin Ortogonal de un punto
sobre un plano es el pi de la
perpendicular que va del punto al plano.
En la figura siguiente N es la proyeccin
de A sobre el plano P. A
12. En la figura, ABCD es un rectngulo y

APCQ es un romboide, si BM = 3 y BP =
2(AQ), calcule MA.
A) 6
B) 3 B
C) 2
D) 4
E) 5 M
N
P
* La Proyeccin Ortogonal de un punto
sobre una recta es el pi de la
perpendicular que va del punto a la recta.
As, en la figura siguiente N es la
proyeccin de A sobre la recta r.
A
Material Didactico
r
N
I. E.
GEOMETRA
B
Como esta perpendicular es
entonces la proyeccin es nica.
nica,
* La Proyeccin Ortogonal
de
segmento sobre una recta es
segmento cuyos extremos son
proyecciones de los extremos
segmento dado sobre la recta.
B
un
un
las
del
A
P N
a2 = n . b
c2 = m . b
h2 = m . n
a.c=b.h
a2 + c2 = b2
Donde:
*a y c: Catetos.
*b: Hipotenusa.
*H: Altura relativa a la
hipotenusa.
*m y n: Proyeccin de a y c
sobre la hipotenusa.
NP : Proyeccin de AB sobre la recta

L
En general, la proyeccin de un segmento
es otro segmento.
3. TEOREMAS FUNDAMENTALES
3.1. TEOREMA DE EUCLIDES
* Observacin:
En cualquier tringulo ABC, la altura AD
determina sobre el lado BC dos
segmentos: DB y DC, que son las
proyecciones respectivas de los lados AB
A
y AC sobre BC.
BC2 = AB2 + AC2

2AC.AH
A
3.2. TEOREMA DE STEWART
B
A
c
A m
DC : proy. BC AC
BD : proy. BC AB
2. RELACIONES MTRICAS EN EL
TRINGULO RECTNGULO
Vamos a descubrir ciertas expresiones
algbricas que nos relacionen distintas
lneas del tringulo rectngulo.
Material Didactico
x2.b = a2m + c2.n m.n.b

C
E
n
b DE HERN
3.3. TEOREMA
h=
B
2
p(p a )(p b )(p c )
b
Donde:
c
a b c
p=
2
A
H
a
b
3.4. TEOREMA DE LA MEDIANA

I. E.
GEOMETRA
B
a2 + c2 = 2m2 +
b2
2
c m
A
PB.PA=PD.PC
4.3 TEOREMA DE LA TANGENTE
3.5. SEGUNDO TEOREMA DE LA

BISECTRIZ.
1)
B
p
B
C
BD2 = a.c - m.n
Observacin : Los Teoremas de

Ptolomeo y Viette se aplica tambin para
cuadrilteros inscriptibles.
2) A m D
a.c
C
n
B
c
PA2 =PC.PB
BE2 = m.n
* AB = AC.AH
* BH2 = AH.HC
5. RELACIONES AUXILIARES
B
2
m
4. RELACIONES MTRICAS EN LA
CIRCUNFERENCIA
4.1. TEOREMA DE LAS CUERDAS
4RELACIO( AC :
Dimetro)NES MTRICAS EN CUADRILTE
PROBLEMAS PROPUESTOS
A
1).- AB, BC y AQ son valores enteros y

consecutivos. Halla AQ.
p
C
AP.PB = CP. PD
Solucin :
* Por el teorema de las tangentes:
4.2. TEOREMA DE LAS SECANTES

B
A
p
Material Didactico
D
(a + 2)2 = (2a + 1) (a)

a2 + 4a + 4 = 2a2 + a
Q
a2 3a - 4 = 0
C
a
-4
2+a
a+1 A.
Prof.: Enrique Arturo Infanzn
B
A

a
1
a=4
Nos piden :
AQ = a + 2
AQ = 6
GEOMETRA
Solucin:
Por Pitgoras
(x2) 2 = 412 -402
(x2) 2 = 81
x2 9
x = 3
5).- Indica la proyeccin de un cateto que

mide 6u sobre la hipotenusa que mide
9u.
Solucin:
2).- Halla BT; si AB = 5 ; BC = 7 ; AC =

6.
B
PROBLEMAS PROPUESTOS A
NIVEL I
C
1).- Segn la figura AB = 3 y BC = 2,

calcula CN (N es punto de tangencia).
3).- En un tringulo rectngulo ABC(recto

en B) se traza la altura BH . Calcula
BH = 2
2).- Las diagonales del rectngulo

mostrado mide 9, si HC = 5, calcula el
lado CD.
B
x
4).- Calcula x
x2
40
41
Se sabe: (2 14 )2 = x.7
56 = 7x
x=8
Material Didactico
a) 5
b) 1
c) 4
d) 3
e) 2
14 .
2
A
x = 4
62 = 9x
Solucin :
5
7
* Por propiedad :
AT = P BC
AT = 2
T 4
A
2
TC = 4
6
* Por el teorema de Stewart:
( BT )2 (6) = (7)2(2) + (5)2(4) (2)(4)(6)
6( BT )2 = 98 + 100 48
6( BT )2 = 150 ( BT )2 = 25
BT = 5
HC, Si AH = 7 y
Solucin :
B
Se sabe:
A
a) 6
4
d) 3
D
b) 1
c)
e) 2
3).-Halla DE, si: AC =A12 y B

BD =C4
D
I. E.
a) 6
b) 5
c) 8
d) 3
e) 4
GEOMETRA
8).- En la figura C es centro. Calcula el

radio de la circunferencia. Si: CE = 10 y
EB = 2.
C
4).- Halla: BT; si AB = 5 ; BC = 7 ; AC =

6.
a) 20
b) 24
c) 18
d) 26
e) 16
r
A
B
a) 6
b) 5
c) 8
d) 3
e) 4
F
9).- EF biseca a AB, si: EQ = 4 y QF = 9.
Halla la cuerda AB.
5).- Calcula el valor de PQ, sabiendo

QC = 5cm, CD = 4cm; EF = 2cm,
MF = 4cm
a) 2
P
Q
C
b) 2
c) 1
M
d) 3
D
e) 4
F
6).-
En
el
AB, BC, AQ y FE
son
enteros consecutivos. Halla QE.
a) 6
b) 10
c) 7
d) 5
e) 12
C
B
grfico:
valores
7).- AB, BC y AQ son valores enteros y

consecutivos. Hallar AB.
B
a) 8
b) 9
c) 10
Q
d) 12
A
e) 14
10).- Siendo: AF = 10cm; FM = 5cm;
F
adems AP y PQ estn en la relacin de
3 a 2. Halla AQ
a) 3
M
b)
10
c) 3
10
d) 2
10
e) 5
10
F
A
P
Q
NIVEL II
1).- Halla el valor de AB, siendo BC = 2m;
EM = 6m; ED = 4m.
a) 2
b) 4
c) 5
d) 10
e)
B
C
14 .
D
E
a) 8
b) 6
c) 7
d) 5
e) 4
Q
C
2).- En un tringulo rectngulo ABC recto

en B, se traza la altura BH . Calcula
HC, si
Material Didactico
AH = 7 y BH = 2
14 .
B

a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
14
GEOMETRA
e)
3).- A ambas orillas de un ro crecen dos

palmeras, una frente a la otra. La altura
de una es de 30 codos, y la de la otra,
es de 20.
La distancia entre sus
troncos, 50 codos. En la copa de cada
palmera hay un pjaro. De sbito los
dos pjaros descubren un pez que
aparece en la superficie del agua, entre
las dos palmeras.
Los pjaros se
lanzaron con la misma velocidad y
alcanzaron al pez al mismo tiempo. A
qu distancia del tronco de la palmera
mayor apareci el pez?
a) 10
20
d) 25
b) 15
a) 53
37
d) 60
b) 45
e) 30
7).- Calcula R. Si : AB = 3 y CD = 12
A
B
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
R
C
c)
e) 30
4).- Halla la longitud del radio de la

circunferencia inscrita en un rombo
cuyas diagonales miden 12 y 16 cm.,
respectivamente.
a) 4,8
b) 4,5
c)
4
d) 5,5
e) 5
8).- Los lados de un tringulo miden 8, 15

y 16 que longitud se debe restar a cada
lado que el tringulo resultante sea un
tringulo rectngulo.
a) 1
b) 2
c)
3
d) 4
e) 5
9).- En el grfico, se tienen dos
circunferencias ortogonales de radios (r
= 2) y (R = 4). M y N son puntos de
tangencia. Halla MN.
5).- En la figura, O es centro. AB //

CD ; AB = 12 y CD = 10. Halla r,
sabiendo adems que AB y CD ,
distan 1 unidad, entre s.
a) 60
b) 61
c) 25
d) 65
e) 61
c)
N
o
M
B
6).- Calcula x. Si R = 12, r = 3 y QR = 24

R
x
P
a) 4
3r
d) 2Rr
b) 2R
c)
e) 3Rr
10).- En la figura, O es centro del cuarto

H
de circunferencia y T punto de
A
tangencia.
AH = 2; BE = 9. THalla la
longitud del radio.
Q
R
r
o
Material Didactico
I. E.
GEOMETRA
a) 15
19
d) 21
b) 17
SABC =
c)
e) 18
1.2.
REA DE REGIONES
POLIGONALES Y
CIRCULARES
TRIGULO EQUILTERO
En funcin de su lado:
B
SABC =
l
FRMULA GENERAL
l2 3
4
1.- REAS DE REGIONES

TRIANGULARES
1.1.
b.h
2
En funcin de su altura:
B
SABC =
h2 3
3
h
h
A
A
C
1.3.
FRMULA
TRIGONOMTRICA
B
a
SABC =
a.b
Sen
2
1.4.
FRMULA DE HERN
B
h
A
Material Didactico
Semipermetro : p
p=
abc
2

A
I. E.
GEOMETRA
SABC = m.n
SABC =
p(p a )(p b )(p c )
B
r
1.5.
EN FUNCIN DEL INRADIO
B
a
SABC = P.r
r
A
1.6.
SABC = r(c+r)
r1
r2
EN FUNCIN DEL
CIRCUNRADIO
SABC =
SABC = r1.r2
a.b.c
4R
SABC = R.r
SABC =
1.7.
EN
FUNCIN
EXRADIO
DEL
r1.r2 .r.R
1
1
1 1
r1 r2 R r
B
a
A
c
b
1.9.
EN FUNCIN
ALTURAS
DE
SUS
B
H=
SABC = R(p-c)
1.8.
hb
DIVERSAS EXPRESIONES
B DEL REA DE UN
m
TRINGULO RECTNGULO
Material Didactico
A
1 1
1
1
2 ha hb hc
ha
A
hc

C
I. E.
GEOMETRA
relacin de los cuadrados de los

elementos homlogos.
SABC =
1
1
1
1

H
H
H H
4
ha
hb
h c
1
2
a h
1
S1 a
S2 b
S2
S1
a
1.12.
R2
r2
CASOS PARTICULARES
m h
2
S ABC a 2 b 2 c 2 r12 R12 h12
SMNP m2 n2 p2 r22 R 22 h22
RELACIONES
R1
r1
1.10. ALGUNAS
DE REAS
N
c
S ABC
S1
B
S1 = S 2
S1
S2
S1
S2
B
S S
M
S
S
S
3S
S
P
1.11.
S1
RELACIONES DE REAS
DE
TRINGULARES
SEMEJANTES
Si 2 tringulos son semejantes, la

relacin de sus reas es igual a la
S2
S3
S ABC
S1
S2
S3
PROBLEMAS RESUELTOS
B
1).- Calcula el rea del tringulo MOC, si

el rea del tringulo ABC es 240u2.
M
N
O
Material Didactico

A
S2
I. E.
GEOMETRA
Solucin :
Como son medianas se cumple:
S ABC
SMOC
6
240 S
MOC
6
Solucin :
BD : Por ser ceviana se cumple :
SABC = 5k
225 = 5k
45 = k
SBCD = 3k = 3(45) = 135u2
40 u2= S MOC
2. Segn la figura, AC = 18 ,
BH =
12, adems BH = 3 EH . Calcula
el rea de la regin ABCE.
Solucin :
SABC - SAEC = SABCE
13
d) 12
108 36 = SABCE
72u2 = SABCE
B
3. Calcula el rea de la regin sombreada
si el rea del tringulo ABC es 225u2.
2K
C
3
K
10
C
6
D
4
E
15
2).- Calcula el rea de un tringulo

equiltero, sabiendo que el radio de la
circunferencia inscrita mide 2m.
a) 10 3
b) 11 3
c)
18 x 12 18 x 4
= SABCE
2
2
Material A
Didactico
NIVEL I
1.- En la figura, hallar el rea de la regin
sombreada.
a) 60 U2
b) 65
c) 64
d) 62
e) 56
E
A
PROBLEMAS PROPUESTOS
3
3
e) 9
3).- En un tringulo rectngulo un cateto

mide 4m. Y la altura sobre la hipotenusa
2.4 m Cul es el rea del tringulo?.
a) 3m2
b) 4
c)
5
d) 6
e) 7

4).- Los lados de un rombo son dos radios
y dos cuerdas de una circunferencia de
16cm de radio. Calcula el rea del
rombo en cm2
a) 121 3
b) 122 3
c) 123
3
d) 124
e) 128
5).- Los lados AB y BC de un

tringulo ABC tienen longitudes de 8 y 9
cm.
Respectivamente.
Una
semicircunferencia de radio 6cm. Es
tangente a AB y BC, teniendo su
dimetro sobre AC. Halla el rea del
tringulo.
a) 50 cm2
b) 51
c)
52
d) 53
e) 54
6).- En un trapecio ABCD, se conocen las
longitudes de las bases BC=15cm; y
AD=27cm. P es un punto de AD, tal que
al unirlo con C, resulta dos regiones
equivalentes. Halla PA.
a) 4cm
b) 5
c)
6
d) 7
e) 8
7).- El rea de un tringulo ABC es 22cm 2.
Sobre las prolongaciones de los lados
BA y BC se toman longitudes AE=2AB y
CF=3BC. Hallar el rea del cuadriltero
ACFE.
a) 240
b) 241
c)
242
d) 243
e) 244
8).- El rea de un tringulo ABC es 72cm 2.
Por el baricentro G se trazan paralelas a
AB y BC, que interceptan a AC en los
puntos E y F, respectivamente. Hallar el
rea del tringulo EGF.
a) 6
b) 7
c)
8
d) 9
e) 10
9).- El rea de un tringulo ABC(B=90), es
24cm2 . Exteriormente se dibujan los
tringulos equilteros AEB y BFC.
Trazar EF y hallar el rea del tringulo
EBF
Material Didactico
GEOMETRA
a) 11
13
d) 14
b) 12
c)
e) 15
10).- En un tringulo rectngulo ABC, las

longitudes de los catetos: AB=3cm y
BC=4cm. Se dibuja el tringulo
issceles BDC (BD=DC), Equivalente a
ABC, Interceptando BD a AC en el punto
E. Hallar el rea del tringulo BEC.
a) 2
b) 3
c)
4
d) 5
e) 6
NIVEL II
1).- En un tringulo PQR, La mediana QM
corta a la ceviana interior PE en el punto
A. Siendo ER=2EQ y el rea del
tringulo QAE 2cm2, Hallar el rea del
tringulo PQR
a) 20
b) 24
c)
28
d) 32
e) 36
2).- Un terreno que tiene forma de un
trapecio rectgulo cuyas bases son;
AB=200m, DC=180m y la altura
AD=120m. Ha de dividirse en tres
parcelas equivalentes, de modo que sus
dueos puedan, sin salir de sus
propiedades respectivas, ir por agua a
un pozo P, situado en la base superior
DC y a 75m del punto D. Hallar la
diferencia entre las longitudes de los
segmentos AR y GB de la base inferior.
a) 20
b) 30
c)
40
d) 50
e) 60
3).- La longitud del lado de un cuadrado
ABCD
es
6cm.
Se
construye
exteriormente l tringulo equiltero CED
y se traza AE. Hallar el rea del
tringulo AED.
a) 6
b) 7
c)
8
E
d) 9
e) 10
4).- En la figura ABCD es un cuadrado
B
BE = 4, EC=6. Calcular el reaCde la
regin sombreada.
a) 10
I. E.
b) 12
c) 24
d) 20
e) 16
GEOMETRA
a) 5
b) 10
c) 8
d) 6
e) 16
5).- Si ABCD es un cuadrado, FB=BE y

EF=8, calcula el rea de la regin
triangular FBE:
B
C
E
a) 8
16
d) 8 2
b) 4
c)
e) 12
a) 36
b) 24
c) 48
d) 26
e) 30
C
R
T
53
9).- Segn la figura AB=13, BC=15 y

AC=14. Calcula el rea de la regin
sombreada siendo P, Q y R puntos de
tangencia.
6).- De la figura AC=3AM=10. Si P y T son

pu8ntos de tangencia, calcular el rea
de la regin sombreada.
a) 15
b) 8
c) 16
d) 6
e) 10
a) 2
b) 4
c) 3
d) 6
e) 2
8).- En la figura mTPA=mAB=60, CB=2.

Calcular el rea de la regin
sombreada.
(T: Punto de tangencia)
10).- En la figura si P y Q son puntos de
tangencia,
calcular
C
7).- En la figura ABCD es un cuadrado

BP=3, PA=2. Calcular el rea de la
regin sombreada siendo T punto de
tangencia.
Material Didactico
30
P
A
SPBO
SOBQ O
H
Q
60
I. E.
GEOMETRA
BH
y la mediatriz del lado AC que
intercepta al lado
BC
en N. Calcule
el rea de la regin cuadrangular

ABNH (en u2).
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 12
a) 1/2
2/3
d) 3 /2
b)
e) 2
c)
3 /3
1. En una regin cuadrada ABCD se ubica

P en el lado
AB ; AP=2 y PB=8, luego
divida a la regin cuadrada en cuatro

regiones cuadrangulares congruentes.
Si uno de los vrtices de una de estas
regiones cuadrangulares es P, halle su
permetro.
2 32 10
2 34 18
C) 2 4 20
2 34 24
E) 2 34 36
A)
B)
D)
4. Sobre los lados
que
PQ
sea
tangente
la
circunferencia inscrita al cuadrado de

radio R. La recta tangente a la
circunferencia inscrita al tringulo
PBQ, de radio r, intersecta a los lados
AB y DC
en
respectivamente. Calcule el rea de

la regin MNCB.
A) 4Rr
B) 2Rr
C) Rr
(BC<AD) la base media
y la diagonal AC se intersectan en Q.
Si las reas de los trapecios parciales
determinados por la base media son
S1 y S2 (S1>S2). Halle el rea de la
regin triangular BQD.
S1 S2
2
S1 S2
2
2S1 S2
D)
2
de un
cuadrado ABCD se ubican los puntos

P y Q respectivamente de tal manera
2. En un trapecio ABCD de bases
BC y AD
AB y BC
A)
B) S1 S2
C)
D)
5. Sobre la
3S1 S2
2
3. El rea de la regin de un tringulo

ABC es de 18 u 2, se traza la altura
Material Didactico
Rr
3
hipotenusa AB
E)
de un
tringulo rectngulo ABC se construye

un cuadrado ABDE exterior al
tringulo. Si O es el centro del
cuadrado y CO=L, entonces el rea
de la regin cuadrangular ACBO es :
A)
E)
Rr
2
D)
L2
2
3L2
4
B)
L2
3
C)
2L2
3
E) L2

7. ABCD es un trapecio. M y N son puntos
medios
AB y CD .
de
Si
el
A(BOC)=4u2 y el A(MONQ) = 12u 2.

Calcule el A(AQD).en u2
D) 8
E)
C)
6 2
8 2
8. Las bisectrices interiores y exteriores

de un paralelogramo determinan dos
regiones cuadrangulares de 8m2 y
48m2 de rea. Calcule el rea del
paralelogramo.(en m2)
A) 18
B) 20
C) 22
D) 24
E) 26
9. Sea el tringulo ABC, recto en B, se
traza
BH AC .
Si:
es el
2 es
BHC, es
incentro del tringulo BHA,
el
incentro del tringulo

el
incentro del tringulo ABC y r es el
radio de la circunferencia inscrita del
tringulo ABC.
Demostrar que el rea de la superficie
del cuadriltero 1B 2 es r2
10. Sea el paralelogramo ABCD, donde :

M, N y
P puntos medios
de
AD, CD y BC ,
AN I CM E
NP I CM F
(EFN)=24m
Material Didactico
si
,
.
E) 600
2 u,
BM=2u y CM=6u. Si AD=2AB,

entonces el rea de la regin
rectangular ABCD.(en u2)
A) 16
B) 18
N
C) 20
D) 24
E) 28
Q
B) 6
D) 588
el punto M tal que AM=
4 3
584
11. Dentro del rectngulo ABCD se ubica
C
O
A)
GEOMETRA
Calcule el rea de la superficie del

paralelogramo ABCD (en m2)
A) 576
B) 580 C)
Si
12. En un cuadrado de lado L se

construyen
sobre
sus
lados
interiormente tringulos equilteros.
Calcule el rea de la regin
estrellada resultante.
2 D3 3 L
4 3 3 L
2 2 3 3 L
2 3 3 L2
2 3 3 L4
2
A)
B)
C)
D)
E)
13. Dado un tringulo ABC, se trazan las

alturas
AD, BE, CF ;
sea R el
radio
de
la
circunferencia
circunscrita al tringulo ABC.
Demostrar que el rea de la regin
triangular ABC es igual al producto
del semipermetro del tringulo DEF,
por R.
14. En un cuadriltero convexo que limita
una regin de rea S se unen los
puntos medios de los lados del
cuadriltero obtenindose un nuevo

cuadriltero y en este nuevo
cuadriltero se vuelve a unir los
puntos medios de los lados; este
procedimiento se contina en forma
ilimitada. Calcule la suma de las
reas de las regiones cuadrilteras
que se forman.
A) 4S
B) 3S
C) 2S
D)
5
S
3
E)
4
S
8
D)
3R 2 2
E) 1,5R2
BC , M y T trisecan a CD , R y S
trisecan a AD
S1, S2, S3 y S4 son reas de las

regiones sombreadas.
Indique la proposicin verdadera.
S1
S2
B)
K2
16
E)
K2
4
C)
19. Tomando como dimetro la altura de

un tringulo equiltero de lado a se
traza una circunferencia. Halle el
rea comn entre la superficie
triangular y el crculo determinado
A)
a2
2 3 3
32
2 3 3
a
2 3 3
D 16
a
2 3 3
16
a
2 3 3
8
B)
Ma2
T
32
S3
A) S1 S4 3=S2 S4
B)
S1+S3=S2+S4
R
S
C) S1 S4= S3 S2
D)
S1+S2=S3+S4
E) S1, S2, S3 y S4 forman una P.
Geometrica
D)
3K 2
16
AB , K y N trisecan
A)
K2
18
K2
8
16. En la figura:
P y Q trisecan a
18. Si el permetro de un sector circular es

K, entonces su rea mxima es:
15. Calcule el rea de la mayor regin

rectangular
inscrito
en
una
circunferencia de radio R.
A) 2R2
B) 4R2
C)
2 2R
GEOMETRA
17. Demostrar que el rea de la regin

circular intermedia es media
proporcional entre las reas de las
otras dos regiones circulares.
Material Didactico
C)
D)
E)
I. E.
GEOMETRA
20. En un sector circular AOB, la m
6 . Se trazan AF y
AOB=60, AO=
BG perpendiculares a OB y OA
AF I BG M
rea de la
mixtilnea AMB.
A)
1
3
3
2
3
3
Calcule
regin
el
triangular
B)
3
3
3
2
2 3
C)
D)
E)
DEPARTAMENTO
DE PUBLICACIONES
Auno
Material Didactico

TOMO II - 2011 Geometría

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TOMO II - 2011 Geometría

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I. E.

SAN IGNACIO DEL LOYOLA

TEMAS DEL TOMO II

cuadrilteros inscritos e inscriptibles

rea de regiones sombreadas

La circunferencia es la lnea curva

SAN IGNACIO DEL LOYOLA

infinito!. Sin embargo, nos

La longitud de la circunferencia est

Prof.: Enrique Arturo Infanzn A.

SAN IGNACIO DEL LOYOLA

Observando el polgono de 768 lados,

Prof.: Enrique Arturo Infanzn A.

SAN IGNACIO DEL LOYOLA

Por consiguiente, podemos concluir que

En la figura "P1" es un punto interior a la

Tambin es posible determinar una

que pertenece a la circunferencia

En la figura las mediatrices de AB y CD

Prof.: Enrique Arturo Infanzn A.

SAN IGNACIO DEL LOYOLA

Las circunferencias mostradas a

L : Tangente comn interior.

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SAN IGNACIO DEL LOYOLA

En una misma circunferencia o en

Todo radio es perpendicular a una

Los segmentos de tangente trazados

En toda circunferencia se cumple

Todo dimetro perpendicular a una

Si "P", "Q" y "T" son puntos

Prof.: Enrique Arturo Infanzn A.

SAN IGNACIO DEL LOYOLA

Sea C una circunferencia y sean

La medida en grados de una

NGULO INSCRITO: ABC

NGULO SEMINSCRITO: ATB

Un ngulo central de una

Prof.: Enrique Arturo Infanzn A.

SAN IGNACIO DEL LOYOLA

Un ngulo cualquiera inscrito en una

NGULO EXTERIOR: APB

Todos los ngulos inscritos en el

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Para dos circunferencias tangentes

Para dos circunferencias tangentes

En la figura, calcule x si O es centro;

Si: P y T son puntos de tangencia.

Si: P y T son puntos de tangencia.

En la figura, AB = 8; BC = 10; AC=

Prof.: Enrique Arturo Infanzn A.

SAN IGNACIO DEL LOYOLA

En la figura, calcule x Si A, B, y C son

En la figura, calcular el radio r de la

10. En la figura, P y Q son centros.

En la figura el permetro del

11. En la figura O es centro y AB//CD .

En la figura, calcule x si O es centro

12. En la figura, calcule x si O es centro

Prof.: Enrique Arturo Infanzn A.

SAN IGNACIO DEL LOYOLA

13. En el cuadrado ABCD; AB = 6 y F es

18. En la figura, calcular x si O es centro