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OBSERVACIN
Familiograma
INDAGACIN
Descripcin de escena en la que el paciente decide ir a terapia
Jenny por fin ha decidido casarse con Forrest. Viven muy felices por un
tiempo junto con el hijo de ambos Forrest Jr. Pero ella ya le haba dicho a
Forrest que estaba enferma de un virus incurable. Jenny muere un sbado
por la maana y la tumba se locaiza en la misma propiedad Gump bajo un
rbol donde pasaban mucho tiempo de nios. Forrest llora y dice que la
extraa mucho.
C:Muy bien. Es como deca mi mam, la vida es como una caja de chocolates
pues nunca sabes lo que te va a tocar. A mi me tocaron muchas cosas buenas y
las mejores son Jenny y e pequeo Forrest.
T: Cuntos aos tiene su hijo?
C: Casi siete aos y ya va a la primaria. Es el nio ms inteligente se su saln.
T: Qu bien! Y cunto tiempo va a la escuela?
C: pues su horario es de 10am a 4pm
T:Y usted que hace en ese tiempo libre?
C: Pues me gusta cortar el csped de mi casa y del campo dodnde jugu futbol.
Trabajara pero el Teniente Dan ya se encarg de que nunca me falte dinero.
Tambin corro 6 km a medio da. Y antes de que llegue mi hijo ve un poco la
televisin mientras tomo muchas Dr. Pepper. Tambipen visito a Jenny.
T:Por qu ya no tiene que preocuparse por el dinero? Tiene ahorros?
C:Pues s, aunque tambin mi empresa de camarn Bubba&Gump y la otra
donde el teniente Dan invirti Apple creo que se llama y vende frutas o algo as
me deja bastante para vivir, tanto que hasta me sobr para ayudar a un hospital
y una iglesia dndoles mucho dinero.
T: Y cuanto tiempo se queda con su esposa?
Pues depende a veces ms de una hora. Le platico como va el pequeo Forrest
y que la extrao muchsimo. Muchas veces me pongo muy triste y lloro porque
deseara que estuviera aqu.
T: Permanece en el mismo lugar mientras est triste?
C: A veces. Es que no quiero que Jenny se ponga triste de verme as. Entonces
me voy a la cocina o corro ms hasta que se me pase. Pero muchas veces sigo
triste an despus de eso, hasta que llega mi hijo y trato de que no se me note.
T:Cmo ha tomado el facellimiento de la Sra. Gump su hijo?
C: Creo que bien, algunas nochjes lo oigo llorando y me pone muy triste pero
trato de que antes de dormir le rece a Dios y a Jenny para que se tranquilice. O
cuando llora voy con l y lo abrazo. Pero eso me hace sentir an peor, la hecho
de menos todava ms en esos momentos.
Y cuando regresa a su cama despus de consolar a Forest, qu es lo que
piensa o siente?
Pienso que quiz si me hubiera quedado ms con Jenny o no hubiera dejado
que se fuera an estara aqu. As el pequeo Forrest y yo no estaramos tristes
ni ella estara en el cielo.
T: Y eso cmo lo hace sentir?
Mal y pienso y en lo que me dijo mam, en todas las cosas por las que Jenny
debi pasar hasta que me quedo dormido.
Ficha de identificacin
Nombre: Forrest Gump
Sexo: Hombre
Edad 37aos
06/06/44
400 mts de la ruta
17 a kilometro
de Greenbow
Lugar de residencia en los ltimos 5 aos: Alabama
Cristiano Fecha y lugar de nacimiento:
Ocupacin:
Empresario
Antecedentes heredofamiliares
Edad y condicin actual de la salud de familia
El padre : se desconoce su paradero y si sigue vivo.
La madre: Muri de cncer a los aproximadamente 60 aos.
Religin:
Periodo de desarrollo
Historia del desarrollo pre y post natal
Antes de que la mam se enterara del su embarazo,
fum durante las primeras seis semanas. De lo que
rest del embaraz la madre se cuid lo necesario. El
parto tuvo complicaciones pues naci prematuro a
los 7 meses. En el primer ao slo balbuceaba
algunas cosas.
Historia de la primera infancia (2 a 6 aos)
EVALUACIN
Examen mental
Conducta y aspecto general del paciente
El consultante tiene una aspecto muy pulcro, bien cuidado. Su
ropa est limpia y bien planchada a excepcin de unos viejos
tenis que lleva debido a ser un regalo de su difunta esposa. El
cabello lo lleva con estilo militar. Se muestra amable y atento,
mueve mucho la cabeza al hablar as como la boca. Las
manos las mova para acentuar ciertas cosas de su discurso y
las piernas las mantuvo quietas.
INTERVENCIN (TRATAMIENTO)
Plantear un posible tratamiento en base a la problemtica del paciente.
Para ayudar al seor Gump se opt primeramente por considerar su probema dentro
de la concepcin humanista, ms propiamente del Enfoque Centrado en la persona
desarrollada por Carl Rogers, el cual plantea el individuo tiene la capacidad
suficiente para manejar en forma constructiva todos los aspectos de su vida que
potencialmentepuedanserreconocidosenlaconciencia(Rogers,1972:102).
Demaneramuygenerallospostuladosdedichateoratienenquevercon
INDAGACIN
La literatura acerca de este tema recalca que es importante tener en cuenta que no slo existe e duelo o
la prdida relacionada a la muerte. En esre sentido Pangrazzi, 1993 citado por Cabodevilla, 2007
menciona cinco tipos de prdidas:
1. Prdida de la vida. Es un tipo de prdida
total, ya sea de otra persona o
de la propia vida en casos de enfermedades
terminales en el que la persona
se enfrenta a su final.
2. Prdidas de aspectos de s mismo.
Son prdidas que tienen que ver con
la salud.
3. Prdidas de objetos externos
se trata de prdidas
materiales.
4. Prdidas emocionales. Como pueden
ser rupturas con la pareja o
amistades.
5. Prdidas ligadas con el desarrollo.
Nos referimos a prdidas relacionadas
al propio ciclo vital normal,
como puede ser el paso por las distintas
etapas o edades, infancia, adolescencia,
juventud, menopausia,
vejez, etc.
Asimismo el duelo segn Campodevilla (2007) evoluciona atraves de diferentes fases. La
primera de ellas es la fase de aturdimiento o etapa de shock donde el individuo est incrdulo,
en algunos casos el sujeto sigue actuando como si el acontecimiento no hubiera tenido lugar
y en otros sucede lo contrario donde se paralizan. Se utiliza el shock como un mecanismo de
defensa. En la segunda fase, de anhelo y bsqueda como lo dice su nombre es la necesidad
de seguir en contacto o encontrar a la persona fallecida mientras se da el proceso de
asimilacin. Las personas se sienten irritables e inquietas. Ya en la penltima fase, de
organizacin y desesperacin se caracteriza por un cuadro que bien podra pasar por una
depresin mayor a saber: llantos incontrolables, profunda tristeza, sentimientos de culpa y
vacio, falta de ilusin por la vida, etc. Por ultimo esta la reorganizacin donde hay un proceso
de adaptacin a la vida sin el difunto.
Por otro lado tambin existen diferentes formas de elaborar un duelo. En el duelo
anticipatorio, la persona comienza a elaborar este dueloa antes de que se produzca la
prdida. Otro tipo es el duelo crnico donde el dolor por la prdida es contante por un periodo
de tiempo largo unido con un sentimiento de deseperacin. Existe la creencia de que se es
incapaz de salir airado de esta situacin. El duelo congelado o retardado se caracteriza
porque el doliente, en un principio no da uestra de sentir afectacin o dolor, es decir una
especie de embotamiento afectivo. Siguiendo con lo anterior otra clase es el de duelo
enmascarado en donde se experimentan somatizaciones que afectan la vida y que no s
relacionan con la reciente prdida. El duelo exagerado o eufrico puede presentarse en tres
formas; la primera tiene que ver con una reaccin intensa de duelo. La segunda se
caracteriza por una negacin y la ltima se afirma que el fallecimiento de la persona ocurri
para ser un beneficio al deudo.
En el penltimo tipo de duelo, el ambiguo caracterizado por mucha ansiedad, un ejemplo de
ello es cuando desaparece un ser querido y no hay una certeza de si sigue con vida o ya ha
fallecido. Otro subtipo es cuando la persona est presente fsicamente pero no de manera
psicolgica por ejemplo en las demencias o el coma.
REFLEXIN PERSONAL
Conclusin del trabajo
Que aprendieron? Pues aprend que para conocer a una persona de mejor
manera es importante la organizacin puesto que de esta forma la visin global
acerca de un paciente es ms clara lo que resulta vital a la hora localizar puntos de
atencin o situaciones clave para realizar una adecuada intervencin. La entrevista
clnica puede parecer a primera vista como algo sencillo pero lo cierto es que esto
esta fuera de realidad, ya que obviando las cuestiones tcnicas de la misma que
requieren consumen mucho tiempo entre otras cosas; empero me gustara
destacar que esto no es una frmula que se aplica de manera automtica. En
resumen, estetrabajo siempre tiene que ser individualizado y por lo tanto flexible y
adaptable.
Lograron aprender como se emplea el mtodo cnico?
S aunque me costo un poco al principio. An as con la practica y la consecuente
experiencia cada vez el trabajo ser ms eficiente, con mas calidad y sin tantos
errores.